Enviar búsqueda
Cargar
ศาสนาอิสลาม 402
•
1 recomendación
•
3,339 vistas
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 63
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
thnaporn999
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
พัน พัน
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
นายวินิตย์ ศรีทวี
กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6
thnaporn999
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
thnaporn999
ความหมายและประเภทของศาสนา
ความหมายและประเภทของศาสนา
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาพราหมณ์
ศาสนาพราหมณ์
นายวินิตย์ ศรีทวี
Recomendados
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
thnaporn999
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
พัน พัน
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
นายวินิตย์ ศรีทวี
กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6
thnaporn999
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
thnaporn999
ความหมายและประเภทของศาสนา
ความหมายและประเภทของศาสนา
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาพราหมณ์
ศาสนาพราหมณ์
นายวินิตย์ ศรีทวี
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
Prachoom Rangkasikorn
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
Padvee Academy
ศาสนายิว
ศาสนายิว
Padvee Academy
พระพุทธศาสนา
พระพุทธศาสนา
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
Bom Anuchit
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
thnaporn999
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
Tong Thitiphong
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
Padvee Academy
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
Proud N. Boonrak
ไทย
ไทย
Kamonchanok Kaewchawang
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
Toey Songwatcharachai
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
Padvee Academy
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
Thiranan Suphiphongsakorn
ศาสนาบาไฮ
ศาสนาบาไฮ
Padvee Academy
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
Rodchana Pattha
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
Padvee Academy
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
Padvee Academy
ศาสนาสากล
ศาสนาสากล
ThanaponSuwan
2.2 อารยธรรมอินเดีย
2.2 อารยธรรมอินเดีย
Jitjaree Lertwilaiwittaya
A1 D Togni Gifi Ise 250310
A1 D Togni Gifi Ise 250310
danieletogni
Total
Total
haimkarel
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
Prachoom Rangkasikorn
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
Padvee Academy
ศาสนายิว
ศาสนายิว
Padvee Academy
พระพุทธศาสนา
พระพุทธศาสนา
นายวินิตย์ ศรีทวี
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
Bom Anuchit
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
thnaporn999
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
Tong Thitiphong
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
Padvee Academy
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
CC Nakhon Pathom Rajabhat University
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
Proud N. Boonrak
ไทย
ไทย
Kamonchanok Kaewchawang
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
Toey Songwatcharachai
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
Padvee Academy
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
Thiranan Suphiphongsakorn
ศาสนาบาไฮ
ศาสนาบาไฮ
Padvee Academy
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
Rodchana Pattha
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
Padvee Academy
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
Padvee Academy
ศาสนาสากล
ศาสนาสากล
ThanaponSuwan
2.2 อารยธรรมอินเดีย
2.2 อารยธรรมอินเดีย
Jitjaree Lertwilaiwittaya
La actualidad más candente
(20)
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ศาสนายิว
ศาสนายิว
พระพุทธศาสนา
พระพุทธศาสนา
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ (Comparative Religion) สังคมศึกษา ม.ปลาย
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
พระมหาชนกพร้อมแบบฝึกหัด
ศาสนาคริสต์
ศาสนาคริสต์
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
เทศกาลและพิธีกรรมทางศาสนาคริสต์
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
ใบความรู้ศาสนาคริสต์
ไทย
ไทย
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
วรรณกรรมเรื่องขุนช้างขุนแผน พร้อมแบบฝึกหัด
ศาสนาบาไฮ
ศาสนาบาไฮ
บทพากย์เอราวัณ
บทพากย์เอราวัณ
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
บทที่ ๓ ศาสนาอียิปต์โบราณ
ศาสนาสากล
ศาสนาสากล
2.2 อารยธรรมอินเดีย
2.2 อารยธรรมอินเดีย
Destacado
A1 D Togni Gifi Ise 250310
A1 D Togni Gifi Ise 250310
danieletogni
Total
Total
haimkarel
Caelum Day In Rio
Caelum Day In Rio
Daniel Passos
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Using Student Research Center
Using Student Research Center
David Smolen
Sniffer1
Sniffer1
haimkarel
הורדיון ירושלים
הורדיון ירושלים
haimkarel
Creating a Leak-Free Water Containment Tank
Creating a Leak-Free Water Containment Tank
Kryton International Inc.
Evaluating Packages
Evaluating Packages
guest46b61fb
Acta asamblea congresual parador baiona
Acta asamblea congresual parador baiona
oscargaliza
Työkaluviidakosta markkinoinnin mittaamiseen, DiViA 22.10.2014
Työkaluviidakosta markkinoinnin mittaamiseen, DiViA 22.10.2014
Rami Karhu
Muhammad Yustan Portofolio
Muhammad Yustan Portofolio
Muhammad Yustan
Acta c.i. 12_enero_2011_logo
Acta c.i. 12_enero_2011_logo
oscargaliza
Ebri overview nto with narration
Ebri overview nto with narration
lauriemartinalrc
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
180590
Cere tom neurologica
Cere tom neurologica
Jazan university
감사 보고서 시즌,
감사 보고서 시즌,
장다애
ZFConf 2010: Zend Framework & MVC, Model Implementation (Part 1)
ZFConf 2010: Zend Framework & MVC, Model Implementation (Part 1)
ZFConf Conference
E Commerce Trends In Israel
E Commerce Trends In Israel
haimkarel
מצגת סופית פרטיות בעולם האינטרנט ב
מצגת סופית פרטיות בעולם האינטרנט ב
haimkarel
Destacado
(20)
A1 D Togni Gifi Ise 250310
A1 D Togni Gifi Ise 250310
Total
Total
Caelum Day In Rio
Caelum Day In Rio
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
ลักษณะภูมิภาคของแอฟริกา
Using Student Research Center
Using Student Research Center
Sniffer1
Sniffer1
הורדיון ירושלים
הורדיון ירושלים
Creating a Leak-Free Water Containment Tank
Creating a Leak-Free Water Containment Tank
Evaluating Packages
Evaluating Packages
Acta asamblea congresual parador baiona
Acta asamblea congresual parador baiona
Työkaluviidakosta markkinoinnin mittaamiseen, DiViA 22.10.2014
Työkaluviidakosta markkinoinnin mittaamiseen, DiViA 22.10.2014
Muhammad Yustan Portofolio
Muhammad Yustan Portofolio
Acta c.i. 12_enero_2011_logo
Acta c.i. 12_enero_2011_logo
Ebri overview nto with narration
Ebri overview nto with narration
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Irma Irmayani Kelas 2 A Pe
Cere tom neurologica
Cere tom neurologica
감사 보고서 시즌,
감사 보고서 시즌,
ZFConf 2010: Zend Framework & MVC, Model Implementation (Part 1)
ZFConf 2010: Zend Framework & MVC, Model Implementation (Part 1)
E Commerce Trends In Israel
E Commerce Trends In Israel
מצגת סופית פרטיות בעולם האינטרנט ב
מצגת סופית פרטיות בעולם האינטרנט ב
Similar a ศาสนาอิสลาม 402
๐๒ เตวิชชสูตร มจร.pdf
๐๒ เตวิชชสูตร มจร.pdf
maruay songtanin
ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง
ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง
พัน พัน
พระธาตุชเวดากอง
พระธาตุชเวดากอง
Thammasat University
พระพุทธศาสนากับป่าไม้
พระพุทธศาสนากับป่าไม้
Kasetsart University
งานสังคม
งานสังคม
MMp'New Aukkaradet
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
sumanan vanict
๒๑ มหาสมัยสูตร มจร.pdf
๒๑ มหาสมัยสูตร มจร.pdf
maruay songtanin
ประวัติ หลวงปู่มั่น ภูริทติโต
ประวัติ หลวงปู่มั่น ภูริทติโต
spk-2551
พัฒนาการทางด้านสังคม วัฒนธรรม
พัฒนาการทางด้านสังคม วัฒนธรรม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
ศาสนาพุทธในประเทศไทย
ศาสนาพุทธในประเทศไทย
Panda Jing
มิลินทปัญหา
มิลินทปัญหา
ว่าที่ ร.ต.ณัฐส? แก้วใจ
โพธิยาลัย เดือน มกราคม 2555
โพธิยาลัย เดือน มกราคม 2555
Panda Jing
คู่มือเพื่อความเข้าใจศาสนาอิสลามพร้อมภาพประกอบฉบับย่อ
คู่มือเพื่อความเข้าใจศาสนาอิสลามพร้อมภาพประกอบฉบับย่อ
Islamic Invitation
แนวทางศึกษาอิสลามให้ได้ซึ่งคำสอนที่แท้จริง
แนวทางศึกษาอิสลามให้ได้ซึ่งคำสอนที่แท้จริง
Muttakeen Che-leah
มหาเวสสันดรชาดก
มหาเวสสันดรชาดก
อรอุมา เขียวสวัสดิ์
Ppt 1
Ppt 1
อรอุมา เขียวสวัสดิ์
พระพุทธศาสนาในประเทศอินเดีย
พระพุทธศาสนาในประเทศอินเดีย
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
2222
2222
Jirawat Chookued
33333
33333
Jirawat Chookued
33333
33333
ตา โอ
Similar a ศาสนาอิสลาม 402
(20)
๐๒ เตวิชชสูตร มจร.pdf
๐๒ เตวิชชสูตร มจร.pdf
ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง
ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง
พระธาตุชเวดากอง
พระธาตุชเวดากอง
พระพุทธศาสนากับป่าไม้
พระพุทธศาสนากับป่าไม้
งานสังคม
งานสังคม
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
การเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น
๒๑ มหาสมัยสูตร มจร.pdf
๒๑ มหาสมัยสูตร มจร.pdf
ประวัติ หลวงปู่มั่น ภูริทติโต
ประวัติ หลวงปู่มั่น ภูริทติโต
พัฒนาการทางด้านสังคม วัฒนธรรม
พัฒนาการทางด้านสังคม วัฒนธรรม
ศาสนาพุทธในประเทศไทย
ศาสนาพุทธในประเทศไทย
มิลินทปัญหา
มิลินทปัญหา
โพธิยาลัย เดือน มกราคม 2555
โพธิยาลัย เดือน มกราคม 2555
คู่มือเพื่อความเข้าใจศาสนาอิสลามพร้อมภาพประกอบฉบับย่อ
คู่มือเพื่อความเข้าใจศาสนาอิสลามพร้อมภาพประกอบฉบับย่อ
แนวทางศึกษาอิสลามให้ได้ซึ่งคำสอนที่แท้จริง
แนวทางศึกษาอิสลามให้ได้ซึ่งคำสอนที่แท้จริง
มหาเวสสันดรชาดก
มหาเวสสันดรชาดก
Ppt 1
Ppt 1
พระพุทธศาสนาในประเทศอินเดีย
พระพุทธศาสนาในประเทศอินเดีย
2222
2222
33333
33333
33333
33333
Más de Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
กำแพงเบอร์ลิน
กำแพงเบอร์ลิน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
รายงานนวัตกรรม Social media
รายงานนวัตกรรม Social media
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
ประวัติศาสตร์ไทย 3
ประวัติศาสตร์ไทย 3
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
รวม 5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
รวม 5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Statby school 2555_m3_1057012007
Statby school 2555_m3_1057012007
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
O net ม.3
O net ม.3
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
1
1
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
การแบ่งภูมิภาค
การแบ่งภูมิภาค
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Más de Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
(20)
กำแพงเบอร์ลิน
กำแพงเบอร์ลิน
รายงานนวัตกรรม Social media
รายงานนวัตกรรม Social media
เศรษฐกิจ
เศรษฐกิจ
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
สถาปนากรุงรัตนโกสินทร์
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
พัฒนาการปกครองสมัยรัตนโกสินทร์ (ใช้)
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
การฟื้นฟูเศรษฐกิจในสมัยรัชกาลที่ 1
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
6การปกครองประเทศสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น
ประวัติศาสตร์ไทย 3
ประวัติศาสตร์ไทย 3
รวม 5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
แบบรายงานการนำเสนอผลงาน
รวม 5 สาระสัคม
รวม 5 สาระสัคม
Statby school 2555_m3_1057012007
Statby school 2555_m3_1057012007
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Content statbyschool 2554_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
Content statbyschool 2553_m3_1057012007
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
ผลOnetม.6ปี55ฉบับเต็ม
O net ม.3
O net ม.3
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
1
1
การแบ่งภูมิภาค
การแบ่งภูมิภาค
ศาสนาอิสลาม 402
1.
2.
• 1. การประสู
ติ พระมะหะหมัด หรื อพระนบีมะหะหมัด หรื อมุฮมมัด ประสู ติที่เมือง ั เมกกะ เมื่อวันที่ 20 สิ งหาคม ค.ศ. 570 บิดาชื่อ อับดุลเลาะห์ มารดาชื่อ อามี นะฮ์ บิดาถึงแก่กรรมขณะที่ มารดาตั้งครรภ์พระองค์ได้ 2 เดือน ภายหลัง ็ พระองค์ประสู ติได้ไม่นาน มารดาของพระองค์กถึงแก่กรรม พระองค์ตอง ้ อาศัยกับปู่ ซึ่ งชราอายุร่วม 100 ปี ไม่นานปู่ ก็ถึงแก่กรรม พระองค์ตองไปอาศัย ้ ่ ั อยูกบลุง ซึ่งเป็ นพ่อค้าที่ร่ ารวย ลุงฝึ กสอนให้พระมุฮมมัดทาการค้าขาย พระมุ ั ฮัม-มัด มีนิสยช่างนึกตรึ กตรองมาตั้งแต่เด็ก บางครั้งจึงเป็ นเหมือนคนใจลอย ั สนใจไปทางอื่น ไม่ใช่เรื่ องการขาย ตลอดชีวิตไม่ได้เรี ยนหนังสื อ อ่านไม่ ออก เขียนไม่ได้ แต่การท่องเที่ยวค้าขายก็ทาให้ได้ความรู ้มาก เพราะได้ เดินทางไปจนถึงประเทศอียปต์ และซีเรี ย ได้พบคนหลายชาติ หลายภาษา ิ
3.
2. การแต่ งงาน
พระมุฮมมัด ได้ดาเนิ นชีวิตเช่นนี้จนกระทังอายุ 25 ปี ได้รับคาแนะนาจากลุงว่า ั ่ ให้ไปสมัครทางานกับหญิงคนหนึ่ง ซึ่ งเกี่ยวข้องเป็ นญาติกน หญิงนั้นชื่อ ยะห์ ั คาดี หรื อ อาอิชะฮ์ เป็ นหญิงหม้าย อายุแก่กว่าพระมุฮมมัด18 ปี แต่เป็ นหญิงมังคังและใจดี ั ่ ่ ่ พระมุฮมมัด มีความรู ้ในการเดินทางค้าขายอยูแล้ว คงจะทางานให้เขาได้ และพระ ั ั ั ็ มุฮมมัด ได้ปฏิบติตาม คาแนะนาของลุงคาดียะห์กรับไว้ให้นาขบวนสิ นค้าเดินทางที่ เรี ยกกันว่า คาราวานและทางานได้ผลดี คาดียะห์จึงตกลงแต่งงานด้วย
4.
3. การตรึกตรองธรรมและมีพระเจ้ าองค์
เดียว เมื่อแต่งงานแล้ว พระมุฮมมัดก็กลายเป็ นคนมังคัง มีความสาคัญขึ้นในชีวตและสังคมของ ั ่ ่ ิ เมกกะ และโดยที่เป็ นเชื้อสายโกรายซิ ตส์ จึงต้องทาการเคารพบูชากาบาด้วย ที่กาบายังคงมีเทพเจ้า 360 องค์ อยูเ่ สมอ เมื่อมีฐานะมังคังขึ้น พระมุฮมมัดมีเวลาที่เป็ นนักคิดมากขึ้น การเคารพบูชากาบานี้ก็ ่ ่ ั ดี การเดินทางท่องเที่ยวค้าขายก็ดี ทาให้พระมุฮมมัดสนใจใฝ่ คิดและตั้งปั ญหาต่างๆ เกี่ยวกับชีวต ั ิ บางครั้งก็ข้ ึนไปบนยอดเขา หาที่สงบสงัดเพื่อตรึ กตรอง ครั้งหนึ่งพระมุฮมมัดขึ้นไปบนยอดเขาฮิรา ั และที่ยอดเขานี้เอง ความคิดเรื่ องถือพระเจ้าองค์เดียวได้เกิดขึ้น เช่นเดียวกับโมเสสได้รับบัญญัติ 10 ประการจากพระเจ้า ที่ภูเขาซีนาย มีเรื่ องเล่าว่า มีเทพองค์หนึ่งมาปรากฏตัวแก่พระมุฮมมัดโดยบอกให้ ั ่ ่ รู้วา พระเจ้าที่แท้จริ งมีอยูพระองค์เดียว คือ พระอัลเลาะห์ (อัลลอฮ์) และให้พระมุฮมมัดเผยแผ่ ั ศาสนาเรื่ องพระอัลลอฮ์ เรื่ องนี้เกิดขึ้นใน ่ ปี พ.ศ. 1453 ขณะที่พระมุฮมมัดมีอายุ 40 ปี และภายหลังที่แต่งงานกับคาดียะห์ มีความเป็ นอยูอย่าง ั สงบสุข มีทรัพย์สมบัติมากมายแล้วถึง 15 ปี จึงมีเวลาพอที่จะสนใจใฝ่ ศึกษาลัทธิศาสนาต่างๆ คือ ศาสนายิวและคริ สต์ศาสนา
5.
4. การได้ ปฐมสาวก
4 คน การที่พระมุฮมมัดจะเผยแผ่ศาสนาเรื่ องพระเจ้าองค์เดียวขึ้นในเมกกะนั้นเป็ น ั เรื่ องยากมาก เพราะคนเขาเคารพพระเจ้า 360 องค์ การที่จะทาให้คนเหล่านั้นทิ้งพระ เจ้า 360 องค์ แล้วมานับถือพระอัลลอฮ์องค์เดียวแทบจะเป็ นไปไม่ได้ ดังนั้นพระพระ มุฮมมัดจึงใช้วธีเผยแผ่อย่างค่อยๆ ทา เริ่ มจากคนใกล้ชิดคนแรกคือ คาดียะห์ ภรรยา ั ิ ของพระองค์เป็ นปฐมสาวิกาคนที่สองคือ เซอิด เป็ นทาสและนับถือคริ สต์ศาสนามา ั ่ ก่อน คนที่สามชื่อ อบูบกร์ เป็ นพ่อค้าอยูที่เมกกะ คนที่สี่ชื่อ โอมา หรื อ อุมร เป็ นนักรบ ั อย่างฉกาจฉกรรจ์ สาวกทั้ง 4 คนนี้จึงนับเป็ นปฐมสาวก การประกาศศาสนาเป็ นคนๆ เช่นนี้ ทาให้ได้ผลช้ามาก เวลา 3 ปี ได้สาวก เพียง 13 คน แต่ความพยายามอย่างไม่ลดละก็ประสบความสาเร็ จ ได้สาวกจากคนรวย เป็ นจานวนมาก มีชื่อเรี ยกกันว่า "อิสลาม แปลว่า" พลีตนถวายพระเจ้า ซึ่ งได้กลายมา เป็ นชื่อของศาสนา
6.
5. ทรงให้ คาขวัญเรื่องศานติ
พระพระมุฮมมัดได้ให้คาขวัญแก่สาวกไว้ทกทายกันว่า "ขอให้ศานติจงมี ั ั แก่ท่าน แสดงว่าเดิมพระมุฮมมัดประสงค์ให้ศาสนานี้ เป็ นศาสนาศานติอย่าง ั แท้จริ ง แต่เหตุการณ์ได้บีบบังคับให้เปลี่ยนแปลงเป้ าหมายไป เนื่องจาก พระองค์และสาวกถูกรังแกข่มเหงอย่างร้ายแรง ผูที่รังแกข่มเหงคือ พวกที่นบ ้ ั ถือพระเจ้า 360 องค์ โดยเรี ยกพระพระมุฮมมัดและสาวกว่า "โมสเลม ั (Moslem) ภาษาอาหรับแปลว่า ทรยศ ต่อมาภายหลังพระพระมุฮมมัดก็รับเอา ั คานี้และกลายเป็ นคาที่มีความหมายดีของมุสลิม
7.
6. ไปปักหลักทียาตะเร็ม
่ ่ แม้วาการเผยแผ่ศาสนาจะถูกกีดกัน ขัดขวางและต่อต้านในเมืองเมกกะ แต่ในตาบลใหญ่ตาบล ่ หนึ่งชื่อ ตาบลยาตะเร็มเป็ นที่ที่ชาวยิวและชาวอาหรับอาศัยอยูรวมกัน จึงมีการแก่งแย่งการทามาหา ั กิน เป็ นศัตรู กนตลอดเวลา สาหรับชาวยิวนับถือศาสนายิวใฝ่ ฝันว่าจะมีเมสสิ อาห์มาโปรด สาหรับ ชาวอาหรับนับถือพระเจ้า 360 องค์ มีชาวอาหรับพวกหนึ่งเดินทางเข้าไปในเมกกะมาพบพระมุฮมมัด ั เข้า ได้ฟังคาสอนและมองเห็นความยิงใหญ่ของท่านผูน้ ี จึงเกิดความคิดขึ้นว่า จะต้องรี บเอาตัวผูน้ ีไป ่ ้ ้ ่ ถ้าช้าพวกยิวต้องมาเอาไปเป็ นเมสสิ อาห์แน่ จึงรี บเชิญให้พระมุฮมมัดไปอยูที่ตาบลยาตะเร็ม ขอเวลา ั ไปเตรี ยมคน 1 ปี จะมารับตัว เมื่อครบเวลา 1 ปี ชาวอาหรับจานวน 73 คน ลอบเข้าเมืองเมกกะเวลา กลางคืนเข้าพบพระมุฮมมัดแล้วพาพระมุฮมมัดและสาวกเดินทางออกจากเมกกะ โดยให้สาวก ั ั เดินทางล่วงหน้าไปก่อน ส่ วนตัวเองกับสาวกคู่ใจคือ อบูบกร์เดินทางระวังหลัง เมื่อพระมุฮมมัดและ ั ั สาวกเดินทางถึงหมู่บานยาตะเร็มแล้ว ได้รับการต้อนรับทั้งจากชาวอาหรับและชาวยิว พระองค์นงอยู่ ้ ั่ หลังอูฐปล่อยบังเหียนอูฐ แล้วบอกว่าอูฐพาไปที่ไหนจะพักที่นน อูฐก็เดินไปคนจานวนมากก็เดินตาม ่ั เรื่ อยไป พอไปถึงต้นอินทผลัม อูฐก็หยุดพระมุฮมมัดจึงประกาศว่าจะพักที่นนขอให้ประชาชนสร้าง ั ั่ โบสถ์ให้
8.
7. การประดิษฐานศาสนาอิสลาม
โบสถ์หลังแรกของศาสนาอิสลามจึงได้เกิดขึ้น ณ ที่น้ ี ศาสนาอิสลาม ได้ประดิษฐานขึ้น ณ ที่น้ ีในปี พ.ศ. 1165 เป็ นการเริ่ มนับศักราชอิสลามเวลา นี้พระมุฮมมัดมีอายุได้ 52 ปี ตาบลยาตะเร็ มได้กลายเป็ นเมืองใหญ่ข้ ึน ั เรี ยกว่า นา (มะดีนะฮ์) แปลว่า มุนี การที่พระมุฮมมัดเดินทางออกจาก เมดิ ั เมกกะไปเมดินานี้เรี ยกว่า "เฮยิรา"พระมุฮมมัดนอกจากเป็ นศาสดาแล้ว ยัง ั เป็ นเจ้าครองเมืองหรื อกษัตริ ยดวย พระองค์ทรงมีฐานะอย่างกษัตริ ยที่ ์้ ์ แท้จริ ง และด้วยเหตุผลนี้เองคัมภีร์ในศาสนาอิสลามคือ "อัลกรุ อาน จึงมี ่ ลักษณะเป็ นกฎหมายอยูในตัว คัมภีร์โกหร่ านไม่ได้เป็ นเฉพาะบัญญัติทาง ศาสนา แต่เป็ นประมวลกฎหมายแพ่งวางข้อบัญญัติเกี่ยวกับสังคม เช่น เรื่ อง ครอบครัวและมรดก
9.
8.เมกกะยกทัพมาตี
เป็ นอันว่าการประดิษฐานศาสนาลงในตาบลยาตะเร็ มซึ่งกลายเป็ น เมืองใหญ่ชื่อเมืองเมดินานั้นเป็ นไปได้โดยมีรากฐานมันคง แต่พระมุฮมมัดก็ ่ ั ั ่ ั มิได้ประมาท เพราะที่เมืองเมกกะยังมีศตรู อยูท้ งเมือง พระองค์นอกจากจะ เป็ นประมุขของศาสนาแล้วยังมีฐานะอย่างกษัตริ ยปกครองบ้านเมืองด้วย ์ จาเป็ นต้องป้ องกันเมืองเอาไว้ จึงได้สงเตรี ยมการป้ องกันเท่าที่จะเตรี ยมได้ ั่ และในไม่ชาเหตุการณ์อนร้ายแรงก็เกิดขึ้นจริ งๆ ทางเมกกะได้ยกทัพมา ้ ั โจมตีพระมุฮมมัดเป็ นแม่ทพออกสูรบ แพ้บาง ชนะบ้าง แต่ครั้งสุ ดท้ายแพ้ ั ั ้ ้ ่ ั อย่างราบคาบ พระมุฮมมัดล้มลงนอนราบอยูกบพื้นข้าศึกนึกว่าพระองค์ตาย ั กันหมดแล้วจึงถอยทัพกลับ
10.
9.จุดเปลียนแปลงคาสอน
่ เมื่อถึงตอนนี้ ความแปรผันได้เกิดขึ้น เดิมศาสนาอิสลามสอนเรื่ อง ความสงบศานติความเมตตากรุ ณา จึงจาเป็ นต้องเปลี่ยนเป็ นใช้ความรุ นแรง ่ ใช้อาวุธ เพื่อความอยูรอดและแผ่ขยายของศาสนา ฉะนั้นเมื่อมาถึงตอนนี้ จึง เกิดมีคาสอนใหม่ข้ ึนมาคือ "ดาบคือกุญแจสวรรค์ แค้นเลือดหยดหนึ่งที่หลัง ่ ออกเพื่อพระเจ้า เป็ นการบริ จาคที่มีคุณค่าที่ยงกว่าสิ่ งใดๆ การแรมศึก 1 คืน ่ิ เพื่อพระเจ้ามีอานิสงส์แรงกว่าการจาศีลอดอาหาร 2 เดือน ผูใดตายในสนาม ้ รบเพื่อพระเจ้าจะได้รับการอภัยโทษในบาปกรรมต่างๆ จนหมดสิ้ น"
11.
10. ยึดเมกกะได้ เบ็ดเสร็จ
พระมุฮมมัด เริ่ มลงมือทางานด้วยการใช้กาลังปราบพวกยิวในเมือง ั เมดินาก่อนทาเมืองเมดินาให้เป็ นของชาวอาหรับโดยสมบูรณ์ ครั้นแล้วก็ยก ทัพเข้าล้อมเมกกะ ชาวเมกกะ ยอมอ่อนน้อมโดยไม่มีการต่อสู ้ พระมุฮมมัด ั เข้าเมืองเมกกะได้อีกครั้ง ทรงอูฐขาวเป็ นพาหนะนาคนไปที่สถานกาบา ทุบ ทาลายเทวรู ป 360 องค์จนหมดสิ้ น เสร็ จแล้วจัดให้มีการประชุมสวดมนต์ ตามแบบลัทธิศาสนาใหม่ และให้แขกนิโกรคนหนึ่งซึ่งเป็ นทาส เป็ น หัวหน้านาสวดมนต์ เพื่อแสดงว่าศาสนาอิสลามให้ความเสมอภาคโดยไม่ ถือผิวพรรณวรรณะ
12.
11. เมกกะกลายเป็ นทีศักดิ์สิทธิ์
่ พระมุฮมมัดได้ยดเมืองเมกกะอย่างเบ็ดเสร็ จเด็ดขาดเมื่อปี พ.ศ. 1173 ขณะที่ ั ึ พระองค์มีอายุ 60 ปี พอดี เนื่องจากพิธีกรรมที่พระองค์นาปฏิบติครั้งหลังสุ ดนี้ เมือง ั เมกกะจึงกลายเป็ นที่ศกดิ์สิทธิ์ ของอิสลาม และเป็ นยอดปรารถนาของอิสลามิกชนทุก ั คน คือขอให้ได้ไปนมัสการสถานที่ศกดิ์สิทธิ์ ที่เมืองเมกกะสักครั้งหนึ่ งในชีวิต ั ต่อไปนี้ พระมุฮมมัดก็ทาหน้าที่อย่างกษัตริ ย ์ คือหน้าที่บญชาการรบ ส่ ง ั ั ึ ็ ั กองทัพไปตีเมืองใกล้เคียงต่างๆ เมืองที่ยดได้กไม่บงคับให้นบถือศาสนาอิสลาม ั โดยตรง แต่ให้ทางเลือกคือใครนับถือศาสนาอิสลามเสี ยภาษีนอย ใครไม่นบถือก็ตอง ้ ั ้ เสี ยภาษีมากหน่อย พระมุฮมมัดไปสิ้ นพระชนม์ที่เมืองเมดินา ในปี พ.ศ. 1175 เมื่ออายุได้ 61 ปี กว่า ั
13.
หลังจากที่พระมุฮมมัดได้ทรงสิ้ นพระชนม์ไปแล้ว ทายาทผูสืบทอดศาสนาคือ
อบูบกร์ เรี ยก ั ้ ั ่ ตาแหน่งนี้วา "กาหลิบ" คาว่า กาหลิบ มาจากภาษาอาหรับ กาลิฟา (เคาะลีฟะอ์) แปลว่า ผู้สืบตาแหน่ ง แทน สาหรับตาแหน่งกาหลิบ นี้ มีผสืบทอดกันตามลาดับดังนี้ ู้ ่ 1.อบูบกร์ หรื อ อาบูบากร์ อยูในตาแหน่ง 2 ปี สิ้ นชีพในปี พ.ศ. 1177 ั ั ่ 2. โอมา หรื อ อุมร ดารงตาแหน่งอยูได้ 10 ปี ยกกองทัพไปตีซีเรี ย เปอร์เซี ย และ อียปต์ได้ แต่ความผิด ิ อันร้ายแรงที่คนผูน้ ีกระทาคือ การเผาหอสมุดใหญ่ที่เมืองอะเล็กซานเดรี ย ทาลายหนังสื อกรี กและ ้ อียปต์อนชาวโลกถือว่าเป็ นมหาสมบัติล้ าค่า ท่านผูน้ ีถูกฆ่าตายในปี พ.ศ. 1187 ิ ั ้ 3. อุษมาน (ค.ศ. 646-656) ได้รับเลือกให้เป็ นเคาะลีฟะอ์ หรื อกาหลิบองค์ที่ 3 อุษมานได้ทรง ดาเนินงานเผยแผ่ศาสนาอิสลาม โดยทรงนากองทัพมุสลิมไปปรามอาณาจักรคาบูลฆาชนีดินแดน บริ เวณบอลข่านเฮราต 4. อลีย์ บุตรเขยในพระมุฮมมัดเองได้ข้ ึนเป็ นกาหลิบและเกิดเรื่ องแตกแยกจนเป็ นเหตุให้เกิดนิกายขึ้น ั
14.
หลักการของอิสลาม แบ่ งออกเป็
นส่ วนใหญ่ ๆ ได้ 2 ส่ วน คือ 1 หลักการอันเป็ นข้ อบังคับสาหรับบุคคล (ฟัรดูอยนีย)์ ได้แก่ หลักการพื้นฐานอัน ั จาเป็ นสาหรับมุสลิมทุกคนจะต้องรู ้ ต้องประพฤติ เริ่ มตั้งแต่อายุ 3 ขวบเป็ นต้นไป แบ่งออกเป็ น 3 ส่ วน ดังนี้ 1. หลักศรัทธา หรื อ ความเชื่อในศาสนา เรี ยกว่า อีมาน 2. หลักปฏิบัติ หรื อ หน้าที่ในศาสนา เรี ยกว่า อิบาดะห์ 3. หลักคุณธรรม หรื อ หลักความดี เรี ยกว่า อิห์ซาน หลักการทั้ง 3 ส่ วนนี้ ผูนบถือศาสนาอิสลามทั้งที่สืบทอดจากบิดามารดามาแต่เดิม ้ ั ็ หรื อเพิ่งเข้ารับใหม่กตาม จะต้องศึกษาให้เข้าใจโดยถ่องแท้และสามารถประพฤติ ปฏิบติอย่างต่อเนื่องตลอดไป ั
15.
2 หลักการอันเป็ นข้
อบังคับสาหรับสั งคม (ฟัรดูกิฟายะฮ์) ได้แก่ หน้าที่ต่างๆ ทางสังคม ซึ่ง นับตั้งแต่สงคมหน่วยเล็กสุ ด คือ ครอบครัวจนถึงสังคมที่ใหญที่สุดคือประเทศชาติ ั (1) หลักศรัทธา หรือ ความเชื่อในศาสนา (อีมาน) คือหลักคาสอนที่มุสลิมทุกคนจะต้องเชื่อว่าเป็ นความจริ งแท้และต้องยึดถืออย่างมันคง แม้จะไม่ ่ สามารถพิสูจน์ได้ดวยสัมผัสทั้ง 5 ก็ตาม ซึ่ งหลักศรัทธามี 6 ประการ คือ ้ 1) ศรัทธาในพระผู้เป็ นเจ้ า หมายถึง ต้องเชื่อมันและศรัทธาในพระเจ้า ซึ่งเรี ยกว่า "อัลลอฮ์ พระองค์ ่ ่ ทรงเป็ นพระเจ้าและมีอยูจริ ง มุสลิมทุกคนต้องศรัทธาในอัลลอฮ์ ว่าเป็ นพระเจ้าองค์เดียว" 2) ศรัทธาในมลาอิกะฮ์ มลาอิกะห์น้ นเป็ นเทพบริ วารหรื อเทวทูตของพระเจ้ามีจานวนมากมายสุ ดจะ ั ประมาณได้ ทาหน้าที่สนองพระบัญชาอัลลอฮ์แตกต่างกัน คุณลักษณะของมลาอิกะห์ ่ 3) ศรัทธาในบรรดาศาสนทูต มุสลิมเชื่อว่าศรัทธา โลกมนุษย์ในแต่ละยุคที่ผานมานับจากยุคแรก คือ อาดัมนั้นต้องมีศาสดาหรื อ ศาสนทูต เป็ นผูรับบทบัญญัติของพระเจ้ามาประกาศเพื่อเผยแผ่โองการ ้ ของพระเจ้า ซึ่งศาสนทูตนั้นมีจานวนมากมาย ลักษณะคาประกาศของแต่ละศาสดาย่อมผิดแปลกไป ตามยุคสมัย แต่สิ่งหนึ่งที่ทุกศาสดาประกาศออกมาเหมือนกัน คือ ความเชื่อในพระเจ้าองค์เดียวกัน และห้ามกราบไหว้บูชาวัตถุโดยสิ้ นเชิง บรรดาศาสดาที่รับโองการพระเจ้ามาเผยแผ่เท่าที่มีปรากฏใน คัมภีร์อลกุรอานมีท้งสิ้น 25 ท่าน ั ั
16.
่
4) ศรัทธาในพระคัมภีร์ คัมภีร์ที่วานี้หมายถึงคัมภีร์จานวน 104 เล่มที่อลเลาะฮ์ได้ประทานแก่ ั เหล่าศาสนทูต ของพระองค์ เพื่อนามาประกาศเผยแผ่แก่ปวงประชาชาติให้เหิ นห่างจากความมืดมน ไปสู่ทางอันสว่างไสวและเที่ยงตรง ซึ่งคัมภีร์ที่สาคัญมีอยู่ 4 คัมภีร์ คือ คัมภีร์โตราห์ หรื อเตารอต (Torah) ประทานแก่นบีมูซาหรื อโมเสส (Moses) เป็ นภาษาฮีบรู คัมภีร์ซะบูร์ (Zaboor) ประทานแก่นบีดาวูดหรื อดาวิด (David) เป็ นภาษาอียปต์โบราณ ิ คัมภีร์อินญีล (Injeel or Gospel) ประทานแก่นบีอีซาหรื อเยซู (Jesus) เป็ นภาษาซีเรี ยโบราณ คัมภีร์อล-กุรอาน (Al-Quran) ประทานแก่นบีมุฮมมัด (Muhammad) เป็ นภาษาอาหรับ อัลกุรอาน เป็ น ั ั คัมภีร์ฉบับสุ ดท้ายที่สมบูรณ์ที่สุดและมุสลิมเชื่อว่าท่านนบีมุฮมมัดเป็ นนบีคนสุ ดท้าย ั คัมภีร์ต่างๆ ทั้งหมดนี้สรุ ปคาสอนได้เป็ น 2 ประการ คือ ั 1. สอนถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กบพระเจ้า ั 2. สอนถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กบมนุษย์ดวยกัน ้ 5) ศรัทธาในวันพิพากษา ศาสนาอิสลามเรี ยกโลกในปั จจุบนว่า "โลกดุนยา" และอธิบายว่า ดุน ั ยาเป็ นโลกแห่งการทดลอง ไม่จีรังยังยืน รอวันแห่งความพินาศแตกสลายเรี ยกว่า "วันกียามะฮฺ" ซึ่ง ่ เป็ นวันพิพากษาหรื อวันกาเนิดปรโลก โลกใหม่ที่เกิดขึ้นในวันดังกล่าวเป็ นโลกอมตะ เรี ยกว่า "โลก อาคีรัต" มนุษย์และสรรพสิ่ งทั้งหลายที่เกิดขึ้นในโลกนี้จะมีชีวตเป็ นนิรันดรในวันกียามะฮ์ นี้ ทุกชีวต ิ ิ ที่ตายไปแล้วจะกลับฟื้ นคืนชีพอีกครั้งหนึ่ง เพื่อชาระผลกรรมที่ทาไว้สมัยที่มีชีวตอยู่ มุสลิมผูศรัทธา ิ ้ ในวันพิพากษาและสร้างสมความดีไว้มากจะได้ไปสู่ปรโลกพบกับชีวตนิรันดร ิ
17.
6)ศรัทธาในการลิขตของพระผู้เป็ นเจ้ า
มุสลิมทุกคนจะต้องศรัทธาว่ากาหนดการต่างๆ ในโลก และ ิ ชีวตของบุคคลแต่ละคนเป็ นไปโดยอานาจของพระเจ้าทั้งสิ้ น มนุษย์ตองปฏิบติตามครรลองที่ถูก ิ ้ ั ่ กาหนดไว้แล้ว การดิ้นรนขวนขวายและวิริยภาพของมนุษย์ดาเนินไปจะอยูภายใต้ขอกาหนดดังกล่าว ้ นี้ท้งสิ้ น ั ่ ดังนั้นศาสนาอิสลามจึงกล่าวถึงกฎสภาวการณ์ไว้วา พระอัลเลาะห์เจ้าทรงลิขิตหรื อเป็ นผูทรง ้ กาหนดกฎสภาวการณ์ (ความเป็ นไป) แห่งโลกและมวลมนุษย์ชาติไว้ใน 2 ลักษณะ ดังนี้ 1. สภาวการณ์ที่คงที่ ได้แก่ กฎแห่งธรรมชาติ เช่น ดินฟ้ าอากาศ ระบบการโคจรของดวงดาว และชาติพนธุ์ของมนุษย์ท้งปวง ั ั ่ ั 2. สภาวการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้ คือ สภาวการณ์ที่ข้ ึนอยูกบเหตุและผลที่มนุษย์แต่ละคนจะใช้ สติปัญญาของตนเลือกปฏิบติ เช่น พระเจ้าสร้างมนุษย์ให้มีสภาพของความเป็ นคนเหมือนๆ กัน ั พร้อมทั้งทรงประทานแนวปฏิบติเพื่อความดีงามให้ทุกคน ส่ วนผูใดมีสถานภาพอย่างไรนั้นในกาล ั ้ ต่อมานั้นเป็ นเรื่ องของแต่ละบุคคลเป็ นผูทาเอง ก่อเอง เลือกทางเดินของตัวเอง ้
18.
(2) หลักปฏิบัติหรือหน้ าที่ในศาสนา
(อิบาดะห์ ) ศาสนาอิสลามเป็ นศาสนาประเภท "เอกเทวนิยม" (Monotheism) คือ นับถือพระเจ้าองค์เดียวว่าสู งสุ ดคือ พระอัลลอฮ์ มี คุณลักษณะที่สมบูรณ์ที่สุด สร้างทุกสิ่ งทุกอย่างได้และสามารถทาลายทุกสิ่ งทุกอย่าง ได้ ในส่ วนที่เกี่ยวกับการปฏิบติน้ น มุสลิมทุกคนจะต้องถือเป็ นหน้าที่และเป็ นกิจวัตร ั ั อันจะขาดมิได้ ซึ่ งการปฏิบติน้ นแบ่งได้เป็ น 5 ประการ ดังนี้ ั ั 1) การปฏิญาณตน 2) การละหมาด หรือ สวด (นมาซ หรือ นมัสการ) 3) การถือศีลอด 4) การบริจาคศาสนทานซะกาต 5) หลักการประกอบพิธีฮัจญ์
19.
(3) หลักคุณธรรมหรือหลักความดี(อิห์ซาน)
หลักคุณธรรมหรื อหลักความดี คือการกาหนดว่าสิ่ งใดที่ควรปฏิบติ และสิ่ งใดต้อง ั ่ ละเว้น ข้อกาหนดเหล่านี้ ปรากฏอยูแล้วในคัมภีร์อลกุรอาน ซึ่ งแยกออกเป็ นสองตอน ั คือการกระทาที่อนุญาต เรี ยกว่าฮะลาล (HALAL) และการกระทาที่ตองห้าม เรี ยกว่าฮะ ้ รอม (HARAM) 1) การกระทาทีอนุญาต หมายถึง การอนุญาตให้กระทาความดี ซึ่ งความดีใน ่ ศาสนาอิสลาม หมายถึงสิ่ งใดก็ตามที่ได้ระบุไว้ในคัมภีร์อลกุรอาน ว่า ดี สิ่ งนั้นต้องดี ั ่ ็ ไม่วาคนทั้งหลายจะเห็นชอบด้วยหรื อไม่กตาม ตัวอย่างของการกระทาที่จดเป็ นการั กระทาที่ดีในศาสนาอิสลาม 2) การกระทาที่ต้องห้ าม หมายถึง การห้ามกระทาความชัว ซึ่ งความชัวใน ่ ่ ศาสนาอิสลาม หมายถึง สิ่ งใดก็ตามที่ได้ระบุไว้ในคัมภีร์อลกุรอาน ว่าชัว สิ่ งนั้นต้อง ั ่ ่ ็ ชัว ไม่วาคนทั้งหลายจะเห็นด้วยหรื อไม่กตาม ตัวอย่างของการกระทาที่จดเป็ นการ ่ ั กระทาชัวในศาสนาอิสลาม ่
20.
(3) ปัจฉิมโอวาทของศาสดา
นบีมุฮมมัดได้สั่งสอนศาสนิกชนในการประกอบพิธีฮจญ์เป็ นครั้งสุ ดท้ายที่ทุ่ง ั ั ่ ้ื อาระ-ฟะย์วา "ตั้งแต่วนนี้ไป การกูยมเพื่อดอกเบี้ยเป็ นสิ่ งต้องห้าม การแก้แค้นฆ่ากัน ั ตายต้องยุติ บุรุษมีสิทธิ์ เหนือสตรี และสตรี กมีสิทธิ์ เหนือบุรุษ จงให้ความยุติธรรมและ ็ ความปราณี แก่ภรรยา จงให้อาหารอย่างที่ท่านบริ โภคแก่ทาสหรื อคนใช้ จงให้เสื้ อผ้า ็ อย่างที่ตนใช้ ถ้าเขาทาผิดอย่างให้อภัยไม่ได้กจงให้เขาไปเสี ย อย่ารุ นแรงกับเขา เพราะ เขาก็เป็ นข้าของอัลเลาะฮ์ มุสลิมทุกคนเป็ นพี่นองกัน เป็ นเครื อญาติเดียวกันมีสิทธิ์ เท่า ้ เทียมกัน มีหน้าที่เหมือนกัน จงอย่าเบียดเบียนหรื อแสวงหาผลประโยชน์อนมิชอบจาก ั กัน อย่าเอาทรัพย์สินของผูอื่นมาเป็ นของตนเมื่อเขาไม่อนุญาต จงพยายามห่ างจาก ้ ความลาเอียงหรื อความอยุติธรรม เราได้ทิ้ง 2 สิ่ งไว้ คือ อัลกุรอาน และแบบฉบับของ เรา หากพวกท่านยึดมันใน 2 สิ่ งนี้ พวกท่านจะไม่หลงทางเลย" ่
21.
(4) พระเจ้ าสู
งสุ ดของศาสนาอิสลาม ศาสนาอิสลามไม่นิยมเรี ยกพระเจ้าสูงสุ ดว่าพระเจ้า (God) แต่จะเรี ยกพระนามตามภาษาอาหรับ คือ "อัลลอฮ์ " (Allah) และจะต้องมีคาต่อท้ายว่า "ซุบฮาฯ" ซึ่ งมาจากคาว่า "ซุ บฮานะฮูวะตะอา ่ ลา" ซึ่งอาจารย์ เสาวนีย ์ จิตต์หมวด2ได้แปลความหมายไว้วา "มหาบริสุทธิ์และความสู งยิงแด่ ่ พระองค์ " อันเป็ นคาสดุดีที่แสดงถึงความเคารพตามแบบอิสลาม มุสลิมไม่นิยมเรี ยกอัลลอฮฺเฉยๆ ่ ่ คาว่า "อัลลอฮ์ " หมายถึง "พระผู้ ทรงพลังอานาจ" ที่มีอยูอย่างแน่นอน และมีอยูตลอดไปไม่มี การดับสูญ พระองค์ไม่มีรูปกายแต่ดารงความเป็ นหนึ่งเดียว สิ่ งทั้งหลายทั้งปวงล้วนเป็ นสิ่ งสร้างของ พระองค์และเป็ นไปตามที่พระองค์ทรงกาหนด พระองค์มีพระเมตตาจึงส่ งศาสดาประกาศกมา ิ ่ ประกาศข่าวแก่มนุษย์เป็ นระยะๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถมีชีวตอยูได้อย่างเหมาะสม และทรง ประทานกฎข้อบังคับต่างๆ มาให้พวกเขาเพื่อเป็ นแนวทางในการดารงชีวตที่สมบูรณ์ที่สุดตามวิถีทาง ิ ของอิสลาม ชาวมุสลิมเชื่อกันว่าพระองค์จะเสด็จมาอีกครั้งหนึ่งเพื่อตัดสิ นพิพากษาโลกในวันสุ ดท้าย ้ ิ ่ ฉะนั้นมนุษย์ตองยอมรับอิสลามเพื่อเป็ นวิถีทางที่ชีวตของตนเองจะได้อยูรอดปลอดภัย ่ คาว่า "อิสลาม" อาจารย์เสาวนีย ์ จิตต์หมวด.3 ได้อธิบายไว้วามาจาก "อัสละมะ" ซึ่งมาจากราก ศัพท์ภาษาอาหรับเดียวกันกับคาว่า "มุสลิม" คือมาจาก "ซะลิมะ" หรื อ "ซะละมุน" แปลว่า "สั นติ การนอบน้ อม การยอมจาน
22.
1. สาวกขยายศาสนา
หลังจากพระมุฮมมัดสิ้ นชีพแล้ว พวกสาวกทาการขยายศาสนาโดยใช้สงคราม ั นายกทัพไปทางทิศตะวันออกรุ กเข้าเปอร์เซี ย เตอรกีสถาน ส่ วนทางทิศตะวันตกได้ ยกกองทัพเข้าเขตซี เรี ย ปาเลสไตน์ และอียปต์ แล้วเลยไปถึงภาคเหนือแห่งทวีป ิ แอฟริ กา ตริ โปลี ตูนีเซี ย แอลเบเนีย และโมร็ อกโก การขยายศาสนาอิสลามโดยใช้ สงครามนาเป็ นไปอย่างรวดเร็ วและได้ผล ทุกประเทศ ประกาศยอมแพ้และรับนับถือ ศาสนาอิสลาม การทาสงครามของสาวกพระมุฮมมัด สามารถรบชนะขยายดินแดนออกไปได้ ั อย่างกว้างขวางเช่นนี้ ก็เพราะมีแรงจูงใจกระตุนให้เกิดความเสี ยสละกล้าหาญ จากคา ้ สอนของพระมุฮมมัดได้สอนปลุกใจไว้ดงนี้ ั ั
23.
1.1 ดาบคือลูกกุญแจไขประตูสวรรค์ 1.2
การตายในสมรภูมิเพื่อพระเจ้า เป็ นการล้างบาปทั้งหลายให้หมดสิ้ น 1.3 เสี ยเลือดหยดหนึ่ งที่หลังออกเพื่อพระเจ้า เป็ นการบริ จาคที่มีคุณค่ายิงกว่าสิ่ งใดๆ ่ ่ 1.4 การแรมศึก 1 คืน เพื่อพระเจ้ามีอานิสงส์แรงกว่าการจาศีลอดอาหาร 2 เดือน 1.5 ผูใดตายในสมรภูมิเพื่อพระเจ้าจะได้อภัยโทษในบาปกรรมต่างๆ ทั้งสิ้ น ้ 1.6 การทาสงครามศักดิ์สิทธิ์ ที่เรี ยกว่า "ยีฮด" ถ้าประมุขศาสนาประกาศยีฮดขึ้นมา ั ั เมื่อไรถือว่าเป็ นหน้าที่ของอิสลามทุกคนที่จะต้องทาการต่อสู ้ เป็ นการทาสงครามเพื่อ พระอัลลอฮ์
24.
2. บุกเข้ ายุโรป
่ ั ในเวลาต่อมาอิสลามไม่หยุดอยูแค่น้ น ยังขยายอาณาเขตต่อไปอีก คือ ในปี พ.ศ. 1264 ได้ยกกองทัพเข้าตีถึงยุโรป โดยข้ามจากทวีฟแอฟริ กาทาง ช่องยิบรอลตาร์เข้าไปในประเทศสเปน และต่อมาอีก 8 ปี ได้รุกเข้าไปถึง ดินแดนประเทศฝรั่งเศส เข้าไปจนถึงเมืองลียง แต่ต่อมาอีก 3 ปี ก็มีเจ้าองค์ สาคัญของฟรังก์ ชื่อ ชาร์ลส์ มาร์เตล รบชนะกองทัพอิสลาม เป็ นการหยุดยั้ง กองทัพอิสลามไม่ให้เข้าไปในยุโรปทั้งทวีป มิฉะนั้นยุโรปทั้งทวีปจะต้อง นับถือศาสนาอิสลามไปทั้งทวีปแล้ว
25.
3. เปลียนเปาหมาย
่ ้ เมื่อกองทัพอันเกรี ยงไกรของอิสลามบุกเข้ายุโรปไม่ได้ ก็ได้เปลี่ยนเป้ าหมาย โดยบุกเข้าทางเอเชียตะวันออก บุกเข้าอินเดีย โดยปกครองอินเดียอยูเ่ ป็ นเวลานาน จน กลายเป็ นอิสลามไปหลายส่ วน เช่น ปากีสถาน อัฟกานิสถานในปั จจุบน เมื่อปกครอง ั อินเดียนานพอควรแล้ว กองทัพอิสลามก็ขามมหาสมุทรอินเดียไปเกาะชวา สุ มาตรา ้ ขับไล่พทธศาสนาจากจักรวรรดิศรี วชย แล้วศาสนาอิสลามก็เข้าครอบครอง เกาะชวา สุ ุ ิ ั มาตรา พระพุทธศาสนาหายไปจากเกาะชวา สุ มาตรา คงเหลือไว้แต่ปูชนียวัตถุ บางส่ วน เช่น มหาเจดียบุโรบุโด และต่อจากเกาะชวากองทัพอิสลามก็ยกเข้าแหลม ์ ่ มลายู แผ่เลยมาถึงอาณาจักรปั กษ์ใต้ของไทยมาหยุดอยูแค่นครศรี ธรรมราช
26.
27.
1. อัลกุรอาน
คัมภีร์อลกุรอานกาเนิดมาจากการเขียนขึ้นของคาบอกเล่าของท่านนบี ั มุฮมมัดผูอางว่าได้รับทราบจากทูตสวรรค์บาง จากพระอัลลอฮ์โดยตรงบ้าง ั ้้ ้ กล่าวคือ พระอัลลอฮ์ทรงประทานมาให้แก่ท่านนบีมุฮมมัดในลักษณะลง ั วะฮีย ์ (เผยโองการ) โดยตรงบ้าง โดยผ่านมหาเทพกาเบรี ยลสู่ ท่านนบีบาง ้ เพื่อให้ใช้เป็ นธรรมนูญในการดาเนินชีวตของมุสลิมทัวโลก มุสลิมทุกคน ิ ่ ถือว่า คัมภีร์อลกุรอานเป็ นสิ่ งศักดิ์สิทธิ์ที่จะต้องแสดงความเคารพอย่าง ั เคร่ งครัด เพราะทุกตัวอักษรทุกคาเกิดจากการเปิ ดเผย (วะฮีย)์ ของพระเจ้า เป็ นเทวบัญชาของพระเจ้า และเป็ นสัจพจน์ที่บริ สุทธิ์ของพระเจ้าที่ไม่มีใคร จะสงสัยดัดแปลงแก้ไขได้
28.
ลักษณะการบรรจุเนื้อหาในคัมภีร์อลกุรอานแบ่งออกเป็ น "ซูเราะห์
หรื อ บทมี 114 บท ั (หรื อจะเรี ยกว่า "บรรพ ก็ได้) แต่ละบทประกอบด้วย "อายะห์ หรื อโองการ มีท้งหมด 6,666 โองการ ั (หรื อจะเรี ยกว่า "วรรค ก็ได้) จานวนโองการของแต่ละบทจะมาเท่ากัน ถ้าคิดเป็ นคาทั้งหมดในคัมภีร์ มีจานวนนับได้ 77,639 คา แต่ละบท (ซูเราะห์) จะมีชื่อหัวข้อกากับและบอกว่า ทรงส่ งข้อความมา ณ ที่ไหน คือ ที่เมืองเมกกะหรื อที่เมืองเมดินะ ทั้ง 2 เมืองนี้มีเนื้อหาสาระแตกต่างกัน คือ 1. ซูเราะห์ที่เมืองเมกกะ เรี ยกว่า มักกียรห์ มีจานวน 93 ซูเราะห์ เป็ นโองการสั้นๆ กล่าวถึง 1.1 เรื่ องราวของชนชาติต่างๆ และความพินาศล่มจมแห่ งสังคมชนชาติน้ นๆ ั 1.2 ลักษณะอันเป็ นเอกภาพของพระอัลลอฮ์ และศรัทธาที่ควรมีแก่พระองค์ 1.3 ข้อพิสูจน์ความเป็ นพระเจ้าของพระอัลลอฮ์ และคาสอนให้ประพฤติดี เว้นชัว ่ 2. ซูเราะห์ที่เมืองเมดินะ เรี ยกว่า "มะดะนียะห์" มีจานวน 21 ซูเราะห์ เป็ นโองการที่ค่อนข้างยาว กล่าวถึง 2.1 ประมวลกฎหมายต่างๆ เช่น กฏหมายมรดก การซื้ อขาย การหย่าร้าง ฯลฯ 2.2 หลักปฏิบติของมุสลิม เช่น การถือศีลอด การประกอบพิธีฮจญ์ ฯลฯ ั ั
29.
2. อัล ฮะดิส
นอกจากมุสลิมจะถือว่าพระคัมภีร์อลกุรอานเป็ นธรรมนูญสูงสุ ดในการดาเนินชีวตแล้ว พวก ั ิ เขายังถือว่า อัล ฮะดิส เป็ นแบบแผนในการประพฤติปฏิบติอนดีงามอีกด้วย อัล ฮะดิส เป็ นโอวาท ั ั และจริ ยวัตรต่างๆ ของท่านนบีมุฮมมัด ซึ่งสาวกของท่านเป็ นผูรวบรวมไว้ การรวบรวมนี้มีอยูหลาย ั ้ ่ ครั้ง แต่มุสลิมส่ วนใหญ่ถือว่า อัล ฮะดิส ที่รวบรวมขึ้นในสมัยคอลีฟะห์ อะบาชิด (ค.ศ. 875) เป็ น ฉบับที่แท้จริ ง อัล ฮะดิส มีฐานะเป็ นคาสอนและบทอธิบายพระคัมภีร์อลกุรอาน จึงไม่มีความสาคัญและความ ั ศักดิ์สิทธิ์เทียบเท่าพระคัมภีร์อลกุรอาน เนื้อหาของ อัล ฮะดิส อาจสรุ ปได้ 5 ประการดังนี้ ั 1.เนื้ อหาที่แสดงอุปนิสยของท่านนบีมุฮมมัด เพื่อให้เป็ นแบบอย่างแก่มุสลิมทัวไป ั ั ่ 2. เนื้อหาที่แสดงจรรยาบรรณตามหน้าที่ต่อบุคคลผูใกล้ชิด ้ 3. เนื้อหาที่แสดงมารยาททางสังคม 4. เนื้อหาที่แนะนาให้สารวมตนเพื่อมิให้ตองรับโทษทางศาสนา ้ 5. เนื้อหาที่แนะนาให้พฒนาคุณธรรมให้เกิดขึ้นในต ั
30.
แนวการประพฤติปฏิบติที่บญญัติไว้ในพระคัมภีร์อลกุรอานและใน อัล ฮะดิส
ั ั ั นั้น แบ่งได้เป็ น 5 ประเภท คือ 1) วาญิบ (ภารกิจ) หมายถึง การปฏิบติที่ผปฏิบติจะได้รับรางวัล และจะถูกลงโทษหากละทิ้ง เช่น ั ู้ ั การควบคุมจิตใจให้มีคุณธรรมและบริ สุทธิ์ เป็ นวาญิบ 2) ซุนนะห์ (อดิเรกกิจ) หมายถึง การปฏิบติที่ผปฏิบติจะได้รับรางวัล และไม่ถูกทาโทษหากละทิ้ง ั ู้ ั เช่น การอ่านพระคัมภีร์อลกุรอาน เป็ นซุนนะห์ ั 3) ฮะรอม (โทษกิจ) หมายถึง การปฏิบติที่ผปฏิบติจะถูกลงโทษ และจะได้รับรางวัลหากงดเว้น เช่น ั ู้ ั การเสพสุ รา เป็ นฮะรอม 4) ญาอิช (อนุโลมกิจ) หมายถึง การปฏิบติที่ผปฏิบติไม่ได้รับรางวัล หรื อไม่ถูกลงโทษหากงดเว้น ั ู้ ั เช่น การสมรส 5) มักรูห์ (วัชชกิจ) หมายถึง การปฏิบติที่ผปฏิบติได้รับรางวัลเมื่องดเว้น และไม่ถูกลงโทษหากจะ ั ู้ ั ปฏิบติ เช่น การสูบบุหรี่ ั
31.
• มุสลิมเชื่อว่าพระอัลเลาห์ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่ ง
ทรงเป็ นผูกาหนดชะตากรรมของคนและ ้ สัตว์ ในการสร้างสรรพสิ่ ง พระองค์เพียงตรังว่า จงเป็ นอย่างนั้น ทุกอย่างก็บงเกิดอย่างนั้นทันที ั ในการสร้างโลก พระอัลเลาะห์ทรงสร้างสวรรค์และแผ่นดินตลอด 6 วัน ทรงสร้างแผ่นดินในวัน เสาร์ สร้างภูเขาในวันอาทิตย์ สร้างต้นไม้ในวันจันทร์ สร้างสรรพสิ่ งไม่ดีท้ งหลายในวันอังคาร ั สร้างสรรพสิ่ งดีท้งหลายในวันพุธ สร้างสัตว์อื่นๆในวันพฤหัสบดี แลงสร้างคนในวันศุกร์ ซึ่ ง ั มนุษย์คนแรกที่พระองค์ทรงสร้างคือ อดัม • ต่อมาพระองค์เห็นอดัมเหงา จึงถอดซี่โครงข้างซ้ายของอดัมมาข้างหนึ่งสร้างเป็ นฮาวาให้อยู่ เป็ นเพื่อนกันและใช้ชีวตในแดนสวรรค์เอเดน ต่อมาทั้งคู่ถูกมาร(ชัยฏอน)หลอกหลอนให้ไปกิน ิ ผลไม้ตองห้าม จึงถูกขับไล่ออกจากสวนสวรรค์ ได้รับทุกข์ทรมานและต้องพรากจากกัน ้ โด ่ ่ ยอดัมไปอยูที่ภูเขาในทะเลสาบสิ เรนทีป ส่ วนฮาวาไปอยูในอารับใกล้ทะเลแดง เมื่อครบ 200 ปี พระอัลเลาะห์จึงทรงบันดาลให้ท้ งสองได้พบกันที่ยอดเขาอาระฟัต ใกล้เมืองมักกะ แล้วสื บ ั เผ่าพันธุ์มนุษย์ข้ ึนมา แต่มนุษย์ที่สืบเผ่าพันธุ์มาก็ยงมีบาปติดตัวที่ท้ งคู่ถูกกคาสาปอยู่ ต่อมามนุษย์ ั ั ต่างก็ทาบาปขึ้นมาเอง โลกจึงเต็มไปด้วยบาปมากมาย พระอัลเลาะห์จึงทรงบันดาลให้น้ าท่วม โลก ผูที่เหลือรอดมีเพียงโนอาห์และครอบครัวตลอดจนถึงสัตว์ที่พระองค์ใส่ ไว้ในเรื ออย่างละคู่ ้
32.
มุสลิมเชื่อว่ามนุษยชาตดั้งเดิมเป็ ยเผ่าพันธุ์ดียวกันและนับถือศาสนาอิสลามเหมือนกัน เชื่อว่าพระอัลเลาะห์เป็ นผูให้ชีวิต
ให้ความตายและให้การฟื้ นคืนชีพขึ้นอีก เชื่อว่าโลก ้ ่ ั ที่แท้จริ งคือโลกหน้าหรื อสวรรค์ ได้อยูกบพระเจ้าชัวนิรันดร์ ส่ วนโลกนี้ เป็ นเพียงมายา ่ ็ ไม่แท้จริ ง เชื่อว่าพระอัลเลาะห์สร้างโลก เมื่อพระองค์ทรงสร้างโลกได้กทรงทาลายได้ เพราะฉะนั้นโลกจึงนี้มีวนแตกสู ญสลาย แต่จะเป็ นเมื่อใด ไม่มีใครทราบนอกจาก ั พระอัลเลาะห์ แต่ก่อนที่จะถึงวันพิพากษาโลก จะมีปรากฏการณ์แปลกๆเกิดขึ้นก่อน ทั้งนิมิตอย่างเบาและอย่างแรง ซึ่ งมีดงนี้ ั
33.
นิมิตอย่ างเบา 1. มนุษย์หมดความเชื่อในศาสนาอิสลาม 2.
คนชัวได้รับตาแหน่งใหญ่มีเกียรติสูง ่ 3. หญิงคนใช้กลายเป็ นนาย ผูชายกลัวผูหญิง ้ ้ 4. เกิดความไม่สงบจราจล 5. อารับทาสงครามกับกรี กหรื อโรมัน 6. มณฑลอิรักและซี เรี ยแข็งข้อไม่ยอมภาษี
34.
นิมตอย่ างแรง
ิ 1. ดวงอาทิตย์ข้ ึนทางทิศตะวันตก 2. สัตว์แปลกประหลาดร่ างกายมหึ มาตัวหนึ่งสูง 60 ฟุต ผุดจากธรณี 3. มีคนนอกศาสนา(กาฟี ร์) มีนยน์ตาเดียวที่หน้าผาก เที่ยวเข้าไปในมณฑล ั อิรักและซีเรี ย แต่ในที่สุดก็ถูกพระเยซูประหารชีวต ิ 4. พระเยซูจะเกิดมาใหม่ทางทิศตะวันออกของกรุ งดามัสกัส มานับถือ ศาสนาอิสลามมีครอบครัวและจะสิ้ นชีวตเมื่ออายุ 40 ปี ศพจะถูกฝังไว้ที่ ิ เมืองมะดีนะ 5. ทาสงครามกับยิว จะฆ่ายิวตายเป็ นเบือ 6. มียกษ์ใหญ่ 1 ตนเกิดขึ้น มันจะเดินทางไปดื่มน้ าที่ทะเลสาบกาลิลีจน ั หมดแล้วเข้ากรุ งเยรู ซาเล็ม แต่ในที่สุดก็ถูกพระเจ้าฆ่าตาย
35.
36.
สถานที่ทาพิธีกรรมและทาละหมาดที่เรี ยกว่า "สุ
เหร่ า" หรื อ "มัสยิด" เป็ นศูนย์รวม ใจ และมีอิหม่ามเป็ นผูทาหน้าที่ในการสวดมนต์และให้คาอบรมสั่งสอน ้ มัสยิดแห่ งแรกที่ถกสร้างขึ้น คือ "มัสยิดอัล - หะรอม" อันเป็ นที่ต้ งของบัยตุลลอฮฺ ู ั หรื อ อัลกะอฺ บะฮฺ ณ เมืองมักกะฮฺ ประเทศซาอุดิอารเบีย อัลกะอฺ บะฮฺน้ ี เป็ นอาคาร ั ่ สี่ เหลี่ยมที่ต้ งอยูแถบใจกลางของมัสยิดอัล -หะรอม ปัจจุบนผนังสี่ ดานของอัลกะอฺ บะฮฺ ั ้ คลุมด้วยผ้ากามะหยีสีดาปั กด้วยดิ้นทองซึ่ งเป็ นพระนามของอัลลอฮ์ และใจความจาก ่ คัมภีร์อลกุรอานอันเป็ นภาษาอาหรับด้านที่มีหินดาเปิ ดผ้ายกขึ้นไว้ให้ผประกอบฮัจญ์ ั ู้ ได้สัมผัสกับหิ น ข้ อน่ าสั งเกต อย่างหนึ่ งของศาสนาอิสลาม คือ ไม่นิยมเขียนภาพหรื อสลักภาพใดๆ บน ตัวอาคาร นอกจากจะเขียนพระนามของอัลเลาะห์และชื่อของศาสดามุฮมมัดเป็ นส่ วน ั ใหญ่
37.
การทาเครื่ องหมายดาวเดือนนี้เริ่ มมีในสมัยราชวงศ์อุสมานียะฮฺแห่
งอาณาจักรออต โตมัน (ตุรกี) เพื่อใช้เป็ นสัญลักษณ์ของกองทัพมุสลิมในสงครามครู เสด อาจารย์เสาวนี ย ์ จิตต์หมวด ได้กล่าวว่าเหตุที่เกิดสัญลักษณ์น้ ีอาจเนื่องมาจาก สาเหตุ 2 ประการ คือ 1. การถือศีลอดในเดือนรอมะฎอน จะเริ่ มต้นด้วยการดูเดือน 2. เมื่อเอาดาวติดที่เดือนจะเป็ นรู ปตัวนูน (พยัญชนะตัวหนึ่งในภาษาอาหรับ) ซึ่ ง เป็ นอักษรแรกของโองการหนึ่งจากคัมภีร์อลกุรอานั
38.
39.
1. พิธีฮัจญ์
ชาวมุสลิมผูมีฐานะดี มีสุขภาพดี บรรลุศาสนภาพ (ชาย 15 ้ ปี หญิง 19 ปี ) แล้ว ทุกคนควรหาโอกาสเดินทางไปประกอบพิธี ฮัจญ์ ณ บัยตุลลอฮ์ นครเมกกะ ประเทศซาอุดิอารเบีย อย่างน้อย 1 ิ ่ ครั้งในชีวต จะเห็นได้วาในปี หนึ่งๆ มุสลิมทัวโลกจะเดินทางไป ่ ประกอบพิธีฮจญ์พร้อมกัน 1 ครั้ง ในเดือนซุล - ฮิจญะห์ (เดือนที่ 12 ั ้ ของเฮจิรอศักราช)
40.
2. พิธีถือศีลอด เป็ นพิธีกรรมอย่างหนึ่งที่ชาวมุสลิมปฏิบติในเดือนรอมะฎอน
ั (เดือนที่ 9 ของเฮจิรอศักราช) ตลอดทั้งเดือน โดยการอดอาหารการ ดื่มกินและเว้นการร่ วมประเวณี และการทาชัวต่างๆ อย่างเคร่ งครัด ่ เป็ นพิเศษ
41.
3. พิธีละหมาดหรือนมาซ เป็ นพิธีที่ชาวมุสลิมนมัสการแสดงความเคารพต่อพระเจ้าเป็
น กิจวัตรที่สาคัญที่สุด ต้องประกอบพิธีน้ ีวนละ 5 ครั้ง ั 4. พิธีบริจาคซะกาต เป็ นพิธีที่ชาวมุสลิมถือเป็ นหน้าที่ที่จะต้องสละทรัพย์ของตน แบ่งปันให้แก่ผอื่น โดยบริ จาคแก่ผคนอนาถา เด็กกาพร้า คนขัดสน ู้ ู้ ผูมีหนี้สิน ผูเ้ ผยแผ่ศาสนา ผูเ้ ดินทางที่ขดสน ้ ั
42.
5. พิธีสุขสั นต์
วนประสู ตพระศาสดา หรื อ มีลด ชา ั ิ ั รีฟ (Meelad sharif) เป็ นพิธีเฉลิมฉลองเพื่อความสุ ขสันต์ เพื่อความสนุกสนาน เนื่องในวันคล้าย วันประสูติของพระศาสดานบีมุฮมมัด ซึ่งตรงกับวันที่ 12 ของเดือนรอบีอุล ั เอาวัล (เดือนที่ 3 ของเฮจิรอศักราช) พิธีเฉลิมฉลองนี้จริ งๆ แล้วมีตลอด เดือน แต่วนที่สาคัญที่สุดจะมีเพียง 2 วัน คือ วันที่ 11-12 ของเดือน โดยที่ ั ชาวมุสลจะร่ วมกันอดอาหาร มีการไปเยียมบ้านของกันและกัน จะมีการ ่ สวดพระบัญญัติในคัมภีร์อลกุรอาน มีการแจกดอกไม้และขนมหวานใน ั นามของพระศาสดานบีมุฮมมัดแก่กนและกัน ั ั
43.
6. พิธีสุหนัต เด็กชายมุสลิมอายุระหว่าง 2-10
ขวบ จะต้องได้รับพิธีสุหนัต คือการตัดหนัง หุมปลายองคชาติซ่ ึงถือว่า เป็ นหน้าที่และเป็ นสิ่ งควรสรรเสริ ญ ทั้งเป็ น ้ ธรรมเนียมเบื้องต้นของการแต่งงาน ในพิธีน้ ีจะมีการเชิญญาติพี่นองอย่าง ้ น้อย 2-3 คน มาร่ วมเป็ นสักขีพยาน โดยจะมีการสวมพวงมาลัยให้เด็กก่อน แล้วจึงผ่าหรื อตัดหนังหุมปลายอวัยวะเพศเสร็ จแล้วให้ของขวัญแก่เด็ก แต่ ้ ในปัจจุบนนี้ เมื่อไปคลอดที่โรงพยาบาลอาจจะให้แพทย์ที่ทาคลอดทารก ั เพศชาย ตัดหนังหุมปลายองคชาตของทารกนั้น เป็ นการทาพิธีสุหนัตด้วย ้ เลยก็ได้
44.
7. พิธีซาเบบารัต (Shabe
Barat) เป็ นพิธีทาบุญอุทิศให้แก่ญาติผล่วงลับไปแล้ว ชาวมุสลิมจะนิ ยมประกอบพิธีน้ ีใน ู้ วันที่ 14 ของเดือนชะบาน (เดือนที่ 8 ของเฮจิรอศักราช) โดยการบวงสรวงวิญญาณ ของญาติพ่นองด้วยขนมและอาหารที่หลุมฝังศพของญาติผล่วงลับไป รวมทั้งวาง ี ้ ู้ ดอกไม้และสวดมนต์ภาวนาอนุสรณ์ถึงพวกเขา 8. พิธีอดอูซซู ฮา (Id-uz-zuha) ิ เป็ นพิธีสังเวยพระเจ้าด้วยแพะ ชาวมุสลิมจะประกอบพิธีน้ ีในวันที่ 10 ของเดือนซุล- ้ ฮิจญะห์ (เดือนที่ 12 ของเฮจิรอศักราช) โดยการตื่นแต่เช้าไปสวดมนต์ที่มสยิดเมื่อกลับ ั มาถึงบ้านก็จะมีการเชือดแพะสังเวยพระเจ้า เมื่อเสร็ จสังเวยก็จะนาเอาเนื้อแพะมาปรุ ง เป็ นอาหารเช้า และแจกจ่ายให้แก่ญาติพ่ีนองรับประทานเป็ นการเฉลิมฉลองเนื่องใน ้ วันสังเวยพระเจ้าซึ่ งปี หนึ่ งมีครั้งเดียว
45.
9. พิธีสมรส (Nikah)
คู่สมรสจะต้องเป็ นมุสลิมด้วยกัน การประกอบพิธีสมรสที่ดีที่สุด ควรประกอบพิธีในมัสยิด เมื่อตกลงกันทั้ง 2 ฝ่ ายได้แล้ว ก็จะกาหนดวันทา พิธีสมรสก่อนทาพิธีสมรส 4 วัน ก็จะมีการสู่ขอและหมั้นเจ้าสาว องค์ประกอบของพิธีสมรส จะต้องมีผปกครองหรื อวลี เช่น พ่อ พี่ชาย หรื อ ู้ ปู่ ตา รับรู ้และยินยอมเต็มใจทั้ง 2 ฝ่ าย จะต้องมีอิหม่ามแห่งมัสยิดนั้นๆ เป็ น ผูทาพิธี จะต้องมีพยาน 2 คน จะต้องมีผอบรมหรื ออ่านคุฏบะห์ (ซึ่ งอาจ ้ ู้ ็ เป็ นคนเดียวกันกับผูทาพิธีกได้) และจะต้องมีบะฮัร คือสิ่ งของหรื อเงินที่จะ ้ ให้แก่เจ้าสาว มุสลิมชาย จะได้รับอนุญาตให้มีภรรยาถึง 4 คน แต่ตองมี ้ ความสามารถเลี้ยงดูและให้ความยุติธรรมเสมอภาคแก่ภรรยาทั้ง 4 คนได้
46.
10. พิธีศพ
เมื่อมีมสยิต (คนตาย) ขึ้นในหมู่บาน เป็ นหน้าที่ของมุสลิมที่จะต้อง ไป ั ้ เยียมเยียนและช่วยเหลือโดยไม่ตองรอรับคาเชิญหรื อการ์ดเชิญ และการไปนั้นให้ ่ ้ แต่งกายธรรมดา (ไม่ตองแต่งชุดดา) เพราะไม่มีการไว้ทุกข์ และการไปบ้านผูตาย ้ ้ จะต้องไม่ไปเป็ นภาระแก่เจ้าของบ้านโดยไปรับประทานอาหารหรื อแม้แต่น้ า ให้ รี บไปส่ งผูตายหรื อศพยังสุ สาน และให้รีบละหมาด ดังนั้น ก่อนนาไปฝัง จะต้อง ้ นาไปยังมัสยิดเพื่อละหมาดให้ผตายและอวยพรขอพรให้แก่ผตาย เมื่อเสร็ จจาก ู้ ู้ การละหมาดแล้ว จึงนาผูตายไปฝังยังหลุมที่ขดเตรี ยมไว้ในท่านอน และต้อง ้ ุ จัดการฝังให้เรี ยบร้อยภายใน 24 ชัวโมง เมื่อฝังเสร็ จจะกลบดินหลุมฝังให้นูน ่ ขึ้นมา และปักไม้ (ธรรมดา) ไว้ที่หลุมฝังศพแต่จะไม่มีการโบกปูนหรื อทาให้ ถาวรเพื่อการไปเคารพบูชาที่หลุมฝังศพอย่างเด็ดขาด
47.
11. พิธีตัดผม (อะกีเกาะฮฺ) การทาพิธีตดผม1
หรื อโกนผมแก่เด็กที่เกิดใหม่และตั้งชื่อให้เด็กนั้น ถ้าบิดา ั มารดามีฐานะดีจะต้องเชือดสัตว์เป็ นพลีเพื่อขอบคุณต่ออัลเลาะห์ที่ทรง ประทานทารกมาให้ เมื่อเชือดสัตว์ทาอะกีเกาะฮฺแล้วจึงจะทาพิธีตดหรื อโกน ั ผมเด็กได้เลย สัตว์ที่ใช้ในการทาอะกีเกาะฮฺน้ นสาหรับเด็กผูชายให้เชือด ั ้ แพะ 2 ตัว แพะนั้นควรมีรูปร่ างลักษณะที่คล้ายคลึงกันทั้ง 2 ตัวและมีอายุรุ่น เดียวกันด้วย ถ้าเป็ นเด็กหญิงให้เชือดแพะ 1 ตัว เนื้อสัตว์ที่เชือดนี้เพื่อเป็ น การขอบคุณอัลเลาะห์ที่ประทานทารกมาให้และเพื่อขอพรให้พระองค์ได้ คุมครองรักษาทารกนี้ เนื้อสัตว์ที่ถูกเชือดจะแบ่งเป็ น 3 ส่ วน คือ ไว้ ้ รับประทานเอง 1 ส่ วน ให้ญาติพี่นอง 1 ส่ วน และบริ จาคให้คนยากจน 1 ้ ส่ วน
48.
12. พิธีการเชือดกุรบั่น
การเชือดสัตว์เป็ นพลีเพื่อแจกจ่ายแก่ผยากไร้และมิตรสหาย เพื่อ ู้ นามาฉลองในวันอีดิลอัฏฮาหรื อวันอีดใหญ่ โดยเชือดในตอนสายหลังจาก เสร็ จการละหมาด สัตว์ที่ใช้ทากุรบัน ได้แก่ อูฐ วัว แพะ แกะ เพื่อแสดง ่ ความภักดีต่ออัลเลาะห์ กะมารุ ล ชุกริ 1 ได้กล่าวว่าสัตว์ที่ทากุรบันต้องมีอายุ ่ ครบตามเกณฑ์จึงจะถือว่าแข็งแรง กล่าวคือ อูฐจะต้องมีอายุ 5 ปี ขึ้นไป วัว และควายมีอายุ 2 ปี ขึ้นไป แพะธรรมดาอายุ 2 ปี ขึ้นไป แกะอายุครบ 1 ปี หรื อแกะที่ฟันของมันหลุดร่ วงไปหลังจาก 6 เดือน ถึงแม้มีอายุครบ 1 ปี ที่ ใช้ได้ บรรดาสัตว์ที่ทากุรบันนั้นที่ดีที่สุด คือ อูฐ รองลงมาคือ วัว จากนั้นคือ ่ แกะและแพะ
49.
50.
1. วันอีด
วันอีด หมายถึง วันฉลองการรื่ นเริ ง คาว่า "อีด" นี้ อาจารย์เสาวนีย ์ จิตต์หมวด1 ได้ แปลความหมายว่า "ที่กลับมา เวียนมา" นันคือ วันที่เวียนมาเพื่อการฉลองรื่ นเริ ง มี 2 ่ วาระ คือ วันอีดิลฟิ ตรฺ และอีดิลอัฏฮา 2. วันอีดลฟิ ตรฺ ิ วันนี้ ตรงกับวันที่ 1 เดือนเชาวาลอันเป็ นเดือนที่ 10 ต่อจากเดือนรอมะฎอน เป็ น วันที่กลับมาสู่ การเว้นจากการถือศีลอด นันคือ การกลัมมาสู่ สภาพเดิม มุสลิมทุกคนจะ ่ ฉลองกันอย่างสนุกสนานหลังจากที่ถือศีลอดนาน 1 เดือนเต็มชาวไทยมุสลิมเรี ยกวันนี้ ว่า "วันออกบวช หรื อ อีดเล็ก" 3. วันอีดลอัฏฮาิ วันนี้ ตรงกับวันที่ 10 เดือนซุลฮิจญะ อันเป็ นเดือนที่ 12 ของอาหรับ มุสลิมที่มี ้ สภาพพร้อมจะไปประกอบพิธีฮจน์ ณ นครมักกะฮฺ เนื่องจากวันนี้เกี่ยวเนื่อง ั ่ กับฮัจญ์ ชาวไทยมุสลิมจึงนิ ยมเรี ยกวันนี้วา "วันออกฮัจญ์ หรื อ อีดใหญ่"
51.
4. วันขึนปี ใหม่
้ ่ วันนี้ ตรงกับวันที่ 1 ของเดือนอัล มุหรฺร็อม อันเป็ นเดือนที่ชาวอาหรับถืออยูแต่เดิม ั ไม่ได้ใช้ตามศักราชฮิจเราะฮฺอนเป็ นช่วงเวลาที่ศาสดามุฮมมัดอพยพออกจากมักกะฮฺไป ั ั มะดินะฮฺ ซึ่ งการอพยพนี้เกิดขึ้นในวันที่ 4 ของเดือนเราะบีอุลเอาวัลในปี ที่ 13 แห่งการ เผยแพร่ ศาสนา 5. วันเกิดของศาสดามุฮัมมัด (เมาลิด อัน นะบี) วันเกิดของศาสดามุฮมมัดนั้น ไม่มีที่บนทึกแน่นอน จึงประมาณกันว่าระหว่าง ั ั วันที่ 8-12 ปี เราะบีอุลเอาวัล (ปี ช้าง) ตรงกับวันจันทร์ แต่ที่ถือเป็ นประเพณี ฉลองวัน เกิดให้แก่ท่านนั้นนิยมใช้ วันที่ 12 ของ เดือนที่ 3
Descargar ahora