SlideShare una empresa de Scribd logo
Programa Informática Educativa                                      Centro de Capacitación UCH


                                     Bordes y Sombreado
1. Objetivo:
   - Aplicar a los textos Bordes y Sombreado, definiendo color, estilo y ancho de Borde, así
      como también rellenos y tramas de sombreado.


2. Procedimiento:


                                   Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos
                                   proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo,
                                   proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela,
        2.1 Digitar el texto
                                   Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación
                                   de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y
                                   su Portal Educativo PERUEDUCA.




        2.2 Seleccionar el
        texto




          2.3 Seleccionar la
          ficha Inicio


                           2.4 En el grupo
                           Párrafo clic en el
                           botón Bordes y
                           Sombreado


                                           2.5 De la lista
                                           seleccionar la
                                           opción Bordes y
                                           Sombreado



Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                             Pág. 1
Programa Informática Educativa                                         Centro de Capacitación UCH




                                                2.6 Elegir la pestaña Bordes




          2.7 Establecer el Valor, Estilo, Color y
          Ancho




                                                              2.8 Ahora, elegir la
                                                              pestaña Sombreado




         2.9 Establecer el color de
         Relleno




         2.10 Finalmente, asegurarse que
         se encuentre seleccionado
         Párrafo




Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                            Pág. 2
Programa Informática Educativa                                      Centro de Capacitación UCH



                                  Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos
  2.11 Ahora, visualizar          proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo,
  el resultado                    proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto
                                  Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC
                                  en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal
                                  Educativo PERUEDUCA.




                                   Borde                                                   Relleno




Prof. Juan Carlos Torres Litrón                                                             Pág. 3

Más contenido relacionado

Destacado

Word 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreadoWord 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreado
ruthinformatic
 
Exe learning arbol de contenidos
Exe learning   arbol de contenidosExe learning   arbol de contenidos
Exe learning arbol de contenidos
cesarmoretti
 
Word 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreadoWord 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreado
jacr_2012
 
Power point aplicacion interactiva
Power point aplicacion interactivaPower point aplicacion interactiva
Power point aplicacion interactiva
jacr_2012
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Curriculum vitae seleny
Curriculum vitae selenyCurriculum vitae seleny
Curriculum vitae seleny
Maria Seleny Alonzo Valiente
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Presentation1
Presentation1Presentation1
My place (expresion oral)
My place (expresion oral)My place (expresion oral)
My place (expresion oral)
Isabel Abarca Aravena
 
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
Hamza Khan
 
Sunseeker predator 82
Sunseeker predator 82Sunseeker predator 82
Sunseeker predator 82
IbizaYachtClub
 

Destacado (11)

Word 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreadoWord 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreado
 
Exe learning arbol de contenidos
Exe learning   arbol de contenidosExe learning   arbol de contenidos
Exe learning arbol de contenidos
 
Word 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreadoWord 2010 bordes y sombreado
Word 2010 bordes y sombreado
 
Power point aplicacion interactiva
Power point aplicacion interactivaPower point aplicacion interactiva
Power point aplicacion interactiva
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Curriculum vitae seleny
Curriculum vitae selenyCurriculum vitae seleny
Curriculum vitae seleny
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
My place (expresion oral)
My place (expresion oral)My place (expresion oral)
My place (expresion oral)
 
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
Brave New World - Media Ecology In The Digital Age (#CAHEIT 2013)
 
Sunseeker predator 82
Sunseeker predator 82Sunseeker predator 82
Sunseeker predator 82
 

Word 2010 bordes y sombreado

  • 1. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH Bordes y Sombreado 1. Objetivo: - Aplicar a los textos Bordes y Sombreado, definiendo color, estilo y ancho de Borde, así como también rellenos y tramas de sombreado. 2. Procedimiento: Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, 2.1 Digitar el texto Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA. 2.2 Seleccionar el texto 2.3 Seleccionar la ficha Inicio 2.4 En el grupo Párrafo clic en el botón Bordes y Sombreado 2.5 De la lista seleccionar la opción Bordes y Sombreado Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 1
  • 2. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH 2.6 Elegir la pestaña Bordes 2.7 Establecer el Valor, Estilo, Color y Ancho 2.8 Ahora, elegir la pestaña Sombreado 2.9 Establecer el color de Relleno 2.10 Finalmente, asegurarse que se encuentre seleccionado Párrafo Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 2
  • 3. Programa Informática Educativa Centro de Capacitación UCH Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos 2.11 Ahora, visualizar proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, el resultado proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela, Proyecto Huascarán han contribuido a lo que es hoy la aplicación de las TIC en las escuelas, cuyo ente rector ahora es la DIGETE y su Portal Educativo PERUEDUCA. Borde Relleno Prof. Juan Carlos Torres Litrón Pág. 3