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Trabajo de herramientas
- 1. TRABAJO DE HERRAMIENTAS UniversidadNacional Abierta y a Distancia (UNAD) Programa: Psicología Camila Andrea Prada Sánchez Código: 94032208058 Presentado a: Yina González Fecha: 28/09/11 Arbelaez
- 2. TABLA DE CONTENIDO 1. ¿Nos conocemos? Protección de menores en redes sociales y chats • http://www.youtube.com/watch?v=DKmCmYBmKs4 2. Tu tecnología los motores de búsqueda • http://www.youtube.com/watch?v=ogLGDMdR4Jk 3. Necesidades educativas especiales • http://www.northerngrid.org/ngflwebsite/sennew/index.html 4. Impacto en los TIC en la educación • http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A 5. Como google, yahoo y bing más información • www.metacrawler.com 6. En la página de noticias de la escuela el boletín fechas para su agencia • www.woodlands-junior.kent.sch.uk 7. Encontrar tus juegos favoritos en el funbrain todo nuevo niños del centro • www.funbrain.com 8. Escuelas de aprendizaje • www.bbc.co.uk/schools/ 9. Corbis imágenes • www.corbis.com
- 3. ¿NOS CONOCEMOS? PROTECCIÓNDE MENORES EN REDES SOCIALES Y CHATS Sabemos quienes hablan con nuestros hijos Aquí hay un niño jugando pero de repente le sale una ventanita diciendo que una persona quiere hablar con el. El deja su juego y acepta hablar con aquella persona. Esta persona se hace pasar por una amiga de su amigo. La persona le comienza hacer preguntas como en donde vive cuantos años tiene y demás.
- 4. El padre lepregunta ha su hijo que con quien esta hablando pero su hijo le dice que el no esta hablando con nadie. El niño quedo da salir con la supuesta niña que había estado hablando con el
- 5. pero al momentoque el niño le comunica a su padre que se va haber con la niña el padre desconfía de esa cita y le pregunta. El papa del niño le muestra que esa niña puede ser una señora o quien sabe quien sea. TU TECNOLOGIA LOS MOTORES DE BUSQUEDA
- 6. Los motores debúsqueda son fundamentales para poder navegar en el Internet. En ocasiones estamos buscando información sobre algo y nos sale otra cosa que ni siquiera sabemos que es.
- 7. Un Ejemplo consus debidas explicaciones: hay muestran que vamos a buscar un contenido en Internet pero no salen demasiados datos. Pero nosotros no sabemos que hay una parte donde dice que podemos buscar el contenido en páginas de español y pues ahí es donde le damos buscar y instantáneamente nos cortan los datos en ingles y demás.
- 8. Además nos damos cuenta que la cantidad de datos se reduce NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Esta es la página nos da el acceso a los recursos en el CD. El diseñado ha
- 9. sido para hacerfácil la navegación. En este pantallaza nos da a saber que para buscar si quieres ayuda práctica en la planificación lección o sólo quiere encontrar algunas ideas nuevas. Podríamos decir que el Sistema Interconectado del Norte del sitio Web para proporcionar ayuda e ideas de cómo usar las TIC en su enseñanza.
- 10. Organizaciones nacionales. IMPACTODE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN El futuro es ahora
- 11. En el mundoa avanzado demasiado la tecnología y se ha hecho inseparables para nosotros. Ahora han salido juegos y muchas mas cosas que nos han cautivado en nuestra vida cotidiana Cada día hay más comunicaciones virtuales que nos ayudan a obtener más información. El Internet está grande que ahora se puede abrir un comercio en chile por
- 12. medio de lasvías del Internet. Las empresas de nuestro país han tenido cambios; un ejemplo de ello son las uvas las cuales con anticipación la calidad y el tipo de vinos. Unas de las actividades del hombre es la minería pero ahora con un poco de la tecnología se le ha reducido el trabajo.
- 13. Las nuevas tecnologíashan avanzado poco a poco de una manera espectacular. Ahora han dejado de lado los lápices y las pizarras ya que salió una nueva modalidad del avance tectonologico llamado pizarra electrónica la que facilita el aprendizaje.
- 14. La tecnología dela cuoker. Esto hace que se formen grupos al azar y le muestra a la profesora lo que hacen sus alumnos. Además de hacer que los alumnos interactúen mas entre si. COMO GOOGLE, YAHOO Y BING MÁS INFORMACIÓN En este pantallaza nos muestra que metacrawler nos presta ayuda ya que si queremos buscar algo o ver alguna imagen que queramos nos da respuesta.
- 15. Vamos hacer unbreve ejemplo aquí le dimos buscar corazones pero quiero solo imágenes.
- 16. Aquí buscamos videossobre corazones y efectivamente me sale todo lo que trata sobre corazones. EN LA PAGINA DE NOTICIAS DE LA ESCUELA EL BOLETIN FECHAS PARA SU AGENCIA En estas paginas mostradas en los pantallazos nos muestra las noticias de cada tema expuesto en cada cuadro un ejemplo de esto es el segundo cuadro le damos clic y nos muestra el boletín de un colegio además de darnos un breve ejemplo de como es esa escuela algunos integrantes y nos muestra
- 17. como es demanera que nos dan a conocer unas fotos. ENCONTRAR TUS JUEGOS FAVORITOS EN EL FUNBRAIN TODO NUEVO NIÑOS DEL CENTRO Aquí podemos encontrar a algunos juegos para distraernos un rato.
- 18. Además de encontrarlecturas para leer o caricaturas y encontrar un espacio para disfrutar. ESCUELAS DE APRENDIZAJE Aquí nos presenta una gran ayuda para nuestro aprendizaje autónomo.
- 19. Un breve ejemploes que hay varias opciones si uno quiere ver música historia arte y demás le das clic y te sale la siguiente imagen además te muestran una ventana en donde hay información para niños de 4ª 11 años, 11 a 16, y de 16 para Riva.
- 20. CORBIS IMAGENES Este programanos da a conocer una forma fácil de ver lo que nos gusta como por ejemplo los actores más famosos las celebridades de la gran pantalla podríamos nombrar a Harry potter.
- 21. Además podemos mirarunas imágenes del arte e informarnos que pueden significar. Este es un gran reportaje que encontramos en corbis. Los niños están asistiendo más a clases para salir a delante.