2. ΤΙΤΛΟΣ
Ο «ΠΟΛΥΜΗΧΑΝΟΣ»
ΚΑΙ Η ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ

3.  ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΙΣΤΟΡΙΑ
 ΤΑΞΗ: Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 28
 ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: 1
 ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ – ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ: oι
μαθητές πρέπει να είναι εξοικειωμένοι στην πλοήγηση στο
διαδίκτυο , η οποία θα πραγματοποιηθεί σε εργαστήριο
πληροφορικής.
ΣΤΟΧΟΙ
 να αξιοποιήσουν οι μαθητές διάφορες τεχνικές αναζήτησης στο
διαδίκτυο
 να εξοικειωθούν στη χρήση αρχειοκαταλόγων , μηχανών
αναζήτησης και μηχανών μεταναζήτησης
 Να εντρυφήσουν σε τεχνικές αξιολόγησης σελίδων
 Να συνειδητοποιήσουν τα πλεονεκτήματα από τη χρήση του
διαδικτύου , αλλά και τους κινδύνους που ελλοχεύουν
 Να μετασχηματίσουν το σχεδόν μονοτροπικό κείμενο του
βιβλίου σε πολυτροπικό
 Να ασκηθούν σε δεξιότητες του νέου γραμματισμού
 Να προσεγγίσουν κάτι τόσο «παλιό» (Ιστορία) με κάτι τόσο
«καινούριο» (Τεχνολογία)

5. Αφόρμηση
 Ο καθηγητής σας στην Ιστορία έπαθε λαρυγγίτιδα
( κάτι που δεν είναι σπάνιο)
και αδυνατεί να διδάξει την επόμενη ενότητα του
βιβλίου( Ενότητα 28 : Ο Ελ. Βενιζέλος
πρωθυπουργός:η βενιζελική πολιτική της
περιόδου 1910-1912)
 Σας ζητά λοιπόν να τον βοηθήσετε αναζητώντας
πληροφορίες στο διαδίκτυο για τη συγκεκριμένη
ενότητα και να τις παρουσιάσετε στην τάξη σε
ένα ppt. Σας χωρίζει λοιπόν σε ομάδες και σας
αναθέτει τις παρακάτω δραστηριότητες.

6.  Αναλαμβάνετε να δημιουργήσετε ένα σύντομο
βιογραφικό σημείωμα για τον Ελ.Βενιζέλο.
 1η
Δραστηριότητα
 Χρησιμοποιείστε τη μηχανή αναζήτησης της
google για να αντλήσετε πληροφορίες για τον
Ελ.Βενιζέλο χρησιμοποιώντας αρχικά τη λέξη
κλειδί «Βενιζέλος» και στη συνέχεια τις λέξεις
κλειδιά «Ελεύθεριος Βενιζέλος»
 Παρατηρείτε διαφορά στον αριθμό και στην
ευρύτητα των αποτελεσμάτων;

7. 2η
Δραστηριότητα
 Στη συνέχεια χρησιμοποιείστε μια άλλη μηχανή αναζήτησης π.χ yahoo
 Παρατηρείτε διαφορά ανάμεσα στις δύο μηχανές αναζήτησης σχετικά με
τον αριθμό και τη σειρά των πληροφοριών
3η
Δραστηριότητα
 να αναζητήσετε πληροφορίες χρησιμοποιώντας τις παραπάνω λέξεις
κλειδιά χρησιμοποιώντας έναν αρχειοκατάλογο π.χ in.gr και μια μηχανή
μεταναζήτησης π.χ metacrawler
 Παρατηρείτε διαφορά στην ποιότητα και στον αριθμό των
αποτελεσμάτων αναζήτησης ;
 Ποιος ιστότοπος εμφανίζεται πρώτος σε όλες τις αναζητήσεις ; Γιατί
συμβαίνει αυτό ;
4η
Δραστηριότητα
Συγκεντρώστε τις απαραίτητες πληροφορίες και δημιουργήστε ένα
βιογραφικό σημείωμα για τον Βενιζέλο.
 Από πού επιλέξατε να αντλήσετε τις πληροφορίες σας; Γιατί;
 Οι συγκεκριμένες σελίδες ήταν ενημερωμένες και επαρκώς
τεκμηριωμένες ;Πώς το εξακριβώσατε;
 Mε ποιον τρόπο αντλήσατε τις πληροφορίες; Με αντιγραφή-επικόλληση
ή κρατήσατε σημειώσεις και δημιουργήσατε μια περίληψη ; Ποιο
πιστεύετε ότι είναι πιο δημιουργικό;

8. 1η
Δραστηριότητα
Αναλαμβάνετε να βρείτε πληροφορίες που αφορούν το περιεχόμενο
του συγκεκριμένου μαθήματος .
 Αναζητείστε πληροφορίες για την περίοδο του Βενιζέλου ως
πρωθυπουργού και την πολιτική του κατά το 1910-12.
 Χρησιμοποιείστε τη σύνθετη αναζήτηση του google προκειμένου να
βρείτε πληροφορίες για την περίοδο 1910-12.
 Από τι είδους ιστοσελίδες προέρχονται οι περισσότερες πληροφορίες;
2η
Δραστηριότητα
 Eπειδή διαπιστώσατε ότι οι πληροφορίες είναι πολλές προσπαθείτε να
μειώσετε τα αποτελέσματα με τη σύνθετη αναζήτηση και με τη χρήση
κατάλληλων λέξεων- κλειδιών από το κείμενο του βιβλίου π.χ
«σύνταγμα 1911» , «αναθεωρητική Βουλή».
 Επιλέξτε τις πληροφορίες και προσπαθήστε να τις ενσωματώσετε στο
κείμενο του βιβλίου , ώστε να εμπλουτιστεί το περιεχόμενο.
 Με ποια κριτήρια επιλέξατε τις συγκεκριμένες ιστοσελίδες;

9. 1η
Δραστηριότητα
Αναλαμβάνετε να εμπλουτίσετε το κείμενο του βιβλίου με τις
κατάλληλες εικόνες και πηγές.
 Με τη μηχανή αναζήτησης του google αναζητείτε εικόνες
χρησιμοποιώντας και τα εργαλεία αναζήτησης προκειμένου να
αλιεύσετε τις κατάλληλες εικόνες ως προς το μέγεθος, τον τύπο κλπ.
2η
Δραστηριότητα
 Προσπαθήστε να αποκλείσετε εικόνες που είναι άσχετες με τις
ρυθμίσεις της σύνθετης αναζήτησης χρησιμοποιώντας τους τελεστές
AND OR
OMAΔΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
 Oλες οι ομάδες συγκεντρώνουν το υλικό , επιλέγουν τι θα
χρησιμοποιήσουν στην παρουσίαση , συνθέτουν την εργασία
και την παρουσιάζουν έτσι ώστε να ξεκουράσει και ο δύσμοιρος
φιλόλογος για λίγο τη φωνή του,

10. 1η
Δραστηριότητα
Αναλαμβάνετε να εμπλουτίσετε το κείμενο του βιβλίου με τις
κατάλληλες εικόνες και πηγές.
 Με τη μηχανή αναζήτησης του google αναζητείτε εικόνες
χρησιμοποιώντας και τα εργαλεία αναζήτησης προκειμένου να
αλιεύσετε τις κατάλληλες εικόνες ως προς το μέγεθος, τον τύπο κλπ.
2η
Δραστηριότητα
 Προσπαθήστε να αποκλείσετε εικόνες που είναι άσχετες με τις
ρυθμίσεις της σύνθετης αναζήτησης χρησιμοποιώντας τους τελεστές
AND OR
OMAΔΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ
 Oλες οι ομάδες συγκεντρώνουν το υλικό , επιλέγουν τι θα
χρησιμοποιήσουν στην παρουσίαση , συνθέτουν την εργασία
και την παρουσιάζουν έτσι ώστε να ξεκουράσει και ο δύσμοιρος
φιλόλογος για λίγο τη φωνή του,