SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Figurative language
[object Object],[object Object],Figurative language
[object Object],[object Object],Figurative language
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Why Use a Simile? ,[object Object],[object Object]
Tips for Using Similes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Metaphor ( อุปลักษณ์ )   ( 1 )  Use verb to be “  Hope” is the thing with feathers- - Emily Dickinson- ( 2 )  Use apposition Life the hound Equivocal -Robert Francis-
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],บุคลาธิษฐาน  คือ ภาษาโวหารที่ใช้พรรณนา หรือกล่าวถึงอะไรก็ตามที่ไม่ใช่มนุษย์ ว่าจะเป็นสัตว์ สิ่งของ ธรรมชาติ ความคิด หรือ นามธรรม ราวกับว่าสิ่งต่างๆ ดังกล่าวเป็นมนุษย์ มีลักษณะนิสัย  รูปร่าง องค์ประกอบของมนุษย์ มีอากัปกิริยาและพฤติกรรมเยี่ยงมนุษย์ การที่กวีเปรียบเทียบสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์ราวกับว่าเป็นมนุษย์ ทำให้ผู้อ่านเข้าใจสิ่งที่กวีต้องการเสมอได้อย่างง่ายและแจ่มแจ้งขึ้น - ดร . ยุวพาส์  ( ประทีปะเสน )  ชัยศิลป์วัฒนา -
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Apostrophe  ( สมมุติภาวะ )
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Apostrophe  ( สมมุติภาวะ )
[object Object],[object Object],Understatement   ( การใช้คำพูดที่น้อยไปกว่าความจริง )
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],References
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมNutsara Mukda
 
εποπτικο υλικο για το κεφ.6
εποπτικο υλικο για το κεφ.6εποπτικο υλικο για το κεφ.6
εποπτικο υλικο για το κεφ.6Ioanna Chats
 
แบบฟอร์มหนังสือภายนอก
แบบฟอร์มหนังสือภายนอกแบบฟอร์มหนังสือภายนอก
แบบฟอร์มหนังสือภายนอกjustymew
 
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Subjective and objective point of view 2014
Subjective and objective point of view 2014Subjective and objective point of view 2014
Subjective and objective point of view 2014Katie Vanko
 
Δίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωναΔίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωναrodanthi_x
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04Prachoom Rangkasikorn
 
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipa
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipaEikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipa
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipaIoanna Chats
 
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр. Я - школярка»
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр.  Я - школярка»Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр.  Я - школярка»
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр. Я - школярка»VsimPPT
 
готуємось до зно. укрл т
готуємось до зно. укрл тготуємось до зно. укрл т
готуємось до зно. укрл тHelen Golovina
 
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
โควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยโควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยWarothai Jaiwanna
 
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกรSamorn Tara
 
Personification
PersonificationPersonification
PersonificationHome
 
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότητας
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότηταςπαιχνίδι επανάληψης 2ης ενότητας
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότηταςIoanna Chats
 
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)theodora tz
 
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)Adriana Himinets
 
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาแผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาNontaporn Pilawut
 

La actualidad más candente (20)

แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
 
εποπτικο υλικο για το κεφ.6
εποπτικο υλικο για το κεφ.6εποπτικο υλικο για το κεφ.6
εποπτικο υλικο για το κεφ.6
 
แบบฟอร์มหนังสือภายนอก
แบบฟอร์มหนังสือภายนอกแบบฟอร์มหนังสือภายนอก
แบบฟอร์มหนังสือภายนอก
 
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...
Αντίο θάλασσα. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικού.(http:/...
 
Subjective and objective point of view 2014
Subjective and objective point of view 2014Subjective and objective point of view 2014
Subjective and objective point of view 2014
 
Δίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωναΔίψηφα σύμφωνα
Δίψηφα σύμφωνα
 
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04
แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม 1-3 เรือง แม่เหล็กไฟฟ้า+ป.3+239+dltvscip3+P1 3 u04
 
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipa
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipaEikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipa
Eikones topi, papas, papi, pita,patata, tapa, pipa
 
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр. Я - школярка»
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр.  Я - школярка»Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр.  Я - школярка»
Урок 1 для 1 класу. Я досліджую світ за Т,Гільберг - «Я - школяр. Я - школярка»
 
готуємось до зно. укрл т
готуємось до зно. укрл тготуємось до зно. укрл т
готуємось до зно. укрл т
 
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...
Ένας καινούριος μαθητής. Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για την α΄ δημοτικ...
 
โควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทยโควต้า มช. ภาษาไทย
โควต้า มช. ภาษาไทย
 
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร
003 ใบความรู้ที่3.8-เมื่อฉันเป็นพิธีกร
 
Personification
PersonificationPersonification
Personification
 
58210401110 งาน1 ss ครับ
58210401110 งาน1 ss ครับ58210401110 งาน1 ss ครับ
58210401110 งาน1 ss ครับ
 
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότητας
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότηταςπαιχνίδι επανάληψης 2ης ενότητας
παιχνίδι επανάληψης 2ης ενότητας
 
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)
Κάρτες με συλλαβές και λέξεις (Πού είναι ο Άρης;)
 
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)
МНП із зарубіжної літератури (авт. Ніколенко О. та ін.)
 
Irony power pt
Irony power ptIrony power pt
Irony power pt
 
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาแผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
 

Más de Suraiya Sulaiman

ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลก
ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลกช่วยกันรณรงค์เพื่อโลก
ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลกSuraiya Sulaiman
 
Stopping by woods on a snowy evening modified
Stopping by woods on a snowy evening modifiedStopping by woods on a snowy evening modified
Stopping by woods on a snowy evening modifiedSuraiya Sulaiman
 

Más de Suraiya Sulaiman (9)

Chicago carl sandburg
Chicago carl sandburgChicago carl sandburg
Chicago carl sandburg
 
ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลก
ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลกช่วยกันรณรงค์เพื่อโลก
ช่วยกันรณรงค์เพื่อโลก
 
Stopping by woods on a snowy evening modified
Stopping by woods on a snowy evening modifiedStopping by woods on a snowy evening modified
Stopping by woods on a snowy evening modified
 
Poems for discussion53
Poems for discussion53Poems for discussion53
Poems for discussion53
 
417-222 Introduction
417-222  Introduction417-222  Introduction
417-222 Introduction
 
Diction
DictionDiction
Diction
 
What is poetry
What is poetryWhat is poetry
What is poetry
 
What is literature group1
What is literature group1What is literature group1
What is literature group1
 
Course syllabus 2010
Course syllabus 2010Course syllabus 2010
Course syllabus 2010
 

Figurative language group1

  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Metaphor ( อุปลักษณ์ ) ( 1 ) Use verb to be “ Hope” is the thing with feathers- - Emily Dickinson- ( 2 ) Use apposition Life the hound Equivocal -Robert Francis-
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.