La visita a una empresa para realizar un benchmarking permitió recopilar información valiosa sobre los procesos y prácticas de una organización líder en el sector para identificar áreas de mejora en la propia empresa.
El documento clasifica cuatro tipos de fusiones: 1) horizontales entre empresas de productos similares en los mismos mercados, 2) verticales entre empresas en diferentes procesos de producción, 3) diversificadas entre empresas de productos diferentes y mercados distintos formando un conglomerado, y 4) concéntricas entre empresas relacionadas de alguna manera.
Este documento fornece orientações para elaboração de posters acadêmicos, descrevendo que eles devem ser atraentes, bem organizados e auto-explicativos. Além disso, apresenta um passo-a-passo para criação de posters, incluindo conceituação do objetivo, destilação das ideias, estruturação do conteúdo e busca por clareza no design gráfico.
O documento resume uma aula sobre gestão de projetos de inovação utilizando o modelo Diamante. A aula incluiu uma discussão do modelo Diamante, orientações para a preparação de um poster sobre planejamento de inovação, e explicações sobre como as quatro dimensões do modelo (Novidade, Incerteza Tecnológica, Complexidade e Ritmo) impactam a gestão e o sucesso de projetos.
Gepit09 orientações e sugestões para a preparação do posterauspin
Este documento fornece orientações para a preparação de um poster sobre um plano de inovação. Ele instrui os alunos a destacar 4 ou 5 pontos principais usando gráficos e poucas fotos, a não misturar níveis cognitivos diferentes, e a seguir uma ordem sugerida de análise SWOT, projeto principal, cronograma e equipe.
1) O documento discute a tensão aparente entre preservar as operações atuais de uma empresa e abraçar a inovação.
2) Apresenta o modelo das três caixas de Vijay Govindarajan, que separa as atividades em preservar o presente, destruir seletivamente o passado, e criar o futuro.
3) Argumenta que não há conflito real entre preservar o presente e inovar, desde que a inovação esteja contida nas caixas de destruir o passado e criar o futuro, preservando a
Exemplos da Técnica Business Model Generationauspin
1) O documento descreve uma aula sobre estratégias de inovação de modelos de negócios.
2) São apresentados cinco padrões de modelos de negócios, incluindo modelos desagregados, de cauda longa, de plataforma multilateral e outros.
3) Exemplos e conceitos são fornecidos para cada padrão de modelo de negócios.
Fundamentos da Técnica Business Model Generationauspin
Este documento fornece uma introdução à técnica de modelagem de negócios. Ele explica os principais componentes de um modelo de negócios, incluindo segmentos de clientes, propostas de valor, canais, relacionamentos com clientes e fontes de receita. O documento também discute conceitos como rentabilidade e tipos de canais e relacionamentos.
Roadmapping Tecnológico - Fundamentos da Técnicaauspin
O documento apresenta uma aula sobre roadmapping tecnológico. Resume os principais pontos da técnica, incluindo que roadmaps são usados para mapear estratégias de inovação em uma organização e integrar perspectivas de diferentes áreas para responder onde a organização está, para onde quer chegar e como chegará lá. Também discute os tipos de aplicação e benefícios do roadmapping.
El documento clasifica cuatro tipos de fusiones: 1) horizontales entre empresas de productos similares en los mismos mercados, 2) verticales entre empresas en diferentes procesos de producción, 3) diversificadas entre empresas de productos diferentes y mercados distintos formando un conglomerado, y 4) concéntricas entre empresas relacionadas de alguna manera.
Este documento fornece orientações para elaboração de posters acadêmicos, descrevendo que eles devem ser atraentes, bem organizados e auto-explicativos. Além disso, apresenta um passo-a-passo para criação de posters, incluindo conceituação do objetivo, destilação das ideias, estruturação do conteúdo e busca por clareza no design gráfico.
O documento resume uma aula sobre gestão de projetos de inovação utilizando o modelo Diamante. A aula incluiu uma discussão do modelo Diamante, orientações para a preparação de um poster sobre planejamento de inovação, e explicações sobre como as quatro dimensões do modelo (Novidade, Incerteza Tecnológica, Complexidade e Ritmo) impactam a gestão e o sucesso de projetos.
Gepit09 orientações e sugestões para a preparação do posterauspin
Este documento fornece orientações para a preparação de um poster sobre um plano de inovação. Ele instrui os alunos a destacar 4 ou 5 pontos principais usando gráficos e poucas fotos, a não misturar níveis cognitivos diferentes, e a seguir uma ordem sugerida de análise SWOT, projeto principal, cronograma e equipe.
1) O documento discute a tensão aparente entre preservar as operações atuais de uma empresa e abraçar a inovação.
2) Apresenta o modelo das três caixas de Vijay Govindarajan, que separa as atividades em preservar o presente, destruir seletivamente o passado, e criar o futuro.
3) Argumenta que não há conflito real entre preservar o presente e inovar, desde que a inovação esteja contida nas caixas de destruir o passado e criar o futuro, preservando a
Exemplos da Técnica Business Model Generationauspin
1) O documento descreve uma aula sobre estratégias de inovação de modelos de negócios.
2) São apresentados cinco padrões de modelos de negócios, incluindo modelos desagregados, de cauda longa, de plataforma multilateral e outros.
3) Exemplos e conceitos são fornecidos para cada padrão de modelo de negócios.
Fundamentos da Técnica Business Model Generationauspin
Este documento fornece uma introdução à técnica de modelagem de negócios. Ele explica os principais componentes de um modelo de negócios, incluindo segmentos de clientes, propostas de valor, canais, relacionamentos com clientes e fontes de receita. O documento também discute conceitos como rentabilidade e tipos de canais e relacionamentos.
Roadmapping Tecnológico - Fundamentos da Técnicaauspin
O documento apresenta uma aula sobre roadmapping tecnológico. Resume os principais pontos da técnica, incluindo que roadmaps são usados para mapear estratégias de inovação em uma organização e integrar perspectivas de diferentes áreas para responder onde a organização está, para onde quer chegar e como chegará lá. Também discute os tipos de aplicação e benefícios do roadmapping.
O documento apresenta o Project Model Canvas, uma técnica para modelagem e gestão integradas de projetos. O canvas fornece uma estrutura para planejar projetos, cobrindo tópicos como justificativa, objetivo, benefícios, requisitos, equipe, entregas, prazos, riscos e custos.
O documento discute a inovação na Dow e fornece informações sobre:
1) Como a Dow estrutura seu processo de inovação, com ênfase na estratégia, cultura, processos e ferramentas;
2) Exemplos de programas e ferramentas internos para estimular a inovação, como o Innovation Day e o Innovation Award;
3) O processo de inovação da Dow, que inclui acompanhamento de projetos e gestão do portfólio por meio de "stage gates".
O documento discute mitos e verdades sobre investimento anjo, fornecendo exemplos de como validar hipóteses de forma barata antes de buscar investidores. Também destaca a importância de ter um plano de negócios sólido e não exagerar nas projeções ou pedidos de investimento.
Linhas de fomento para empresas inovadoras 2014auspin
O documento descreve linhas de fomento para empresas inovadoras oferecidas pela FAPESP, incluindo o Programa PIPE que apoia pesquisa científica e tecnológica para promover inovação. O PIPE possui 3 fases para análise de viabilidade, desenvolvimento de proposta de pesquisa e aplicação dos resultados. O documento também apresenta o programa RHAE-Pesquisador na Empresa do CNPq que apoia projetos de pesquisa científica e tecnológica em empresas privadas.
O documento descreve a programação de uma aula presencial sobre financiamento para a inovação. A aula inclui palestras de investidores e empreendedores sobre suas experiências com agências de fomento e discussões sobre planejamento de inovação.
O documento resume diversos editais e programas de fomento à inovação tecnológica no Brasil, como o PIPE e PAPPE da FAPESP, o programa de inovação do SENAI e as bolsas do CNPq. Detalha os objetivos, valores, requisitos e dicas para cada uma dessas opções de financiamento para projetos de P&D em empresas.
O documento descreve iniciativas de parcerias entre universidades e empresas para promover inovação tecnológica. Ele apresenta exemplos de projetos conjuntos em diferentes estágios, desde a geração de ideias na universidade até o desenvolvimento de produtos e spin-offs. O texto enfatiza a importância da colaboração entre os setores para aumentar a competitividade por meio da inovação.
Gepit04 aspectos do projeto de ação inovadoraauspin
O documento descreve uma palestra e atividades realizadas em um evento sobre inovação na universidade em 22 de fevereiro de 2014. A programação incluiu uma palestra sobre inovação na universidade e cooperação entre universidade e empresas, um período de networking, atividades sobre elaboração de projetos de inovação e encerramento.
Este documento resume a quarta aula presencial de um curso sobre gerenciamento e execução de projetos de inovação tecnológica em empresas. A aula inclui palestras sobre inovação na universidade e cooperação universidade-empresa, além de uma apresentação sobre projetos de ação inovadora. Os alunos recebem uma tarefa para desenvolver um projeto de inovação visando solicitação de recursos da FAPESP.
Este documento resume a programação da aula 3 do curso GEPIT sobre gerenciamento e execução de projetos de inovação tecnológica. A aula inclui orientações sobre trabalhos a serem entregues pelos alunos, uma palestra sobre propriedade intelectual no Brasil e uma aula prática sobre design thinking. Os alunos deverão executar e relatar sobre um projeto de empreendedorismo social em equipes.
Este documento descreve as etapas e requisitos para a execução de um projeto de empreendedorismo social como trabalho no curso "Gerenciamento e Execução de Projetos de Inovação Tecnológica em Empresas". Os alunos devem formar equipes de 2 a 6 pessoas e desenvolver um pequeno projeto de inovação social, submetendo propostas, planos e relatórios ao longo do semestre.
Este documento resume a terceira aula presencial de um curso sobre gestão e execução de projetos de inovação tecnológica. A programação inclui orientações gerais, uma palestra sobre patentes e marcas, e uma dinâmica de design thinking. Os alunos recebem tarefas sobre esboçar pedidos de registro de marca e analisar reivindicações de patentes.
O documento fornece uma introdução sobre propriedade intelectual e industrial no Brasil. Explica que a propriedade intelectual protege criações do conhecimento humano através de direitos como patentes, marcas, desenhos industriais e direitos autorais. Também define invenção, inovação e propriedade industrial e explica os principais tipos de marcas e patentes no Brasil.
Este documento fornece as orientações para os trabalhos que os alunos do curso "Gerenciamento e Execução de Projetos de Inovação Tecnológica em Empresas" deverão realizar. Os alunos deverão executar e gerenciar um pequeno projeto de inovação social, com relatórios parciais e final, e realizar duas provas. A aula inclui uma palestra sobre propriedade intelectual e uma sessão prática de design thinking.
A gravação apresenta um módulo educacional sobre o testemunho de um empresário para o curso GEPI da Agência USP de Inovação, gravado em 27 de setembro de 2012.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.
O documento discute como apresentar planos de negócios de forma eficaz para partes interessadas, cobrindo tópicos como: identificando partes interessadas e suas expectativas; formas de apresentar o plano; e como se preparar para a apresentação, incluindo ensaios.
Este documento descreve o processo de criação de um laboratório empreendedor em 5 fases: 1) "Empreendedorismo puro" focado em definir o conceito e protótipo, 2) "Foco estratégico" para definir a área de inovação e parceiros, 3) "Construção da infraestrutura" para estabelecer sistemas e controles, 4) "Incubação de spin-offs" para lançar novos produtos e empresas, e 5) o laboratório como empresa focada em geração de conhecimento e inovação.
Me07 levantamento de requisitos para instalação de ebt em incubadoraauspin
Este documento resume uma entrevista sobre os requisitos para instalação de uma empresa de base tecnológica em uma incubadora. Os entrevistados discutem como as incubadoras funcionam, os tipos de empresas que se desenvolvem bem nelas, e o que é necessário para ter uma experiência de sucesso. Eles também fornecem orientações sobre como elaborar documentos para ingressar na incubadora CIETEC.
O documento descreve os passos para se inscrever no processo de seleção da incubadora CIETEC, incluindo: verificar o site e calendário, obter o edital completo pagando R$50, e entregar a documentação requerida dentro de 7 dias para participar do processo de seleção.
O documento apresenta o Project Model Canvas, uma técnica para modelagem e gestão integradas de projetos. O canvas fornece uma estrutura para planejar projetos, cobrindo tópicos como justificativa, objetivo, benefícios, requisitos, equipe, entregas, prazos, riscos e custos.
O documento discute a inovação na Dow e fornece informações sobre:
1) Como a Dow estrutura seu processo de inovação, com ênfase na estratégia, cultura, processos e ferramentas;
2) Exemplos de programas e ferramentas internos para estimular a inovação, como o Innovation Day e o Innovation Award;
3) O processo de inovação da Dow, que inclui acompanhamento de projetos e gestão do portfólio por meio de "stage gates".
O documento discute mitos e verdades sobre investimento anjo, fornecendo exemplos de como validar hipóteses de forma barata antes de buscar investidores. Também destaca a importância de ter um plano de negócios sólido e não exagerar nas projeções ou pedidos de investimento.
Linhas de fomento para empresas inovadoras 2014auspin
O documento descreve linhas de fomento para empresas inovadoras oferecidas pela FAPESP, incluindo o Programa PIPE que apoia pesquisa científica e tecnológica para promover inovação. O PIPE possui 3 fases para análise de viabilidade, desenvolvimento de proposta de pesquisa e aplicação dos resultados. O documento também apresenta o programa RHAE-Pesquisador na Empresa do CNPq que apoia projetos de pesquisa científica e tecnológica em empresas privadas.
O documento descreve a programação de uma aula presencial sobre financiamento para a inovação. A aula inclui palestras de investidores e empreendedores sobre suas experiências com agências de fomento e discussões sobre planejamento de inovação.
O documento resume diversos editais e programas de fomento à inovação tecnológica no Brasil, como o PIPE e PAPPE da FAPESP, o programa de inovação do SENAI e as bolsas do CNPq. Detalha os objetivos, valores, requisitos e dicas para cada uma dessas opções de financiamento para projetos de P&D em empresas.
O documento descreve iniciativas de parcerias entre universidades e empresas para promover inovação tecnológica. Ele apresenta exemplos de projetos conjuntos em diferentes estágios, desde a geração de ideias na universidade até o desenvolvimento de produtos e spin-offs. O texto enfatiza a importância da colaboração entre os setores para aumentar a competitividade por meio da inovação.
Gepit04 aspectos do projeto de ação inovadoraauspin
O documento descreve uma palestra e atividades realizadas em um evento sobre inovação na universidade em 22 de fevereiro de 2014. A programação incluiu uma palestra sobre inovação na universidade e cooperação entre universidade e empresas, um período de networking, atividades sobre elaboração de projetos de inovação e encerramento.
Este documento resume a quarta aula presencial de um curso sobre gerenciamento e execução de projetos de inovação tecnológica em empresas. A aula inclui palestras sobre inovação na universidade e cooperação universidade-empresa, além de uma apresentação sobre projetos de ação inovadora. Os alunos recebem uma tarefa para desenvolver um projeto de inovação visando solicitação de recursos da FAPESP.
Este documento resume a programação da aula 3 do curso GEPIT sobre gerenciamento e execução de projetos de inovação tecnológica. A aula inclui orientações sobre trabalhos a serem entregues pelos alunos, uma palestra sobre propriedade intelectual no Brasil e uma aula prática sobre design thinking. Os alunos deverão executar e relatar sobre um projeto de empreendedorismo social em equipes.
Este documento descreve as etapas e requisitos para a execução de um projeto de empreendedorismo social como trabalho no curso "Gerenciamento e Execução de Projetos de Inovação Tecnológica em Empresas". Os alunos devem formar equipes de 2 a 6 pessoas e desenvolver um pequeno projeto de inovação social, submetendo propostas, planos e relatórios ao longo do semestre.
Este documento resume a terceira aula presencial de um curso sobre gestão e execução de projetos de inovação tecnológica. A programação inclui orientações gerais, uma palestra sobre patentes e marcas, e uma dinâmica de design thinking. Os alunos recebem tarefas sobre esboçar pedidos de registro de marca e analisar reivindicações de patentes.
O documento fornece uma introdução sobre propriedade intelectual e industrial no Brasil. Explica que a propriedade intelectual protege criações do conhecimento humano através de direitos como patentes, marcas, desenhos industriais e direitos autorais. Também define invenção, inovação e propriedade industrial e explica os principais tipos de marcas e patentes no Brasil.
Este documento fornece as orientações para os trabalhos que os alunos do curso "Gerenciamento e Execução de Projetos de Inovação Tecnológica em Empresas" deverão realizar. Os alunos deverão executar e gerenciar um pequeno projeto de inovação social, com relatórios parciais e final, e realizar duas provas. A aula inclui uma palestra sobre propriedade intelectual e uma sessão prática de design thinking.
A gravação apresenta um módulo educacional sobre o testemunho de um empresário para o curso GEPI da Agência USP de Inovação, gravado em 27 de setembro de 2012.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.
O documento discute como apresentar planos de negócios de forma eficaz para partes interessadas, cobrindo tópicos como: identificando partes interessadas e suas expectativas; formas de apresentar o plano; e como se preparar para a apresentação, incluindo ensaios.
Este documento descreve o processo de criação de um laboratório empreendedor em 5 fases: 1) "Empreendedorismo puro" focado em definir o conceito e protótipo, 2) "Foco estratégico" para definir a área de inovação e parceiros, 3) "Construção da infraestrutura" para estabelecer sistemas e controles, 4) "Incubação de spin-offs" para lançar novos produtos e empresas, e 5) o laboratório como empresa focada em geração de conhecimento e inovação.
Me07 levantamento de requisitos para instalação de ebt em incubadoraauspin
Este documento resume uma entrevista sobre os requisitos para instalação de uma empresa de base tecnológica em uma incubadora. Os entrevistados discutem como as incubadoras funcionam, os tipos de empresas que se desenvolvem bem nelas, e o que é necessário para ter uma experiência de sucesso. Eles também fornecem orientações sobre como elaborar documentos para ingressar na incubadora CIETEC.
O documento descreve os passos para se inscrever no processo de seleção da incubadora CIETEC, incluindo: verificar o site e calendário, obter o edital completo pagando R$50, e entregar a documentação requerida dentro de 7 dias para participar do processo de seleção.