SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Обережно!
Молодіжні радикальні
об’єднання
Хижняк Сергій – студент 123 групи Бериславського педагогічного коледжу
у філософії і культурології трактується як частина культури
суспільства, що відрізняється від панівної, а також
соціальних груп, які є носіями цієї культури.
Субкультура – система цінностей,
установок, способів поведінки і життєвих
стилів певної соціальної групи, яка
відрізняється від домінуючої в суспільстві
культури і водночас пов’язана з нею.
Поняття «субкультура»
Характерні ознаки субкультур:
4
1
2
3
єдиний стиль одягу (імідж);
мова(жаргон, сленг - слова неологізми);
атрибутика (символіка);
спільний світогляд для своїх членів.
Класифікація молодіжних субкультур
(за дослідженнями різних учених):
За соціально-правовою ознакою: просоціальні, соціальні,
антисоціальні.
За критеріями ціннісних оріентацій : романтико-ескейпістські
,гедоністично-розважальні, кримінальні,анархо-нігілістичні.
За спрямованістю інтересів: захоплення сучасною молодіжною музикою;
залучення до правоохоронної діяльності; активне залучення до різних видів
спорту; філософсько-містичні; захисники навколишнього середовища.
за спрямованістю самодіяльності: агресивні
епатажні, культурні, економічні, соціальні
екологісти,
Ігор Полонський
Сергій
Сергеєв
Михайло
Топалов
Ігор Сундієв
Соціально-психологічні та культурологічні фактори
виникнення і розвитку молодіжних субкультур:
механізм зараження і наслідування;
пошук чогось незвичайного;
намагання молоді бути самими собою
інстинкт натовпу;
суперництво з конкурентами, опонентами і
навіть ворогами
За інтересами субкультури розрізняють:
Захоплення сучасною молодіжною музикою
Прагнення до право порядкової діяльності
Активна участь у певних видах спорту
Філосовсько-містичні
Захисники навколишнього середовища
Навколоспортивні - різні фанати
Спільними ознаками неформальних
об’єднань можуть бути:
Спільні
ознаки
Розважально-
рекреативна
спрямованість
Відсутність
офіційного
статусу
Слабко виражена
внутрішня
структура
Відсутність
програми
діяльності
Відмінності між субкультурами
• Одні субкультури пов'язані з
територією, а інші — ні.
• Одні мають систему підготовки нових
членів, інші ж — ні.
• Одні займаються залученням нових
членів, інші — ні.
• Одні субкультури ієрархічні, інші ж — ні.
• Одні вдаються до повстання, інші — до
протистояння або ізоляції.
Теорії формування субкультур
• Субкультуру визначають з марксистського погляду у контексті класу.
• Субкультуру визначають з марксистського погляду, але без класової
структури.
• Субкультуру визначають як протистояння гегемонії — це субкультура
на вищому рівні.
• Пост-структураісти визначають субкультуру як індивідуальне або
групове протистояння.
Основними соціальними чинниками, що сприяють
виникненню неформальних груп, є такі:
неможливість самореалізації
в сім’ї, школі, ВНЗ чи
формальних громадських
організаціях;
відсутність
взаєморозуміння,
розбіжності в поглядах
із
батьками, учителями;
намагання потрапити
в середовище
однодумців;
намагання втекти
від самотності,
нагляду батьків,
учителів.
1 2
4 3
Яскравий і незвичний одяг,
мали довге волосся та бороди.
Обов’язковим атрибутом стали
власноруч зроблені прикраси.
Пацифізм і
легалізація
марихуани.
Культивували
особистісну свободу й
незалежність.
«Вулична культура»,
як форм освоєння
молоддю соціальної
суб’єктності через
створення основних
напрямків: брейк-данс,
реп, граффіти й ді-джеінг.
Растмани
Готи
Металісти
Хіп-хоп
Хіппі
Панки
прагнення до особистої свободи й повної
незалежності відрізняються строкатим
епатажним іміджем. Вони фарбують
волосся у неприродні кольори, начісують і
фіксують лаком.
Характеристика окремих молодіжних субкультур,
які пов’язані із жанрами музики
Характерні
ознаки
Похмурість, культ
меланхолії, естетика фільмів
жахів і готичних романів.
Емо(субкультура)
Емо (з англ. означає
емоційний) – молодіжна
субкультура, яка утворилась
на базі прибічників
однойменного музичного
жанру
Найпоширеніша субкультура емо серед
підлітків 13-18 років
Головне для представників субкультури Емо –
емоції. І вони черпають їх звідусіль – із книг, кіно.
Часто в емо-музиці переважає крик(«скримінг»),
плач, вереск.
Одяг Емо
Для емо характерний одяг в
рожево-чорних тонах з
двокольоровими візерунками і
стилізованими значками.
Основними кольорами в одязі є
чорний і рожевий (пурпурний),
хоч і інші шокуюче-яскраві
поєднання вважаються
допустимими.
Символіка субкультури Емо
• Рожеве серце, часто з поперечною
тріщиною або розірване на клапті.
• Череп з кістками.
• Рожевий (або чорний) пістолет або
схрещені пістолети з написом «bang-
bang» (звук пострілу).
• Чорна п'ятикутна зірка на рожевому
фоні.
• Рожево-чорна шахівниці.
• Футболки з героями дитячих
мультфільмів (наприклад, Міккі
Маус).
Субкультура Емо, як чинник негативного
впливу на підлітка
Вплив субкультури «Емо» на підлітка є вкрай негативним явищем.
Пропагування депресивного настрою та заохочення суїцидальних
схильностей є руйнівним для формування адекватної, психічно-здорової
особистості - молодого покоління.
Факт стрімкого розвитку «емо» - ідеології та масовості, є загрозою
зростання кількісних показників самогубств серед підлітків.
Готи (субкультура)
Готи (з англ. означає варварський,
грубий) – субкультура, що зародилася
наприкінці 70-х років ХХ століття у
Великобританії на основі панк-руху.
Від початку будучи молодіжною, нині у світі субкультура
представлена людьми віком від 14 до 45 років і
старшими
Готична мода
• Зовнішній вигляд — одяг і
взуття, зачіски, атрибутика — є
однією з найважливіших
складових готичної субкультури.
• Основними складовими
сучасного готичного іміджу є
переважання чорного кольору в
одязі, використання металевих
або срібних прикрас із
символікою готичної
субкультури і характерний
макіяж.
Готична атрибутика
Типова атрибутика
готів — анх
(давньоєгипетський символ
безсмертя, що одержав
поширення після виходу
фільму «Голод»), хрести (в
тому числі кельтський),
зображення кажанів і
символів смерті. Готи іноді
носять різноманітні магічні
або окультні знаки.
Подібну потенційну небезпеку несуть
наступні субкультурні(готичні) норми:
1. Вибір позерами кладовищ,
як пріоритетних місць тусовок.
Це наводить до того, що така
поширена в підлітковому
середовищі «забава», як
нанесення написів і малюнків на
стіни, в правовому плані
розглядається не як хуліганство,
а як вандалізм.
2. Естетизація тем
окультизму і сатанізму. В
окремих випадках, при
невисокому інтелекті
підлітка, подібна норма
спорадично може
вироджуватися в
д’яволопоклонство,
зав'язане на вандалізмі і
знущанні з тварин.
3. Готичну субкультуру
відзначають частіше
темними, чорними
кольорами в одязі.
Такий «прикид»
негативно впливає на
психіку учнів,
викликаючи
депресивні стани і
навіть суїциди.
Хіпі(субкультура)
Хіпі – міжнародний
молодіжний рух, який виник
у 1965 році в Сан-Франциско
у контексті лібералізації і
демократизації традиційного
суспільства.
Вплив субкультури Хіпі на
психіку людей
• Негативний вплив на аудиторію
наявності сцен насильства і сексу в кіно,
на телебаченні і відео доводиться
багаточисельними дослідженнями.
• Таким чином підлітки стають більш
роздратованими, та неврівноваженими.
Різко знижується їхній загальний
розумовий розвиток.
Гопнік (гоп, гопота) – представник радянської та
пост-радянської субкультури, утвореної в
результаті інфільтрації кримінальної естетики в
робітниче середовище
Одяг гопніка
• Кросівки «Адідас» або «Пума»
• Спортивні штани
• Шкіряна куртка
• Бейсболка, або зимова чорна шапка
• Зачіска дуже коротка, іноді
залишають невеликий чубок
Мета створення гоп-компаній
Спосіб
підвищення
самооцінки
Демонстрація
домінування над
іншими
Вираження
свого «Я»
Правила поводження при зустрічі з гоп-компаніями
• Намагатися пройти мимо, не
обертаючись;
• Пересуватися слід швидко, по
ламаній траєкторії (дворами,
наприклад);
• Триматися ближче до перехожих —
це зробить вигляд, що ви не одні;
• Уникайте темних безлюдних місць;
• Намагайтеся не починати діалог з
ними.
Панки(субкультура)
Панки (з англ. означає шалена, молода
людина) – молодіжна субкультура на рок-
естраді.
Мета організації
• різкий протест проти будь-яких
моральних і звичаєвих правил
Це відбилося насамперед на характері їх
музики - панк-року (постійна зміна інтонації,
надмірне використання ударних інструментів,
переважання ритму над мелодією).
Шокував глядачів і зовнішній вигляд виконавців у їх стилі
завжди присутня неохайність і недбалість (різноколірний
грим, лахміття старомодного одягу, обвішаного усіляким
мотлохом).
Висновок
Отже, питання субкультур є важливим у наш час.
Зазвичай представники молодіжних субкультур - це
практично діти, не сформовані до кінця особистості,
яким уже завтра будувати та зміцнювати нашу країну.
Саме від них залежить наше майбутнє.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
Буктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеціБуктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеці
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеціНаталія Slavbibl4
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяОлена Хомко
 
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Руслан Дидусь
 
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОТаблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОNVK Yakym Gymnasia
 
використання спадщини В.О.Сухомлинського
використання спадщини В.О.Сухомлинськоговикористання спадщини В.О.Сухомлинського
використання спадщини В.О.СухомлинськогоЛюдмила Шведенко
 
теорії походження козацтва
теорії походження козацтватеорії походження козацтва
теорії походження козацтваTetjana Bilotserkivets
 
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиХарактерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиЗШ №10 м.Світловодська
 
Культура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіКультура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіНБ МДУ
 
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.Инна Володимиривна
 
типи і структура уроків
типи і структура уроківтипи і структура уроків
типи і структура уроківКатрук Ірина
 
Онлайн-платформи для діагностики.pptx
Онлайн-платформи для діагностики.pptxОнлайн-платформи для діагностики.pptx
Онлайн-платформи для діагностики.pptxssuser7541ef1
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяAdriana Himinets
 
арт терапія
арт терапіяарт терапія
арт терапія123vica
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниОлена Хомко
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяPsyholog Kiev
 
форми виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіформи виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіСветлана Правдивая
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниMARO51
 
Електронне портфоліо
Електронне портфоліоЕлектронне портфоліо
Електронне портфоліоteitoklain
 

La actualidad más candente (20)

Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
Буктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеціБуктрейлер –  сучасний спосіб просування книги  в бібліотеці
Буктрейлер – сучасний спосіб просування книги в бібліотеці
 
Українська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століттяУкраїнська середньовічна література XІ – XV століття
Українська середньовічна література XІ – XV століття
 
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"Презентація на тему: "Сучасна українська література"
Презентація на тему: "Сучасна українська література"
 
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України» Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
Презентація-огляд «Вони боролися за волю України»
 
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНОТаблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
Таблиця дат з історії України згідно з програмою ЗНО
 
використання спадщини В.О.Сухомлинського
використання спадщини В.О.Сухомлинськоговикористання спадщини В.О.Сухомлинського
використання спадщини В.О.Сухомлинського
 
теорії походження козацтва
теорії походження козацтватеорії походження козацтва
теорії походження козацтва
 
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінкиХарактерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
Характерні особливості суїциду та суїцидальної поведінки
 
Культура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесностіКультура академічної доброчесності
Культура академічної доброчесності
 
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
Двоскладних і односкладних речень. Тренувальні вправи.
 
типи і структура уроків
типи і структура уроківтипи і структура уроків
типи і структура уроків
 
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
ТЕМА 3. ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
 
Онлайн-платформи для діагностики.pptx
Онлайн-платформи для діагностики.pptxОнлайн-платформи для діагностики.pptx
Онлайн-платформи для діагностики.pptx
 
Образ Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. ПрезентаціяОбраз Гобсека. Презентація
Образ Гобсека. Презентація
 
арт терапія
арт терапіяарт терапія
арт терапія
 
оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекціяДитячі страхи. Діагностика та корекція
Дитячі страхи. Діагностика та корекція
 
форми виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школіформи виховної роботи в початковій школі
форми виховної роботи в початковій школі
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
 
Електронне портфоліо
Електронне портфоліоЕлектронне портфоліо
Електронне портфоліо
 

Similar a Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)

онлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультурионлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультуриMuzpck
 
презентація особистість
презентація особистістьпрезентація особистість
презентація особистістьИрина Доля
 
соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! Inesa Babiy
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентаціяTrishahaba
 
Стереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняСтереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняТамара Тарасюк
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptxOleksii Voronkin
 
зовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСзовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСViktoriya Stetsenko
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультуриIryna Kudra
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриPsyholog Kiev
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційmad psychologist
 
Теорія поколінь
Теорія поколіньТеорія поколінь
Теорія поколіньrmk-resh
 
соціалізація особистості
соціалізація особистостісоціалізація особистості
соціалізація особистостіOksanaDanilova20
 
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіЯк створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіGenderCentre
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освітаrmk-resh
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxssusere3f92a
 

Similar a Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури) (20)

онлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультурионлайн журнал субкультури
онлайн журнал субкультури
 
презентація особистість
презентація особистістьпрезентація особистість
презентація особистість
 
соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій! соціологія культури. Інеса Бабій!
соціологія культури. Інеса Бабій!
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b006e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
06e2b8a4ba9ad0dd87d090274146a9b0
 
Стереотипи та упередження
Стереотипи та упередженняСтереотипи та упередження
Стереотипи та упередження
 
Культура як науковий феномен.pptx
 Культура як науковий феномен.pptx Культура як науковий феномен.pptx
Культура як науковий феномен.pptx
 
зовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПСзовнішні фактори впливу на ПС
зовнішні фактори впливу на ПС
 
молодіжні субкультури
молодіжні  субкультуримолодіжні  субкультури
молодіжні субкультури
 
Profilaktika nasillya
Profilaktika nasillyaProfilaktika nasillya
Profilaktika nasillya
 
Молодіжні субкультури
Молодіжні субкультуриМолодіжні субкультури
Молодіжні субкультури
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіацій
 
субкультури
субкультурисубкультури
субкультури
 
Теорія поколінь
Теорія поколіньТеорія поколінь
Теорія поколінь
 
соціалізація особистості
соціалізація особистостісоціалізація особистості
соціалізація особистості
 
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школіЯк створити центр антидискримінаційної освіти в школі
Як створити центр антидискримінаційної освіти в школі
 
Інклюзивна освіта
Інклюзивна освітаІнклюзивна освіта
Інклюзивна освіта
 
Що таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptxЩо таке ідентичність.pptx
Що таке ідентичність.pptx
 
381 socializaciya osobystosti
381 socializaciya osobystosti381 socializaciya osobystosti
381 socializaciya osobystosti
 
Ландшафти дискримінації в Україні
Ландшафти дискримінації в Україні Ландшафти дискримінації в Україні
Ландшафти дискримінації в Україні
 

Más de Екатерина Шаповалова

Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Екатерина Шаповалова
 

Más de Екатерина Шаповалова (14)

Scienceday/День науки 2017. Усний журнал
Scienceday/День науки 2017. Усний журналScienceday/День науки 2017. Усний журнал
Scienceday/День науки 2017. Усний журнал
 
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
Оформлення педагогічного дослідження та розробка методички 2017
 
фото звіт з практики
фото звіт з практикифото звіт з практики
фото звіт з практики
 
122 фотозвіт
122 фотозвіт122 фотозвіт
122 фотозвіт
 
Krugly stol 2014
Krugly stol 2014 Krugly stol 2014
Krugly stol 2014
 
конференція
конференція конференція
конференція
 
конфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборіконфлікти в дитячому таборі
конфлікти в дитячому таборі
 
профілактика суїциду
профілактика суїциду профілактика суїциду
профілактика суїциду
 
педагогічні погляди сковорода
педагогічні погляди сковорода педагогічні погляди сковорода
педагогічні погляди сковорода
 
емоц.вигорання
емоц.вигорання емоц.вигорання
емоц.вигорання
 
доповідь віктимна повдінка
доповідь віктимна повдінка доповідь віктимна повдінка
доповідь віктимна повдінка
 
вплив комп'ютера
вплив комп'ютера вплив комп'ютера
вплив комп'ютера
 
с позитивом для работы
с позитивом для работыс позитивом для работы
с позитивом для работы
 
супровід
супровідсупровід
супровід
 

Último

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниssuserfbff20
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 

Último (16)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 

Молодіжні радикальні об'єднання (субкультури)

  • 1. Обережно! Молодіжні радикальні об’єднання Хижняк Сергій – студент 123 групи Бериславського педагогічного коледжу
  • 2. у філософії і культурології трактується як частина культури суспільства, що відрізняється від панівної, а також соціальних груп, які є носіями цієї культури. Субкультура – система цінностей, установок, способів поведінки і життєвих стилів певної соціальної групи, яка відрізняється від домінуючої в суспільстві культури і водночас пов’язана з нею. Поняття «субкультура»
  • 3. Характерні ознаки субкультур: 4 1 2 3 єдиний стиль одягу (імідж); мова(жаргон, сленг - слова неологізми); атрибутика (символіка); спільний світогляд для своїх членів.
  • 4. Класифікація молодіжних субкультур (за дослідженнями різних учених): За соціально-правовою ознакою: просоціальні, соціальні, антисоціальні. За критеріями ціннісних оріентацій : романтико-ескейпістські ,гедоністично-розважальні, кримінальні,анархо-нігілістичні. За спрямованістю інтересів: захоплення сучасною молодіжною музикою; залучення до правоохоронної діяльності; активне залучення до різних видів спорту; філософсько-містичні; захисники навколишнього середовища. за спрямованістю самодіяльності: агресивні епатажні, культурні, економічні, соціальні екологісти, Ігор Полонський Сергій Сергеєв Михайло Топалов Ігор Сундієв
  • 5. Соціально-психологічні та культурологічні фактори виникнення і розвитку молодіжних субкультур: механізм зараження і наслідування; пошук чогось незвичайного; намагання молоді бути самими собою інстинкт натовпу; суперництво з конкурентами, опонентами і навіть ворогами
  • 6. За інтересами субкультури розрізняють: Захоплення сучасною молодіжною музикою Прагнення до право порядкової діяльності Активна участь у певних видах спорту Філосовсько-містичні Захисники навколишнього середовища Навколоспортивні - різні фанати
  • 7. Спільними ознаками неформальних об’єднань можуть бути: Спільні ознаки Розважально- рекреативна спрямованість Відсутність офіційного статусу Слабко виражена внутрішня структура Відсутність програми діяльності
  • 8. Відмінності між субкультурами • Одні субкультури пов'язані з територією, а інші — ні. • Одні мають систему підготовки нових членів, інші ж — ні. • Одні займаються залученням нових членів, інші — ні. • Одні субкультури ієрархічні, інші ж — ні. • Одні вдаються до повстання, інші — до протистояння або ізоляції.
  • 9. Теорії формування субкультур • Субкультуру визначають з марксистського погляду у контексті класу. • Субкультуру визначають з марксистського погляду, але без класової структури. • Субкультуру визначають як протистояння гегемонії — це субкультура на вищому рівні. • Пост-структураісти визначають субкультуру як індивідуальне або групове протистояння.
  • 10. Основними соціальними чинниками, що сприяють виникненню неформальних груп, є такі: неможливість самореалізації в сім’ї, школі, ВНЗ чи формальних громадських організаціях; відсутність взаєморозуміння, розбіжності в поглядах із батьками, учителями; намагання потрапити в середовище однодумців; намагання втекти від самотності, нагляду батьків, учителів. 1 2 4 3
  • 11. Яскравий і незвичний одяг, мали довге волосся та бороди. Обов’язковим атрибутом стали власноруч зроблені прикраси. Пацифізм і легалізація марихуани. Культивували особистісну свободу й незалежність. «Вулична культура», як форм освоєння молоддю соціальної суб’єктності через створення основних напрямків: брейк-данс, реп, граффіти й ді-джеінг. Растмани Готи Металісти Хіп-хоп Хіппі Панки прагнення до особистої свободи й повної незалежності відрізняються строкатим епатажним іміджем. Вони фарбують волосся у неприродні кольори, начісують і фіксують лаком. Характеристика окремих молодіжних субкультур, які пов’язані із жанрами музики Характерні ознаки Похмурість, культ меланхолії, естетика фільмів жахів і готичних романів.
  • 12. Емо(субкультура) Емо (з англ. означає емоційний) – молодіжна субкультура, яка утворилась на базі прибічників однойменного музичного жанру
  • 13. Найпоширеніша субкультура емо серед підлітків 13-18 років
  • 14. Головне для представників субкультури Емо – емоції. І вони черпають їх звідусіль – із книг, кіно. Часто в емо-музиці переважає крик(«скримінг»), плач, вереск.
  • 15. Одяг Емо Для емо характерний одяг в рожево-чорних тонах з двокольоровими візерунками і стилізованими значками. Основними кольорами в одязі є чорний і рожевий (пурпурний), хоч і інші шокуюче-яскраві поєднання вважаються допустимими.
  • 16. Символіка субкультури Емо • Рожеве серце, часто з поперечною тріщиною або розірване на клапті. • Череп з кістками. • Рожевий (або чорний) пістолет або схрещені пістолети з написом «bang- bang» (звук пострілу). • Чорна п'ятикутна зірка на рожевому фоні. • Рожево-чорна шахівниці. • Футболки з героями дитячих мультфільмів (наприклад, Міккі Маус).
  • 17. Субкультура Емо, як чинник негативного впливу на підлітка Вплив субкультури «Емо» на підлітка є вкрай негативним явищем. Пропагування депресивного настрою та заохочення суїцидальних схильностей є руйнівним для формування адекватної, психічно-здорової особистості - молодого покоління. Факт стрімкого розвитку «емо» - ідеології та масовості, є загрозою зростання кількісних показників самогубств серед підлітків.
  • 18. Готи (субкультура) Готи (з англ. означає варварський, грубий) – субкультура, що зародилася наприкінці 70-х років ХХ століття у Великобританії на основі панк-руху.
  • 19. Від початку будучи молодіжною, нині у світі субкультура представлена людьми віком від 14 до 45 років і старшими
  • 20. Готична мода • Зовнішній вигляд — одяг і взуття, зачіски, атрибутика — є однією з найважливіших складових готичної субкультури. • Основними складовими сучасного готичного іміджу є переважання чорного кольору в одязі, використання металевих або срібних прикрас із символікою готичної субкультури і характерний макіяж.
  • 21. Готична атрибутика Типова атрибутика готів — анх (давньоєгипетський символ безсмертя, що одержав поширення після виходу фільму «Голод»), хрести (в тому числі кельтський), зображення кажанів і символів смерті. Готи іноді носять різноманітні магічні або окультні знаки.
  • 22. Подібну потенційну небезпеку несуть наступні субкультурні(готичні) норми: 1. Вибір позерами кладовищ, як пріоритетних місць тусовок. Це наводить до того, що така поширена в підлітковому середовищі «забава», як нанесення написів і малюнків на стіни, в правовому плані розглядається не як хуліганство, а як вандалізм.
  • 23. 2. Естетизація тем окультизму і сатанізму. В окремих випадках, при невисокому інтелекті підлітка, подібна норма спорадично може вироджуватися в д’яволопоклонство, зав'язане на вандалізмі і знущанні з тварин.
  • 24. 3. Готичну субкультуру відзначають частіше темними, чорними кольорами в одязі. Такий «прикид» негативно впливає на психіку учнів, викликаючи депресивні стани і навіть суїциди.
  • 25. Хіпі(субкультура) Хіпі – міжнародний молодіжний рух, який виник у 1965 році в Сан-Франциско у контексті лібералізації і демократизації традиційного суспільства.
  • 26. Вплив субкультури Хіпі на психіку людей • Негативний вплив на аудиторію наявності сцен насильства і сексу в кіно, на телебаченні і відео доводиться багаточисельними дослідженнями. • Таким чином підлітки стають більш роздратованими, та неврівноваженими. Різко знижується їхній загальний розумовий розвиток.
  • 27. Гопнік (гоп, гопота) – представник радянської та пост-радянської субкультури, утвореної в результаті інфільтрації кримінальної естетики в робітниче середовище
  • 28. Одяг гопніка • Кросівки «Адідас» або «Пума» • Спортивні штани • Шкіряна куртка • Бейсболка, або зимова чорна шапка • Зачіска дуже коротка, іноді залишають невеликий чубок
  • 30. Правила поводження при зустрічі з гоп-компаніями • Намагатися пройти мимо, не обертаючись; • Пересуватися слід швидко, по ламаній траєкторії (дворами, наприклад); • Триматися ближче до перехожих — це зробить вигляд, що ви не одні; • Уникайте темних безлюдних місць; • Намагайтеся не починати діалог з ними.
  • 31. Панки(субкультура) Панки (з англ. означає шалена, молода людина) – молодіжна субкультура на рок- естраді.
  • 32. Мета організації • різкий протест проти будь-яких моральних і звичаєвих правил
  • 33. Це відбилося насамперед на характері їх музики - панк-року (постійна зміна інтонації, надмірне використання ударних інструментів, переважання ритму над мелодією).
  • 34. Шокував глядачів і зовнішній вигляд виконавців у їх стилі завжди присутня неохайність і недбалість (різноколірний грим, лахміття старомодного одягу, обвішаного усіляким мотлохом).
  • 35. Висновок Отже, питання субкультур є важливим у наш час. Зазвичай представники молодіжних субкультур - це практично діти, не сформовані до кінця особистості, яким уже завтра будувати та зміцнювати нашу країну. Саме від них залежить наше майбутнє.