O documento discute as vantagens das apresentações de slides digitais em sala de aula, incluindo servir como guia de estudo para alunos, apresentar imagens e mídia, ter um aspecto profissional e ser compartilhado online. Também fornece requisitos pedagógicos para apresentações de qualidade, como conteúdo preciso, servir como guia para discussão, e incorporar elementos visuais que complementem o conteúdo.

1. O USO DA FERRAMENTA
SLIDES EM SALA DE AULA

2. Por que o professor deveria se
interessar por apresentações de
slides digitais (feitas em
computador)?
Uma apresentação de slides digital tem muitas
utilidades para o professor. Abaixo listamos
algumas possibilidades:
 ela permite a apresentação do resumo de uma
aula de forma organizada e pode, portanto,
servir de roteiro de estudo para o aluno;
 é possível apresentar esquemas, desenhos,
ilustrações ou qualquer outro tipo de imagem

3.  além das imagens, a apresentação de slides digital
permite que se agregue som e movimento, ou seja,
é possível até mesmo inserir filmes em uma
apresentação digital;
 os diversos recursos de formatação e de criação de
efeitos especiais dão à apresentação um aspecto
profissional e dinâmico que pode ser bastante
didático e agradável para os alunos;
 as apresentações feitas em computador podem ser
armazenadas, modificadas, reaproveitadas,
distribuídas e compartilhadas na internet;

4.  o custo (em tempo e dinheiro) para produzir
apresentações de slides digitais é muito pequeno e o
benefício de utilizá-las pode ser bem grande;
 para produzir uma boa apresentação de slides digital
não é preciso nenhum conhecimento sobre
computadores além do necessário para produzir um
texto formatado em um editor de textos comum;
 há vários softwares para gerar apresentações digitais
que são gratuitos e, na internet, há serviços da web
2.0 que também podem gerá-las, armazená-las e
distribuí-las sem nenhum custo;

5.  as apresentações de slides são também ferramentas de autoria, tanto
para professores quanto para alunos, e são ótimas ferramentas para
apresentação de trabalhos escolares;
 os alunos atuais precisam ter contato com essa tecnologia para se
capacitarem melhor para o mundo do trabalho ou para o
prosseguimento de seus estudos em níveis superiores, onde as
apresentações de slides digitais são muito comuns;
 já existe uma variedade enorme de objetos educacionais na forma de
apresentações de slides digitais disponíveis e compartilhadas na
internet, e esse número cresce a cada dia;
 apresentações podem ser usadas em aula, em reuniões de pais, em
conselhos de classe e em eventos da escola.

6. Requisitos pedagógicos para uma boa
apresentação de slides digital
Quer você produza suas próprias apresentações, quer você as
obtenha na internet, antes de usá-las é bom saber que:
1. Uma apresentação de slides digital com fins educacionais
precisa ter “conteúdo” e esse conteúdo precisa ter qualidade.
É imprescindível que os conceitos e as informações
apresentadas sejam corretas, estejam atualizadas e sejam
apresentadas em uma linguagem clara, objetiva, precisa e
concisa;
2. A apresentação deve ter o papel de guia e ser acompanhada
de
uma discussão e de uma reflexão sobre os assuntos
tratados. Uma apresentação não pode se esgotar em si
mesma ou ser vista como uma “página de conteúdo do livro
didático”. Apresentações são resumos de idéias organizados
de forma didática;
3. Para que uma apresentação de slides digital possa substituir
com vantagens um resumo escrito em lousa, é preciso que
ela incorpore elementos que dificilmente poderiam ser

7. 4. O tempo de apresentação dos slides e a quantidade de conceitos e informações
apresentadas, bem como o tamanho total da apresentação, devem ser
dimensionados de maneira que se possa tratá-los dentro do espaço da aula, sem
criar descontinuidades e sem exigir um número excessivo de aprendizagens;
5. A apresentação não substitui o trabalho do professor e nem deve ocupar um
tempo muito grande da aula, podendo ser intercalada com intervenções do
professor e dos alunos ou com o uso de outros recursos (como a lousa,
demonstrações, atividades dos alunos, etc.);
6. A sequência de slides, as imagens, sons e outros recursos incorporados à
apresentação devem ser didaticamente válidos, ou seja, tudo o que for
apresentado deve ter um objetivo educacional claro e premeditado;
7. Para toda apresentação de slides deve haver uma avaliação correspondente
onde se possa averiguar a aprendizagem do aluno. Em alguns casos essa
avaliação pode ser proposta como parte da própria apresentação;

8. 8. É importante fornecer as fontes de pesquisa usadas para gerar a
apresentação e dar os créditos necessários para todos os autores,
coautores e colaboradores;
9.As apresentações devem ser disponibilizadas, preferencialmente na
internet, para que os alunos e outros professores possam acessá-las
em qualquer momento futuro;
10. Como a apresentação de slides é uma ferramenta essencialmente
“visual”, é preciso um cuidado especial com o design e o uso de
fontes, cores, imagens e efeitos especiais. Uma apresentação com
caráter pedagógico não deve ser apenas um show pirotécnico de
efeitos especiais.

9. Referências de consulta na internet
http://br.masternewmedia.org/2010/02/27/onde_faz
er_upload_e_compartilhamento_de_apresentacoes
.htm
http://www.slideshare.net/deborlandini/como-criaruma-apresentao-de-slides-no-broffice-4293958