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1. 10장 동기부여와 훈련, 경험 프로그래밍 심리학 2011.1.29 원종필

2. 능률을 향상 시키는 실질적 요인 훈련과 경험

3. 동기부여 동기부여가 적은 사람을 가르치기는 힘들다 동기(motive) 주변 환경에 대해 스스로 결정할 수 있는 내적원동력 내적 원동력 능률 최대치 내적 원동력 능률Zero (압박,중압감)

4. 프로그래밍에 대한 동기부여, 얼마나 되어있습니까?

5. 스스로 동기가 부족해서 하기 싫으면 어떻게 해야하나요? 외부환경을 변경

6. 동기부여에 영향을 주는 외적 요인 2 1 업무계획에 대한 관여도 급료인상/ 보너스 완료목표일을 정확히 설정 업무범위를 줄이는 것 3 승진 완료목표일을 느슨하게 설정 특정 시기, 특정 환경에서만 유용한 결과

7. 프로그래밍에 대해 프로그래머에게 줄수있는 가장 큰 동기 프로그래밍 그 자체

8. 훈련과 수업, 교육 거의 또는 전혀 관계 없다 교육 수업

9. 훈련 교육 일반적 원칙 / 기술 습득 특수한 기술 습득 특정 훈련이 선행되지 않은 교육은 불가능

10. 학습을 저해하는 요인들 무언가를 배우려면? 알만한 가치가 있는 것중 모르는것이 존재하는 사실 인정해야.. 모르는 것은 약점 인정하면 지위가 낮아다는 생각 인정할껀 인정하고 배우자

11. 좋아! 모르는거 인정하겠어 그래도 쉽게 배우려 하지 않는다 실패할 거라는 확신!(예전에도….) 다른 사람에게 실패하는 모습을 보이기 두렵…

12. 배우기쉽다 사용하기 쉽다 배울때 상황이 다른 상황에도 쉽게 적용 가능한가?!

13. 프로그래밍 지속적 학습 학습에 좀더 많은 관심을 가져야…

14. 프로그래밍을 학습하는 방법 학습 배움 경험 어떻게 학습할 것인가??

15. 너 자신을 알라 어떻게 학습할때 더 효과적이었는가? ? 귀로 들으면서 배울때 문자로 쓰인 정보를 읽을때 직접 해보면서 배울때 다른사람과 토의하며 배울때 아침에 배울때 밤늦게까지 공부할때 딱딱한 의자에 앉아서 배울대 음악들으면서 배울때

16. 옳지 않다 그르다 잘못되었다 옳지 않음으로 인해 발생하는 추가 정보를 무시하지 말고 잘못된 원인을 제대로 파악해라

17. 프로그래밍에서 능동적 배움을 추구해야하는 경우 프로그램이 정확히 동작할 때 프로그램이 정확히 동작하지 않을 때

18. 프로그램이 정확히 동작할 때 3보 뒤로 물러서서 달성한 성과를 전체적으로 바라봐라 비슷한 프로그램에서는 문제가 많았는데 이건 왜 성공했나? 왜 전에는 그렇게 문제가 많았나? 처음부터 다시 시작한다면 좀더 쉽게 / 효율적으로 작성할 수 있을까? 효율적으로 만들수 있다면 지금 당장 할 수 있는 일은?

19. 프로그램이 잘 동작 업무 끝! 성과를 돌아볼 시간 필요 하지만 현실은…

20. 프로그램이 정확히 동작하지 않을 때 더 많은 것을 배울 기회 동작 하도록 봉합하는 선까지만 작업 일정압박 추천 실패 이유 조사 성과가 없다면.. 기존 기술로 대체하여 일단 문제 해결 문제가 되는 부분은 테스트 케이스를 만들어 학습

21. 결국…. 일을 하고 싶어하는 마음 (동기부여) 업무를 수행하기 위해 필요한 지식 (훈련/교육) 프로그래머의 성과 향상

23. 야근을 하거나 일에 지나치게 매달리는것을 막는 조치는?

24. 프로그래밍 훈련에 대한 당신의 개인적인 역사는?

25. 가장 선호하는 정보 전달 형식은 무엇인가?