El documento presenta el horario escolar semanal de un estudiante de segundo año en el Colegio San Carlos. Incluye las asignaturas que cursa cada día de la semana por las mañanas y las tardes, así como enlaces a páginas webs populares.
El documento presenta el horario escolar semanal de una escuela, con las asignaturas que se imparten cada día entre las 8:50 y las 16:40 horas, incluyendo recreos y colaciones. Las asignaturas incluyen historia, tecnología, matemática, música, biología, lenguaje, artes, educación física, formación ciudadana e inglés.
El documento proporciona información para los apoderados de los estudiantes de sexto básico "B" sobre los temas de la próxima semana. Se informa sobre el uso del libro Ziemax, la primera reunión de apoderados el jueves 09 a las 19:00, los horarios de atención de los profesores, el horario de clases, los estudiantes citados al plan de apoyo de lenguaje, y los requisitos para educación física. La profesora Erika Allendes es la profesora jefe y firma el informativo.
Este horario semanal muestra las asignaturas y horas de clase de lunes a viernes. Las asignaturas incluyen TIC, Seminario, Literatura Infantil, Lengua y Literatura, Diseño, Tecnología, Química, Matemática, Inglés, Filosofía, Sociales y Física. Las horas de clase van desde las 11:00 hasta las 18:30, con un receso de 30 minutos al mediodía.
El documento presenta el horario escolar semanal, con las asignaturas de cada día de la semana de lunes a viernes, entre las 7:10 y las 2:20. Las asignaturas incluyen biología, matemáticas, geografía, artes, inglés, español, computación, educación física, francés y asignaturas estatales.
El documento presenta el horario de clases para el segundo semestre. En él se detallan las asignaturas que se impartirán cada día de la semana entre las 8:20 y las 14:50 horas, incluyendo materias como matemáticas, química, física, informática, francés, ética y valores, entre otras. El horario también incluye dos períodos de receso de 10 minutos cada uno.
El horario semanal para los grados 6° y 7° básico incluye las asignaturas de lenguaje, matemática, ciencias naturales, historia, tecnología, educación física, música, artes visuales, inglés y religión distribuidas durante las mañanas de lunes a viernes, con recreos intermedios; y los talleres JEC se imparten las tardes de lunes a jueves.
El horario semanal de la clase 1o E.S.O. A incluye Matemáticas, Lengua Castellana, Gallego, Inglés, Naturales, Sociales, Educación Física, Religión, Plástica y un proyecto interdisciplinar, distribuidos en diferentes horas y días de la semana.
El documento presenta el horario escolar semanal de un grupo de 3er grado, con las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Educación Física, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Religión, Música y Artística programadas para las mañanas de lunes a viernes, intercaladas con períodos de recreo.
El documento presenta el horario escolar semanal de una escuela, con las asignaturas que se imparten cada día entre las 8:50 y las 16:40 horas, incluyendo recreos y colaciones. Las asignaturas incluyen historia, tecnología, matemática, música, biología, lenguaje, artes, educación física, formación ciudadana e inglés.
El documento proporciona información para los apoderados de los estudiantes de sexto básico "B" sobre los temas de la próxima semana. Se informa sobre el uso del libro Ziemax, la primera reunión de apoderados el jueves 09 a las 19:00, los horarios de atención de los profesores, el horario de clases, los estudiantes citados al plan de apoyo de lenguaje, y los requisitos para educación física. La profesora Erika Allendes es la profesora jefe y firma el informativo.
Este horario semanal muestra las asignaturas y horas de clase de lunes a viernes. Las asignaturas incluyen TIC, Seminario, Literatura Infantil, Lengua y Literatura, Diseño, Tecnología, Química, Matemática, Inglés, Filosofía, Sociales y Física. Las horas de clase van desde las 11:00 hasta las 18:30, con un receso de 30 minutos al mediodía.
El documento presenta el horario escolar semanal, con las asignaturas de cada día de la semana de lunes a viernes, entre las 7:10 y las 2:20. Las asignaturas incluyen biología, matemáticas, geografía, artes, inglés, español, computación, educación física, francés y asignaturas estatales.
El documento presenta el horario de clases para el segundo semestre. En él se detallan las asignaturas que se impartirán cada día de la semana entre las 8:20 y las 14:50 horas, incluyendo materias como matemáticas, química, física, informática, francés, ética y valores, entre otras. El horario también incluye dos períodos de receso de 10 minutos cada uno.
El horario semanal para los grados 6° y 7° básico incluye las asignaturas de lenguaje, matemática, ciencias naturales, historia, tecnología, educación física, música, artes visuales, inglés y religión distribuidas durante las mañanas de lunes a viernes, con recreos intermedios; y los talleres JEC se imparten las tardes de lunes a jueves.
El horario semanal de la clase 1o E.S.O. A incluye Matemáticas, Lengua Castellana, Gallego, Inglés, Naturales, Sociales, Educación Física, Religión, Plástica y un proyecto interdisciplinar, distribuidos en diferentes horas y días de la semana.
El documento presenta el horario escolar semanal de un grupo de 3er grado, con las asignaturas de Lenguaje, Matemáticas, Educación Física, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Religión, Música y Artística programadas para las mañanas de lunes a viernes, intercaladas con períodos de recreo.
The document discusses instructional design theories and the ADDIE model of instructional design. It describes behavioral, cognitive, and constructivist learning theories. It also outlines the five phases of the ADDIE model: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The analysis phase involves understanding learners and objectives. The design phase includes creating lessons, assessments, and selecting media. The development phase has developers creating assets from the design.
Galaxy Weblinks is a web design and development company that owns 50+ websites, including an herbal remedies site called Herbs and Cures that attracts 0.5 million daily visitors. The document proposes online advertising packages on the Herbs and Cures site, ranging from $50-700 depending on the size and duration of the ad placement. Advertisers are promised targeted traffic and the ability to update ads during the campaign period.
The document provides advice and strategies for improving time management skills. It discusses that time cannot be managed directly, but rather the activities that consume time can be managed. It recommends identifying all outstanding tasks, eliminating unnecessary tasks, creating a trusted system for tracking tasks, consistently maintaining the system, prioritizing tasks based on importance and urgency, and iterating the system over time. Specific strategies include getting tasks out of your head by writing them down, purging clutter, putting tasks into appropriate contexts and projects, reviewing tasks daily to determine the next action, managing interruptions and distractions, adopting an "inbox zero" approach to email, and getting started with a basic system rather than overcomplicating it.
Tracey invites the recipient to a barbecue at her rustic house by the Pacific Ocean this weekend. She provides details about guest quarters, fishing equipment, and boat transportation. Tracey requests a response about whether the recipient can attend and how many people they will bring.
El documento presenta el horario escolar semanal de un estudiante de segundo año en el Colegio San Carlos. Incluye las asignaturas que cursa cada día de la semana por las mañanas y las tardes, así como enlaces a páginas webs populares.
Flawed Delivery? Why Alert Notification Systems Sometimes Fall Short.remick
The American flag flies over homes burned in the Waldo Canyon fire near Colorado Springs, Colorado in early July. The fire destroyed over 340 homes and caused two deaths and over $352 million in damage, making it one of the most destructive wildfires in Colorado's history. Emergency alerts by phone were used to evacuate over 32,000 people from their homes, but efforts to call at least 20,000 homes failed, exposing limitations with automated telephone alert systems.
Free Timeline Covers at http://getsocialbutterfly.com/free-timeline-covers/
Free Timeline covers for Facebook, Profile for Twitter and Twitter backgrounds and Google + Profile
El documento habla sobre la adolescencia y lo importante que es vivirla de manera positiva. Explica que los adolescentes se alejan de los padres y toman sus propias decisiones sin pensar en las consecuencias, lo que ha llevado a que la adolescencia tenga mala reputación en la sociedad. No obstante, el autor enfatiza que si los adolescentes aprenden a controlarse y a vivir esta etapa de forma sabia y hermosa, tendrán una vida adulta llena de prosperidad y cosas buenas.
The document discusses using LaTeX for academic publishing and dissertation writing. It covers the philosophy of LaTeX as a tool more suited for large documents than Word, and provides tips on getting LaTeX, recommended editors, and managing citations and references. Case studies demonstrate template usage for journal submissions and university theses. The document concludes with additional information on LaTeX editors and LyX.
The document discusses the culture and way of life of the people living on islands off the coast of India. It describes how the Arabian Sea surrounds the islands and influences every aspect of the islanders' lives. It notes that travel between islands depends on wooden ships called odams. Various cultural elements are explored, including stories, instruments, dances, and calls to prayer that reference the sea or island lifestyle.
This document outlines a teacher transformation programme in the Indian state of Kerala that trained over 65,000 teachers on child rights. It discusses the 10 rights of children according to the United Nations, as well as the Right to Education Act of 2009 in India, which prohibits physical and mental punishment of children. The programme transformed teachers' attitudes towards corporal punishment and discrimination. Feedback showed it helped teachers realize the importance of considering students' feelings and that punishment is not necessary for learning.
1. The document discusses storyboarding for learning objects, which involves creating a sequential description of screens in an instructional unit.
2. A storyboard specifies the elements like text, graphics, audio, video, and interactivity for each screen, and the development responsibilities for team members.
3. Key elements of a storyboard include identifiers, user interface design, text, graphics, animation, video, audio, synchronization, and interactivity. Precise detailing of each screen is important for developing a successful learning experience.
Este documento proporciona instrucciones para diseñar un sitio web en jimdo.com. Explica cómo crear una cuenta con tu nombre y apellido, modificar la imagen de cabecera y clave de acceso, y agregar y modificar páginas. También describe la función de las herramientas de edición como "Plantillas", "Estilo", "Editar navegación" y botones para organizar elementos. Por último, detalla cómo insertar juegos y otros elementos utilizando código HTML.
Este documento explica los pasos para insertar diferentes elementos como videos, imágenes, slideshows y documentos de Word en una página web de Weebly. Detalla cómo crear enlaces a sitios como Google y YouTube e insertar código embed. También describe la diferencia entre una dirección URL y un código embed, y cómo utilizar SlideShare para subir archivos a Weebly.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en el que se deben realizar diferentes tareas en una página web de Weebly como borrar páginas, modificar el orden de las páginas, insertar separadores, colocar texto en dos columnas, agregar imágenes y videos de diferentes sitios web, descargar e insertar presentaciones de Smilebox, crear afiches digitales en Glogster y agregar una presentación de Scrapblog. Explica también cómo realizar cada una de estas tareas.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en el que se crea un sitio web utilizando Google Sites. Instruye al usuario sobre las funciones de las pestañas Elementos, Diseño, Páginas y Configuración y explica lo que se puede hacer en cada una. También explica las funciones de los accesos Básico, Multimedia y Más, detallando los objetos disponibles en cada uno. Por último, proporciona instrucciones específicas sobre cómo diseñar la página de inicio y crear páginas ad
Este documento presenta una serie de tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales. Incluye instrucciones para completar una evaluación de diagnóstico, explorar el sitio conectarigualdad.gob.ar y descargar aplicaciones y cursos, investigar los escritorios del docente y la familia, y probar varios sitios web para editar imágenes.
The document discusses instructional design theories and the ADDIE model of instructional design. It describes behavioral, cognitive, and constructivist learning theories. It also outlines the five phases of the ADDIE model: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The analysis phase involves understanding learners and objectives. The design phase includes creating lessons, assessments, and selecting media. The development phase has developers creating assets from the design.
Galaxy Weblinks is a web design and development company that owns 50+ websites, including an herbal remedies site called Herbs and Cures that attracts 0.5 million daily visitors. The document proposes online advertising packages on the Herbs and Cures site, ranging from $50-700 depending on the size and duration of the ad placement. Advertisers are promised targeted traffic and the ability to update ads during the campaign period.
The document provides advice and strategies for improving time management skills. It discusses that time cannot be managed directly, but rather the activities that consume time can be managed. It recommends identifying all outstanding tasks, eliminating unnecessary tasks, creating a trusted system for tracking tasks, consistently maintaining the system, prioritizing tasks based on importance and urgency, and iterating the system over time. Specific strategies include getting tasks out of your head by writing them down, purging clutter, putting tasks into appropriate contexts and projects, reviewing tasks daily to determine the next action, managing interruptions and distractions, adopting an "inbox zero" approach to email, and getting started with a basic system rather than overcomplicating it.
Tracey invites the recipient to a barbecue at her rustic house by the Pacific Ocean this weekend. She provides details about guest quarters, fishing equipment, and boat transportation. Tracey requests a response about whether the recipient can attend and how many people they will bring.
El documento presenta el horario escolar semanal de un estudiante de segundo año en el Colegio San Carlos. Incluye las asignaturas que cursa cada día de la semana por las mañanas y las tardes, así como enlaces a páginas webs populares.
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The American flag flies over homes burned in the Waldo Canyon fire near Colorado Springs, Colorado in early July. The fire destroyed over 340 homes and caused two deaths and over $352 million in damage, making it one of the most destructive wildfires in Colorado's history. Emergency alerts by phone were used to evacuate over 32,000 people from their homes, but efforts to call at least 20,000 homes failed, exposing limitations with automated telephone alert systems.
Free Timeline Covers at http://getsocialbutterfly.com/free-timeline-covers/
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El documento habla sobre la adolescencia y lo importante que es vivirla de manera positiva. Explica que los adolescentes se alejan de los padres y toman sus propias decisiones sin pensar en las consecuencias, lo que ha llevado a que la adolescencia tenga mala reputación en la sociedad. No obstante, el autor enfatiza que si los adolescentes aprenden a controlarse y a vivir esta etapa de forma sabia y hermosa, tendrán una vida adulta llena de prosperidad y cosas buenas.
The document discusses using LaTeX for academic publishing and dissertation writing. It covers the philosophy of LaTeX as a tool more suited for large documents than Word, and provides tips on getting LaTeX, recommended editors, and managing citations and references. Case studies demonstrate template usage for journal submissions and university theses. The document concludes with additional information on LaTeX editors and LyX.
The document discusses the culture and way of life of the people living on islands off the coast of India. It describes how the Arabian Sea surrounds the islands and influences every aspect of the islanders' lives. It notes that travel between islands depends on wooden ships called odams. Various cultural elements are explored, including stories, instruments, dances, and calls to prayer that reference the sea or island lifestyle.
This document outlines a teacher transformation programme in the Indian state of Kerala that trained over 65,000 teachers on child rights. It discusses the 10 rights of children according to the United Nations, as well as the Right to Education Act of 2009 in India, which prohibits physical and mental punishment of children. The programme transformed teachers' attitudes towards corporal punishment and discrimination. Feedback showed it helped teachers realize the importance of considering students' feelings and that punishment is not necessary for learning.
1. The document discusses storyboarding for learning objects, which involves creating a sequential description of screens in an instructional unit.
2. A storyboard specifies the elements like text, graphics, audio, video, and interactivity for each screen, and the development responsibilities for team members.
3. Key elements of a storyboard include identifiers, user interface design, text, graphics, animation, video, audio, synchronization, and interactivity. Precise detailing of each screen is important for developing a successful learning experience.
Este documento proporciona instrucciones para diseñar un sitio web en jimdo.com. Explica cómo crear una cuenta con tu nombre y apellido, modificar la imagen de cabecera y clave de acceso, y agregar y modificar páginas. También describe la función de las herramientas de edición como "Plantillas", "Estilo", "Editar navegación" y botones para organizar elementos. Por último, detalla cómo insertar juegos y otros elementos utilizando código HTML.
Este documento explica los pasos para insertar diferentes elementos como videos, imágenes, slideshows y documentos de Word en una página web de Weebly. Detalla cómo crear enlaces a sitios como Google y YouTube e insertar código embed. También describe la diferencia entre una dirección URL y un código embed, y cómo utilizar SlideShare para subir archivos a Weebly.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en el que se deben realizar diferentes tareas en una página web de Weebly como borrar páginas, modificar el orden de las páginas, insertar separadores, colocar texto en dos columnas, agregar imágenes y videos de diferentes sitios web, descargar e insertar presentaciones de Smilebox, crear afiches digitales en Glogster y agregar una presentación de Scrapblog. Explica también cómo realizar cada una de estas tareas.
Este documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en el que se crea un sitio web utilizando Google Sites. Instruye al usuario sobre las funciones de las pestañas Elementos, Diseño, Páginas y Configuración y explica lo que se puede hacer en cada una. También explica las funciones de los accesos Básico, Multimedia y Más, detallando los objetos disponibles en cada uno. Por último, proporciona instrucciones específicas sobre cómo diseñar la página de inicio y crear páginas ad
Este documento presenta una serie de tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales. Incluye instrucciones para completar una evaluación de diagnóstico, explorar el sitio conectarigualdad.gob.ar y descargar aplicaciones y cursos, investigar los escritorios del docente y la familia, y probar varios sitios web para editar imágenes.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre las funciones y herramientas básicas de la plataforma Weebly para crear sitios web. Se explican los pasos para crear un nuevo sitio, agregar videos, imágenes, enlaces y archivos. También se describen cómo modificar el diseño, agregar páginas nuevas y usar funciones como slideshows.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar funciones básicas de correo electrónico como crear una cuenta, enviar y responder mensajes, adjuntar archivos y fotos, reenviar mensajes, e insertar enlaces y videos en los mensajes.
El documento proporciona preguntas sobre el diagnóstico de una computadora, incluyendo actividades realizadas en 2010 en una sala de computación, programas aprendidos, usos de una PC, y la identificación de componentes internos como el gabinete y la CPU.
El documento proporciona preguntas sobre el diagnóstico de una persona sobre su experiencia trabajando en una sala de computación en 2010, incluyendo las actividades realizadas, los programas aprendidos y los componentes internos de una PC como el gabinete y el CPU.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo usar funciones básicas de correo electrónico como crear una cuenta, enviar y responder mensajes, adjuntar archivos y fotos, reenviar mensajes, e insertar enlaces y videos en los mensajes.
8. Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes 7:30 a 8:10 Lengua Lengua Biologia Etica Historia 8:10 a 8:50 Lengua Lengua Biologia Etica Lengua 9:00 a 9:40 Historia Informatica Geografia Fisico-Quimica Informatica 9:40 a 10:20 Historia Informatica Geografia Plastica Informatica 10:30 a 11:40 Matematica F. Moral Fisico-Quimica Plastica Matematica 11:40 a 11:50 Matematica Biologia Matematica Ingles Matematica 11:50 a 12:30 Música Musica Ingles Ingles 12:30 a 13:05 Inglés Tutoria Ingles