Se hace uso de las TIC para el desarrollo de un proyecto medioambiental en diferentes fases, durante todo el curso, donde fomentamos la búsqueda y gestión de la información, el trabajo en equipo y la ampliación lingüística de otras lenguas. Además, se facilita a los alumnos la posibilidad de trabajar con medios multimedia para el desarrollo de la iniciativa de cada alumno como vía educativa divergente.
Es tracta de desenvolupar les assignatures de Filosofia i Ciutadania (1r BAT) i Història de la Filosofia (2n BAT) a través del blog com a eina 2.0. Els objectius són els següents:
1. Emprar el blog com a eina de reflexió filosòfica.
2. Argumentar sobre els grans temes de la història de la filosofia.
3. Dissenyar un projecte sobre la vida, l'obra i el pensament d'un/a autor/a rellevant de la història.
4. Utilitzar el blog com a diari de classe.
5. Emprar el podcast i el videopodcast com a eines comunicatives i de reflexió.
Se hace uso de las TIC para el desarrollo de un proyecto medioambiental en diferentes fases, durante todo el curso, donde fomentamos la búsqueda y gestión de la información, el trabajo en equipo y la ampliación lingüística de otras lenguas. Además, se facilita a los alumnos la posibilidad de trabajar con medios multimedia para el desarrollo de la iniciativa de cada alumno como vía educativa divergente.
Es tracta de desenvolupar les assignatures de Filosofia i Ciutadania (1r BAT) i Història de la Filosofia (2n BAT) a través del blog com a eina 2.0. Els objectius són els següents:
1. Emprar el blog com a eina de reflexió filosòfica.
2. Argumentar sobre els grans temes de la història de la filosofia.
3. Dissenyar un projecte sobre la vida, l'obra i el pensament d'un/a autor/a rellevant de la història.
4. Utilitzar el blog com a diari de classe.
5. Emprar el podcast i el videopodcast com a eines comunicatives i de reflexió.