Trabajo de el dado
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El documento describe un proceso en 6 pasos: 1) crear un cuadro y duplicarlo 6 veces, 2) asignar un valor del 1 al 6 a cada cuadro duplicado, 3) asignar comandos a los cuadros numerados, 4) duplicar los cuadros con los comandos, 5) asignar los comandos duplicados, 6) completar el proceso duplicando los cuadros con comandos.
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Bulkley Valley.May2.3.2013
Strategies to support quality teaching across the curriculum, especially in intermediate and secondary classrooms. Thursday evening and Friday sessions.
Kwantlen park afl
A half day session - continuing the conversation about the impact of formative assessment and how formative assessment differs in intent and purpose and impact from summative assessment. Several cross-content secondary examples included.
Bulkley valley.leadership.may2012
This document outlines an agenda for a leadership series session on teaching strategies. It includes an introduction and check-in, time for participants to report on strategies they tried and get feedback, and a group work session where participants discuss strategies in groups based on their school or subject area. The session aims to support designing lessons using universal design for learning and backwards design principles to engage all learners.
Bulkey.may.12
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Class reviews.st.james.assiniboia
After conversations and class reviews in 12 schools, we met as a group to review progress and set goals for what's next.
Burnaby.Engagement.Early Learners.Feb.2011
This document summarizes a presentation about engaging early learners. It discusses using choice, voice, self-regulation, and the gradual release model to engage students. Specific engagement strategies mentioned include using pictures to connect to stories, having students explore artifacts from characters to develop theories, observing explorations and revising plans, asking open-ended questions, and using math centers and online videos for literacy.
Reading For The Love Of It Writing
Strategies for engaging all students in writing. Grades 4-6. Focus on pre-writing, co-creating criteria, developing goals, enabling all to write and write as thinkers. Delivered in Toronto, Feb., 2010.
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Colegio nacional nicolas esguerra
El documento proporciona información sobre cómo crear tablas en HTML. Explica que una tabla está formada por celdas que son el resultado de la intersección entre filas y columnas. Indica que se debe usar la etiqueta <table> para crear una tabla y <tr> para cada fila, mientras que <td> se usa para cada celda entre las etiquetas <tr> y </tr>. Proporciona un ejemplo de código HTML para crear una tabla.
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El documento presenta información sobre cómo insertar imágenes en páginas web, incluyendo los atributos src, alt, border, width y height. También muestra código HTML que incluye varias imágenes con estos atributos y texto sobre la compañía Colombina S.A.
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo insertar comentarios, saltos de línea, texto preformateado y separadores en código HTML. Explica que los comentarios se insertan entre las etiquetas <!-- y //-->, los saltos de línea entre párrafos se añaden con <br>, la etiqueta <pre> mantiene los espacios y saltos de línea y <hr> inserta una regla horizontal para separar secciones. Además, incluye un ejemplo de código HTML que ilustra estos elementos.
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Este documento proporciona instrucciones sobre cómo formatar texto y agregar párrafos en HTML. Explica cómo usar las etiquetas <font> para modificar las propiedades del texto como el color, tamaño y fuente. También cubre la etiqueta <p> para crear párrafos y muestra un ejemplo de código HTML que incluye el uso de estas etiquetas para diseñar una página web básica.
Colegio nacional nicolas esguerra.
El documento explica la estructura básica de una página web en HTML. Describe las etiquetas <HTML>, <TITLE>, <HEAD>, <BODY> y cómo se usan para definir el título, encabezado y cuerpo de una página. También menciona que los archivos HTML deben guardarse con la extensión .html y pueden editarse abriéndolos en un editor de texto como Blog de Notas.
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Este documento presenta un proyecto sobre el desarrollo de una base de datos en Access para una empresa didáctica. El objetivo general fue explicar el proceso de implementación de la base de datos para almacenar información sobre empleados, clientes y productos. Se diseñaron las tablas y formularios requeridos y se generaron informes. Finalmente, se implementaron los datos para gestionar la información de la empresa de manera organizada en la base de datos.
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Este documento presenta una tabla numérica de 10x10 celdas con valores crecientes y explica que en la actividad correspondiente se aprendió a utilizar propiedades de celdas, elaborar tablas, series numéricas, color y administración de hojas y libros en una hoja de cálculo.
Portada
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- 2. Hacemos un cuadro y lo duplicamos 6 veces
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- 4. Asignamos los siguientes comandos a los dados
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