SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
LOGO
ОГЭ
2015
Пишем сочинение на ОГЭ-2015.
Задание 15.3
Проект методического объединения учителей русского языка и литературы
города Губкинского, ЯНАО и проекта «32 ступени к успеху» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского,
Ноябрь, 2015
LOGO
Источник: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под
ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное образование, 2015/
ОГЭ-2015. Русский язык:
типовые экзаменационные
варианты:
36 вариантов / под ред. И.П.
Цыбулько – М.: Национальное
образование, 2015. – 200 с. –
(ОГЭ-2015. ФИПИ - школе).
LOGOПрезентацию для проекта «Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3»
подготовили:
Ҩ Андриец Валентина Петровна,
учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5,
г. Губкинский, ЯНАО
Яметова Людмила Мадияровна, учитель русского
языка и литературы МБОУ СОШ №5, г. Губкинский,
ЯНАО
Ҩ Надбагина Римма Дауфиновна, учитель русского
языка и литературы МБОУ СОШ №5, г. Губкинский,
ЯНАО
Концепция проекта, научно-методическое руководство:
Елена Владимировна Бузина, к.п.н., ОмГУ им. Ф.М.Достоевского
LOGO
ОГЭ
2015
Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе
только одно из заданий
15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте
и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-
рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса
данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)
примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-
аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего
жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то
такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Обратите внимание!
ҨАргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента,
подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент
приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего
жизненного опыта (всего должно быть 2 (два) примера-
аргумента);
ҨПриводя примеры из текста, укажите номера нужных
предложений (-ия) или примените цитирование (для абзаца 2);
Ҩ Приводя пример из своего жизненного опыта, включите его в
абзац 3;
ҨНачать сочинение можно с определения значения слова,
сформулированного Вами;
ҨОбъём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
5
Структура сочинения-рассуждения
ТЕЗИС-ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВОГО
СЛОВА, ТРЕБУЮЩИЙ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
ИЛИ ОБЪЯСНЕНИЯ. СМЫСЛОВОЙ
ВОПРОС: «ЧТО ЗНАЧИТ ЭТО СЛОВО?»
(1-3 предложения)
АРГУМЕНТ №1+ ОДИН ПРИМЕР
ИЗ ТЕКСТА
(НОМЕР
ПРЕДЛОЖЕНИЯ,(ПРЕДЛОЖЕНИЙ)
ИЛИ ЦИТАТА ИЗ ТЕКСТА)
АРГУМЕНТ №2+ ОДИН
ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ
(ссылки на афоризмы, события (по
желанию)
ВЫВОД,ЗАКЛЮЧЕНИЕ,ОБОБЩЕНИЕ
ПО ДОКАЗЫВАЕМОМУ ТЕЗИСУ
( 1-3 предложения)
6
Алгоритм построения сочинения-рассуждения
в задании 15.3:
1. Прочитайте задание. Сформулируйте определение слова,
данного в задании.
2. В абзаце 1 напишите вступление, взяв в качестве тезиса данное
Вами определение.
3. Найдите в тексте один пример, подтверждающий данное Вами
определение. Отметьте номер нужного предложения.
4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите №
предложения или цитату),подтверждающий данное Вами
определение (используйте речевые клише),
5. В абзац 3 – один пример из Вашего жизненного опыта,
подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые
клише),
6. В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише).
7
Значение слова (варианты словарей)
Человечность – гуманность, человеческое отношение
к окружающим.
Человечность – моральное качество, выражающее
принцип гуманизма применительно к повседневным
взаимоотношениям людей. Включает ряд более
частных качеств - благожелательность, уважение к
людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие,
самопожертвование ради интересов др., а также
предполагает скромность, честность, искренность.
Источники:
Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка в 4т. — М.: ГИ «Советская энциклопедия», 1940.
Философский словарь / Под ред.8 И.Т. Фролова. — М.: Политиздат, 1981.
8
Самое великое в человеке - человечность. (Силован Рамишвили)
Человечность - это способность участвовать в судьбе других
людей. (Иммануил Кант)
Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время.
(Д. И. Фонвизин)
Берегите в себе человека. (А. П. Чехов)
Пока рядом есть хотя бы один добрый человек, не потеряешь веру
в человечность. (Тагуи Семирджян)
Каждый человек настолько человек, насколько человечен.
(Тагуи Семирджян)
Вглядись в ошибки человека и познаешь степень его
человечности. (Конфуций)
Мудрые мысли о ЧЕЛОВЕЧНОСТИ
9
Человечность – гуманность, человеческое
отношение к людям, окружающему миру.(8
слов)
1. Даю определение
10
2. Пишу вступление (1 абзац)
Народная мудрость гласит: «Когда
пожелаешь узнать цену человеку, подведи его к
чужой беде или к чужой радости». Думаю, что
эти слова как нельзя лучше раскрывают
истинную суть слова «человечность». (29 слов)
11
3. Пишу основную часть (2 абзац)
Пример 1 (Текст: из Вариант 10 , см. Слайд №2)
Истинный пример человечности мы видим в
тексте А. Лиханова: Тёма, рискуя собственной жизнью,
спасал во время пожара цыплят. Этот мальчик «ползал
по земле, хватал что – то и прятал за пазуху: он ловил
цыплят, спасая их от огня». Не меньшего уважения
заслуживает и Толик, который, понимая, что его друг в
опасности, не думал «ни о чём, кроме Тёмки», «он
кинулся вперёд и, обогнав отца, вскочил в дом»,
охваченный огнём. Эти мальчики восприняли чужую
беду как свою собственную. (75 слов)
12
4. Пишу основную часть (3 абзац)
Пример 2
Во время чтения текста А. Лиханова мне
вспомнилась притча, которую рассказывала моя
бабушка. В притче идёт речь о двух больных. Один
из них, руководствуясь своими корыстными
интересами, не нажал кнопку вызова, которая была
рядом, хотя видел, как его сосед по палате стал
задыхаться. Результатом этого равнодушия стала
смерть человека. В этом случае о человечности
говорить не приходится. (56 слов)
13
5. Пишу заключение (4 абзац)
Рассуждения над поставленной проблемой
привели меня к мысли о том, что
человечность восторжествует в каждом из
нас, когда забота о других, любовь к людям, к
окружающему миру станут потребностью
нашей души. (31 слово)
14
Народная мудрость гласит: «Когда пожелаешь узнать цену человеку,
подведи его к чужой беде или к чужой радости». Думаю, что эти слова как нельзя
лучше раскрывают истинную суть слова «человечность».
Истинный пример человечности мы видим в тексте А. Лиханова: Тёма,
рискуя собственной жизнью, спасал во время пожара цыплят. Этот мальчик «ползал
по земле, хватал что –то и прятал за пазуху: он ловил цыплят, спасая их от огня». Не
меньшего уважения заслуживает и Толик, который, понимая, что его друг в
опасности, не думал «ни о чём, кроме Тёмки», «он кинулся вперёд и, обогнав отца,
вскочил в дом» , охваченный огнём. Эти мальчики восприняли чужую беду как свою
собственную.
Во время чтения текста А. Лиханова мне вспомнилась притча, которую
рассказывала моя бабушка. В притче идёт речь о двух больных. Один из них,
руководствуясь своими корыстными интересами, не нажал кнопку вызова, которая
была рядом, хотя видел, как его сосед по палате стал задыхаться. Результатом этого
равнодушия стала смерть человека. В этом случае о человечности говорить не
приходится.
Рассуждения над поставленной проблемой привели меня к мысли о том,
что человечность восторжествует в каждом из нас, когда забота о других, любовь к
людям, к окружающему миру станут потребностью нашей души. (191 слово)
Пример сочинения-рассуждения
15
Ҩ Анализируя предложенный (прочитанный) текст…
Ҩ Что такое ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? (слово из задания)
Речевые клише (вступление):
16
Речевые клише (основная часть):
Для первого аргумента:
•Обратимся к тексту….
•Сущность данного понятия, по
мнению автора текста, сводится к…
•Автор строит свое рассуждение о
данном понятии на…
•Автору (писателю, ученому,
лингвисту..) данного текста было
важно показать, что…
•Автор текста заставляет нас
задуматься о том, что…
•Как справедливо замечено автором
данного текста: «….»…
Для второго аргумента:
•Я думаю…
•Данное понятие заставляет нас
задуматься над тем, что…
•Разберёмся (попробую
разобраться, давайте разберёмся) в
смысле данного понятия….
•Высказывая свое отношение к
данному понятию, хочу отметить…
•Я вполне разделяю общепринятую
точку зрения о том, что…
•Приводя пример из жизни, хочу
обратиться к…
•Обращаясь к своему жизненному
опыту, хочу подтвердить мысль,
высказанную ранее…
17
Вводные слова: таким образом, итак, в
заключение, как видим, следовательно, значит, и
др.;
Синтаксические конструкции: итак, можно
увидеть, что...; в результате рассуждения мы
пришли к выводу о том, что...; эти примеры из
текста стали убедительным доказательством того,
что... можно сделать вывод, что…,из
вышесказанного следует
Речевые клише (заключение):
18
Значение слова (варианты словарей )
Преданность - это уверенность в выполнении своих обязанностей, в
держании обещаний. Первая и истинная форма преданности –
верность самому себе, своим задачам, своему долгу.
Преданность - моральное качество, характеризующее нравственную
личность и ее линию поведения, означает неукоснительное выполнение
данных обязательств; постоянство в отношениях с другими людьми, с
которыми данная личность связана узами дружбы, любви. Преданность
тесно связана с другими моральными качествами, которыми она
обусловливается: это глубокая убежденность в правоте избранного дела,
принципиальность, требующая от человека последовательности в
убеждениях и действиях, стойкость по отношению к трудностям,
соблазнам и проискам врагов, самоотверженность.
Источник:
Философский энциклопедический словарь/ Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н.
Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов — М.: Советская энциклопедия,1983.
19
«Преданность – основа добродетели». (О. Бальзак).
«Без преданности не может быть ни любви, ни дружбы, ни
добродетелей». ( Д. Аддисон).
«Преданность внушает больше доверия, чем таланты и
достижения». (Э. Уиппл).
«Будь верен себе, и тогда столь же верно, как ночь сменяет
день, последует за этим верность другим людям». (У.
Шекспир).
«Оружие защитит, но лучшая защита – верность». (Сенека
Младший).
«Хранить верность – это достоинство, познать верность – это
честь». (М. Эбнер - Эшенбах).
Мудрые мысли о ПРЕДАННОСТИ
20
Преданность - это исполнение любви и верности к кому
– нибудь или чему - нибудь.
Преданность – это верность, которую удаётся сохранить
только ценой больших усилий.
1. Даю определение
21
2. Пишу вступление (1 абзац)
Преданность. Тот, кому свойственна эта
черта характера, становится надёжным
другом, настоящим профессионалом,
любящим родителем, патриотом своей
Родины. (17 слов)
22
3. Пишу основную часть (2 абзац)
Пример 1 (Текст: из Вариант 9, см. Слайд № 2)
Какой мерой измерить ту любовь, ту жертвенность, ту
преданность, на которую способны ради своих детей матери?
Сколько нежной, безмерно преданной любви может вместить в
себя материнское сердце! Именно такие мысли возникли у меня
после прочтения текста В. П. Астафьева. Белогрудка сделала для
своих детей всё возможное и невозможное. Она «грела их своим
телом, облизывала каждого до блеска», преодолевая неимоверные
трудности, добывала для них еду. Перед нами по – настоящему
преданная мать. А какую боль испытывала Белогрудка, когда
мальчишки унесли её детей: «Если бы она умела кричать -
закричала бы». Что это, если не преданность?
(93 слова)
23
4. Пишу основную часть (3 абзац)
Пример 2
Много ли преданных людей встречается каждому
из нас на жизненном пути? Думаю, много. Для меня
примером истинной преданности профессии,
преданности детям являются мои учителя. Не
считаясь со своими интересами, со своим временем ,
они всегда с нами, всегда помогут, всегда посоветуют,
всегда поддержат. (41 слово)
24
5. Пишу заключение (4 абзац)
Рассуждая о преданности, приходишь к мысли о
том, что это качество – одно из важных составляющих
нашей жизни, один из её краеугольных камней. (22
слова)
25
Преданность. Тот, кому свойственна эта черта характера, становится
надёжным другом, настоящим профессионалом в своём деле, бесконечно
любящей матерью, истинным патриотом своего Отечества.
Какой мерой измерить ту любовь, ту жертвенность, ту преданность, на
которую способны ради своих детей наши матери? Сколько нежной, безмерно
преданной любви может вместить в себя материнское сердце! Именно такие
мысли возникли у меня после прочтения текста В. П. Астафьева. Белогрудка
сделала для своих детей всё возможное и невозможное. Она «грела их своим
телом, облизывала каждого до блеска», преодолевая неимоверные трудности,
добывала для них еду. Перед нами по – настоящему преданная мать. А какую
боль испытывала Белогрудка, когда мальчишки унесли её детей: «Если бы она
умела кричать- закричала бы». Что это, если не преданность?
Много ли преданных людей встречается каждому из нас на жизненном пути?
Думаю, много. Для меня примером истинной преданности профессии,
преданности детям являются мои учителя. Не считаясь со своими интересами,
со своим временем , они всегда с нами, всегда помогут, всегда посоветуют, всегда
поддержат.
Рассуждая над поставленной проблемой, приходишь к мысли о том, что
преданность – одна из важных составляющих нашей жизни, один из её
краеугольных камней. (179 слов)
Пример сочинения-рассуждения
26
LOGOОГЭ
2015
ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!
http://32stupeni.univer.omsk.su/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Roman-13
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 1: время
В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 1: времяВ помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 1: время
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 1: времяRoman-13
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.Елена Павлова
 
работа над ошибками
работа над ошибкамиработа над ошибками
работа над ошибкамиМАОУ СОШ №96
 
В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового
В помощь учителю и ученику по написанию основной части ИтоговогоВ помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового
В помощь учителю и ученику по написанию основной части ИтоговогоRoman-13
 
итоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичитоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичRoman-13
 
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaA u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaRoman-13
 
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.v
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.vRabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.v
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.vRoman-13
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.
В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.Roman-13
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Roman-13
 
рабочая тетрадь для подготовки к огэ
рабочая тетрадь для подготовки к огэрабочая тетрадь для подготовки к огэ
рабочая тетрадь для подготовки к огэRoman-13
 
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016Елена Павлова
 
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)Leva Sever
 
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Roman-13
 

La actualidad más candente (20)

Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 1: время
В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 1: времяВ помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 1: время
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 1: время
 
методика
методикаметодика
методика
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 5: год литературы.
 
работа над ошибками
работа над ошибкамиработа над ошибками
работа над ошибками
 
В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового
В помощь учителю и ученику по написанию основной части ИтоговогоВ помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового
В помощь учителю и ученику по написанию основной части Итогового
 
итоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичитоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевич
 
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programmaA u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
A u nas_beda_stryaslas._ekspress-programma
 
Itogovoe2015
Itogovoe2015Itogovoe2015
Itogovoe2015
 
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.v
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.vRabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.v
Rabota nad sochineniem._tema_voyny_prezentatsiya_2._shemyakina_a.v
 
о сочинении
о сочинениио сочинении
о сочинении
 
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.
В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.В помощь выпускникам:  зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.
В помощь выпускникам: зимнее сочинение. Направление 2: ДОМ.
 
виды вступлений
виды вступленийвиды вступлений
виды вступлений
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
рабочая тетрадь для подготовки к огэ
рабочая тетрадь для подготовки к огэрабочая тетрадь для подготовки к огэ
рабочая тетрадь для подготовки к огэ
 
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016
Подготовка к итоговому сочинению по литературе 2015-2016
 
Драгоценные книги
Драгоценные книгиДрагоценные книги
Драгоценные книги
 
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)
Druzhba i vrazhda (Vopvet.Ru)
 
18 ege kommentarii
18 ege kommentarii18 ege kommentarii
18 ege kommentarii
 
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
Подготовка к итоговому сочинению-допуску по повести Н.В.Гоголя «Портрет»
 

Destacado

45 егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с
45  егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с45  егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с
45 егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320сЕлена Павлова
 
огэ 15.2 15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом тек
огэ 15.2  15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом текогэ 15.2  15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом тек
огэ 15.2 15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом текЕлена Павлова
 
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.Елена Павлова
 
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классы
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классыРусский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классы
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классыRoman-13
 
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Roman-13
 
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....Roman-13
 
Entsiklopediya ponyatiy. zlobina
Entsiklopediya ponyatiy. zlobinaEntsiklopediya ponyatiy. zlobina
Entsiklopediya ponyatiy. zlobinaRoman-13
 

Destacado (8)

45 егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с
45  егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с45  егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с
45 егэ-2016. русский яз. комплекс материалов драбкина-2016 -320с
 
огэ 2015
огэ   2015огэ   2015
огэ 2015
 
огэ 15.2 15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом тек
огэ 15.2  15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом текогэ 15.2  15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом тек
огэ 15.2 15.3 (доброта) сочинение, связанное с анализом тек
 
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.
ОГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания. Егораева Г.Т.
 
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классы
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классыРусский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классы
Русский язык.Государственный выпускной экзамен (ГВЭ). 9-11 классы
 
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
Intellekt karta.ili kak-napisat_sochinenie_15.3
 
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....
гиа. и сложное становится простым. консультация по подготовке к сочинению 15....
 
Entsiklopediya ponyatiy. zlobina
Entsiklopediya ponyatiy. zlobinaEntsiklopediya ponyatiy. zlobina
Entsiklopediya ponyatiy. zlobina
 

Similar a 15.3 огэ

сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.
сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.
сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.МАОУ СОШ №96
 
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.Татьяна Богданова
 
презентация сочинение
презентация сочинение презентация сочинение
презентация сочинение School542
 
Алгоритм работы над сочинением
Алгоритм работы над сочинениемАлгоритм работы над сочинением
Алгоритм работы над сочинениемСергей побожьев
 
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.Roman-13
 
пишем сочинение рассуждение
пишем сочинение рассуждениепишем сочинение рассуждение
пишем сочинение рассуждениеIrina Aposova
 
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_Roman-13
 
учимся писать сочинение
учимся писать сочинениеучимся писать сочинение
учимся писать сочинениеИгорь Дябкин
 
итоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичитоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичМАОУ СОШ №96
 
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)Алла Госсман
 
Учимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеУчимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеiviv123
 
гиа советы по_написанию_сочинения
гиа советы по_написанию_сочинениягиа советы по_написанию_сочинения
гиа советы по_написанию_сочиненияOlga Golubeva
 
Советы по написанию сочинения. часть С2
Советы по написанию сочинения. часть С2Советы по написанию сочинения. часть С2
Советы по написанию сочинения. часть С2Natalya Dyrda
 
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2Natalya Dyrda
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1iviv123
 
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...zinoviev.info
 
9 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_29 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_2bannichka
 

Similar a 15.3 огэ (20)

сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.
сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.
сочинение на огэ 2015 гармаш сокр.
 
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.
итоговое сочинение в 11 классе 2014 г.
 
презентация сочинение
презентация сочинение презентация сочинение
презентация сочинение
 
Алгоритм работы над сочинением
Алгоритм работы над сочинениемАлгоритм работы над сочинением
Алгоритм работы над сочинением
 
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.
Методические приёмы работы над итоговым сочинением. Введение в тему.
 
N1
N1N1
N1
 
пишем сочинение рассуждение
пишем сочинение рассуждениепишем сочинение рассуждение
пишем сочинение рассуждение
 
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_
Vstuplenie i zaklyuchenie_v_itogovom_sochinenii_
 
итоговое сочинение
итоговое сочинениеитоговое сочинение
итоговое сочинение
 
учимся писать сочинение
учимся писать сочинениеучимся писать сочинение
учимся писать сочинение
 
итоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевичитоговое сочинение нарушевич
итоговое сочинение нарушевич
 
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
подготовка к егэ по русскому языку (часть с)
 
Учимся писать сочинение
Учимся писать сочинениеУчимся писать сочинение
Учимся писать сочинение
 
гиа советы по_написанию_сочинения
гиа советы по_написанию_сочинениягиа советы по_написанию_сочинения
гиа советы по_написанию_сочинения
 
5 занятие
5 занятие5 занятие
5 занятие
 
Советы по написанию сочинения. часть С2
Советы по написанию сочинения. часть С2Советы по написанию сочинения. часть С2
Советы по написанию сочинения. часть С2
 
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2
гиа 2013. советы по написанию сочинения. часть с2
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1
 
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...
Анастасия Федина: Правила чтения разговорных моделей формульного текста в кни...
 
9 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_29 kl. szhatoe_iz-e_2
9 kl. szhatoe_iz-e_2
 

Más de Елена Павлова

Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsya
Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsyaOge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsya
Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsyaЕлена Павлова
 
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasseЕлена Павлова
 
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сРусский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сЕлена Павлова
 
Имена существительные общего рода
Имена существительные общего родаИмена существительные общего рода
Имена существительные общего родаЕлена Павлова
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.Елена Павлова
 
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.Елена Павлова
 
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.Елена Павлова
 
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.Елена Павлова
 
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175с
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175суроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175с
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175сЕлена Павлова
 
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Елена Павлова
 
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Елена Павлова
 
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.Елена Павлова
 
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Елена Павлова
 
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Елена Павлова
 
Несклоняемые имена существительные и их род
Несклоняемые имена существительные и их родНесклоняемые имена существительные и их род
Несклоняемые имена существительные и их родЕлена Павлова
 
Род несклоняемых имён существительных
Род несклоняемых имён существительныхРод несклоняемых имён существительных
Род несклоняемых имён существительныхЕлена Павлова
 
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргументаегэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргументаЕлена Павлова
 
егэ учимся комментировать проблему
егэ   учимся комментировать проблемуегэ   учимся комментировать проблему
егэ учимся комментировать проблемуЕлена Павлова
 
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)Елена Павлова
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.Елена Павлова
 

Más de Елена Павлова (20)

Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsya
Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsyaOge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsya
Oge 2016 literatura_komplex_materialov_dlya_podgotovki_uchaschikhsya
 
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse
1bogdanova g a_uroki_russkogo_yazyka_v_9_klasse
 
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204сРусский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
Русский язык. 9кл. поурочн. разр. тростенцова-2014 -204с
 
Имена существительные общего рода
Имена существительные общего родаИмена существительные общего рода
Имена существительные общего рода
 
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
ЕГЭ, В8. Изобразительно-выразительные средства.
 
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
 
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
ЕГЭ, В6. Типы придаточных в СПП.
 
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.
ЕГЭ, В6. СПП. Виды сложных предложений.
 
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175с
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175суроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175с
уроки русского языка в 6кл. богданова г.а 2012 -175с
 
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
 
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
Тесты по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику Ладыженской Т.А., Баранов...
 
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.
Русский язык. 6 класс. Тематические тесты. Каськова И.А.
 
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
 
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
Рабочая тетрадь по русскому языку. 6 класс. В 2 ч. К учебнику М.Т. Баранова и...
 
Несклоняемые имена существительные и их род
Несклоняемые имена существительные и их родНесклоняемые имена существительные и их род
Несклоняемые имена существительные и их род
 
Род несклоняемых имён существительных
Род несклоняемых имён существительныхРод несклоняемых имён существительных
Род несклоняемых имён существительных
 
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргументаегэ. система упражнений  по обучению комментарию и аргумента
егэ. система упражнений по обучению комментарию и аргумента
 
егэ учимся комментировать проблему
егэ   учимся комментировать проблемуегэ   учимся комментировать проблему
егэ учимся комментировать проблему
 
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)
Допуск к ЕГЭ. Итоговое сочинение по литературе. Драбкина С.В. (2016)
 
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.
Итоговое сочинение по литературе. Направление 4: Путь.
 

15.3 огэ

  • 1. LOGO ОГЭ 2015 Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3 Проект методического объединения учителей русского языка и литературы города Губкинского, ЯНАО и проекта «32 ступени к успеху» ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, Ноябрь, 2015
  • 2. LOGO Источник: Русский язык: типовые экзаменационные варианты.36 вариантов /под ред. И.П.Цыбулько,- М:Национальное образование, 2015/ ОГЭ-2015. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И.П. Цыбулько – М.: Национальное образование, 2015. – 200 с. – (ОГЭ-2015. ФИПИ - школе).
  • 3. LOGOПрезентацию для проекта «Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3» подготовили: Ҩ Андриец Валентина Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5, г. Губкинский, ЯНАО Яметова Людмила Мадияровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5, г. Губкинский, ЯНАО Ҩ Надбагина Римма Дауфиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №5, г. Губкинский, ЯНАО Концепция проекта, научно-методическое руководство: Елена Владимировна Бузина, к.п.н., ОмГУ им. Ф.М.Достоевского
  • 4. LOGO ОГЭ 2015 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе только одно из заданий 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
  • 5. Обратите внимание! ҨАргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта (всего должно быть 2 (два) примера- аргумента); ҨПриводя примеры из текста, укажите номера нужных предложений (-ия) или примените цитирование (для абзаца 2); Ҩ Приводя пример из своего жизненного опыта, включите его в абзац 3; ҨНачать сочинение можно с определения значения слова, сформулированного Вами; ҨОбъём сочинения должен составлять не менее 70 слов. 5
  • 6. Структура сочинения-рассуждения ТЕЗИС-ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВОГО СЛОВА, ТРЕБУЮЩИЙ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ИЛИ ОБЪЯСНЕНИЯ. СМЫСЛОВОЙ ВОПРОС: «ЧТО ЗНАЧИТ ЭТО СЛОВО?» (1-3 предложения) АРГУМЕНТ №1+ ОДИН ПРИМЕР ИЗ ТЕКСТА (НОМЕР ПРЕДЛОЖЕНИЯ,(ПРЕДЛОЖЕНИЙ) ИЛИ ЦИТАТА ИЗ ТЕКСТА) АРГУМЕНТ №2+ ОДИН ПРИМЕР ИЗ ЖИЗНИ (ссылки на афоризмы, события (по желанию) ВЫВОД,ЗАКЛЮЧЕНИЕ,ОБОБЩЕНИЕ ПО ДОКАЗЫВАЕМОМУ ТЕЗИСУ ( 1-3 предложения) 6
  • 7. Алгоритм построения сочинения-рассуждения в задании 15.3: 1. Прочитайте задание. Сформулируйте определение слова, данного в задании. 2. В абзаце 1 напишите вступление, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. 3. Найдите в тексте один пример, подтверждающий данное Вами определение. Отметьте номер нужного предложения. 4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения или цитату),подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые клише), 5. В абзац 3 – один пример из Вашего жизненного опыта, подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые клише), 6. В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише). 7
  • 8. Значение слова (варианты словарей) Человечность – гуманность, человеческое отношение к окружающим. Человечность – моральное качество, выражающее принцип гуманизма применительно к повседневным взаимоотношениям людей. Включает ряд более частных качеств - благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, великодушие, самопожертвование ради интересов др., а также предполагает скромность, честность, искренность. Источники: Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка в 4т. — М.: ГИ «Советская энциклопедия», 1940. Философский словарь / Под ред.8 И.Т. Фролова. — М.: Политиздат, 1981. 8
  • 9. Самое великое в человеке - человечность. (Силован Рамишвили) Человечность - это способность участвовать в судьбе других людей. (Иммануил Кант) Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время. (Д. И. Фонвизин) Берегите в себе человека. (А. П. Чехов) Пока рядом есть хотя бы один добрый человек, не потеряешь веру в человечность. (Тагуи Семирджян) Каждый человек настолько человек, насколько человечен. (Тагуи Семирджян) Вглядись в ошибки человека и познаешь степень его человечности. (Конфуций) Мудрые мысли о ЧЕЛОВЕЧНОСТИ 9
  • 10. Человечность – гуманность, человеческое отношение к людям, окружающему миру.(8 слов) 1. Даю определение 10
  • 11. 2. Пишу вступление (1 абзац) Народная мудрость гласит: «Когда пожелаешь узнать цену человеку, подведи его к чужой беде или к чужой радости». Думаю, что эти слова как нельзя лучше раскрывают истинную суть слова «человечность». (29 слов) 11
  • 12. 3. Пишу основную часть (2 абзац) Пример 1 (Текст: из Вариант 10 , см. Слайд №2) Истинный пример человечности мы видим в тексте А. Лиханова: Тёма, рискуя собственной жизнью, спасал во время пожара цыплят. Этот мальчик «ползал по земле, хватал что – то и прятал за пазуху: он ловил цыплят, спасая их от огня». Не меньшего уважения заслуживает и Толик, который, понимая, что его друг в опасности, не думал «ни о чём, кроме Тёмки», «он кинулся вперёд и, обогнав отца, вскочил в дом», охваченный огнём. Эти мальчики восприняли чужую беду как свою собственную. (75 слов) 12
  • 13. 4. Пишу основную часть (3 абзац) Пример 2 Во время чтения текста А. Лиханова мне вспомнилась притча, которую рассказывала моя бабушка. В притче идёт речь о двух больных. Один из них, руководствуясь своими корыстными интересами, не нажал кнопку вызова, которая была рядом, хотя видел, как его сосед по палате стал задыхаться. Результатом этого равнодушия стала смерть человека. В этом случае о человечности говорить не приходится. (56 слов) 13
  • 14. 5. Пишу заключение (4 абзац) Рассуждения над поставленной проблемой привели меня к мысли о том, что человечность восторжествует в каждом из нас, когда забота о других, любовь к людям, к окружающему миру станут потребностью нашей души. (31 слово) 14
  • 15. Народная мудрость гласит: «Когда пожелаешь узнать цену человеку, подведи его к чужой беде или к чужой радости». Думаю, что эти слова как нельзя лучше раскрывают истинную суть слова «человечность». Истинный пример человечности мы видим в тексте А. Лиханова: Тёма, рискуя собственной жизнью, спасал во время пожара цыплят. Этот мальчик «ползал по земле, хватал что –то и прятал за пазуху: он ловил цыплят, спасая их от огня». Не меньшего уважения заслуживает и Толик, который, понимая, что его друг в опасности, не думал «ни о чём, кроме Тёмки», «он кинулся вперёд и, обогнав отца, вскочил в дом» , охваченный огнём. Эти мальчики восприняли чужую беду как свою собственную. Во время чтения текста А. Лиханова мне вспомнилась притча, которую рассказывала моя бабушка. В притче идёт речь о двух больных. Один из них, руководствуясь своими корыстными интересами, не нажал кнопку вызова, которая была рядом, хотя видел, как его сосед по палате стал задыхаться. Результатом этого равнодушия стала смерть человека. В этом случае о человечности говорить не приходится. Рассуждения над поставленной проблемой привели меня к мысли о том, что человечность восторжествует в каждом из нас, когда забота о других, любовь к людям, к окружающему миру станут потребностью нашей души. (191 слово) Пример сочинения-рассуждения 15
  • 16. Ҩ Анализируя предложенный (прочитанный) текст… Ҩ Что такое ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? (слово из задания) Речевые клише (вступление): 16
  • 17. Речевые клише (основная часть): Для первого аргумента: •Обратимся к тексту…. •Сущность данного понятия, по мнению автора текста, сводится к… •Автор строит свое рассуждение о данном понятии на… •Автору (писателю, ученому, лингвисту..) данного текста было важно показать, что… •Автор текста заставляет нас задуматься о том, что… •Как справедливо замечено автором данного текста: «….»… Для второго аргумента: •Я думаю… •Данное понятие заставляет нас задуматься над тем, что… •Разберёмся (попробую разобраться, давайте разберёмся) в смысле данного понятия…. •Высказывая свое отношение к данному понятию, хочу отметить… •Я вполне разделяю общепринятую точку зрения о том, что… •Приводя пример из жизни, хочу обратиться к… •Обращаясь к своему жизненному опыту, хочу подтвердить мысль, высказанную ранее… 17
  • 18. Вводные слова: таким образом, итак, в заключение, как видим, следовательно, значит, и др.; Синтаксические конструкции: итак, можно увидеть, что...; в результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что...; эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что... можно сделать вывод, что…,из вышесказанного следует Речевые клише (заключение): 18
  • 19. Значение слова (варианты словарей ) Преданность - это уверенность в выполнении своих обязанностей, в держании обещаний. Первая и истинная форма преданности – верность самому себе, своим задачам, своему долгу. Преданность - моральное качество, характеризующее нравственную личность и ее линию поведения, означает неукоснительное выполнение данных обязательств; постоянство в отношениях с другими людьми, с которыми данная личность связана узами дружбы, любви. Преданность тесно связана с другими моральными качествами, которыми она обусловливается: это глубокая убежденность в правоте избранного дела, принципиальность, требующая от человека последовательности в убеждениях и действиях, стойкость по отношению к трудностям, соблазнам и проискам врагов, самоотверженность. Источник: Философский энциклопедический словарь/ Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов — М.: Советская энциклопедия,1983. 19
  • 20. «Преданность – основа добродетели». (О. Бальзак). «Без преданности не может быть ни любви, ни дружбы, ни добродетелей». ( Д. Аддисон). «Преданность внушает больше доверия, чем таланты и достижения». (Э. Уиппл). «Будь верен себе, и тогда столь же верно, как ночь сменяет день, последует за этим верность другим людям». (У. Шекспир). «Оружие защитит, но лучшая защита – верность». (Сенека Младший). «Хранить верность – это достоинство, познать верность – это честь». (М. Эбнер - Эшенбах). Мудрые мысли о ПРЕДАННОСТИ 20
  • 21. Преданность - это исполнение любви и верности к кому – нибудь или чему - нибудь. Преданность – это верность, которую удаётся сохранить только ценой больших усилий. 1. Даю определение 21
  • 22. 2. Пишу вступление (1 абзац) Преданность. Тот, кому свойственна эта черта характера, становится надёжным другом, настоящим профессионалом, любящим родителем, патриотом своей Родины. (17 слов) 22
  • 23. 3. Пишу основную часть (2 абзац) Пример 1 (Текст: из Вариант 9, см. Слайд № 2) Какой мерой измерить ту любовь, ту жертвенность, ту преданность, на которую способны ради своих детей матери? Сколько нежной, безмерно преданной любви может вместить в себя материнское сердце! Именно такие мысли возникли у меня после прочтения текста В. П. Астафьева. Белогрудка сделала для своих детей всё возможное и невозможное. Она «грела их своим телом, облизывала каждого до блеска», преодолевая неимоверные трудности, добывала для них еду. Перед нами по – настоящему преданная мать. А какую боль испытывала Белогрудка, когда мальчишки унесли её детей: «Если бы она умела кричать - закричала бы». Что это, если не преданность? (93 слова) 23
  • 24. 4. Пишу основную часть (3 абзац) Пример 2 Много ли преданных людей встречается каждому из нас на жизненном пути? Думаю, много. Для меня примером истинной преданности профессии, преданности детям являются мои учителя. Не считаясь со своими интересами, со своим временем , они всегда с нами, всегда помогут, всегда посоветуют, всегда поддержат. (41 слово) 24
  • 25. 5. Пишу заключение (4 абзац) Рассуждая о преданности, приходишь к мысли о том, что это качество – одно из важных составляющих нашей жизни, один из её краеугольных камней. (22 слова) 25
  • 26. Преданность. Тот, кому свойственна эта черта характера, становится надёжным другом, настоящим профессионалом в своём деле, бесконечно любящей матерью, истинным патриотом своего Отечества. Какой мерой измерить ту любовь, ту жертвенность, ту преданность, на которую способны ради своих детей наши матери? Сколько нежной, безмерно преданной любви может вместить в себя материнское сердце! Именно такие мысли возникли у меня после прочтения текста В. П. Астафьева. Белогрудка сделала для своих детей всё возможное и невозможное. Она «грела их своим телом, облизывала каждого до блеска», преодолевая неимоверные трудности, добывала для них еду. Перед нами по – настоящему преданная мать. А какую боль испытывала Белогрудка, когда мальчишки унесли её детей: «Если бы она умела кричать- закричала бы». Что это, если не преданность? Много ли преданных людей встречается каждому из нас на жизненном пути? Думаю, много. Для меня примером истинной преданности профессии, преданности детям являются мои учителя. Не считаясь со своими интересами, со своим временем , они всегда с нами, всегда помогут, всегда посоветуют, всегда поддержат. Рассуждая над поставленной проблемой, приходишь к мысли о том, что преданность – одна из важных составляющих нашей жизни, один из её краеугольных камней. (179 слов) Пример сочинения-рассуждения 26