Educación: Riesgos y promesas de las Nuevas Tecnologías de la Información

1. Trabajo práctico N°2

3. • Es una parte inevitable de
la vida
• Casi imposible hablar
sobre una previsión de las
consecuencias positivas o
negativas
• Va más allá de las
cuestiones de aprendizaje
y enseñanza

4. • Objeción de caracterizar como “tecnologías de la
información” a algunas de ellas
• Concepción relacional de la tecnología
• Perspectiva pos-tecnológica en materia de políticas
públicas.

5. Información
«cocinado»
Dato
Hecho

6. Procesos
sociales
Herra
mient
a

7. Es ingenuo esperar las
transformaciones como algo
intrínseco a la tecnología. La
tecnología para ser motor de cambios
tiene que basarse en ciertos procesos
sociales y pautas de actividad. En ese
sentido, la tecnología siendo producto
de la sociedad cambia sus prácticas y
actividades.