El documento resume la evolución de la tecnología y la enseñanza en el Nivel Inicial desde los años 80 hasta la actualidad, dividiéndolo en tres períodos: un período pre-TIC hasta fines de los 80, un período computacional de los 80 a los 90 con el uso de materiales de aprendizaje en soporte informático, y un período convergente desde el 2000 en adelante con el uso ubicuo de la información, comunicación y nuevos dispositivos tecnológicos para la enseñanza.