Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
temporalizacion
1. Educación Física
CURSO ACADÉMICO 2013-14
Para completar el BLOG PERSONAL DE FINAL DE CURSO, apuntes, hojas de registro,
presentaciones y demás información consultar el blog:
http://efiesclaracampoamorlasolana.blogspot.com/
TEMPORALIZACIÓN 3º EVALUACIÓN
3º ESO ABRIL
SEMANA 7 AL 11 ABRIL
1º sesión BALONMANO: Iniciación al balonmano
2º sesión BALONMANO: Iniciación al juego colectivo
SEMANA 14 AL 18 ABRIL
3º sesión SEMANA SANTA 2014
4º sesión
SEMANA 21 AL 25 ABRIL
5º sesión BALONMANO: Situaciones de ataque y defensa.
6º sesión BALONMANO: Situaciones reales de juego.
SEMANA 28 AL 2 MAYO MAYO
7º sesión VIAJE A LITUANIA ALUMNOS COMENIUS
8º sesión
SEMANA 5-9 MAYO
9º sesión Clase de teoría: Actividades en la naturaleza “ESCALADA”
10º sesión ESCALADA: Iniciación al agarre de presas
SEMANA 12 AL 16 MAYO
11º sesión ESCALADA: Iniciación a la progresión en pared.
12º sesión ESCALADA: Realización de circuitos según dificultad de los agarres.
SEMANA 19 AL 23 MAYO Corrección del blog personal FIN DE CURSO
13º sesión ESCALADA: Juegos de escalada por grupos.
14º sesión ESCALADA: Juegos de escalada por grupos.
SEMANA 26 AL 30 JUNIO JUNIO
15º sesión Presentación del Lacrosse: Teoría y videos.
¿Cómo hacer uno palos de Lacrosse?
16º sesión LACROSSE: Pases y recepciones.
SEMANA 2 AL 6 DE JUNIO
17º sesión LACROSSE: Lanzamientos a portería.
18º sesión LACROSSE: Situaciones de ataque y defensa.
SEMANA 7 AL 13 JUNIO
19º sesión LACROSSE: Situaciones reales de juego.
20º sesión LACROSSE: Partidos reales en equipos de la clase.
SEMANA 16 AL 20 JUNIO Entrega de Notas EN EL CORCHO DEL PABELLÓN
21º sesión BALONMANO: Competición real
22º sesión LACROSEE: Competición real
SEMANA 23 AL 27JUNIO ENTREGA DE NOTAS FINALES DE CURSO
23º sesión Evaluaciones
24º sesión Evaluaciones