2. الأسرة هي النواة الأولى التي ينتمي إليها الطفل فيتطبع بطباعها ولغتها وطريقة عيشها فيشعر وهو بينها بأنه محاط بالحب والاهتمام وبأنه جزء لا يتجزأ منها ومن هنا جاء اختيار هذه الوحدة لأهميتها في مساعدة هؤلاء الأطفال الصغار في التفكير في هؤلاء الأشخاص المهمين في حياتهم وكيف يشعرون نحوهم . ومهما اختلفت الأسر فكل طفل ينظر إلى أسرته إنها الأفضل بالنسبة إليه والأكثر دفئاًً وأمناناً فالأفكار الواردة في هذه الوحدة تشجع اهتمامهم وتنشط حواسهم وتساعدهم على إدراك قيمة العالم المحيط بهم

4. يمثل الطفل شخصيات أفراد الأسرة

5. يتحدث الطفل عن أبيه وآداب التعامل معه

6. يطرح الطفل أسئلة على الأم الحامل

7. يتفحص الطفل الرضيع وأدواته

8. يتحدث الطفل عن أخيه الصغير وآداب التعامل معه

9. يتحدث الطفل عن أخته الكبرى وآداب التعامل معها

10. يمثل الطفل المهام التي تقوم بها أفراد الأسرة

12. يحتفل الطفل مع أصحابه في اليوم المفتوح

13. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة المرتبطة بالوحدة

14. يلعب الطفل الألعاب المنظمة والحرة مع أصحابه والمتعلقة بالوحدة

15. يقوم الطفل بالعمليات الإدراكية المرتبطة بالوحدة من تجميع وتصنيف ، تطابق ، وتسلسل ، وأحاجي

16. يردد الطفل أنشودة الوحدة

17. يسرد جزء من القصة

19. يركب الطفل شريط الحيوانات داخل الحظيرة

20. يصل الطفل كل حيوان ببيئته المناسبة

21. يلصق الطفل الجلد على جلد الحيوان

22. يضع الطفل الطعام المناسب داخل كل حيوان

25. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تتحدث المعلمة مع الأطفال عن مفهوم الأسرة عن طريق عرض مجسمات لتستنتج منهم أسم الأسرة ، بعد ذلك تشترك المعلمة مع الأطفال في عمل لوحة الإعلان . وسائل الحلقة / محادثة ، لوحة ، صمغ ، صور ، خامات اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه ( استكمال لوحة الإعلان المطالعة : يرتب كتب الوحدة الإيهامي : 0 غرفة جلوس وغرفة طعام ) يجهز الركن للوحدة الجديدة . وسائل الأركان / عجين وأدواته ، لوحة ، لاصق ، صور إضافة كتب الوحدة ،، أثاث غرفة الجلوس وغرفة الطعام . اللقاء الأخير / القيام بنشاط على اختيار الأطفال من الوحدة السابقة . وسائل اللقاء الأخير /

26. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / كيف أصبح عندي أسرة نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تمهد المعلمة للموضوع بقصة توضح فيها تكون الأسرة بدءاً من الزواج وانتهاء بإنجاب الأطفال ، بعد ذلك يقوم الأطفال بتمثيل شخصيات القصة وسائل الحلقة / صور شخصيات القصة ، الأطفال اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الإيهامي غرفة جلوس وغرفة طعام الإدراكي : يرتب كتب الوحدةلعبة تجميع وتصنيف وسائل الأركان / الركن وأدواته ، إضافة لعبة تجميع وتصنيف اللقاء الأخير / قصة عائلتي الكبيرة وسائل اللقاء الأخير / قصة مصورة ،، جهاز العرض

27. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / مفهوم الوحدة / أبي الحبيب نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل عن الصور التي أحضرها لوالده أمام أصحابه ثم تقوم المعلمة بشرح دور الأب وآداب التعامل معه عن طريق طرح أسئلة. وسائل الحلقة / صور لوالده ،، جهاز العرض اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفن : نشاط موجه ، نشاط حر البناء والهدم : بناء حر وسائل الأركان / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / أنشودة أسرة أحمد وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .

28. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أمي الحامل نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تستضف المعلمة أماً حاملاً لأحد الأطفال لتتحدث عن حملها من خلال طرح أسئلة من قبل الأطفال والمعلمة . وسائل الحلقة / استضافة أم حامل اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / المطالعة : يتصفح قصة ” أمي حامل الإدراكي: لعبة تطابق وسائل الأركان / إضافة قصة ”أمي حامل ، إضافة لعبة تطابق اللقاء الأخير لعبة وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .

29. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أخي الرضيع نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تستقبل المعلمة والأطفال طفلاً رضيعاً (أخ رضيع لأحد الأطفال ) مع أمه مصطحبة معها أدواته وملابسه وتقوم الأم بالتحدث عن طفلها والأدوات الخاصة به من خلال طرح أسئلة . وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي وسائل الأركان / عمل فني جماعي اللقاء الأخير / عرض أعمال وسائل اللقاء الأخير / الأطفال .

30. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أخي الصغير نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل أمام أصحابه عن ّأخيه الصغير الذي أحضره معه بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخ الصغير عن طريق المناقشة وسائل الحلقة / استضافة أم مع رضيعها وأدواته وملابسه . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / المطالعة : يتصفح قصة ”“ أخي الصغير ”“ الإدراكي : لعبة أحجية وسائل الأركان / إضافة قصة ” أخي الصغير ” ،، إضافة أحجية اللقاء الأخير / قصة ”“ واع واع ” وسائل اللقاء الأخير / قصة مرئية ،، جهاز العرض .

31. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أختي الكبرى نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية يتحدث الطفل أمام أصحابه عن أخته الكبرى التي أحضرها معه ، بعد ذلك توضح المعلمة آداب التعامل مع الأخت الكبرى عن طريق المناقشة . وسائل الحلقة / استضافة أخت كبرى لكل طفل في الفصل . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : لعب حر ، لعب موجه البناء والهدم : يبني بناء حراً وسائل الأركان / عجين وأدواته ، ورق ، ألوان ، خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / عرض أعمال وسائل اللقاء الأخير / أعمال الأطفال

32. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / يوم في حياة أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية توضح المعلمة مهام أفراد الأسرة من خلال عرض صور ثم تترك المجال لهم لتطبيق هذه المهام في الركن عملياً . وسائل الحلقة / صور المهام ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الإيهامي : (غرفة جلوس ،، غرفة طعام ) تمثيل أدوار . الإدراكي : لعبة تسلسل . وسائل الأركان / الركن وأدواته ،، إضافة لعبة تسلسل . اللقاء الأخير / أنشودة ”“ أمي ربة بيت ”“ وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال

33. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / أنا أساعد أسرتي نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تمهد المعلمة للدرس بقصة مصورة ثم تناقش الأطفال حول الأعمال التي يمكنهم القيام بها لمساعدة أسرهم عن طريق الأسئلة ، بعد ذلك تترك المجال للأطفال لتطبيق ذلك عملياً في الركن . وسائل الحلقة / قصة مصورة،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب حر الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / الفنون : نشاط حر ، نشاط موجه الرمل : لعب حر. وسائل الأركان / عجين وأدواته ،، أوراق ،ألوان ،خامات الركن وأدواته. اللقاء الأخير / لعبة وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال

34. آية أو حديث / مفهوم الأسبوع / أيام الوحدة / يوم مفتوح نشاط الحلقة / المحادثة الصباحية، ترديد الآية القرآنية تقوم المعلمة مع الأطفال بالاحتفال بناء على تخطيط مسبق . وسائل الحلقة / مستلزمات الحفلة ،، الأطفال . اللعب الحر بالخارج / لعب منظم الوجبة الغذائية / الوجبة المعتادة العمل الحر بالأركان / عمل فني جماعي وسائل الأركان / عمل فني جماعي اللقاء الأخير / استرجاع وسائل اللقاء الأخير/ الأطفال

36. س1 – من التي ولدتك ؟

37. س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ

38. تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة

39. تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات

41. س1 – من التي ولدتك ؟

42. س2- من الذي يحضرك إلى الروضة ؟ .............ألخ

43. تستنتج منهم اسم الوحدة الجديدة

44. تعرفهم بمفهوم الأسرة من خلال عرض مجسمات

51. تقوم الأم بالتحدث عن حملها .

52. تشارك المعلمة الأطفال في طرح أسئلة على الأم وهي تجيب عن تساؤلاتهم المختلفة .

53. ترك المجال للأطفال بلمس بطن الأم والإحساس بحركة الجنين بداخله

56. تقوم الأم الزائرة بالتحدث عن رضيعها وأدواته وملابسه

57. تترك المعلمة المجال للأطفال للسؤال عما يدور في أذهانهم من تساؤلات مع حمل الرضيع وتفحصه .

60. يقوم الأطفال بالاستفسار عن بعض المعلومات عن الأخ الصغير من أخيه في الروضة

61. تقوم المعلمة بتوضيح آداب التعامل مع الأخ الصغير عن طريق إثارة مناقشة معهم حول الموضوع .

64. تقوم المعلمة بتوضيح آداب التعامل مع الأخ أو الأخت الكبرى عن طريق إثارة مناقشة معهم حول الموضوع

69. تناقش المعلمة الأطفال حول القصة والأعمال التي يمكنهم القيام بها لمساعدة أسرهم .

72. تحتفل المعلمة مع الأطفال كما خطط له مسبقاً .

75. الموضوع أبي الحبيب اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يملي الطفل على معلمته رسالة إلى أبيه المستوى /

76. الموضوع أمي الحامل اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يضع الطفل الجنين في بطن أمه المستوى /

77. الموضوع أخي الرضيع اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يصنع الطفل لعبة لأخيه الرضيع المستوى /

78. الموضوع يوم في حياة أسرتي اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يرتب الطفل أحداث القصة المستوى /

82. الموضوع نشاط بيتي اسم الوحدة أسرتي الهدف أن يصنع الطفل دمى أصابع للأفراد الأسرة من حبات الفول السوداني المستوى/

87. أسرة أحمد أسرة أحمد فيها أب أم أخ وأخت اشترى أحمد الأزهار .. أعطى أسرته أزهار وضعوها في إناء ، إناء فيه ماء أزهار أحمد جميلة تبهج الأنظار دوماً يشتري أزهار وهذه قصة أحمد مع الأزهار

88. نشيد الأسرة اسمي أسما أول حرف باسمي همزة هذي أمي تبسم لأبي هذي أختي تضحك لأخي وأنا فرحة أقفز أقفز أمي وأبي أختي وأخي وأنا معهم أسعد أسرة أول حرف فينا همزة