El documento habla brevemente sobre una persona llamada Silvina que usa un traje de bailarina y se prepara para bailar de la misma manera que lo hace habitualmente.
El resumen trata sobre un cuento clásico llamado "Los tres chanchitos y el lobo". En el cuento, tres cerditos construyen diferentes tipos de casas y un lobo intenta comérselos. El estudiante debe responder preguntas sobre de qué animales trata el cuento, qué construyeron los tres animales y quién quería comérselos.
La actividad pide a los niños colorear las huellas de sus dedos dentro de un corazón para representar a Jesús, su amigo, y colorear la imagen de Jesús.
Este documento se repite el nombre del Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe" cinco veces, indicando que se trata de un documento sobre dicho instituto educativo.
El documento habla brevemente sobre una persona llamada Silvina que usa un traje de bailarina y se prepara para bailar de la misma manera que lo hace habitualmente.
El resumen trata sobre un cuento clásico llamado "Los tres chanchitos y el lobo". En el cuento, tres cerditos construyen diferentes tipos de casas y un lobo intenta comérselos. El estudiante debe responder preguntas sobre de qué animales trata el cuento, qué construyeron los tres animales y quién quería comérselos.
La actividad pide a los niños colorear las huellas de sus dedos dentro de un corazón para representar a Jesús, su amigo, y colorear la imagen de Jesús.
Este documento se repite el nombre del Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe" cinco veces, indicando que se trata de un documento sobre dicho instituto educativo.
Los útiles de aseo personal incluyen artículos como cepillos de dientes, jabón, champú y toallas húmedas que se usan para mantener la higiene personal. Se pide a los estudiantes que delineen y coloreen estos artículos para reconocerlos y comprender su uso para la limpieza diaria.
La tarea pide al estudiante de 3 años de edad delinear y colorear los útiles de aseo personal necesarios como parte de una tarea escolar. Se le pide al estudiante identificar los artículos de aseo personal básicos como cepillo de dientes, jabón, etc.
El documento presenta los horarios escolares de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para el año 2017, dividiendo las asignaturas de primaria y secundaria por grados y días de la semana.
El documento es una actividad escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La actividad pide a los estudiantes que observen una figura y completen lo que falta. La figura y la actividad forman parte de una lección sobre completar figuras.
La actividad pide a los niños colorear las huellas de sus dedos dentro de un corazón para representar a Jesús, su amigo, y colorear la imagen de Jesús.
El documento presenta una lista de comportamientos adecuados e inadecuados para los estudiantes del I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe». Entre los comportamientos adecuados se encuentran arrojar la basura al tacho, ser amigos de todos, cumplir con las obligaciones, regar las flores y caminar ordenados. Algunos comportamientos inadecuados son romper las flores, caminar desordenados, trabajar desordenados, malograr los trabajos, empujar al amigo y arrojar la basura al piso.
Un documento para un estudiante de 3 años les pide que identifiquen cuál comportamiento es correcto e incorrecto en el aula. Marcar con un círculo la forma adecuada de comportarse y con una x la inadecuada.
Las normas de convivencia para alumnos de 3 años incluyen marcar con una x la acción incorrecta de pegar papel abolillado y resaltar las acciones correctas de marcar con una marca y delinear.
Un estudiante de 3 años dibujó su escuela y la decoró libremente como tarea. El dibujo incluye detalles sobre el nombre de la escuela, el nivel educativo, el aula y la fecha en que se realizó.
La maestra les pidió a sus alumnos de 3 años que delineen y coloreen a la maestra y sus compañeros. La tarea forma parte del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y tiene como objetivo que los niños desarrollen sus habilidades manuales y sociales.
El documento habla sobre el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe". En menos de 3 oraciones, el resumen no proporciona información suficiente sobre el contenido o propósito del documento original.
El documento describe una actividad escolar para preescolares donde los niños deben dibujar y colorear a su maestra y compañeros, recortar papel verde y pegarlo en la escuela para representar su colegio.
Este documento es una tarea escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La tarea consiste en completar figuras geométricas. El documento proporciona información sobre la maestra, la fecha de la tarea y la institución educativa privada.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
Los útiles de aseo personal incluyen artículos como cepillos de dientes, jabón, champú y toallas húmedas que se usan para mantener la higiene personal. Se pide a los estudiantes que delineen y coloreen estos artículos para reconocerlos y comprender su uso para la limpieza diaria.
La tarea pide al estudiante de 3 años de edad delinear y colorear los útiles de aseo personal necesarios como parte de una tarea escolar. Se le pide al estudiante identificar los artículos de aseo personal básicos como cepillo de dientes, jabón, etc.
El documento presenta los horarios escolares de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para el año 2017, dividiendo las asignaturas de primaria y secundaria por grados y días de la semana.
El documento es una actividad escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La actividad pide a los estudiantes que observen una figura y completen lo que falta. La figura y la actividad forman parte de una lección sobre completar figuras.
La actividad pide a los niños colorear las huellas de sus dedos dentro de un corazón para representar a Jesús, su amigo, y colorear la imagen de Jesús.
El documento presenta una lista de comportamientos adecuados e inadecuados para los estudiantes del I.E.P. «Nuestra Señora de Guadalupe». Entre los comportamientos adecuados se encuentran arrojar la basura al tacho, ser amigos de todos, cumplir con las obligaciones, regar las flores y caminar ordenados. Algunos comportamientos inadecuados son romper las flores, caminar desordenados, trabajar desordenados, malograr los trabajos, empujar al amigo y arrojar la basura al piso.
Un documento para un estudiante de 3 años les pide que identifiquen cuál comportamiento es correcto e incorrecto en el aula. Marcar con un círculo la forma adecuada de comportarse y con una x la inadecuada.
Las normas de convivencia para alumnos de 3 años incluyen marcar con una x la acción incorrecta de pegar papel abolillado y resaltar las acciones correctas de marcar con una marca y delinear.
Un estudiante de 3 años dibujó su escuela y la decoró libremente como tarea. El dibujo incluye detalles sobre el nombre de la escuela, el nivel educativo, el aula y la fecha en que se realizó.
La maestra les pidió a sus alumnos de 3 años que delineen y coloreen a la maestra y sus compañeros. La tarea forma parte del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y tiene como objetivo que los niños desarrollen sus habilidades manuales y sociales.
El documento habla sobre el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe". En menos de 3 oraciones, el resumen no proporciona información suficiente sobre el contenido o propósito del documento original.
El documento describe una actividad escolar para preescolares donde los niños deben dibujar y colorear a su maestra y compañeros, recortar papel verde y pegarlo en la escuela para representar su colegio.
Este documento es una tarea escolar para estudiantes de nivel inicial de 3 años. La tarea consiste en completar figuras geométricas. El documento proporciona información sobre la maestra, la fecha de la tarea y la institución educativa privada.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear una imagen relacionada al Domingo de Ramos, y luego pegar papel abolillado en las ramas de olivo representadas en la imagen.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y describe cómo Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente lo recibía con palmas y mantos en el suelo. También menciona que aunque Jesús era el hijo del Dueño del mundo, no tenía ni siquiera un asno para su entrada en la ciudad, y que el Domingo de Ramos anuncia que Jesús viene como nuestro Salvador y debemos recibirlo con alegría en nuestros corazones.
El cuento trata sobre una carrera entre una liebre y una tortuga. La liebre era rápida pero se distrajo y se durmió, mientras que la tortuga avanzó lento pero constante. A pesar de ir más despacio, la tortuga terminó ganando la carrera.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
Los estudiantes deben colorear un círculo de color rojo como tarea. La maestra les pide repasar primero el contorno con lápiz y luego colorear el círculo con crayola roja.
La maestra instruye al alumno a trazar el contorno de un círculo con un lápiz y luego pegar papel lustre rojo dentro del contorno para completar un proyecto escolar sobre el tema de "El Círculo". La actividad forma parte de las clases en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento trata sobre un tema de clase sobre círculos rojos. Instruye a los estudiantes a recortar un círculo rojo de papel y pegarlo en una hoja para completar un ejercicio o proyecto escolar.
La tarea instruye al estudiante a colorear solo los dibujos de color rojo con la palabra "discriminación" en el título. Se pide al estudiante identificar y colorear el dibujo de "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye a un estudiante de 4 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo que representan a Nuestra Señora de Guadalupe como parte de una lección sobre el color rojo el 22 de abril de 2018.
El documento habla sobre el color rojo. Menciona el color rojo tres veces y da instrucciones de colocar plastilina sobre un polo y pegar lana roja en una rosa.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear objetos de color rojo. La tarea fue asignada el 21 de marzo de 2018 para un alumno de 4 años en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 4 años sobre objetos de color rojo. Se les pide a los estudiantes que pinten con témpera de color rojo un polo y peguen lana roja a una rosa como parte de un proyecto sobre objetos de ese color. La actividad forma parte de las clases en el nivel inicial de una escuela privada el 21 de marzo de 2018.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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