El documento resume la evolución de la tecnología y la enseñanza en el Nivel Inicial desde los años 80 hasta la actualidad, dividiéndolo en tres períodos: un período pre-TIC en los 80, un período computacional en los 80-90 con el uso de materiales de aprendizaje en soporte informático, y un período convergente desde el 2000 hasta hoy con tecnologías ubicuas e información/comunicación.