SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ
 Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια
δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα
γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα
(σελ. 10).
 Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο
τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του
χρόνου.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
 Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
 Σχεδιασμός της μακέτας.
 Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει
παράδειγμα στο βιβλίο).
 Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των
εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.
 Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των
μαθητών – διευθυντών).
 Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην
εταιρεία.
 Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
• Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη
διαδικασία παραγωγής των βασικών
προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό
κείμενο & διάγραμμα).
• Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους
παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της
μαθητικής εταιρείας.
• Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός
από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και
πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής
τιμής του προϊόντος αυτού.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία
που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων
(ή της συσκευασίας τους) από σκληρό
χαρτόνι.
• Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά
που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι
δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται
σε τρεις κατηγορίες:
• • Πρώτες ύλες (Α` ύλη)
Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το
προϊόν .
• • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη)
Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος
• • Υλικά Συσκευασίας
Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού
προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των
προϊόντων
• Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή
έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή
τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα
Γενικά έξοδα.
• Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται
άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος.
• Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι
δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε
όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης
εκτός της παραγωγικής διαδικασίας.
• Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα
έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης
Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας
Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την
Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
• Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας.
Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές.
α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού
Α4.
β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4
εκατοστά.
• Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου.
• Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην
Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό
Σχεδιασμό».
• Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας
τους) από σκληρό χαρτόνι.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό
αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
• Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην
οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού
(δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα
διδασκαλίας)
• Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των
μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και
τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει
φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας
από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες).
Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του
περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην
εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις
σελίδες 11, 12 και 13.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την
διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την
βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα
τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή.
• Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα
χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του
εργοστασίου.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από
την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι
υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να
συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο.
Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12
και 13.
• Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής
(τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
• Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες
δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει
ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε.
• Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση
της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με
το περιβάλλον.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα
υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα
επισκεφτεί η ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την
έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική
εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την
κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
• Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής
της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση.
• Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία
μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η
ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα
παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι
απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26.
• Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των
υπόλοιπων εργασιών.
• Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την
σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και
τα έξοδα της εταιρείας.
• Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα
αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.».
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα
μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν
οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους.
• Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής
να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν
στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της
μαθητικής εταιρείας.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί
σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η
ομάδα.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία.
Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας.
Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις
σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το
ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση
υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
• Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια
των εργαζόμενων στη βιομηχανία που
εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η
βιομηχανία.
• Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής
προστασίας) που πρέπει να παρέχει η
μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους.
Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες
αυτών των Μ.Α.Π.
• Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού
ατυχήματος (σελ. 21).
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που
θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες
για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις
σελίδες 15 και 16.
• Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5
προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους.
• Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα
σελ. 19).
• Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει
στο τέλος της χρονιάς.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη
βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν
στις σελίδες 15 και 16.
• Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία
(ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού
ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11,
12 και 13.
• Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε
εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
• Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον
σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
• Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα
αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι
υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη
διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26.
• Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο
ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις
σελίδες 14 - 18.
ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςΣυνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςLina Nikakh
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαNatassa Pechtelidou
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαiordanaki2
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣAnna Boukouvala
 
σχηματα λογου
σχηματα λογουσχηματα λογου
σχηματα λογουGeorgia Sofi
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουzetabokola
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικάmvourtsian
 
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΑγγελα Μπουρτζακη
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝmono030156
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...vserdaki
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξηRia Papamanoli
 
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιουδιαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιουeffie Gavapostoili
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1EVANGELOS LITSOS
 

La actualidad más candente (20)

Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
 
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή ΣταδιοδρομίαςΣυνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
Συνεντεύξεις απο επαγγελματίες στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγή Σταδιοδρομίας
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Β ομάδα
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμενα
 
Eισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδαEισαγωγή στην ιλιαδα
Eισαγωγή στην ιλιαδα
 
ρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαιρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαι
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
 
σχηματα λογου
σχηματα λογουσχηματα λογου
σχηματα λογου
 
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφουΔομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
Δομή & τρόποι ανάπτυξης της παραγράφου
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
 
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 4η ενότητα:Το σχολείο στον χρόνο, εκπαιδευτικ...
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη 2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
2017 διαγωνισμα προσομοιωση ( σύμφωνα με τις νέες οδηγίες) γ ταξη
 
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιουδιαγώνισμα α τετραμηνου  ιστοριας γ γυμνασιου
διαγώνισμα α τετραμηνου ιστοριας γ γυμνασιου
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
Νεοελληνική Γλώσσα Α γυμνασίου-ενότητα 1
 
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
Ευριπίδη Ελένη, Α΄ Επεισόδιο, 3η σκηνή (στ. 542-575)
 

Destacado

Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesIoannis Padiotis
 
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...cristos
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαNatassa Pechtelidou
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοkastritsilykeio
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασίαklery78
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥatzikakou
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥMakis Athanasopoulos
 
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisTexnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisgympentelis
 

Destacado (11)

Parousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organogramaParousiasi5 b organograma
Parousiasi5 b organograma
 
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestesParousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
Parousiasi1 b epixeirisis_syntelestes
 
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
Τεχνολογία - 4ο Γυμνάσιο Χανίων - (2015 - 6) κατασκευές - Δράσεις - Διδακτικέ...
 
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδαΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Β ΓΥΜΝ- Διαγώνισμα Α ΤΡΙΜ_Α ομάδα
 
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείοΗγεσία και σύγχρονο σχολείο
Ηγεσία και σύγχρονο σχολείο
 
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
"άνθρωποι και δελφίνια» λογοτεχνία β γυμνασιου
 
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 ΚεφάλαιοΑ γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
Α γυμνασίου Διαγώνισμα Γεωγραφίας στο 1 Κεφάλαιο
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Μαθητική εργασία
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelisTexnologia parousiasi gymnasio_pentelis
Texnologia parousiasi gymnasio_pentelis
 

Último

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 

Último (9)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 

ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

  • 2.  Χρονοδιάγραμμα των εργασιών της ομάδας (δηλ. ποια δουλειά θα γίνει 1η, ποια θα γίνει 2η κ.ο.κ. και πότε θα γίνει η καθεμιά). Θα δοθεί πρότυπο χρονοδιάγραμμα (σελ. 10).  Κρατάει τα πρακτικά των συνεδριάσεων της ομάδας. Στο τέλος θα παραδώσει φάκελο με όλα τα πρακτικά του χρόνου.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.  Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)  Σχεδιασμός της μακέτας.
  • 3.
  • 4.
  • 5.  Σχεδιάζει το οργανόγραμμα της εταιρείας (υπάρχει παράδειγμα στο βιβλίο).  Σχεδιάζει την κάρτα ελέγχου εισόδου – εξόδου των εργαζόμενων στο χώρο του εργοστασίου.  Ορίζει τους μισθούς των στελεχών της εταιρείας (δηλ. των μαθητών – διευθυντών).  Ορίζει τους μισθούς των υπόλοιπων εργαζόμενων στην εταιρεία.  Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα
  • 6.
  • 7. • Είναι υπεύθυνος να παρουσιάσει τη διαδικασία παραγωγής των βασικών προϊόντων της εταιρείας (έκθεση – γραπτό κείμενο & διάγραμμα). • Συλλογή φωτογραφικού υλικού από χώρους παραγωγής βιομηχανιών του κλάδου της μαθητικής εταιρείας. • Προσδιορισμός του κόστους παραγωγής ενός από τα βασικά προϊόντα της εταιρείας και πρόταση για τη διαμόρφωση της τελικής τιμής του προϊόντος αυτού. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι.
  • 8. • Υλικά: Στην ενότητα αυτή περιλαμβάνονται όλα εκείνα τα υλικά που ενσωματώνονται στο προϊόν και η ανάλωσή τους είναι δυνατόν να μετρηθεί με ακρίβεια. Τα υλικά αυτά κατανέμονται σε τρεις κατηγορίες: • • Πρώτες ύλες (Α` ύλη) Είναι τα υλικά που από την επεξεργασία τους δημιουργείται το προϊόν . • • Βοηθητικές ύλες (Β! ύλη) Είναι τα υλικά που βοηθούν στην τελική μορφή του προϊόντος • • Υλικά Συσκευασίας Είναι τα υλικά που συμμετέχουν στην συσκευασία του τελικού προϊόντος, δηλαδή συμμετέχουν στην τελική παρουσίαση των προϊόντων • Όλα τα άλλα αναλώσιμα υλικά που συμμετέχουν άμεσα ή έμμεσα στο προϊόν και είναι δύσκολο να μετρηθεί η ανάλωσή τους στην μονάδα του προϊόντος συμπεριλαμβάνονται στα Γενικά έξοδα. • Άμεση Εργασία: Στην Άμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του Προσωπικού που απασχολείται άμεσα στην Παραγωγική Διαδικασία του Προϊόντος. • Έμμεση Εργασία: Στην Έμμεση Εργασία περιλαμβάνονται οι δαπάνες μισθοδοσίας του προσωπικού που απασχολείται σε όλους τους άλλους Τομείς, Τμήματα και Θέσεις της Επιχείρησης εκτός της παραγωγικής διαδικασίας. • Γενικά Έξοδα: Στα Γενικά Έξοδα περιλαμβάνονται όλα τα άλλα έξοδα (εκτός των Υλικών, Άμεσης Εργασίας και Έμμεσης Εργασίας), που δημιουργούνται τόσο από την ύπαρξη μιας Οικονομικής Μονάδας, όσο και από την λειτουργία της και την Παραγωγή Προϊόντος ή Έργου.
  • 9.
  • 10. • Σχεδιάζει το σήμα της μαθητικής εταιρείας. Το σήμα θα παραδοθεί σε δύο μορφές. α. Έγχρωμο και σε μέγεθος που να καταλαμβάνει το 90% χαρτιού Α4. β. Ασπρόμαυρο και σε μέγεθος που καταλαμβάνει χώρο 4  4 εκατοστά. • Σχεδιάζει την ταμπέλα του εργοστασίου. • Κάνει έρευνα για μία τουλάχιστον σχολή Α.Ε.Ι. ή Α.Τ.Ε.Ι. στην Ελλάδα που να μπορεί κάποιος να σπουδάσει «Βιομηχανικό Σχεδιασμό». • Κατασκευή μακέτας των βασικών προϊόντων (ή της συσκευασίας τους) από σκληρό χαρτόνι. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16
  • 11.
  • 12.
  • 13. • Καθορίζει το πώς πρέπει να είναι η αίθουσα στην οποία θα γίνεται η εκπαίδευση του προσωπικού (δηλ. έκταση, φωτισμός, χρώματα, εποπτικά μέσα διδασκαλίας) • Συλλέγει τις απαντήσεις των ερωτηματολογίων των μαθητών (προς εργαζόμενους στη βιομηχανία) και τις τακτοποιεί. Στο τέλος πρέπει να παραδώσει φάκελο με τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος σύνταξης του τμήματος του περιοδικού ή της εφημερίδας που αφορά στην εταιρεία. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 14. • Συλλέγει στατιστικά στοιχεία που αφορούν την βιομηχανία με την οποία ασχολείται η ομάδα ή γενικότερα τον κλάδο στον οποίο ανήκει η βιομηχανία αυτή. • Είναι υπεύθυνος για την αγορά των υλικών που θα χρησιμοποιηθούν για την κατασκευή της μακέτας του εργοστασίου. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για το εξώφυλλο του περιοδικού και για να συλλέξει εικονίδια που θα χαρακτηρίζουν κάθε άρθρο. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13. • Προετοιμασία της επίσκεψης σε βιομηχανία της περιοχής (τηλέφωνα, λεωφορεία, εισιτήρια κ.α.)
  • 15. • Φωτογραφίζει την ομάδα στις διάφορες δραστηριότητές της. Στο τέλος θα πρέπει να παραδώσει ένα χαρτόνι με τις φωτογραφίες που τράβηξε. • Είναι υπεύθυνος να συγκεντρώσει υλικό για τη σχέση της βιομηχανίας (ή του κλάδου στον οποίο ανήκει) με το περιβάλλον. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για το ερωτηματολόγιο Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό της μακέτας. Οδηγίες για την κατασκευή της μακέτας υπάρχουν στις σελίδες 28 – 32.
  • 16. • Σχεδιάζει τη μετοχή της μαθητικής εταιρείας. Ο ορισμός της τιμής της μετοχής θα γίνει σε σχετική συνεδρίαση. • Κρατάει το ταμείο της εταιρείας. Κάθε μαθητής θα αγοράσει μία μετοχή (π.χ. αξίας 2 €). Το ποσό που θα συγκεντρωθεί (π.χ. αν η ομάδα έχει 8 άτομα 16 €) θα είναι και το ταμείο από το οποίο θα παίρνονται χρήματα για να αγοραστούν τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εργασία. Παράδειγμα μετοχής σελ. 26. • Είναι υπεύθυνος για την κοστολόγηση της μακέτας και των υπόλοιπων εργασιών. • Στο τέλος της εργασίας θα πρέπει να παραδώσει ισολογισμό για την σχολική χρονιά 2006-2007. Δηλαδή, τα έσοδα (από τις μετοχές) και τα έξοδα της εταιρείας. • Παρουσιάζει στην τάξη σε σύντομη εισήγηση τι σημαίνουν τα αρκτικόλεξα «Ο.Ε.» και «Α.Ε.». • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα.
  • 17. • Σχεδιάζει ένα έντυπο παραγγελιών (σελ. 20). Με αυτό θα μπορούν οι μαθητές – στελέχη να παραγγέλνουν οτιδήποτε χρειάζονται για την εργασία τους. • Σχεδιάζει το τιμολόγιο της εταιρείας. Μπορεί ο μαθητής να χρησιμοποιήσει πραγματικά τιμολόγια που υπάρχουν στο σπίτι, φωτοτυπώντας τα και βάζοντας τα στοιχεία της μαθητικής εταιρείας. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.
  • 18. • Συλλέγει στοιχεία σχετικά με την ασφάλεια των εργαζόμενων στη βιομηχανία που εξετάζει η ομάδα ή στον κλάδο που ανήκει η βιομηχανία. • Ορίζει τα Μ.Α.Π. (μέσα ατομικής προστασίας) που πρέπει να παρέχει η μαθητική βιομηχανία στους εργαζόμενους. Θα πρέπει να παραδώσει και φωτογραφίες αυτών των Μ.Α.Π. • Σχεδιάζει το έντυπο ανακοίνωσης εργατικού ατυχήματος (σελ. 21). • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16.
  • 19. • Είναι υπεύθυνος για το όνομα της μαθητικής εταιρείας. Θα πρέπει να κατεβάσει 3 – 5 προτάσεις σε μια συνεδρίαση όπου θα αποφασιστεί το όνομα από όλους. • Σχεδιάζει και κατασκευάζει κάρτες για τα μέλη της μαθητικής εταιρείας. (παράδειγμα σελ. 19). • Είναι υπεύθυνος για να παρουσιάσει την ομαδική εργασία στην έκθεση που θα γίνει στο τέλος της χρονιάς. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Συμμετέχει στην έκδοση περιοδικού ή εφημερίδας από την ομάδα – εταιρεία (ακολουθούν οδηγίες). Είναι υπεύθυνος για τη σύνταξη του τμήματος γενικού ενδιαφέροντος του περιοδικού. Οδηγίες για το περιοδικό υπάρχουν στις σελίδες 11, 12 και 13.
  • 20. • Ετοιμασία ερωτηματολογίου (γραπτό) που θα υποβληθεί σε εργαζόμενους στη βιομηχανία που θα επισκεφτεί η ομάδα. • Συμμετέχει στο σχεδιασμό αφισών. Οδηγίες για τον σχεδιασμό αφισών υπάρχουν στις σελίδες 15 και 16. • Είναι μέλος της ομάδας που θα ασχοληθεί με την έρευνα αγοράς που θα πραγματοποιήσει η μαθητική εταιρεία. Είναι υπεύθυνος για τα αποτελέσματα της έρευνας. Οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας υπάρχουν στις σελίδες 23 – 26. • Συμμετέχει στην παραγωγή διαφημιστικού για το ραδιόφωνο ή την τηλεόραση. Οδηγίες για την διαφήμιση υπάρχουν στις σελίδες 14 - 18.