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José Miguel Sousa

Fragmentos de Vida – Uma Viagem …
Pela Formação a Distância
Docente de Matemática do Agrupamento de Escolas de Mangualde
Formador da APM - Associação de Professores da Matemática
Diretor do Centro de Formação EduFor
1
José Miguel Sousa – CFAE EduFor
?
2013

2009
2006

31

2000 – 2011

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1996-1998/9

2000

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1997
1996
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José Miguel Sousa – CFAE EduFor

Cerca de 5.000 docentes
Documentos colocados on-line:
… produzidos no âmbito da formação: (+/-) 37.000
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De 1996 a 1998
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3
José Miguel Sousa – CFAE EduFor
4
José Miguel Sousa – CFAE EduFor
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Dos 6 pilotos europeus, o
Português destacou-se
eficiência e inovação
escolas e 18 CFAE).

caso
pela
(40

O Prof2000 herda um Modelo
de Formação e uma prática
experimentada,
avaliada
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refinada ao longo de três
anos.
O papel do “Líder de Escola”

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Mangualde
Como foram/são as acções de formação no Prof2000 (a distância) ?
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“Geometria Dinâmica na Sala de Aula”
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  • 1. José Miguel Sousa Fragmentos de Vida – Uma Viagem … Pela Formação a Distância Docente de Matemática do Agrupamento de Escolas de Mangualde Formador da APM - Associação de Professores da Matemática Diretor do Centro de Formação EduFor 1 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 2. ? 2013 2009 2006 31 2000 – 2011 229 1996-1998/9 2000 310 1997 1996 2 José Miguel Sousa – CFAE EduFor Cerca de 5.000 docentes Documentos colocados on-line: … produzidos no âmbito da formação: (+/-) 37.000 … produzidos por professores, escolas, CFAE: (+/-) 135.000 50
  • 3. COMO TUDO COMEÇOU ... Projecto TRENDS Training Educators Through Networks and Distributed Systems De 1996 a 1998 Portugal, Espanha, Itália, Grécia, França e Reino Unido. Portugal: DREC + PTInovação 3 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 4. 4 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 5. -----»    Dos 6 pilotos europeus, o Português destacou-se eficiência e inovação escolas e 18 CFAE). caso pela (40 O Prof2000 herda um Modelo de Formação e uma prática experimentada, avaliada e refinada ao longo de três anos. O papel do “Líder de Escola” 5 José Miguel Sousa – CFAE EduFor Mangualde
  • 6. Como foram/são as acções de formação no Prof2000 (a distância) ? Existia/existe um Plano de Formação Prof2000 (a distância) ? 6 José Miguel Sousa – CFAE EduFor Legislação para Formação a Distância?
  • 7. Acreditação da Acção no CCPFC s adore o rm dos F ha Escol 7 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 8. José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 9. José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 10. José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 11. José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 12. Sessões Síncronas José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 13. 13 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 14. Adobe Connect (Colibri - fccn) 14 José Miguel Sousa – CFAE EduFor
  • 15. Ilha Terceira – Açores “Geometria Dinâmica na Sala de Aula” “As TIC no Ensino das Línguas Estrangeiras” Oficina de Formação de 25 (+25) horas B-learning 12 horas presencias + + Dois dias 6 + 6 horas 15 José Miguel Sousa – CFAE EduFor 13 horas a distância 5 sessões de 2 horas cada (+1 de 3 horas)
  • 16. ão é gi a n nolo mas tec A s i, or em nta val um rame fer uma OBRIGADO www.edufor.pt 16 José Miguel Sousa – CFAE EduFor

Notas del editor

  1. O TRENDS é um projecto financiado pela Comunidade Europeia. Teve início em Janeiro de 96 e terminou em Dezembro de 98. Tem como objectivo fundamental a formação de 2400 professores dos 2º e 3º ciclos dos Ensinos Básico e Secundário, no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, no seu processo de aprendizagem contínua, em seis países diferentes: Portugal, Espanha, Itália, Grécia, França e Reino Unido. Em cada um destes países existirá um piloto nacional. A interligação destes seis pilotos pretende constituir o embrião duma futura Rede Europeia de Ensino Aberto e à Distância.
  2. 310 turmas de formação acreditada. Trends (1997-199: 39 turmas), cerca de 750 docentes. 2400 a dividir por 6 países, seria 400 professores por cada. REPARAR nos temas das primeiras acções TRENDS – não eram TIC.