يي

1. ‫التعليمي‬ ‫التصميم‬
‫التعليمي‬ ‫التصميم‬ ‫علم‬:
‫استعدادات‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫تصميم‬ ‫يتطلب‬
‫في‬ ‫تساعدهم‬ ‫حتى‬ ‫المتعلمين‬ ‫وقدرات‬ ‫واحتياجات‬
.‫المنشودة‬ ‫األهداف‬ ‫تحقيق‬
:‫والتطوير‬ ‫التصميم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫التعليمي‬ ‫التصميم‬
‫تخطيطية‬ ‫طبيعة‬ ‫ذو‬
‫ومعارف‬ ‫معلومات‬ ‫يتطلب‬
‫وإدارية‬ ‫مالية‬ ‫إدارة‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬.
‫التطوير‬:‫التعليمي‬
.‫تنفيذية‬ ‫طبيعة‬ ‫ذو‬
‫إلى‬ ‫يحتاج‬‫وورش‬ ‫معامل‬
‫مااااالي‬ ‫اااط‬‫ا‬‫نم‬ ‫إلااااى‬ ‫ااااج‬‫ا‬‫يحت‬
.‫وأداري‬
:‫التعليمي‬ ‫للتصميم‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلبعاد‬
‫لتصميم‬ ‫منظمة‬ ‫عملية‬ ‫فهو‬
‫أو‬ ‫المنتج‬ ‫وتطوير‬‫النظام‬
.‫التعليمي‬
‫بالبحث‬ ‫:يهتم‬ ‫دراسي‬ ‫ومجال‬
‫تطوير‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫والنظرية‬
.‫وتنفيذه‬ ‫التعليم‬ ‫استراتيجيات‬
:‫التعليمي‬ ‫التصميم‬ ‫أهمية‬
‫والعلوم‬ ‫النظرية‬ ‫العلوم‬ ‫بين‬ ‫الربط‬
.‫التطبيقية‬
:‫نماذج‬
‫نماذج‬ ‫نماذج‬‫نماذج‬
‫تصميم‬ ‫تصميم‬ ‫التصميم‬
‫النظم‬ ‫المنتج‬ ‫الصفي‬
:‫التصميم‬ ‫نماذج‬ ‫أهداف‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫تحسين‬.
‫تحسين‬‫إدارة‬‫التعليمي‬ ‫التطوير‬.
‫التقويم‬ ‫عمليات‬ ‫تحسين‬.
‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫نظريات‬ ‫اختيار‬
‫عليها‬.
:‫التعليمي‬ ‫لتصميم‬ ‫العام‬ ‫النموذج‬