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1 de 29
Curso de continuación II - Intervención
2
El doblo en intervención
Curso de continuación II - Intervención
3
La finalidad principal del doblo en
intervención es poder entrar en la
subasta, sin tener un palo largo propio.
Curso de continuación II - Intervención
4
Los requisitos para doblar son:
1. Tener fuerza de apertura, 12+ PH
2. Tener al menos 3 cartas de apoyo
en los palos no subastados.
Curso de continuación II - Intervención
5
También utilizamos la voz de doblo,
para intervenir con manos a partir de
17 PH, aun teniendo un palo largo.
Este acuerdo nos ayuda a acotar las
intervenciones a palo: 10-16 PH.
Curso de continuación II - Intervención
6
1♦
X
12+ PH,
al menos 3 cartas de
apoyo en los otros 3 palos,
o 17+ PH con cualquier
distribución
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
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Norte
Este
Oeste
Sur
1♦
X
12+ PH,
al menos 3 cartas de
apoyo en los otros 3 palos,
o 17+ PH con cualquier
distribución
Curso de continuación II - Intervención
8
1♦ Ejemplos
♠️ A Q 9 8
♥️ K 8 4
♦️ 3 2
♣️ K Q 8 3
Nos gustaría intervenir, pero no tenemos palo largo propio.
El doblo es la voz perfecta.
Norte
Este
Oeste
Sur
X
Curso de continuación II - Intervención
9
1♦ Ejemplos
Prometemos 12+ PH y apoyo de 3-4 cartas
en los otros tres palos.
♠️ A Q 9 8
♥️ K 8 4
♦️ 3 2
♣️ K Q 8 3
Norte
Este
Oeste
Sur
X
Curso de continuación II - Intervención
10
1♦ Ejemplos
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ J 4
♣️ A Q J 5
Tenemos la distribución y la fuerza para abrir de 1ST.
Sin embargo, no debemos subastar 1ST porque no tenemos parada
en diamante.
Norte
Este
Oeste
Sur
X
Curso de continuación II - Intervención
11
1♦ Ejemplos
El doblo vuelve a ser la voz que nos permite entrar en la subasta.
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ J 4
♣️ A Q J 5
Norte
Este
Oeste
Sur
X
Curso de continuación II - Intervención
12
1♥︎ Ejemplos
Esta vez intervenimos subastando 1ST.
Prometemos una distribución equilibrada, 15-17 PH,
y parada a corazón.
Norte
Este
Oeste
Sur
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ J 4
♣️ A Q J 5
1ST
︎
Curso de continuación II - Intervención
13
Ejemplos
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ Q 4
♣️ Q J 8 5
Ahora hay que pasar.
No disponemos de ninguna voz que describa correctamente
nuestra mano.
1♥︎
Norte
Este
Oeste
Sur
Pas
s
Curso de continuación II - Intervención
14
Ejemplos
Recordemos que pasar después de una apertura adversa,
no niega una mano con apertura.
Niega una mano con la que podamos intervenir.
1♥︎
Norte
Este
Oeste
Sur
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ Q 4
♣️ Q J 8 5
Pas
s
Curso de continuación II - Intervención
15
Ejemplos
Suele ocurrir cuando el oponente abre de nuestro palo largo.
1♥︎
Norte
Este
Oeste
Sur
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ Q 4
♣️ Q J 8 5
Pas
s
Curso de continuación II - Intervención
16
Ejemplos
Veamos las respuestas al doblo.
1♥︎
Norte
Este
Oeste
Sur
♠️ Q J 8
♥️ A J 6 5
♦️ Q 4
♣️ Q J 8 5
Pas
s
Curso de continuación II - Intervención
17
Es importante distinguir dos situaciones:
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
18
A) El partner del abridor pasa…
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
19
1♦
X
Pas
s
¿Puedo pasar?
Con poco juego (0PH),
¿cómo acabará la partida si
paso?
Norte jugará 1♦️ doblado. Mi
partner tiene apertura, no tiene
diamantes…
Cumplirán el contrato con
bazas extras:
1♦️X = 140
1♦️X+1 = 240/340
1♦️X+2 = 340/540…
No debo pasar, ¡justamente
cuando no tengo juego!
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
20
Oeste
1♦
X
Pas
s
Norte
Este
Oeste
Sur
Si el partner del abridor pasa,
después del doblo de nuestro
compañero,
¡No debemos pasar!
Curso de continuación II - Intervención
21
1♦
X
Pas
s
1♥︎ 1♠
Subastar un palo sin salto
está acotado a 0-7 PH
0-7 PH,
4 + cartas en el palo
Norte
Este
Oeste
Sur
2♣
Curso de continuación II - Intervención
22
1♦
X
Pas
s
1♥︎ 1♠
2♥︎ 2♠
Con más fuerza hacemos
un salto a nivel dos,
aunque tengamos solo
cuatro cartas
8-11 PHD, 4+ cartas en el palo
0-7 PH,
4 + cartas en el palo
Norte
Este
Oeste
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2♣
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1♦
X
Pas
s
1♥︎ 1♠
2♥︎ 2♠
0-7 PH,
4 + cartas en el palo
3♥︎ 3♠ 3♣
Con 5 cartas y máxima de
este intervalo saltamos a
nivel 3
10-11 PHD, 5+ cartas en el palo
Norte
Este
Oeste
Sur
2♣
8-11 PHD, 4+ cartas en el palo
Curso de continuación II - Intervención
24
1♦
X
Pas
s
1♥︎ 1♠
2♥︎ 2♠
0-8 PH,
4 + cartas en el palo
3♥︎ 3♠ 3♣
4♥︎ 4♠ 3ST
Con 12+ PH saltamos a
manga…
2♦
…O hacemos un Cue-Bid
Norte
Este
Oeste
Sur
2♣
8-11 PHD, 4+ cartas en el palo
10-11 PHD, 5+ cartas en el
palo
Curso de continuación II - Intervención
25
Oeste
1♦
X
Pas
s
Norte
Este
Oeste
Sur
Resumen
1. Si el partner del abridor pasa, no debemos pasar
al doblo de nuestro compañero, aun con 0 PH.
2. Subastar un palo nuevo sin salto está acotado a 7
PHD
3. Con 8-11 PHD subastamos nuestro palo con salto,
aunque tengamos solo 4 cartas.
4. Si el rango del palo nos lo permite, con 10-11 PHD
y cinco cartas en el palo, hacemos el doble salto a
nivel 3.
5. A partir de 12 PH, saltamos a manga (con 5+
cartas) o subastamos el palo del abridor: Cue-Bid
Curso de continuación II - Intervención
26
1♦
X
B) El segundo caso es cuando el partner del abridor no pasa
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
27
1♦
X
Esta voz puede condicionar la
continuación.
2♦
Lo más importante es que su
subasta ha anulado el doblo.
Norte
Este
Oeste
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Curso de continuación II - Intervención
28
1♦
X
Si el partner de abridor no pasa,
ya no tenemos la obligación de
contestar al doblo.
2♦
Observemos que la mano del
cuarto jugador estará limitada a
un máximo de 10-11 PH.
Pasamos con menos de 6 PH.
A partir de 7 PH(D) subastamos
como si nuestro partner hubiera
abierto…
…sabiendo que tiene como
mínimo 3 cartas de apoyo en los
palos no subastados.
Norte
Este
Oeste
Sur
Curso de continuación II - Intervención
29
Norte
Este
Oeste
Sur
¿Dudas, preguntas…?

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Apoyos del abridor
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Intervención con doblo y respuestas tras una apertura adversa

  • 1.
  • 2. Curso de continuación II - Intervención 2 El doblo en intervención
  • 3. Curso de continuación II - Intervención 3 La finalidad principal del doblo en intervención es poder entrar en la subasta, sin tener un palo largo propio.
  • 4. Curso de continuación II - Intervención 4 Los requisitos para doblar son: 1. Tener fuerza de apertura, 12+ PH 2. Tener al menos 3 cartas de apoyo en los palos no subastados.
  • 5. Curso de continuación II - Intervención 5 También utilizamos la voz de doblo, para intervenir con manos a partir de 17 PH, aun teniendo un palo largo. Este acuerdo nos ayuda a acotar las intervenciones a palo: 10-16 PH.
  • 6. Curso de continuación II - Intervención 6 1♦ X 12+ PH, al menos 3 cartas de apoyo en los otros 3 palos, o 17+ PH con cualquier distribución Norte Este Oeste Sur
  • 7. Curso de continuación II - Intervención 7 Norte Este Oeste Sur 1♦ X 12+ PH, al menos 3 cartas de apoyo en los otros 3 palos, o 17+ PH con cualquier distribución
  • 8. Curso de continuación II - Intervención 8 1♦ Ejemplos ♠️ A Q 9 8 ♥️ K 8 4 ♦️ 3 2 ♣️ K Q 8 3 Nos gustaría intervenir, pero no tenemos palo largo propio. El doblo es la voz perfecta. Norte Este Oeste Sur X
  • 9. Curso de continuación II - Intervención 9 1♦ Ejemplos Prometemos 12+ PH y apoyo de 3-4 cartas en los otros tres palos. ♠️ A Q 9 8 ♥️ K 8 4 ♦️ 3 2 ♣️ K Q 8 3 Norte Este Oeste Sur X
  • 10. Curso de continuación II - Intervención 10 1♦ Ejemplos ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ J 4 ♣️ A Q J 5 Tenemos la distribución y la fuerza para abrir de 1ST. Sin embargo, no debemos subastar 1ST porque no tenemos parada en diamante. Norte Este Oeste Sur X
  • 11. Curso de continuación II - Intervención 11 1♦ Ejemplos El doblo vuelve a ser la voz que nos permite entrar en la subasta. ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ J 4 ♣️ A Q J 5 Norte Este Oeste Sur X
  • 12. Curso de continuación II - Intervención 12 1♥︎ Ejemplos Esta vez intervenimos subastando 1ST. Prometemos una distribución equilibrada, 15-17 PH, y parada a corazón. Norte Este Oeste Sur ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ J 4 ♣️ A Q J 5 1ST ︎
  • 13. Curso de continuación II - Intervención 13 Ejemplos ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ Q 4 ♣️ Q J 8 5 Ahora hay que pasar. No disponemos de ninguna voz que describa correctamente nuestra mano. 1♥︎ Norte Este Oeste Sur Pas s
  • 14. Curso de continuación II - Intervención 14 Ejemplos Recordemos que pasar después de una apertura adversa, no niega una mano con apertura. Niega una mano con la que podamos intervenir. 1♥︎ Norte Este Oeste Sur ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ Q 4 ♣️ Q J 8 5 Pas s
  • 15. Curso de continuación II - Intervención 15 Ejemplos Suele ocurrir cuando el oponente abre de nuestro palo largo. 1♥︎ Norte Este Oeste Sur ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ Q 4 ♣️ Q J 8 5 Pas s
  • 16. Curso de continuación II - Intervención 16 Ejemplos Veamos las respuestas al doblo. 1♥︎ Norte Este Oeste Sur ♠️ Q J 8 ♥️ A J 6 5 ♦️ Q 4 ♣️ Q J 8 5 Pas s
  • 17. Curso de continuación II - Intervención 17 Es importante distinguir dos situaciones: Norte Este Oeste Sur
  • 18. Curso de continuación II - Intervención 18 A) El partner del abridor pasa… Norte Este Oeste Sur
  • 19. Curso de continuación II - Intervención 19 1♦ X Pas s ¿Puedo pasar? Con poco juego (0PH), ¿cómo acabará la partida si paso? Norte jugará 1♦️ doblado. Mi partner tiene apertura, no tiene diamantes… Cumplirán el contrato con bazas extras: 1♦️X = 140 1♦️X+1 = 240/340 1♦️X+2 = 340/540… No debo pasar, ¡justamente cuando no tengo juego! Norte Este Oeste Sur
  • 20. Curso de continuación II - Intervención 20 Oeste 1♦ X Pas s Norte Este Oeste Sur Si el partner del abridor pasa, después del doblo de nuestro compañero, ¡No debemos pasar!
  • 21. Curso de continuación II - Intervención 21 1♦ X Pas s 1♥︎ 1♠ Subastar un palo sin salto está acotado a 0-7 PH 0-7 PH, 4 + cartas en el palo Norte Este Oeste Sur 2♣
  • 22. Curso de continuación II - Intervención 22 1♦ X Pas s 1♥︎ 1♠ 2♥︎ 2♠ Con más fuerza hacemos un salto a nivel dos, aunque tengamos solo cuatro cartas 8-11 PHD, 4+ cartas en el palo 0-7 PH, 4 + cartas en el palo Norte Este Oeste Sur 2♣
  • 23. Curso de continuación II - Intervención 23 1♦ X Pas s 1♥︎ 1♠ 2♥︎ 2♠ 0-7 PH, 4 + cartas en el palo 3♥︎ 3♠ 3♣ Con 5 cartas y máxima de este intervalo saltamos a nivel 3 10-11 PHD, 5+ cartas en el palo Norte Este Oeste Sur 2♣ 8-11 PHD, 4+ cartas en el palo
  • 24. Curso de continuación II - Intervención 24 1♦ X Pas s 1♥︎ 1♠ 2♥︎ 2♠ 0-8 PH, 4 + cartas en el palo 3♥︎ 3♠ 3♣ 4♥︎ 4♠ 3ST Con 12+ PH saltamos a manga… 2♦ …O hacemos un Cue-Bid Norte Este Oeste Sur 2♣ 8-11 PHD, 4+ cartas en el palo 10-11 PHD, 5+ cartas en el palo
  • 25. Curso de continuación II - Intervención 25 Oeste 1♦ X Pas s Norte Este Oeste Sur Resumen 1. Si el partner del abridor pasa, no debemos pasar al doblo de nuestro compañero, aun con 0 PH. 2. Subastar un palo nuevo sin salto está acotado a 7 PHD 3. Con 8-11 PHD subastamos nuestro palo con salto, aunque tengamos solo 4 cartas. 4. Si el rango del palo nos lo permite, con 10-11 PHD y cinco cartas en el palo, hacemos el doble salto a nivel 3. 5. A partir de 12 PH, saltamos a manga (con 5+ cartas) o subastamos el palo del abridor: Cue-Bid
  • 26. Curso de continuación II - Intervención 26 1♦ X B) El segundo caso es cuando el partner del abridor no pasa Norte Este Oeste Sur
  • 27. Curso de continuación II - Intervención 27 1♦ X Esta voz puede condicionar la continuación. 2♦ Lo más importante es que su subasta ha anulado el doblo. Norte Este Oeste Sur
  • 28. Curso de continuación II - Intervención 28 1♦ X Si el partner de abridor no pasa, ya no tenemos la obligación de contestar al doblo. 2♦ Observemos que la mano del cuarto jugador estará limitada a un máximo de 10-11 PH. Pasamos con menos de 6 PH. A partir de 7 PH(D) subastamos como si nuestro partner hubiera abierto… …sabiendo que tiene como mínimo 3 cartas de apoyo en los palos no subastados. Norte Este Oeste Sur
  • 29. Curso de continuación II - Intervención 29 Norte Este Oeste Sur ¿Dudas, preguntas…?

Notas del editor

  1. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  2. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  3. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  4. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  5. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  6. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  7. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  8. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  9. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  10. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  11. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  12. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  13. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  14. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  15. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  16. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  17. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  18. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  19. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  20. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  21. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  22. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  23. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  24. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  25. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  26. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  27. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.
  28. El hecho de que se vean las cartas no afecta ni la manera de jugar, no el resultado final de un impasse. Todos depende de qué quién tiene el K, y desde que lado iniciamos el palo.