Презентация к уроку природоведения на тему "Растения и животные"

1. РАСТЕНИЯ
И
ЖИВОТНЫЕ
§ 34;
Устно ответить на вопросы после параграфа;
«Проверка знаний» сообщение на тему
«Животные прошлого» (по желанию).

2.  Давайте улыбнемся друг другу!
Пусть сегодняшний урок принесет
нам всем радость общения.
Сегодня на уроке, ребята, вас
ожидает много интересных
заданий, новых открытий,
а помощниками вам будут:
внимание, находчивость, смекалка

3. Проверка домашнего задания.
 1. Какие свойства организмов вам известны?
 2. Какие вещества необходимы человеку для дыхания?
 Откуда он их получает?
 3. Какие вещества необходимы для питания человека? Как
они поступают в его организм?
 4. Как отличить организм от тела неживой природы?
 5. Какие тела природы состоят из клеток: камень, коме та,
козлёнок, снежинка, улитка, василёк, роса, сосулька, опёнок?
 6. Можно ли сосульку, «вырастающую» под крышей, отнести к
организмам? Объясните свой ответ.

4. Разнообразие природы
Земли
 растения
 грибы
животные
бактерии

5. РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ
Растения делятся на:
1. Одноклеточные
2. Многоклеточные
 Такое деление обусловлено количеством
клеток

7. Многокле-
точные
растения
 многокл

8. Растения различают по
разнообразию стебля:
 - Деревья
 - Кустарники
 - Травянистые растения

9. Растения различают по
продолжительности жизни:
- однолетние
-многолетние

10. Викторина « Охарактеризуй растение»

11. Ж и в о т н ы е
 По количеству клеток различают:
 -одноклеточные (простейшие)
 -многоклеточные

12. Животные различаются по
температуре тела:
 - теплокровные (температура тела
постоянна)
 -холоднокровные
(температура тела = температуре
окружающей среды)

14. Различия
животных и растений
Растения питаются органическими
веществами, которые создают сами.

15. - Животные питаются
готовыми органическими
веществами.
- Активное движение (крылья,
ноги, ласты, плавники…)
- *** есть живые организмы,
ведущие прикреплённый
образ жизни
- есть органы чувств

16.  Животные:
 - травоядные
 - хищники
 - всеядные

17. Проверка знаний
 Познакомившись с текстом
параграфа 34, дать устные ответы на
вопросы после параграфа
(рассказать маме - папе, брату -
сестре, бабушке-дедушке)
 Для энтузиастов и любителей
природы по желанию задание 5,
стр. 151

19. Молодцы!
Здоровья всем!