Oppimissopimus on mainio työkalu itsensä kehittämiseen. Lataa tästä diat ja vastaa kysymyksiin, jaa kavereittesi kanssa ja tee kovasti töitä, sekä muista reflektoida välillä mentorin ja tiimikavereiden kanssa niin oppimista tapahtuu varmasti.
Johdanto tekoälyyn, tutustuminen sen mahdollisuuksiin ja haasteisiin opetuksessa sekä mm. tekstin ja kuvien generoimisen sovelluksia. Esityksen ja sovellusten linkit sekä koonti tekoälyoppaista ja muista hyvistä lähteistä: https://padlet.com/matlaakso/ai
Oppimissopimus on mainio työkalu itsensä kehittämiseen. Lataa tästä diat ja vastaa kysymyksiin, jaa kavereittesi kanssa ja tee kovasti töitä, sekä muista reflektoida välillä mentorin ja tiimikavereiden kanssa niin oppimista tapahtuu varmasti.
Johdanto tekoälyyn, tutustuminen sen mahdollisuuksiin ja haasteisiin opetuksessa sekä mm. tekstin ja kuvien generoimisen sovelluksia. Esityksen ja sovellusten linkit sekä koonti tekoälyoppaista ja muista hyvistä lähteistä: https://padlet.com/matlaakso/ai
Mikä on tekoäly? Entä generatiivinen tekoäly? Millaisia mahdollisuuksia ja uhkia sillä on lukio-opetukselle? Että millä sovelluksilla sitä voi kokeilla?
Digipedaan liittyviä trendejä ja osaamisen tunnistamista. Työkaluna Adobe Express, jonka tarkemmat ohjeet: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Linkkejä ja työskentelyä jaettu osallistujille Padletiin. Muut löytävät ohjeita verkon työkaluihin Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Mikä on tekoäly? Entä generatiivinen tekoäly? Millaisia mahdollisuuksia ja uhkia sillä on lukio-opetukselle? Että millä sovelluksilla sitä voi kokeilla?
Digipedaan liittyviä trendejä ja osaamisen tunnistamista. Työkaluna Adobe Express, jonka tarkemmat ohjeet: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Linkkejä ja työskentelyä jaettu osallistujille Padletiin. Muut löytävät ohjeita verkon työkaluihin Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Perusasioita tiedonhallinnan taidoista lukiolaisille. Aiheina mm. lähdekritiikki, googlaus sekä kirjaston tietokannan ja CC-lisensoitujen kuvien käyttö.
Mitkä ilmiöt vaikuttavat tällä hetkellä voimakkaimmin verkkomaailman kehitykseen? Miten verkkotrendit puolestaan heijastuvat verkkotiedonhakuun? Miten ja mistä palveluista verkossa voi ja kannattaa hakea tietoa, seurata ilmiöitä, ihmisiä ja organisaatioita?
Harjoituksessa vertaillaan kahta terveysteemaista verkkosivua. Tavoitteena on oppia löytämään tiedon luotettavuuden arvioinnin kannalta olennaisia asioita verkkosivulta, sekä ymmärtää, näihin asioihin täytyy kiinnittää huomiota tietoa hakiessa.
Ohjeita ja onnistuneita opetuskokemuksia tiedonhankinnan opetuksesta Tampereen lukioissa. Tieto haltuun -hankeessa tuotettu opas on syntynyt informaatikon ja viestinnänopettajan yhteistyönä.
Tiedonhallintataitojen opetussuunnitelma Tampereen lukioihinHeidi Eriksson
Tampereen kaupungin lukioiden opetussuunnitelmaa täydentävä liite tuo tiedonhallintataitojen opiskelun osaksi pakollisia oppiaineita kurssikohtaisesti. Suunnitelma on toteutettu Tieto haltuun -hankkeessa
Tiedonhallintataitojen opetussuunnitelma Tampereen lukioihin
Tiedonhakijan huoneentaulu
1. Tiedonhakijan huoneentaulu
1. Valitse hyvä aihe
• Kiinnostava
• Selkeä rajaus tai näkökulma (hyviä rajauksia ovat esim. aika, paikka, sukupuoli tai
ikäryhmä)
• Merkityksellinen eli ei itsestäänselvyyksiä
• Toteutettavissa eli tietoa on saatavilla ja aikaa on riittävästi
2. Tutustu perusteisiin ja aiheesta löytyviin aineistoihin
3. Valitse hakusanat ja sopivin hakutapa
• esim. sanahaku Googlesta, kirjojen haku PIKI -verkkokirjastosta, Aiheesta muualla –
linkit aiheesi Wikipedia-artikkelissa, sanomalehtiarkistostot
• Vai tunnetko jo alan viralliset tiedontuottajat? (Tilastokeskus, Terveyskirjasto,
Ilmatieteenlaitos jne.)
• Valitse termit, joita tiedon tuottaja käyttäisi!
4. Etsi useita lähteitä ja kokeile monenlaisia hakuja
• Hyödynnä linkit ja lähdeluettelot
• Poimi hakutermejä ja -vinkkejä löytämistäsi lähteistä
• Merkitse muistiinpanoihisi heti tiedonlähde.
5. Muista aina lähdekritiikki!
• Asiantuntijuus: Onko kirjoittaja uskottava asiantuntija?
• Uskottavuus: Perustuuko tieto uskottaviin lähteisiin?
• Neutraalius: Onko julkaisupaikka puolueeton? Myykö teksti aatetta tai tavaraa?
• Ajantasaisuus: Onko tieto tuoretta? Perustuuko se tuoreisiin tutkimuksiin?
• Osuvuus: Onko tieto oleellista aiheesi kannalta?
6. Tarkenna tai muuta aihettasi tarvittaessa. Usein aihe täsmentyy oppiessasi lisää.
7. Kokoa oma näkemyksesi lähteiden pohjalta. Kirjoita itse, älä kopioi!
Tiedonhankinta on tutkielman tärkein vaihe.
Tee se huolella!
Tieto haltuun -hanke (2012)