4. Doelstelling Aantrekkelijker/studeerbaardermaken het onderwijs d.m.v. Maatwerk Ondersteuning van onderwijs, tijd- en plaats onafhankelijk Versterking sociale binding Uitkomsten: Verbetering van studiesucces Verminderen van tussentijdse uitval Betere doorstroommogelijkheden
5. Belangrijkste: Niet: Minder contactmomenten Wel: Extra mogelijkheden tot begeleiding, samenwerken, studeren op maat Functionele en onderwijskundige wensen samen met docenten en studenten ontwerpen en implementeren
12. Succes domein Techniek vertaald naar de hele HvA AppStore voor het Onderwijs Michiel Hazen
13. Uitgangspunten instelling brede oplossing Éénplatform voor hele hogeschool Onderwijs leidend Flexibiliteit Implementatie in plateau’s: Balans ‘functionele integratie’ en ‘strategische fit’ Focus op implementatie en gebruik
14. Zorgen bij een gezamenlijk platform …. Blijft het onderwijs wel leidend? Blijft de flexibiliteit behouden? Worden wijzigingsprocessen te complex? “Onesize fits all”
16. Uitgangspunten AppStore Geen traditioneel changeproces, maar enkele richtlijnen Interne marktwerking en zelfregulering in plaats van breed overleg Alle apps voor iedereen Eigenaar en opdrachtgever zijn dezelfde
17. Voordelen AppStore Business Wendbaarheid: Snel inspelen op andere behoefte Eigen verantwoordelijkheid Flexibilesourcing bij “beste partij” Experience Uniformiteit in ervaring, onderdeel van richtlijnen Functionaliteit toevoegen op vertrouwde wijze Variëteit in kanalen: Mobiel, tablet, laptop/pc Technologie Hergebruik Standaardisatie Transparante en flexibele change processen
Voor het eerst ‘(b)leadingedge technologie’Mooi voorbeeld van wat een geslaagde videoconference was.Ervaring opdoen blijkt een must: Rol (host, presenter, participant), audio-instellingen