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2016년 10월 22일(토요일)
오후 2시 ~ 4시
성남시 수정구 논골도서관
(강연.하나)
이야기로 그리는 소프트웨어
정보관리기술사
차연철
http://somul.kr
부모님/고학년
참고자료
1
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 소프트웨어 중심사회
SW중심사회란?
소프트웨어(SW)가 ① 혁신과 성장, ② 가치창출의 중심이 되고 ③ 개인·기업·국가의 경쟁력을 좌우하는
사회를 말합니다.
- 2 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 소프트웨어 교육
 소프트웨어 교육이란? “컴퓨터적 사고를 통해 문제를 해결하는 인재를 길러내는 교육”
 컴퓨터는 사람이 내린 지시에 따라 판단하고 명령을 수행한다.
 이 판단 기준을 정하고 적절한 명령을 내리는 논리적인 사고가 바로 ‘컴퓨터적인 사고’다.
 컴퓨터적인 사고 (3단계)
 (설계) 문제(또는 시장의 필요)를 해결할 방법 설계
 (코딩) 프로그래밍 언어를 사용한 코딩
 (디바이스) 가상세계에서의 일을 현실세계로 도출하는 디바이스(스마트폰, PC, 로봇 등)
※ 코딩하는 방법, 디바이스를 만드는 방법을 배우는 게 핵심이 아니다.
※ 문제를 해결할 수 있는 논리를 만드는 설계가 더 중요하다.
※ 그래서 수학적, 과학적 소양이 충실한 사람이 컴퓨터적인 사고를 통해 문제해결을 잘할 수 있다.
- 3 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 소프트웨어 교육 로드맵
2017년
 정규교육과정 (2년 17시간)
 의무화 (정보교과  SW교과, 3년 34시간)
 다양한 SW지원 및 교육 활동
 일반선택 (정보교과 심화선택  SW교육 일반선택)
 소프트웨어야 놀자, http://www.playsw.or.kr/main
 열린강좌(edwith), http://www.edwith.org/
 생활코딩, https://www.opentutorials.org/
[참고 사이트]
 소프트웨어중심사회, http://www.software.kr
2018년
- 4 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 NCS(National Competency Standard, 국가직무능력표준)
 NCS란?
산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 “지식 | 기술 | 태도” 등의 내용을 국가가 체계화한 것
- 5 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 NCS(National Competency Standard, 국가직무능력표준)
- 6 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
 소프트웨어 코딩
 초등교육용 소프트웨어 코딩 프로그램
 초등교육용 소프트웨어 코딩 하드웨어
 엔트리, https://playentry.org/
 스크래치, https://scratch.mit.edu/
- 7 -
(강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어
https://www.software.kr/um/um01/um0113/um011303/um01130301.do
http://www.nanumlectures.org/
 10월, 소프트웨어 행사
- 8 -

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이야기로 그리는 소프트웨어(부모 고학년용)

  • 1. 2016년 10월 22일(토요일) 오후 2시 ~ 4시 성남시 수정구 논골도서관 (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어 정보관리기술사 차연철 http://somul.kr 부모님/고학년 참고자료 1
  • 2. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  소프트웨어 중심사회 SW중심사회란? 소프트웨어(SW)가 ① 혁신과 성장, ② 가치창출의 중심이 되고 ③ 개인·기업·국가의 경쟁력을 좌우하는 사회를 말합니다. - 2 -
  • 3. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  소프트웨어 교육  소프트웨어 교육이란? “컴퓨터적 사고를 통해 문제를 해결하는 인재를 길러내는 교육”  컴퓨터는 사람이 내린 지시에 따라 판단하고 명령을 수행한다.  이 판단 기준을 정하고 적절한 명령을 내리는 논리적인 사고가 바로 ‘컴퓨터적인 사고’다.  컴퓨터적인 사고 (3단계)  (설계) 문제(또는 시장의 필요)를 해결할 방법 설계  (코딩) 프로그래밍 언어를 사용한 코딩  (디바이스) 가상세계에서의 일을 현실세계로 도출하는 디바이스(스마트폰, PC, 로봇 등) ※ 코딩하는 방법, 디바이스를 만드는 방법을 배우는 게 핵심이 아니다. ※ 문제를 해결할 수 있는 논리를 만드는 설계가 더 중요하다. ※ 그래서 수학적, 과학적 소양이 충실한 사람이 컴퓨터적인 사고를 통해 문제해결을 잘할 수 있다. - 3 -
  • 4. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  소프트웨어 교육 로드맵 2017년  정규교육과정 (2년 17시간)  의무화 (정보교과  SW교과, 3년 34시간)  다양한 SW지원 및 교육 활동  일반선택 (정보교과 심화선택  SW교육 일반선택)  소프트웨어야 놀자, http://www.playsw.or.kr/main  열린강좌(edwith), http://www.edwith.org/  생활코딩, https://www.opentutorials.org/ [참고 사이트]  소프트웨어중심사회, http://www.software.kr 2018년 - 4 -
  • 5. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  NCS(National Competency Standard, 국가직무능력표준)  NCS란? 산업현장에서 직무를 수행하기 위해 요구되는 “지식 | 기술 | 태도” 등의 내용을 국가가 체계화한 것 - 5 -
  • 6. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  NCS(National Competency Standard, 국가직무능력표준) - 6 -
  • 7. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어  소프트웨어 코딩  초등교육용 소프트웨어 코딩 프로그램  초등교육용 소프트웨어 코딩 하드웨어  엔트리, https://playentry.org/  스크래치, https://scratch.mit.edu/ - 7 -
  • 8. (강연.하나) 이야기로 그리는 소프트웨어 https://www.software.kr/um/um01/um0113/um011303/um01130301.do http://www.nanumlectures.org/  10월, 소프트웨어 행사 - 8 -