Tema sabores
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Una maestra le dio a un estudiante de 5 años una actividad para identificar diferentes sabores de alimentos. El estudiante debía pintar los alimentos dulces, trazar los salados, marcar el amargo, encerrar el ácido y pegar serpentinas en el picante.
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Tares sabores
La maestra le dio a un estudiante de 5 años la tarea de identificar diferentes sabores. El estudiante debía dibujar y recortar alimentos y pegarlos en los recuadros correspondientes a los sabores dulce, salado, picante, ácido o amargo. La tarea forma parte del nivel inicial en una escuela privada y fue asignada el 23 de agosto de 2017.
Tarea gusto
Un alumno de 5 años en el nivel inicial recibió la tarea de delinear y pintar objetos que se pueden saborear para desarrollar su sentido del gusto. La maestra asignó la tarea el 22 de agosto de 2017.
Tema gusto
Los alumnos de 5 años de la Institución Educativa Privada pegaron papel abolillado en objetos que se pueden saborear como parte de una lección sobre el sentido del gusto el 22 de agosto de 2017. La maestra Evelyn Hernández les enseñó sobre cómo podemos usar nuestro sentido del gusto para identificar diferentes alimentos y bebidas.
Tema tacto
La maestra le pidió al alumno pegar plastilina en los objetos que puede tocar como parte de una lección sobre el sentido del tacto para niños de 5 años.
Tema duro blando
Las tres oraciones son:
El documento es una actividad escolar para niños de 5 años en la que deben delinear, pintar y recortar figuras de objetos blandos y luego pegarlas en el lugar correspondiente para distinguir entre objetos duros y blandos. La actividad forma parte de las enseñanzas de una escuela primaria privada llamada "Nuestra Señora de Guadalupe".
Tarea tacto
La maestra Evelyn Hernández Hijar asignó a un estudiante de 5 años de la clase inicial del aula 5 la tarea de delinear y pintar objetos que se pueden tocar para el 24 de agosto de 2017 como parte de una lección sobre los sentidos del tacto.
Tarea duro blando
La maestra le pidió al alumno de 5 años de edad que delinee y pinte las figuras de los objetos blandos y que encierre las figuras de los objetos duros como una tarea escolar. La tarea fue asignada el 25 de agosto de 2017 en el aula 5 de un jardín de infantes privado para distinguir entre objetos blandos y duros.
Suave áspero tarea
El documento instruye a un alumno de 5 años a pegar algodón sobre un conejo y frotar una lija sobre un árbol como una tarea para distinguir entre lo suave y lo áspero.
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Frio caliente tema
La actividad pedía a los alumnos de 5 años pegar plastilina sobre figuras de objetos fríos y papelitos sobre objetos calientes para aprender la diferencia entre cosas frías y calientes.
Frio caliente tarea
Una maestra le asignó a un estudiante de 5 años la tarea de recortar y pegar figuras de objetos fríos y calientes en las secciones correspondientes. La tarea tenía como objetivo que el estudiante delinee, pinte, recorte y pegue las figuras de objetos fríos en una sección y objetos calientes en otra.
Suave áspero tema
El documento instruye a un alumno de 5 años a delinear, pintar y recortar figuras de objetos suaves y ásperos y pegarlas en las columnas correspondientes como parte de una lección sobre objetos suaves y ásperos. El documento proporciona la información del alumno, el nivel, el aula, la fecha y la institución educativa, así como el tema de la lección.
Tarea los sentidos
El documento presenta una tarea escolar para niños de 5 años sobre los sentidos. La tarea consiste en unir cada sentido (vista, oído, gusto, olfato y tacto) con el objeto correspondiente mediante líneas.
Tema los sentidos
El documento presenta un tema educativo sobre los sentidos para alumnos de 5 años. Enumera los cinco sentidos principales e incluye figuras para que los estudiantes las asocien con cada órgano sensorial correspondiente. El objetivo es que los niños aprendan sobre sus sentidos a una edad temprana.
Izquierda pinta tema
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
Mi escuelita tarea
La maestra Miss Evelyn Hernández Hijar le pidió a un alumno de 5 años que observe el camino hacia su escuela e identifique detalles importantes, y luego los pegue en un papel para pintarlos y así aprender sobre su entorno educativo.
Mi escuela tema
La tarea era delinear y pintar la escuela. El alumno delineó y pintó su escuela, mostrando los detalles fundamentales como las aulas, el patio de recreo y los colores de la fachada del edificio.
Vista 1
El documento habla sobre el sentido de la vista y pide al alumno colorear los objetos que observa con este sentido. El documento pertenece a la Institución Educativa Privada Kihara Cavero Morales y es para un alumno de 3 años de nivel inicial.
Vista 1
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Escuela normal superior plan de accion 1
Este documento describe un plan de acción para una investigación sobre el uso de la etapa preesquemática como estrategia metodológica para producir textos en el grado 1 de la Escuela Normal Superior de Acacías. El plan incluye una actividad donde los estudiantes dibujan a un compañero y luego interpretan su dibujo. La mitad de los estudiantes muestran creatividad y dedicación, mientras que la otra mitad parece disgustada. El objetivo es confirmar si existe el problema observado de falta de habilidades preesquemáticas.
21 tema derechos del niño 1
El documento instruye a los alumnos de 4 años a observar imágenes sobre los derechos de los niños, dialogar con su maestra sobre sus propios derechos, y luego delinear y pintar. Trata sobre el derecho de los niños a un nombre y una nacionalidad.
38 tarea junto separado
Los niños deben encerrar y colorear a los que están juntos en el dibujo, y marcar con una X a los que están separados del grupo. La tarea fue asignada a un alumno de nivel inicial de 4 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 29 de noviembre de 2017.
Verde 6
Un documento escolar asigna la tarea de colorear en verde los dibujos verdes para practicar la discriminación de colores a un alumno de 3 años de la clase 3 en la fecha del 7 de junio de 2017.
39 tarea junto separado
Los niños deben encerrar y colorear a los que están juntos en el dibujo, y marcar con una X a los que están separados del grupo. La tarea fue asignada a estudiantes de nivel inicial de 4 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 30 de noviembre de 2016.
Recordandocolores2
La tarea consiste en colorear diferentes figuras con los colores indicados para cada una, con el objetivo de que los estudiantes de nivel inicial practiquen y recuerden los colores básicos.
Rectan 5
El documento instruye a un alumno de 3 años a repasar un rectángulo con una crayola y pegar papel verde dentro del rectángulo como una actividad escolar sobre formas geométricas. La maestra y la fecha de la actividad también son mencionadas.
42 tema san pedro
El documento es un reporte de actividades de un alumno de nivel inicial de 4 años en el que se le pide que delineara y pintara la imagen de San Pedro. El reporte incluye la fecha del 29 de junio de 2017 y el nombre de la institución educativa privada donde el alumno estudia.
Celeste 1
El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y blanco para descubrir el color celeste y luego usarlo para colorear un delfín.
Izquierda estampado de mano
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
Diapo literaria 4
Evelyn Hernández Hijar presentó una actividad literaria en su institución educativa privada que incluyó poesía, adivinanzas y rimas. Además, enseñó algunas palabras básicas en inglés como "Adios" y su traducción "Good bye".
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