SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
‫التوابع‬
‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫عبدالرحمن‬
G12B1
‫إشراف‬ ‫تحت‬
/
‫د‬
/
‫قطري‬ ‫محمود‬
‫للعلوم‬ ‫المتفوقين‬ ‫مدرسة‬
‫بالشرقي‬ ‫والتكنولوجيا‬
‫ة‬
‫النعت‬
‫مكمل‬ ‫تابع‬ ‫اسم‬
‫متبوعه‬
‫من‬ ‫صفة‬ ‫ببيان‬
‫صفاته‬
1
‫البدل‬
‫واسطة‬ ‫بال‬ ‫بالحكم‬ ‫المقصود‬ ‫التابع‬
‫والمتبوع‬ ‫التابع‬ ‫بين‬ ‫لفظية‬
3
‫العطف‬
‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫بينهما‬ ‫يفصل‬ ‫مفردتين‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬
‫معطوفا‬ ‫واآلخر‬ ‫عليه‬ ‫معطوف‬ ‫األول‬ ‫ويسمى‬
2
‫التوكيد‬
‫عن‬ ‫يزيل‬ ‫تابع‬
‫متبوعه‬
‫الشك‬
,
‫الحقيقي‬ ‫معناه‬ ‫غير‬ ‫إرادة‬ ‫واحتمال‬
‫الظاهر‬
,
‫والشمول‬ ‫العموم‬ ‫إرادة‬ ‫وعدم‬
4
‫التوابع‬
ً‫ا‬‫منعوت‬ ‫يسمى‬ ‫االسم‬ ‫وهذا‬ ، ‫سبقه‬ ‫السم‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬ ‫هو‬
(
ً‫ا‬‫موصوف‬
.)
‫في‬ ‫المنعوت‬ ‫يتبع‬ ‫النعت‬
:
‫والتنكير‬ ‫التعريف‬
‫التذكير‬
‫والتأنيث‬
‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬
‫والجر‬ ‫والنصب‬ ‫الرفع‬
‫النعت‬
‫مثل‬
:
‫الطالب‬ ‫يفوز‬
‫ا‬
‫لمجتهد‬
‫رائعتين‬ ‫قصتين‬ ‫أقرأ‬
‫الفائزين‬ ‫بالالعبين‬ ‫مررت‬
‫الحقيقي‬ ‫النعت‬
*
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫نحو‬ ‫أحواله‬ ‫لبعض‬ ‫بيانا‬ ‫و‬ ‫نفسه‬ ‫للمنعوت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وص‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
:
ْ‫ال‬ ‫ِي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ
‫ال‬ ُ ‫ه‬
‫َّللا‬ َ‫و‬ ﴿
َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ه‬‫الظ‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬
*
‫أشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫الحقيقي‬ ‫النعت‬ ‫يأتي‬
:
1
-
‫يكون‬
‫ًا‬‫د‬‫مفر‬
:
‫مثل‬
(
‫نافعين‬ ‫كتابين‬ ُ‫اشتريت‬ ، ٌ‫ة‬‫كبير‬ ٌ‫ة‬‫شجر‬ ‫هذه‬
)
2
-
‫نعت‬
‫جملة‬
(
‫جملة‬
‫اسمية‬
‫أو‬
‫فعلية‬
: )
‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المنعوت‬ ‫في‬ ‫يشترط‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
‫نكرة‬
/
‫النعت‬ ‫وجملة‬
‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫المنعوت‬ ‫يوافق‬ ‫ضمير‬
‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫مثال‬ ، ‫ويطابقه‬ ،
(
ٌ‫ة‬‫مفيد‬ ‫موضوعاته‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬
)
،
‫الفعلية‬ ‫ومثال‬
( :
‫دراسته‬ ‫في‬ ‫يجتهد‬ ٌ‫طالب‬ ‫هذا‬
.)
*
‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫اإلعراب‬ ‫ويكون‬
:
‫جملة‬
(
‫مفيدة‬ ‫موضوعاته‬
)
‫من‬
(
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬
)
‫نعت‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬
‫وجملة‬ ،‫لكتاب‬
(
‫يجتهد‬
)
‫لطالب‬ ‫نعت‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫المستتر‬ ‫والفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫من‬
.
‫النعت‬ ‫أنواع‬
3
-
‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬
‫كان‬ ‫سواء‬ ،‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫وهو‬
ً‫ا‬‫ومجرور‬ ً‫ا‬‫جار‬
‫أم‬ ،
ً‫ا‬‫ظرف‬
‫أن‬ ‫بشرط‬ ،
‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫منعوته‬ ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬ ‫ويتبع‬ ‫نكرة‬ ‫المنعوت‬ ‫يكون‬
‫مثل‬
:
‫الجامعة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫صديق‬ ُ‫قابلت‬
ُ‫قابلت‬
:
‫و‬ ،‫المتكلم‬ ‫بتاء‬ ‫التصاله‬ ،‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ٍ
‫ماض‬ ‫فعل‬
(
‫التاء‬
)
‫ض‬
‫مير‬
‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫متصل‬
.
ً‫ا‬‫صديق‬
:
‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
.
‫الجامعة‬ ‫من‬
( :
‫من‬
)
،‫جر‬ ‫حرف‬
(
‫الجامعة‬
)
‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬
.
‫الجملة‬ ‫وشبه‬
‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬
(
‫الجامعة‬ ‫من‬
)
‫نعت‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬
.
‫بالمتبوع‬ ‫تعلق‬ ‫له‬ ،‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫اسم‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬
(
‫المنعوت‬
)
‫به‬ ‫وارتباط‬
،
ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫مفرد‬ ‫ويكون‬
‫مثل‬
:
َ‫ه‬ُ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ه‬‫الظ‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ج‬ ِ
‫ر‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬‫ه‬‫ب‬ َ‫ر‬ ﴿
‫ا‬
‫فـ‬
(
‫الظالم‬
)
‫ي‬ِ‫ب‬‫سب‬ ‫نعت‬
‫وع‬ُ‫ب‬ْ‫ت‬َ‫م‬‫لل‬ ‫ليس‬ ‫ولكنه‬ ،
(
‫عليه‬ ‫السابق‬ ‫االسم‬
( )
‫القرية‬
)
‫ليس‬ ‫إذ‬ ‫؛‬
‫وهو‬ ،‫بعده‬ ‫ما‬ِ‫ل‬ ٌ‫صفة‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫للقرية‬ ً‫ة‬‫صف‬ ‫هنا‬ ‫الظلم‬
‫القرية‬ ‫أهل‬
‫كان‬ ‫لما‬ ‫أنه‬ ‫غير‬ ،
‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫صفة‬ ‫عن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫جاز‬ ‫بها‬ ٌ‫ط‬‫ارتبا‬ ‫القرية‬ ‫ألهل‬
:
‫ن‬ِ‫وم‬ ،‫للقرية‬ ‫صفة‬ ‫إنها‬
‫لفظ‬ ‫يسمى‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬
(
‫الظالم‬
)
‫سببي‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ‫أو‬ ،‫حقيقي‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫ا‬
(
‫خطه‬ ُ‫الحسن‬ ُ‫ل‬‫الرج‬ ‫جاء‬
)
(
‫ابنه‬ ُ‫م‬‫كري‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫هذا‬
)
‫السببي‬ ‫النعت‬
‫المنعوت‬ ‫أو‬ ‫الموصوف‬ ‫يسمى‬ ‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫في‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫يبين‬ ‫تابع‬ ‫النعت‬
‫على‬ ‫مشتمال‬ ‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫المنعوت‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫يصف‬
‫الرفع‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫وحكم‬ ،‫المنعوت‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬
‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬
(
‫فاعل‬
/
‫فاعل‬ ‫نائب‬
)
‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫يبين‬
‫متبوعه‬
‫في‬ ‫منعوته‬ ‫يتبع‬
:
‫اإلعراب‬ ،‫والتعريف‬ ‫التنكير‬
‫في‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويتبع‬
:
‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬
‫في‬ ‫منعوته‬ ‫يتبع‬
:
‫والت‬ ‫اإلفراد‬ ،‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬
‫ثنية‬
‫اإلعراب‬ ،‫والتعريف‬ ‫التنكير‬ ،‫والجمع‬
‫واحدة‬ ‫صيغة‬ ‫يلزم‬
:
‫المفرد‬ ‫صيغ‬ ‫عدة‬ ‫له‬
:
‫مفرد‬
–
‫جملة‬
–
‫جملة‬ ‫شبه‬
‫مثل‬
:
‫ه‬ُ‫م‬‫عز‬ ‫القوي‬ ُ‫ل‬‫البط‬ ‫صمد‬ ‫مثل‬
:
"
‫ه‬‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ ‫ه‬
‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ْ‫ذ‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬
ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬
ِ‫يم‬ ِ‫ج‬َّ‫الر‬
"
(
‫النحل‬
98
. )
‫السببي‬ ‫النعت‬ ‫الحقيقي‬ ‫النعت‬
‫أو‬ ً
‫فعال‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫بلفظ‬ ‫لفظ‬ ‫ربط‬
‫حروف‬ ‫بأحد‬ ‫واإلعراب‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫جمل‬
‫يسمى‬ ‫قبلها‬ ‫الذي‬ ‫واللفظ‬ ‫العطف‬
‫معطوفا‬
‫عليه‬
‫يسمى‬ ‫بعدها‬ ‫والذي‬ ،
‫معطوفا‬
.
‫العطف‬
‫مثل‬
:
َ‫ل‬‫الفص‬ ‫والمدير‬ ُ‫ذ‬‫األستا‬ ‫دخل‬
‫الكتابة‬ ‫ثم‬ ‫القراءة‬ ‫بدأت‬
‫العطف‬ ‫حروف‬
:
‫الواو‬
–
‫الفاء‬
–
‫م‬ُ‫ث‬
–
‫أو‬
–
‫بل‬
–
‫ال‬
-
‫لكن‬
● ‫الواو‬
:
‫مثل‬ ، ‫واحد‬ ‫حكم‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫والمعطوف‬ ‫المعطوف‬ ‫تجمع‬
:
● –
‫خالد‬ ‫و‬ ‫محمد‬ ‫زارني‬
.
● ‫الفاء‬
:
‫مثل‬ ، ‫والتوالي‬ ، ‫والتعقيب‬ ، ‫الترتيب‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫فـطارق‬ ‫فـعلي‬ ‫خالد‬ ‫جاء‬
.
● ‫ثم‬
:
‫مثل‬ ، ‫والتراخي‬ ‫الترتيب‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫الكتابة‬ ‫ثم‬ ‫القراءة‬ ‫بدأت‬
.
● ‫أو‬
:
‫مثل‬ ، ‫الشك‬ ‫أو‬ ‫التخيير‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫خذ‬
.
‫العطف‬ ‫حروف‬
‫بين‬ ‫المشاركة‬
‫المعطوف‬
‫عليه‬ ‫والمعطوف‬
ً‫ا‬‫مع‬ ‫عراب‬ِ‫واإل‬ ‫الحكم‬ ‫في‬
● ‫ال‬
:
‫مثل‬ ، ‫المعطوف‬ ‫ونفي‬ ، ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫إثبات‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫الجبان‬ ‫ال‬ ‫الشجاع‬ ‫يفوز‬
.
● ‫لكن‬
:
‫مثل‬ ، ‫استفهام‬ ‫أو‬ ‫بنفي‬ ‫وتسبق‬ ، ‫االستدراك‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫تفاحا‬ ‫لكن‬ ‫عنبا‬ ‫أكلت‬ ‫ما‬
.
● ‫بل‬
:
‫مثل‬ ، ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫ونفي‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬ ‫إثبات‬ ‫تفيد‬
:
● –
‫بيضا‬ ‫بل‬ ‫لحما‬ ‫آكل‬ ‫لم‬
.
‫العطف‬ ‫حروف‬
‫الحكم‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫دون‬ ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫حركة‬ ‫المعطوف‬ ‫تعطي‬
● ‫في‬ ‫يشترط‬
(
ْ‫لكن‬
)
‫مثل‬ ‫بنفي‬ ‫تسبق‬ ‫أن‬
:
‫النشيط‬ ‫لكن‬ ‫المهمل‬ ‫حضر‬ ‫ما‬
(
‫م‬ُ‫ث‬
)
، ‫التراخي‬ ‫مع‬ ‫الترتيب‬ ‫يفيد‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬
(
‫م‬َ‫ث‬
)
‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫هناك‬ ‫بمعنى‬ ‫مكان‬ ‫ظرف‬
‫مثل‬ ‫مقدم‬ ‫خبر‬
:
‫حدثت‬ ‫ظروف‬ ‫م‬َ‫ث‬
‫مثل‬ ‫األفعال‬ ‫عطف‬
:
‫و‬ ‫تؤمنوا‬ ‫وإن‬
‫تتقوا‬
‫تتقوا‬ ، ‫أجوركم‬ ‫يؤتكم‬
:
‫بحذف‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
‫النون‬
‫مثل‬ ‫الجمل‬ ‫عطف‬
:
‫ثم‬ ‫الرجل‬ ‫صلى‬
‫الحديقة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬
، ‫يشرح‬ ‫والمعلم‬ ‫محمد‬ ‫دخل‬
‫استئنافية‬ ‫واو‬
‫مبتدأ‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬
، ‫الفجر‬ ‫وطلوع‬ ‫سرت‬
‫معية‬ ‫واو‬
‫منصوب‬ ‫معه‬ ‫مفعول‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬
‫ًا‬‫د‬‫وخال‬ ‫إبراهيم‬ ‫سافر‬
‫أو‬
‫العطف‬ ‫واو‬ ‫و‬ ‫المعية‬ ‫واو‬ ‫حكم‬ ‫جائز‬ ، ٌ‫د‬‫وخال‬
‫ملحوظة‬
● ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المعطوف‬
":
‫و‬ ُ‫م‬ّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫منا‬ّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬
ُ‫المدير‬
"
● 1
)
‫يعلمنا‬
2
)
‫المدرسة‬
3
)
‫المدير‬
4
)
‫المعلم‬
● ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫المعطوف‬
" :
‫وليد‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫منير‬ ‫مع‬ ‫البارحة‬ ُ‫وقفت‬
"
● 1
)
‫وليد‬
2
)
‫ثم‬
3
)
‫البارحة‬
4
)
‫منير‬
‫العطف‬ ‫استخرج‬ ‫تعالى‬ ‫قوله‬
(
َ‫ون‬ُ‫س‬ْ‫م‬ُ‫ت‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬ ِ ‫ه‬
‫َّللا‬ َ‫ان‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬َ‫ف‬
َ‫ون‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬ْ‫ص‬ُ‫ت‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬
‫ي‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ا‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫األ‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫ه‬ْ‫ظ‬ُ‫ت‬ َ‫ن‬
)
● ‫تصبحون‬ ‫حين‬
‫على‬ ‫معطوفة‬
‫تمسون‬ ‫حين‬
‫ثم‬
‫األرض‬
‫على‬ ‫معطوفة‬
‫السموات‬
‫ثم‬
ً‫ا‬‫عشي‬
‫و‬
‫ظهرون‬ُ‫ت‬ ‫حين‬
‫األول‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬
(
‫تمسون‬ ‫حين‬
.)
‫تدريبات‬
● (
ُ‫ذ‬ُ‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ
‫ال‬ ُ‫م‬‫ُّو‬‫ي‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ُّ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ه‬
‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ
‫ال‬ ُ ‫ه‬
‫َّللا‬
َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫م‬ ْ‫َو‬‫ن‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫ن‬ِ‫س‬ ُ‫ه‬
‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬
ِ‫إ‬ِ‫ب‬ ‫ه‬
‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ِي‬‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ
‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ
‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬
َ‫م‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬‫ِي‬‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ذ‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ا‬
َ‫و‬ َ‫ء‬‫َا‬‫ش‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ه‬
‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ط‬‫ي‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬
َ ْ
‫األ‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُّ‫ي‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ َ‫ع‬ِ‫س‬
َ
‫ض‬ ْ‫ر‬
ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ُّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ظ‬ْ‫ف‬ ِ‫ح‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ؤو‬َ‫ي‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬
)
‫ا‬
‫العطف‬ ‫ستخرج‬
● ‫نوم‬ ‫وال‬
‫على‬ ‫معطوفة‬
‫نة‬ِ‫س‬
،
‫األرض‬ ‫في‬ ‫وما‬
‫على‬ ‫معطوفة‬
‫السموات‬
،
‫خلفهم‬
‫بينما‬ ،‫السموات‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫األرض‬ ،‫أيديهم‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬
‫نوم‬ ‫وال‬ ‫نة‬ِ‫س‬ ‫تأخذه‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫فمعطوفة‬ ‫حفظهما‬ ‫يؤوده‬ ‫وال‬
‫تدريبات‬
‫يوضحه‬ ‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫تابع‬ ‫هو‬ ‫البدل‬
‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫ويطابقه‬ ‫منه‬ ‫المقصود‬ ‫ويبين‬
‫المبدل‬ ‫قبله‬ ‫ويأتي‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫ورف‬ ‫ا‬ً‫وجر‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫نص‬
‫عنه‬
‫له‬ ‫ًا‬‫د‬‫ممه‬
.
‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ألنه‬ ً
‫بدال‬ ‫مي‬ُ‫س‬ ‫وقد‬
‫عنه‬ ‫واالستغناء‬ ‫عنه‬ ‫المبدل‬ ‫محل‬
.
‫البدل‬
‫مثل‬
:
‫الخال‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫الخليفة‬ ‫تولى‬
‫فة‬
‫بدل‬ ‫م‬
‫بدل‬
‫منه‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬
‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫البدل‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬
،‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حقيق‬
‫األشياء‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬ ‫ويكون‬
‫المحسوسة‬ ‫المادية‬
‫مثل‬
:
‫الكتاب📙نصفه‬ ‫قرأت‬
‫مطابق‬
‫محل‬ ‫البدل‬ ‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫منه‬ ‫المبدل‬
‫مثل‬
:
‫الخلفاء‬ ‫أول‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫الصديق‬
‫الراشدين‬
‫اشتمال‬
‫غير‬ ‫جزء‬ ‫فيه‬ ‫البدل‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬
‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫حقيقي‬
(
‫معنوى‬
)
‫مثل‬
:
🌸 ‫أعجبتنى‬
‫رائحتها‬ ‫الوردة‬
‫البدل‬ ‫أنواع‬
‫بـ‬ ‫المعرف‬ ‫االسم‬
"
‫ال‬
"
‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫بعد‬
1
-
‫ذكي‬ ‫الطالب‬ ‫هذا‬
(
‫هذا‬
:
‫مبني‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬
،‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬
‫الطالب‬
:
‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫بدل‬
)
2
-
‫هادئ‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬
‫اللقب‬ ‫بعد‬ ‫اسم‬ ‫أي‬
‫والوظيفة‬
1
-
‫الخالفة‬ ‫عمر‬ ‫الفاروق‬ ‫تولى‬
(
‫الفاروق‬
:
‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫منه‬ ‫مبدل‬
،‫بالضمة‬
‫عمر‬
:
‫مرفوع‬ ‫بدل‬
‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬
)
2
-
‫مخلص‬ ‫أحمد‬ ‫المهندس‬
‫نفس‬ ‫يكون‬ ‫البدل‬
‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫كلمة‬
1
-
‫ا‬ً‫ع‬‫لنسف‬
‫كاذ‬ ‫ناصية‬ ‫بالناصية‬
‫بة‬
(
‫الناصية‬
( :
‫منه‬ ‫مبدل‬
)
‫مجرور‬ ‫اسم‬
،‫بالكسرة‬
‫ناصية‬
:
‫مجرور‬ ‫بدل‬
‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬
)
2
-
‫عما‬ ‫العزة‬ ‫رب‬ ‫ربك‬ ‫سبحان‬
‫يصفون‬
3
-
‫صراط‬ ‫المستقيم‬ ‫الصراط‬ ‫اهدنا‬
‫عليهم‬ ‫أنعمت‬ ‫الذين‬
‫مطابق‬ ‫بدل‬
(
‫كل‬ ‫من‬ ‫كل‬
)
‫الداللة‬ ‫في‬ ‫ويتساويان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫محل‬ ‫يحل‬
‫اللقب‬ ‫نعرب‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫اللقب‬ ‫جاء‬ ‫إذا‬
‫نعت‬
‫الفاروق‬
‫مخلص‬ ‫عمر‬
‫مخلص‬ ‫الفاروق‬ ‫عمر‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬
‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ماد‬
‫أو‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫وحقيق‬
‫المحسوسة‬ ‫األشياء‬ ‫في‬ ‫الكل‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫بدل‬ ‫ويكون‬ ،‫له‬ ‫المساوي‬ ‫أو‬ ‫األصغر‬
‫به‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للبدل‬ ‫والبد‬
‫ضمير‬
‫و‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫على‬ ‫يعود‬
‫يطابقه‬
‫التذكي‬ ‫في‬
‫ر‬
‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬ ‫وفي‬ ‫والتأنيث‬
.
–
‫مثل‬ ،‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ‫عرب‬ُ‫ت‬ ‫ضمير‬ ‫بها‬ ‫اتصل‬ ‫إذا‬ ‫التي‬ ‫األلفاظ‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬
(
،‫ثمن‬ ،‫سبع‬ ،‫ثلث‬ ،‫نصف‬ ،‫جزء‬ ،‫بعض‬ ،‫صغير‬ ،‫أقل‬ ،‫أكثر‬ ،‫أغلب‬ ،‫معظم‬
…
)
–
‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫عرب‬ُ‫ي‬
”
‫إال‬
”
‫م‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ‫المنفي‬ ‫التام‬ ‫االستثناء‬ ‫في‬
‫ن‬
‫مثال‬ ‫كل‬
:
‫محمد‬ ‫إال‬ ‫الطالب‬ ‫حضر‬ ‫ما‬
(
‫محمد‬
:
‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫بدل‬
)
–
ً‫ف‬‫معطو‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ‫بشرط‬ ‫بضمير‬ ‫الكل‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫بدل‬ ‫يتصل‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬
‫ا‬
‫عليه‬
(
‫إجمال‬ ‫بعد‬ ‫تفصيل‬
)
‫مثال‬
:
1
-
‫وسعودي‬ ‫مصري‬ ‫العبان‬ ‫فاز‬
(
‫مصري‬
:
‫مرفوع‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬
()
‫سعودى‬
:
‫معطوف‬
)
2
-
‫واألنثى‬ ‫الذكر‬ ‫الزوجين‬ ‫خلق‬ ‫وأنه‬
3
-
‫الضعيفين‬ ‫ارحموا‬
:
‫واليتيم‬ ‫المرأة‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬
● ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫عليها‬ ‫اشتمل‬ ‫صفة‬ ‫أو‬ ‫معنى‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬
‫له‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مطاب‬ ‫وليس‬
‫أجزائه‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وال‬
‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬ ‫به‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ،
‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬ ‫وفي‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬ ‫في‬ ‫ويطابقه‬
.
● ‫مثال‬
:
‫خلقه‬ ‫محمد‬ ‫أعجبني‬
(
‫خلقه‬
:
‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫اشتمال‬ ‫بدل‬
)
● –
‫تمييز‬ ‫عرب‬ُ‫ي‬ ‫فإنه‬ ،‫االشتمال‬ ‫بدل‬ ‫من‬ ‫الضمير‬ ‫ذف‬ُ‫ح‬ ‫إذا‬
● ‫مثال‬
:
ً‫ء‬‫هدو‬ ‫الليل‬ ‫أحب‬
(
‫هدوء‬
:
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫تمييز‬
)
‫اشتمال‬ ‫بدل‬
‫تدريبات‬
● ‫بدل؟‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫ما‬
● ‫أ‬
-
‫نفسه‬ ‫األب‬ ‫حضر‬
.
‫ب‬
-
‫الصالح‬ ‫األب‬ ‫حضر‬
.
● ‫ج‬
-
‫وصديقه‬ ‫األب‬ ‫حضر‬
.
‫د‬
-
‫أبي‬ ‫األب‬ ‫حضر‬
.
● ‫البدل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ِ‫بي‬
‫في‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فيما‬
:
«
‫هذا‬ ‫أمس‬ ُ‫حضرت‬
‫المؤتمر‬
‫غة‬ُّ‫لل‬
‫العلماء‬ ‫من‬ ‫نخبة‬ ‫فيه‬ ‫وكان‬ ،‫العربية‬
‫علماء‬
،‫اللغة‬ ‫وعلماء‬ ‫الفلسفة‬
‫وراقني‬
‫العلماء‬
‫معالجت‬
‫هم‬
‫هذا‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫تدريسها‬ ‫وتحديات‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لمشكالت‬
»
.
● ‫أ‬
-
‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫بعض‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬
.
‫ب‬
-
‫بعض‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬
.
● ‫ج‬
-
‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫بعض‬ ‫بدل‬
.
‫د‬
-
‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬
.
‫تدريبات‬
‫اآلتي‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ونوعه‬ ‫البدل‬ ‫ِد‬‫حد‬
.
● ‫ا‬ً‫ع‬‫مضا‬ ‫حلمي‬ ‫ألفيتني‬ ‫وما‬ ‫طاعا‬ُ‫ي‬ ‫ـن‬َ‫ل‬ ِ‫ك‬َ‫مـر‬َ‫أ‬ ‫ه‬‫إن‬ ‫ريـنـي‬َ‫ذ‬
● ‫أ‬
-
‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫أمر‬
.
‫ب‬
-
‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫مضا‬
.
● ‫ج‬
-
‫ياء‬
«
‫ألفيتني‬
»
‫بعض‬ ‫بدل‬ ،
.
‫د‬
-
‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫حلم‬
● «
‫سيناء‬ ‫أدهشتني‬
‫هواؤها‬
»
،
«
‫سيناء‬ ‫في‬ ‫أدهشني‬
‫هواؤها‬
»
،
«
‫سيناء‬ ‫أدهشتني‬
ً‫ء‬‫هوا‬
»
،
«
‫سيناء‬ ‫في‬ ‫أحب‬
‫هواءها‬
»
.
‫الترتيب؟‬ ‫على‬ ‫السابقة‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫إعراب‬ ‫ما‬
● ‫أ‬
-
‫بدل‬ ،‫توكيد‬ ،‫فاعل‬ ،‫بدل‬
.
‫ب‬
-
‫به‬ ‫مفعول‬ ،‫تمييز‬ ،‫فاعل‬ ،‫بدل‬
.
● ‫ج‬
-
‫به‬ ‫مفعول‬ ،‫توكيد‬ ،‫فاعل‬ ،‫فاعل‬
.
‫د‬
-
‫بدل‬ ،‫تمييز‬ ،‫فاعل‬ ،‫به‬ ‫مفعول‬
.
● (
‫أخي‬ ‫أصيب‬
‫ه‬َ‫د‬‫ساع‬
)
،
(
‫أخي‬ ‫أصيب‬
‫فساعده‬
‫اإلصرار‬ ‫على‬ ‫ذلك‬
)
‫اعرب‬
‫اللفظي‬ ‫التوكيد‬
‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬
‫السابق‬ ‫اللفظ‬ ‫تكرار‬
(
‫المؤكد‬
)
‫مرتين‬ ،
‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫كتن‬ ‫سواء‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫ثالثا‬ ‫أو‬
‫مثل‬ ‫جملة‬ ‫أو‬ ‫ضمير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫فع‬
:
1
-
‫نزل‬
‫نزل‬
‫المطر‬
(
‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬
)
2
-
ٌ‫د‬‫مفي‬ ُ‫الكتاب‬ ُ‫الكتاب‬
.
(
‫مرفوع‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬
)
‫التوكيد‬
‫السابق‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬
(
‫المؤكد‬
)
‫أحد‬
‫األلفاظ‬ ‫هذه‬
:
‫نفس‬
–
‫عين‬
–
‫كل‬
–
‫جميع‬
–
‫كال‬
–
‫كلتا‬
1
-
‫تقدير‬ ‫على‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬‫جمي‬ ُ‫ذ‬‫التالمي‬ َ‫حاز‬
ِ‫المعلم‬
‫عن‬ ‫يزيل‬ ‫تابع‬
‫متبوعه‬
‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫المؤكد‬ ‫ويتبع‬ ،‫والشمول‬ ‫العموم‬ ‫إرادة‬ ‫وعدم‬ ،‫الشك‬
‫كل‬
-
‫جميع‬
‫تؤكد‬
‫الذى‬ ‫والمفرد‬ ‫الجمع‬
‫أجزاء‬ ‫له‬
1
-
‫الجنود‬ ‫انسحب‬
‫كلهم‬
2
-
‫المسلمات‬ ‫على‬ ‫أثنيت‬
‫جميعهن‬
3
-
‫ا‬ً‫شهر‬ ‫الرسول‬ ‫صام‬ ‫ما‬
‫كله‬
‫رمضان‬ ‫إال‬
‫نفس‬
-
‫عين‬
‫تؤكد‬
‫المفرد‬
–
‫المثنى‬
–
‫الجمع‬
1
-
‫الطالبتين‬ ‫أكرمت‬
‫أنفسهما‬
(
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫معنوي‬ ‫توكيد‬
)
2
-
‫الوزير‬ ‫جاء‬
‫عينه‬
3
-
‫األمراء‬ ‫على‬ ‫سلمت‬
‫أعينهم‬
‫كال‬
-
‫كلتا‬
‫تؤكد‬
‫المثنى‬
1
-
‫الوالدان‬ ‫نجح‬
‫كالهما‬
(
‫توكيد‬
‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫معنوي‬
)
2
-
‫الدرسين‬ ‫كتبت‬
‫كليهما‬
3
-
‫المعلمتين‬ ‫على‬ ‫سلمت‬
‫كلتيهما‬
‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬
‫المؤكد‬ ‫على‬ ‫عائد‬ ‫ضمير‬ ‫بها‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫معناها‬ ‫يتأثر‬ ‫ال‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫حذفها‬ ‫عند‬
‫والنوع‬ ‫العدد‬ ‫في‬ ‫المؤكد‬ ‫تطابق‬ ‫أن‬
.
‫ب‬ ‫يتصل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
(
‫كال‬
–
‫كلتا‬
)
،‫المؤكد‬ ‫على‬ ‫عائد‬ ‫ضمير‬
‫موضعهم‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫يعربان‬
‫األصلي‬ ‫بالحركات‬ ‫الجملة‬ ‫في‬
‫ة‬
‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫شروط‬
:
‫ملحوظة‬
‫قتلتم‬ ‫وإذا‬
‫ا‬ً‫س‬‫نف‬
‫فيها‬ ‫فادارأتم‬
(
‫منص‬ ‫به‬ ‫مفعول‬
‫وب‬
)
‫محمد‬
‫نفسه‬
‫طيبة‬
(
ٍ‫ثان‬ ‫مبتدأ‬
)
‫جاء‬
‫كال‬
‫الرجلين‬
(
‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬
)
‫تدريبات‬
● «
‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫العاملين‬ ‫كال‬
»
.
‫ما‬ ‫تغيير‬ ‫مع‬ ،‫ا‬‫معنوي‬ ‫ًا‬‫د‬‫توكي‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬
‫يلزم‬
.
● ‫أ‬
-
‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫منهما‬ ٌّ‫ل‬‫ك‬ ‫العامالن‬
.
‫ب‬
-
‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬
.
● ‫ج‬
-
‫واجبه‬ ٍّ‫د‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬
.
‫د‬
-
‫واجبهما‬ ‫ِيان‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬
.
● «
‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كالهما‬ ‫الوطنيان‬
»
.
‫إدخال‬ ‫بعد‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫ب‬َ‫ت‬‫ك‬ُ‫ت‬ ‫كيف‬
«
‫ه‬‫إن‬
»
‫عليها؟‬
● ‫أ‬
-
‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫الوطنيين‬ ‫كال‬ ‫ه‬‫إن‬
.
‫ب‬
-
‫لوطنه‬ ‫أخلص‬ ‫الوطنيين‬ ‫كال‬ ‫ه‬‫إن‬
.
● ‫ج‬
-
‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كالهما‬ ‫الوطنيين‬ ‫ه‬‫إن‬
.
‫د‬
-
‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كليهما‬ ‫الوطنيين‬ ‫ه‬‫إن‬
.
● ‫اآلتية؟‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫ما‬
● ‫أ‬
-
‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫كما‬ ‫فينا‬ ‫الوطن‬ ‫يعيش‬ ‫يعيش‬
.
‫ب‬
-
‫كلتاهما‬ ‫متان‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ت‬َ‫م‬ ِّ‫ر‬ُ‫ك‬
.
● ‫ج‬
-
‫لفاضل‬ ‫م‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫إن‬ ‫م‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫إن‬
.
‫د‬
-
‫نور‬ ‫العلم‬ ،‫نور‬ ‫العلم‬
.
‫تدريبات‬
● ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫المؤكد‬ ‫واالسم‬ ‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫عين‬
:
● 1
‫ـ‬
{
‫هلل‬ ‫كله‬ ‫األمر‬ ‫إن‬ ‫قل‬
}
2
‫ـ‬
{
‫وأبى‬ ‫فكذب‬ ‫كلها‬ ‫آياتنا‬ ‫أريناه‬ ‫ولقد‬
}
● 3
‫؟‬ ‫نفسه‬ ‫لحامد‬ ‫الخطاب‬ ‫أسلمت‬ ‫ـ‬
4
‫جميعهم‬ ‫الضيوف‬ ‫قدم‬ ‫ـ‬
5
‫األكل‬ ‫قبل‬ ‫كليتهما‬ ‫أغسل‬ ‫ـ‬
6
‫األوالد‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫كالهما‬ ‫الزوجان‬ ‫ـ‬
7
‫محمود‬ ‫كله‬ ‫الطيب‬ ‫العمل‬ ‫ـ‬
● ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫والمؤكد‬ ‫اللفظي‬ ‫التوكيد‬ ‫عين‬
:
● 1
‫الواعظ‬ ‫قال‬ ‫ـ‬
:
‫ليس‬
,
‫الجنة‬ ‫لدخول‬ ‫أهال‬ ‫المنافق‬ ‫ليس‬
● 2
‫لرسوبه‬ ‫علي‬ ‫ندم‬ ‫ـ‬
,
‫فقال‬
:
‫مستقبال‬ ‫سأجتهد‬
,
‫مستقبال‬ ‫سأجتهد‬
● 3
‫الملح‬ ‫المطعم‬ ‫في‬ ‫رجل‬ ‫نادى‬ ‫ـ‬
,
‫الملح‬
● 4
‫عامر‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫الناجح‬ ‫ـ‬
,
‫عامر‬
● 5
‫المدرس‬ ‫يقول‬ ‫ـ‬
:
‫انتبه‬
,
‫انتبه‬
● 6
‫سواه‬ ً‫ا‬‫رب‬ ‫نرضى‬ ‫وال‬ ‫ربنا‬ ‫هللا‬ ‫هللا‬ ‫ـ‬
‫التوابع‬ ‫عن‬ ‫اسئله‬
‫الدوام‬ ‫علي‬ ‫سيرته‬ ‫تحمد‬ ‫رجال‬ ‫إال‬ ‫تصادق‬ ‫ال‬
.
‫السابقة‬ ‫الجمله‬ ‫في‬ ‫النعت‬
:
(
1
)
‫رجال‬
(
2
)
‫سيرته‬ ‫تحمد‬
(
3
)
‫الدوام‬ ‫علي‬
(
4
)
‫تصادق‬ ‫ال‬
"
‫هذا‬ ‫يا‬
‫التاجر‬
,
‫هللا‬ ‫اتق‬
"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
:
(
1
)
‫بدل‬
(
2
)
‫نعت‬
(
3
)
‫منادي‬
(
4
)
‫به‬ ‫مفعول‬
"
‫الشر‬ ‫ال‬ ‫الخير‬ ‫عمل‬ ‫أحب‬
"
‫نوع‬ ‫حدد‬
(
‫ال‬
)
‫الجمله‬ ‫في‬
.
(
1
)
‫ناهية‬
(
2
)
‫نافية‬
(
3
)
‫للجنس‬ ‫نافية‬
(
4
)
‫عاطفة‬
"
‫للوقت‬ ‫مضيعة‬ ‫ال‬ ‫للنفوس‬ ‫تهذيب‬ ‫األدب‬
"
‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫المعطوف‬ ‫عين‬
:
(
1
)
‫النفوس‬
-
‫الفتحة‬
(
2
)
‫مضيعة‬
-
‫الضمة‬
(
3
)
‫تهذيب‬
-
‫الضمة‬
(
4
)
‫للوقت‬
-
‫الكسرة‬
‫التوابع‬ ‫عن‬ ‫اسئله‬
‫تهمل‬ ‫ال‬
‫أنت‬
‫واجبك‬
.
‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫ضمير‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
:
(
1
)
‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ‫رفع‬
(
2
)
‫فاعل‬ ‫رفع‬
(
3
)
‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬
(
4
)
‫مبتدا‬ ‫رفع‬
‫سالح‬ ‫بغير‬ ‫الهيجا‬ ‫الي‬ ‫كساع‬ ‫له‬ ‫أخا‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫فان‬ ‫أخاك‬ ‫أخاك‬
(
‫التوابع‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫السابق‬ ‫البيت‬
)
(
1
)
‫واحد‬ ‫تابع‬
(
2
)
‫اثنان‬ ‫تابعان‬
(
3
)
‫توابع‬ ‫ثالثة‬
(
4
)
‫يوجد‬ ‫ال‬
"
‫صوته‬ ‫القارئ‬ ‫أعجبني‬
"
‫الجملة‬ ‫في‬ ‫البدل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
:
(
1
)
‫مطابق‬ ‫بدل‬
(
2
)
‫اشتمال‬ ‫بدل‬
(
3
)
‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬
(
4
)
‫والتالته‬ ‫الثانيه‬
"
‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫البناء‬ ‫نشيد‬ ‫أن‬ ‫علينا‬
"
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬
:
(
1
)
‫لفظي‬ ‫توكيد‬
(
2
)
‫مطابق‬ ‫بدل‬
(
3
)
‫نعت‬
(
4
)
‫مطلق‬ ‫مفعول‬
ً‫شكر‬
‫ا‬
‫المصادر‬
:
1
-
"
‫الواضح‬ ‫النحو‬
"
‫على‬
‫المجارم‬
‫صفحات‬ ‫أمين‬ ‫مصطفى‬ ،
378
-
406
.
2
-
"
‫اآلجرومية‬
"
‫الصنهاجي‬ ‫داوود‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫عبدهللا‬ ‫أبي‬
(
‫ابن‬
‫آجروم‬
)
‫صفحات‬ ،
73
-
78
3
-
"
‫الكافي‬ ‫النحو‬
"
‫صفحات‬ ، ‫عبدالغني‬ ‫أمين‬ ‫أيمن‬
123
-
155

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manual
Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair ManualYamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manual
Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manualuksrfdvgv
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةadelabdelkader
 
The meanings of the salat
The meanings of the salatThe meanings of the salat
The meanings of the salatWordPress
 
شهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيحشهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيحmagdy-f
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءguestf8ba11
 
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptx
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptxchapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptx
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptxsuhail849886
 
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptx
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptxchapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptx
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptxsuhail849886
 
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول أمنية وجدى
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
الواضح في أحكام التجويد
الواضح في أحكام التجويدالواضح في أحكام التجويد
الواضح في أحكام التجويدwayislam
 

La actualidad más candente (15)

Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manual
Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair ManualYamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manual
Yamaha G16-A Golf Cart Service Repair Manual
 
banda vs alithambi
banda vs alithambibanda vs alithambi
banda vs alithambi
 
الأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصةالأفعال التامة والناقصة
الأفعال التامة والناقصة
 
The meanings of the salat
The meanings of the salatThe meanings of the salat
The meanings of the salat
 
شهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيحشهر كيهك و التسبيح
شهر كيهك و التسبيح
 
المد عند ورش
المد عند ورشالمد عند ورش
المد عند ورش
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
الادغام
الادغام الادغام
الادغام
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
جديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاءجديد قواعد الاملاء
جديد قواعد الاملاء
 
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptx
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptxchapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptx
chapter 3 School foundation day cbse ARABIC 10 CHAPTER 3.pptx
 
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptx
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptxchapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptx
chapter 2 school library CBSE ARABIC 10 CHAPTER 2.pptx
 
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
 
الواضح في أحكام التجويد
الواضح في أحكام التجويدالواضح في أحكام التجويد
الواضح في أحكام التجويد
 

Similar a Arabic project.pptx

Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptxssuser63b1a7
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابTeaching Skills
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولملزمتي
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية Lotfi Zaouai
 
عربي
عربيعربي
عربيALYHKJ
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةalaseel56
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةكريم محمد
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةكريم محمد
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةكريم محمد
 
مصدر الهيئة
مصدر الهيئة مصدر الهيئة
مصدر الهيئة wandaivy
 

Similar a Arabic project.pptx (20)

Arabic project.pptx
Arabic project.pptxArabic project.pptx
Arabic project.pptx
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
المشتقات (1)
المشتقات (1)المشتقات (1)
المشتقات (1)
 
Talkhis nahwu
Talkhis nahwuTalkhis nahwu
Talkhis nahwu
 
مفتاح الإعراب
مفتاح الإعرابمفتاح الإعراب
مفتاح الإعراب
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
 
Nahwu 2
Nahwu 2Nahwu 2
Nahwu 2
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
عربي
عربيعربي
عربي
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
A
AA
A
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
NAHWU "AKHRUFU LAISA" (PPT Hyperlink)
 
مصدر الهيئة
مصدر الهيئة مصدر الهيئة
مصدر الهيئة
 

Último

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 

Último (10)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 

Arabic project.pptx

  • 1. ‫التوابع‬ ‫محمد‬ ‫أحمد‬ ‫عبدالرحمن‬ G12B1 ‫إشراف‬ ‫تحت‬ / ‫د‬ / ‫قطري‬ ‫محمود‬ ‫للعلوم‬ ‫المتفوقين‬ ‫مدرسة‬ ‫بالشرقي‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫ة‬
  • 2. ‫النعت‬ ‫مكمل‬ ‫تابع‬ ‫اسم‬ ‫متبوعه‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫ببيان‬ ‫صفاته‬ 1 ‫البدل‬ ‫واسطة‬ ‫بال‬ ‫بالحكم‬ ‫المقصود‬ ‫التابع‬ ‫والمتبوع‬ ‫التابع‬ ‫بين‬ ‫لفظية‬ 3 ‫العطف‬ ‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫بينهما‬ ‫يفصل‬ ‫مفردتين‬ ‫بين‬ ‫عالقة‬ ‫معطوفا‬ ‫واآلخر‬ ‫عليه‬ ‫معطوف‬ ‫األول‬ ‫ويسمى‬ 2 ‫التوكيد‬ ‫عن‬ ‫يزيل‬ ‫تابع‬ ‫متبوعه‬ ‫الشك‬ , ‫الحقيقي‬ ‫معناه‬ ‫غير‬ ‫إرادة‬ ‫واحتمال‬ ‫الظاهر‬ , ‫والشمول‬ ‫العموم‬ ‫إرادة‬ ‫وعدم‬ 4 ‫التوابع‬
  • 3. ً‫ا‬‫منعوت‬ ‫يسمى‬ ‫االسم‬ ‫وهذا‬ ، ‫سبقه‬ ‫السم‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬ ‫هو‬ ( ً‫ا‬‫موصوف‬ .) ‫في‬ ‫المنعوت‬ ‫يتبع‬ ‫النعت‬ : ‫والتنكير‬ ‫التعريف‬ ‫التذكير‬ ‫والتأنيث‬ ‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬ ‫والجر‬ ‫والنصب‬ ‫الرفع‬ ‫النعت‬ ‫مثل‬ : ‫الطالب‬ ‫يفوز‬ ‫ا‬ ‫لمجتهد‬ ‫رائعتين‬ ‫قصتين‬ ‫أقرأ‬ ‫الفائزين‬ ‫بالالعبين‬ ‫مررت‬
  • 4. ‫الحقيقي‬ ‫النعت‬ * ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫نحو‬ ‫أحواله‬ ‫لبعض‬ ‫بيانا‬ ‫و‬ ‫نفسه‬ ‫للمنعوت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وص‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ : ْ‫ال‬ ‫ِي‬‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ ‫ال‬ ُ ‫ه‬ ‫َّللا‬ َ‫و‬ ﴿ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ه‬‫الظ‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ * ‫أشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫على‬ ‫الحقيقي‬ ‫النعت‬ ‫يأتي‬ : 1 - ‫يكون‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ : ‫مثل‬ ( ‫نافعين‬ ‫كتابين‬ ُ‫اشتريت‬ ، ٌ‫ة‬‫كبير‬ ٌ‫ة‬‫شجر‬ ‫هذه‬ ) 2 - ‫نعت‬ ‫جملة‬ ( ‫جملة‬ ‫اسمية‬ ‫أو‬ ‫فعلية‬ : ) ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المنعوت‬ ‫في‬ ‫يشترط‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫نكرة‬ / ‫النعت‬ ‫وجملة‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المنعوت‬ ‫يوافق‬ ‫ضمير‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫مثال‬ ، ‫ويطابقه‬ ، ( ٌ‫ة‬‫مفيد‬ ‫موضوعاته‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬ ) ، ‫الفعلية‬ ‫ومثال‬ ( : ‫دراسته‬ ‫في‬ ‫يجتهد‬ ٌ‫طالب‬ ‫هذا‬ .) * ‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫اإلعراب‬ ‫ويكون‬ : ‫جملة‬ ( ‫مفيدة‬ ‫موضوعاته‬ ) ‫من‬ ( ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ) ‫نعت‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫وجملة‬ ،‫لكتاب‬ ( ‫يجتهد‬ ) ‫لطالب‬ ‫نعت‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫المستتر‬ ‫والفاعل‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ . ‫النعت‬ ‫أنواع‬
  • 5. 3 - ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ،‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬ ‫يقع‬ ‫أن‬ ‫وهو‬ ً‫ا‬‫ومجرور‬ ً‫ا‬‫جار‬ ‫أم‬ ، ً‫ا‬‫ظرف‬ ‫أن‬ ‫بشرط‬ ، ‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫منعوته‬ ‫الجملة‬ ‫شبه‬ ‫النعت‬ ‫ويتبع‬ ‫نكرة‬ ‫المنعوت‬ ‫يكون‬ ‫مثل‬ : ‫الجامعة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫صديق‬ ُ‫قابلت‬ ُ‫قابلت‬ : ‫و‬ ،‫المتكلم‬ ‫بتاء‬ ‫التصاله‬ ،‫السكون‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ٍ ‫ماض‬ ‫فعل‬ ( ‫التاء‬ ) ‫ض‬ ‫مير‬ ‫فاعل‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫متصل‬ . ً‫ا‬‫صديق‬ : ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ . ‫الجامعة‬ ‫من‬ ( : ‫من‬ ) ،‫جر‬ ‫حرف‬ ( ‫الجامعة‬ ) ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ . ‫الجملة‬ ‫وشبه‬ ‫والمجرور‬ ‫الجار‬ ‫من‬ ( ‫الجامعة‬ ‫من‬ ) ‫نعت‬ ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫في‬ .
  • 6. ‫بالمتبوع‬ ‫تعلق‬ ‫له‬ ،‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫اسم‬ ‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ( ‫المنعوت‬ ) ‫به‬ ‫وارتباط‬ ، ً‫ا‬‫دائم‬ ً‫ا‬‫مفرد‬ ‫ويكون‬ ‫مثل‬ : َ‫ه‬ُ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ه‬‫الظ‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ْ‫ر‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫ذ‬َ‫ه‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ج‬ ِ ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ‫َا‬‫ن‬‫ه‬‫ب‬ َ‫ر‬ ﴿ ‫ا‬ ‫فـ‬ ( ‫الظالم‬ ) ‫ي‬ِ‫ب‬‫سب‬ ‫نعت‬ ‫وع‬ُ‫ب‬ْ‫ت‬َ‫م‬‫لل‬ ‫ليس‬ ‫ولكنه‬ ، ( ‫عليه‬ ‫السابق‬ ‫االسم‬ ( ) ‫القرية‬ ) ‫ليس‬ ‫إذ‬ ‫؛‬ ‫وهو‬ ،‫بعده‬ ‫ما‬ِ‫ل‬ ٌ‫صفة‬ ‫هو‬ ‫وإنما‬ ،‫للقرية‬ ً‫ة‬‫صف‬ ‫هنا‬ ‫الظلم‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫كان‬ ‫لما‬ ‫أنه‬ ‫غير‬ ، ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫صفة‬ ‫عن‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫جاز‬ ‫بها‬ ٌ‫ط‬‫ارتبا‬ ‫القرية‬ ‫ألهل‬ : ‫ن‬ِ‫وم‬ ،‫للقرية‬ ‫صفة‬ ‫إنها‬ ‫لفظ‬ ‫يسمى‬ ‫ذلك‬ ‫أجل‬ ( ‫الظالم‬ ) ‫سببي‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ‫أو‬ ،‫حقيقي‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ا‬ ( ‫خطه‬ ُ‫الحسن‬ ُ‫ل‬‫الرج‬ ‫جاء‬ ) ( ‫ابنه‬ ُ‫م‬‫كري‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫هذا‬ ) ‫السببي‬ ‫النعت‬
  • 7. ‫المنعوت‬ ‫أو‬ ‫الموصوف‬ ‫يسمى‬ ‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫في‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫يبين‬ ‫تابع‬ ‫النعت‬ ‫على‬ ‫مشتمال‬ ‫بعده‬ ‫يأتي‬ ‫المنعوت‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫يصف‬ ‫الرفع‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫وحكم‬ ،‫المنعوت‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ( ‫فاعل‬ / ‫فاعل‬ ‫نائب‬ ) ‫صفات‬ ‫من‬ ‫صفة‬ ‫يبين‬ ‫متبوعه‬ ‫في‬ ‫منعوته‬ ‫يتبع‬ : ‫اإلعراب‬ ،‫والتعريف‬ ‫التنكير‬ ‫في‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫ويتبع‬ : ‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬ ‫في‬ ‫منعوته‬ ‫يتبع‬ : ‫والت‬ ‫اإلفراد‬ ،‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬ ‫ثنية‬ ‫اإلعراب‬ ،‫والتعريف‬ ‫التنكير‬ ،‫والجمع‬ ‫واحدة‬ ‫صيغة‬ ‫يلزم‬ : ‫المفرد‬ ‫صيغ‬ ‫عدة‬ ‫له‬ : ‫مفرد‬ – ‫جملة‬ – ‫جملة‬ ‫شبه‬ ‫مثل‬ : ‫ه‬ُ‫م‬‫عز‬ ‫القوي‬ ُ‫ل‬‫البط‬ ‫صمد‬ ‫مثل‬ : " ‫ه‬‫ش‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ ‫ه‬ ‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ْ‫ذ‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬ ِ‫يم‬ ِ‫ج‬َّ‫الر‬ " ( ‫النحل‬ 98 . ) ‫السببي‬ ‫النعت‬ ‫الحقيقي‬ ‫النعت‬
  • 8. ‫أو‬ ً ‫فعال‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫بلفظ‬ ‫لفظ‬ ‫ربط‬ ‫حروف‬ ‫بأحد‬ ‫واإلعراب‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫جمل‬ ‫يسمى‬ ‫قبلها‬ ‫الذي‬ ‫واللفظ‬ ‫العطف‬ ‫معطوفا‬ ‫عليه‬ ‫يسمى‬ ‫بعدها‬ ‫والذي‬ ، ‫معطوفا‬ . ‫العطف‬ ‫مثل‬ : َ‫ل‬‫الفص‬ ‫والمدير‬ ُ‫ذ‬‫األستا‬ ‫دخل‬ ‫الكتابة‬ ‫ثم‬ ‫القراءة‬ ‫بدأت‬ ‫العطف‬ ‫حروف‬ : ‫الواو‬ – ‫الفاء‬ – ‫م‬ُ‫ث‬ – ‫أو‬ – ‫بل‬ – ‫ال‬ - ‫لكن‬
  • 9. ● ‫الواو‬ : ‫مثل‬ ، ‫واحد‬ ‫حكم‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫والمعطوف‬ ‫المعطوف‬ ‫تجمع‬ : ● – ‫خالد‬ ‫و‬ ‫محمد‬ ‫زارني‬ . ● ‫الفاء‬ : ‫مثل‬ ، ‫والتوالي‬ ، ‫والتعقيب‬ ، ‫الترتيب‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫فـطارق‬ ‫فـعلي‬ ‫خالد‬ ‫جاء‬ . ● ‫ثم‬ : ‫مثل‬ ، ‫والتراخي‬ ‫الترتيب‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫الكتابة‬ ‫ثم‬ ‫القراءة‬ ‫بدأت‬ . ● ‫أو‬ : ‫مثل‬ ، ‫الشك‬ ‫أو‬ ‫التخيير‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫خذ‬ . ‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫بين‬ ‫المشاركة‬ ‫المعطوف‬ ‫عليه‬ ‫والمعطوف‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫عراب‬ِ‫واإل‬ ‫الحكم‬ ‫في‬
  • 10. ● ‫ال‬ : ‫مثل‬ ، ‫المعطوف‬ ‫ونفي‬ ، ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫إثبات‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫الجبان‬ ‫ال‬ ‫الشجاع‬ ‫يفوز‬ . ● ‫لكن‬ : ‫مثل‬ ، ‫استفهام‬ ‫أو‬ ‫بنفي‬ ‫وتسبق‬ ، ‫االستدراك‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫تفاحا‬ ‫لكن‬ ‫عنبا‬ ‫أكلت‬ ‫ما‬ . ● ‫بل‬ : ‫مثل‬ ، ‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫ونفي‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬ ‫إثبات‬ ‫تفيد‬ : ● – ‫بيضا‬ ‫بل‬ ‫لحما‬ ‫آكل‬ ‫لم‬ . ‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫الحكم‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫دون‬ ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫حركة‬ ‫المعطوف‬ ‫تعطي‬
  • 11. ● ‫في‬ ‫يشترط‬ ( ْ‫لكن‬ ) ‫مثل‬ ‫بنفي‬ ‫تسبق‬ ‫أن‬ : ‫النشيط‬ ‫لكن‬ ‫المهمل‬ ‫حضر‬ ‫ما‬ ( ‫م‬ُ‫ث‬ ) ، ‫التراخي‬ ‫مع‬ ‫الترتيب‬ ‫يفيد‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬ ( ‫م‬َ‫ث‬ ) ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫هناك‬ ‫بمعنى‬ ‫مكان‬ ‫ظرف‬ ‫مثل‬ ‫مقدم‬ ‫خبر‬ : ‫حدثت‬ ‫ظروف‬ ‫م‬َ‫ث‬ ‫مثل‬ ‫األفعال‬ ‫عطف‬ : ‫و‬ ‫تؤمنوا‬ ‫وإن‬ ‫تتقوا‬ ‫تتقوا‬ ، ‫أجوركم‬ ‫يؤتكم‬ : ‫بحذف‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫مثل‬ ‫الجمل‬ ‫عطف‬ : ‫ثم‬ ‫الرجل‬ ‫صلى‬ ‫الحديقة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ، ‫يشرح‬ ‫والمعلم‬ ‫محمد‬ ‫دخل‬ ‫استئنافية‬ ‫واو‬ ‫مبتدأ‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬ ، ‫الفجر‬ ‫وطلوع‬ ‫سرت‬ ‫معية‬ ‫واو‬ ‫منصوب‬ ‫معه‬ ‫مفعول‬ ‫بعدها‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫د‬‫وخال‬ ‫إبراهيم‬ ‫سافر‬ ‫أو‬ ‫العطف‬ ‫واو‬ ‫و‬ ‫المعية‬ ‫واو‬ ‫حكم‬ ‫جائز‬ ، ٌ‫د‬‫وخال‬ ‫ملحوظة‬
  • 12. ● ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ": ‫و‬ ُ‫م‬ّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫منا‬ّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ ُ‫المدير‬ " ● 1 ) ‫يعلمنا‬ 2 ) ‫المدرسة‬ 3 ) ‫المدير‬ 4 ) ‫المعلم‬ ● ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫المعطوف‬ " : ‫وليد‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫منير‬ ‫مع‬ ‫البارحة‬ ُ‫وقفت‬ " ● 1 ) ‫وليد‬ 2 ) ‫ثم‬ 3 ) ‫البارحة‬ 4 ) ‫منير‬ ‫العطف‬ ‫استخرج‬ ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ( َ‫ون‬ُ‫س‬ْ‫م‬ُ‫ت‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬ ِ ‫ه‬ ‫َّللا‬ َ‫ان‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫س‬َ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬ْ‫ص‬ُ‫ت‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ي‬ ِ‫ح‬ َ‫و‬ ‫ا‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫األ‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫ه‬ْ‫ظ‬ُ‫ت‬ َ‫ن‬ ) ● ‫تصبحون‬ ‫حين‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫تمسون‬ ‫حين‬ ‫ثم‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫السموات‬ ‫ثم‬ ً‫ا‬‫عشي‬ ‫و‬ ‫ظهرون‬ُ‫ت‬ ‫حين‬ ‫األول‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ( ‫تمسون‬ ‫حين‬ .) ‫تدريبات‬
  • 13. ● ( ُ‫ذ‬ُ‫خ‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ ‫ال‬ ُ‫م‬‫ُّو‬‫ي‬َ‫ق‬ْ‫ال‬ ُّ‫ي‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ ‫ال‬ ُ ‫ه‬ ‫َّللا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ٌ‫م‬ ْ‫َو‬‫ن‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ ٌ‫ة‬َ‫ن‬ِ‫س‬ ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ ِ‫إ‬ِ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ُ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ِي‬‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ ‫ض‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫م‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬‫ِي‬‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ِ‫ه‬ِ‫ن‬ْ‫ذ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ْ‫َل‬‫خ‬ ‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ء‬‫َا‬‫ش‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ط‬‫ي‬ ِ‫ح‬ُ‫ي‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ َ ْ ‫األ‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ال‬ ُ‫ه‬ُّ‫ي‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ك‬ َ‫ع‬ِ‫س‬ َ ‫ض‬ ْ‫ر‬ ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ ُّ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ظ‬ْ‫ف‬ ِ‫ح‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬‫ؤو‬َ‫ي‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ ) ‫ا‬ ‫العطف‬ ‫ستخرج‬ ● ‫نوم‬ ‫وال‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫نة‬ِ‫س‬ ، ‫األرض‬ ‫في‬ ‫وما‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫السموات‬ ، ‫خلفهم‬ ‫بينما‬ ،‫السموات‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫األرض‬ ،‫أيديهم‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫معطوفة‬ ‫نوم‬ ‫وال‬ ‫نة‬ِ‫س‬ ‫تأخذه‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫فمعطوفة‬ ‫حفظهما‬ ‫يؤوده‬ ‫وال‬ ‫تدريبات‬
  • 14. ‫يوضحه‬ ‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫تابع‬ ‫هو‬ ‫البدل‬ ‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫ويطابقه‬ ‫منه‬ ‫المقصود‬ ‫ويبين‬ ‫المبدل‬ ‫قبله‬ ‫ويأتي‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫ورف‬ ‫ا‬ً‫وجر‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫نص‬ ‫عنه‬ ‫له‬ ‫ًا‬‫د‬‫ممه‬ . ‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ألنه‬ ً ‫بدال‬ ‫مي‬ُ‫س‬ ‫وقد‬ ‫عنه‬ ‫واالستغناء‬ ‫عنه‬ ‫المبدل‬ ‫محل‬ . ‫البدل‬ ‫مثل‬ : ‫الخال‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫الخليفة‬ ‫تولى‬ ‫فة‬ ‫بدل‬ ‫م‬ ‫بدل‬ ‫منه‬
  • 15. ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫البدل‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ،‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حقيق‬ ‫األشياء‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫غال‬ ‫ويكون‬ ‫المحسوسة‬ ‫المادية‬ ‫مثل‬ : ‫الكتاب📙نصفه‬ ‫قرأت‬ ‫مطابق‬ ‫محل‬ ‫البدل‬ ‫يحل‬ ‫أن‬ ‫يصح‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫مثل‬ : ‫الخلفاء‬ ‫أول‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫الصديق‬ ‫الراشدين‬ ‫اشتمال‬ ‫غير‬ ‫جزء‬ ‫فيه‬ ‫البدل‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫حقيقي‬ ( ‫معنوى‬ ) ‫مثل‬ : 🌸 ‫أعجبتنى‬ ‫رائحتها‬ ‫الوردة‬ ‫البدل‬ ‫أنواع‬
  • 16. ‫بـ‬ ‫المعرف‬ ‫االسم‬ " ‫ال‬ " ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫بعد‬ 1 - ‫ذكي‬ ‫الطالب‬ ‫هذا‬ ( ‫هذا‬ : ‫مبني‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ،‫مبتدأ‬ ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ : ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫بدل‬ ) 2 - ‫هادئ‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫اللقب‬ ‫بعد‬ ‫اسم‬ ‫أي‬ ‫والوظيفة‬ 1 - ‫الخالفة‬ ‫عمر‬ ‫الفاروق‬ ‫تولى‬ ( ‫الفاروق‬ : ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫منه‬ ‫مبدل‬ ،‫بالضمة‬ ‫عمر‬ : ‫مرفوع‬ ‫بدل‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ) 2 - ‫مخلص‬ ‫أحمد‬ ‫المهندس‬ ‫نفس‬ ‫يكون‬ ‫البدل‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫كلمة‬ 1 - ‫ا‬ً‫ع‬‫لنسف‬ ‫كاذ‬ ‫ناصية‬ ‫بالناصية‬ ‫بة‬ ( ‫الناصية‬ ( : ‫منه‬ ‫مبدل‬ ) ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ،‫بالكسرة‬ ‫ناصية‬ : ‫مجرور‬ ‫بدل‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ) 2 - ‫عما‬ ‫العزة‬ ‫رب‬ ‫ربك‬ ‫سبحان‬ ‫يصفون‬ 3 - ‫صراط‬ ‫المستقيم‬ ‫الصراط‬ ‫اهدنا‬ ‫عليهم‬ ‫أنعمت‬ ‫الذين‬ ‫مطابق‬ ‫بدل‬ ( ‫كل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ) ‫الداللة‬ ‫في‬ ‫ويتساويان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫محل‬ ‫يحل‬ ‫اللقب‬ ‫نعرب‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫اللقب‬ ‫جاء‬ ‫إذا‬ ‫نعت‬ ‫الفاروق‬ ‫مخلص‬ ‫عمر‬ ‫مخلص‬ ‫الفاروق‬ ‫عمر‬
  • 17. ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫ماد‬ ‫أو‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫وحقيق‬ ‫المحسوسة‬ ‫األشياء‬ ‫في‬ ‫الكل‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫بدل‬ ‫ويكون‬ ،‫له‬ ‫المساوي‬ ‫أو‬ ‫األصغر‬ ‫به‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للبدل‬ ‫والبد‬ ‫ضمير‬ ‫و‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫يطابقه‬ ‫التذكي‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬ ‫وفي‬ ‫والتأنيث‬ . – ‫مثل‬ ،‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ‫عرب‬ُ‫ت‬ ‫ضمير‬ ‫بها‬ ‫اتصل‬ ‫إذا‬ ‫التي‬ ‫األلفاظ‬ ‫بعض‬ ‫هناك‬ ( ،‫ثمن‬ ،‫سبع‬ ،‫ثلث‬ ،‫نصف‬ ،‫جزء‬ ،‫بعض‬ ،‫صغير‬ ،‫أقل‬ ،‫أكثر‬ ،‫أغلب‬ ،‫معظم‬ … )
  • 18. – ‫بعد‬ ‫يأتي‬ ‫الذي‬ ‫االسم‬ ‫عرب‬ُ‫ي‬ ” ‫إال‬ ” ‫م‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ‫المنفي‬ ‫التام‬ ‫االستثناء‬ ‫في‬ ‫ن‬ ‫مثال‬ ‫كل‬ : ‫محمد‬ ‫إال‬ ‫الطالب‬ ‫حضر‬ ‫ما‬ ( ‫محمد‬ : ‫الظاهرة‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫بدل‬ ) – ً‫ف‬‫معطو‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ‫بشرط‬ ‫بضمير‬ ‫الكل‬ ‫من‬ ‫البعض‬ ‫بدل‬ ‫يتصل‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫عليه‬ ( ‫إجمال‬ ‫بعد‬ ‫تفصيل‬ ) ‫مثال‬ : 1 - ‫وسعودي‬ ‫مصري‬ ‫العبان‬ ‫فاز‬ ( ‫مصري‬ : ‫مرفوع‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ () ‫سعودى‬ : ‫معطوف‬ ) 2 - ‫واألنثى‬ ‫الذكر‬ ‫الزوجين‬ ‫خلق‬ ‫وأنه‬ 3 - ‫الضعيفين‬ ‫ارحموا‬ : ‫واليتيم‬ ‫المرأة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬
  • 19. ● ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫عليها‬ ‫اشتمل‬ ‫صفة‬ ‫أو‬ ‫معنى‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫له‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مطاب‬ ‫وليس‬ ‫أجزائه‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وال‬ ‫منه‬ ‫المبدل‬ ‫على‬ ‫يعود‬ ‫ضمير‬ ‫به‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ، ‫والجمع‬ ‫والتثنية‬ ‫اإلفراد‬ ‫وفي‬ ‫والتأنيث‬ ‫التذكير‬ ‫في‬ ‫ويطابقه‬ . ● ‫مثال‬ : ‫خلقه‬ ‫محمد‬ ‫أعجبني‬ ( ‫خلقه‬ : ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ) ● – ‫تمييز‬ ‫عرب‬ُ‫ي‬ ‫فإنه‬ ،‫االشتمال‬ ‫بدل‬ ‫من‬ ‫الضمير‬ ‫ذف‬ُ‫ح‬ ‫إذا‬ ● ‫مثال‬ : ً‫ء‬‫هدو‬ ‫الليل‬ ‫أحب‬ ( ‫هدوء‬ : ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫تمييز‬ ) ‫اشتمال‬ ‫بدل‬
  • 20. ‫تدريبات‬ ● ‫بدل؟‬ ‫فيها‬ ‫ورد‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫ما‬ ● ‫أ‬ - ‫نفسه‬ ‫األب‬ ‫حضر‬ . ‫ب‬ - ‫الصالح‬ ‫األب‬ ‫حضر‬ . ● ‫ج‬ - ‫وصديقه‬ ‫األب‬ ‫حضر‬ . ‫د‬ - ‫أبي‬ ‫األب‬ ‫حضر‬ . ● ‫البدل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ِ‫بي‬ ‫في‬ ‫الترتيب‬ ‫على‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فيما‬ : « ‫هذا‬ ‫أمس‬ ُ‫حضرت‬ ‫المؤتمر‬ ‫غة‬ُّ‫لل‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫نخبة‬ ‫فيه‬ ‫وكان‬ ،‫العربية‬ ‫علماء‬ ،‫اللغة‬ ‫وعلماء‬ ‫الفلسفة‬ ‫وراقني‬ ‫العلماء‬ ‫معالجت‬ ‫هم‬ ‫هذا‬ ‫عصرنا‬ ‫في‬ ‫تدريسها‬ ‫وتحديات‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫لمشكالت‬ » . ● ‫أ‬ - ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫بعض‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬ . ‫ب‬ - ‫بعض‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬ . ● ‫ج‬ - ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫بعض‬ ‫بدل‬ . ‫د‬ - ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫مطابق‬ ‫بدل‬ .
  • 21. ‫تدريبات‬ ‫اآلتي‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫ونوعه‬ ‫البدل‬ ‫ِد‬‫حد‬ . ● ‫ا‬ً‫ع‬‫مضا‬ ‫حلمي‬ ‫ألفيتني‬ ‫وما‬ ‫طاعا‬ُ‫ي‬ ‫ـن‬َ‫ل‬ ِ‫ك‬َ‫مـر‬َ‫أ‬ ‫ه‬‫إن‬ ‫ريـنـي‬َ‫ذ‬ ● ‫أ‬ - ‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫أمر‬ . ‫ب‬ - ‫مطابق‬ ‫بدل‬ ،‫ا‬ً‫ع‬‫مضا‬ . ● ‫ج‬ - ‫ياء‬ « ‫ألفيتني‬ » ‫بعض‬ ‫بدل‬ ، . ‫د‬ - ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ،‫حلم‬ ● « ‫سيناء‬ ‫أدهشتني‬ ‫هواؤها‬ » ، « ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫أدهشني‬ ‫هواؤها‬ » ، « ‫سيناء‬ ‫أدهشتني‬ ً‫ء‬‫هوا‬ » ، « ‫سيناء‬ ‫في‬ ‫أحب‬ ‫هواءها‬ » . ‫الترتيب؟‬ ‫على‬ ‫السابقة‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫إعراب‬ ‫ما‬ ● ‫أ‬ - ‫بدل‬ ،‫توكيد‬ ،‫فاعل‬ ،‫بدل‬ . ‫ب‬ - ‫به‬ ‫مفعول‬ ،‫تمييز‬ ،‫فاعل‬ ،‫بدل‬ . ● ‫ج‬ - ‫به‬ ‫مفعول‬ ،‫توكيد‬ ،‫فاعل‬ ،‫فاعل‬ . ‫د‬ - ‫بدل‬ ،‫تمييز‬ ،‫فاعل‬ ،‫به‬ ‫مفعول‬ . ● ( ‫أخي‬ ‫أصيب‬ ‫ه‬َ‫د‬‫ساع‬ ) ، ( ‫أخي‬ ‫أصيب‬ ‫فساعده‬ ‫اإلصرار‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ) ‫اعرب‬
  • 22. ‫اللفظي‬ ‫التوكيد‬ ‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫السابق‬ ‫اللفظ‬ ‫تكرار‬ ( ‫المؤكد‬ ) ‫مرتين‬ ، ‫أو‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫كتن‬ ‫سواء‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫ثالثا‬ ‫أو‬ ‫مثل‬ ‫جملة‬ ‫أو‬ ‫ضمير‬ ‫أو‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫حر‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫فع‬ : 1 - ‫نزل‬ ‫نزل‬ ‫المطر‬ ( ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ) 2 - ٌ‫د‬‫مفي‬ ُ‫الكتاب‬ ُ‫الكتاب‬ . ( ‫مرفوع‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ) ‫التوكيد‬ ‫السابق‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫يذكر‬ ‫أن‬ ( ‫المؤكد‬ ) ‫أحد‬ ‫األلفاظ‬ ‫هذه‬ : ‫نفس‬ – ‫عين‬ – ‫كل‬ – ‫جميع‬ – ‫كال‬ – ‫كلتا‬ 1 - ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬‫جمي‬ ُ‫ذ‬‫التالمي‬ َ‫حاز‬ ِ‫المعلم‬ ‫عن‬ ‫يزيل‬ ‫تابع‬ ‫متبوعه‬ ‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫المؤكد‬ ‫ويتبع‬ ،‫والشمول‬ ‫العموم‬ ‫إرادة‬ ‫وعدم‬ ،‫الشك‬
  • 23. ‫كل‬ - ‫جميع‬ ‫تؤكد‬ ‫الذى‬ ‫والمفرد‬ ‫الجمع‬ ‫أجزاء‬ ‫له‬ 1 - ‫الجنود‬ ‫انسحب‬ ‫كلهم‬ 2 - ‫المسلمات‬ ‫على‬ ‫أثنيت‬ ‫جميعهن‬ 3 - ‫ا‬ً‫شهر‬ ‫الرسول‬ ‫صام‬ ‫ما‬ ‫كله‬ ‫رمضان‬ ‫إال‬ ‫نفس‬ - ‫عين‬ ‫تؤكد‬ ‫المفرد‬ – ‫المثنى‬ – ‫الجمع‬ 1 - ‫الطالبتين‬ ‫أكرمت‬ ‫أنفسهما‬ ( ‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫معنوي‬ ‫توكيد‬ ) 2 - ‫الوزير‬ ‫جاء‬ ‫عينه‬ 3 - ‫األمراء‬ ‫على‬ ‫سلمت‬ ‫أعينهم‬ ‫كال‬ - ‫كلتا‬ ‫تؤكد‬ ‫المثنى‬ 1 - ‫الوالدان‬ ‫نجح‬ ‫كالهما‬ ( ‫توكيد‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫معنوي‬ ) 2 - ‫الدرسين‬ ‫كتبت‬ ‫كليهما‬ 3 - ‫المعلمتين‬ ‫على‬ ‫سلمت‬ ‫كلتيهما‬ ‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫المؤكد‬ ‫على‬ ‫عائد‬ ‫ضمير‬ ‫بها‬ ‫يتصل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫معناها‬ ‫يتأثر‬ ‫ال‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫حذفها‬ ‫عند‬ ‫والنوع‬ ‫العدد‬ ‫في‬ ‫المؤكد‬ ‫تطابق‬ ‫أن‬ . ‫ب‬ ‫يتصل‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ( ‫كال‬ – ‫كلتا‬ ) ،‫المؤكد‬ ‫على‬ ‫عائد‬ ‫ضمير‬ ‫موضعهم‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫يعربان‬ ‫األصلي‬ ‫بالحركات‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫شروط‬ :
  • 24. ‫ملحوظة‬ ‫قتلتم‬ ‫وإذا‬ ‫ا‬ً‫س‬‫نف‬ ‫فيها‬ ‫فادارأتم‬ ( ‫منص‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫وب‬ ) ‫محمد‬ ‫نفسه‬ ‫طيبة‬ ( ٍ‫ثان‬ ‫مبتدأ‬ ) ‫جاء‬ ‫كال‬ ‫الرجلين‬ ( ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫المقدرة‬ ‫بالضمة‬ )
  • 25. ‫تدريبات‬ ● « ‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫العاملين‬ ‫كال‬ » . ‫ما‬ ‫تغيير‬ ‫مع‬ ،‫ا‬‫معنوي‬ ‫ًا‬‫د‬‫توكي‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ ‫يلزم‬ . ● ‫أ‬ - ‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫منهما‬ ٌّ‫ل‬‫ك‬ ‫العامالن‬ . ‫ب‬ - ‫واجبه‬ ‫ِي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬ . ● ‫ج‬ - ‫واجبه‬ ٍّ‫د‬َ‫ؤ‬ُ‫م‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬ . ‫د‬ - ‫واجبهما‬ ‫ِيان‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫كالهما‬ ‫العامالن‬ . ● « ‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كالهما‬ ‫الوطنيان‬ » . ‫إدخال‬ ‫بعد‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫ب‬َ‫ت‬‫ك‬ُ‫ت‬ ‫كيف‬ « ‫ه‬‫إن‬ » ‫عليها؟‬ ● ‫أ‬ - ‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫الوطنيين‬ ‫كال‬ ‫ه‬‫إن‬ . ‫ب‬ - ‫لوطنه‬ ‫أخلص‬ ‫الوطنيين‬ ‫كال‬ ‫ه‬‫إن‬ . ● ‫ج‬ - ‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كالهما‬ ‫الوطنيين‬ ‫ه‬‫إن‬ . ‫د‬ - ‫لوطنهما‬ ‫أخلصا‬ ‫كليهما‬ ‫الوطنيين‬ ‫ه‬‫إن‬ . ● ‫اآلتية؟‬ ‫الجمل‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الجملة‬ ‫ما‬ ● ‫أ‬ - ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫كما‬ ‫فينا‬ ‫الوطن‬ ‫يعيش‬ ‫يعيش‬ . ‫ب‬ - ‫كلتاهما‬ ‫متان‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ت‬َ‫م‬ ِّ‫ر‬ُ‫ك‬ . ● ‫ج‬ - ‫لفاضل‬ ‫م‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫إن‬ ‫م‬ِّ‫عل‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫إن‬ . ‫د‬ - ‫نور‬ ‫العلم‬ ،‫نور‬ ‫العلم‬ .
  • 26. ‫تدريبات‬ ● ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫المؤكد‬ ‫واالسم‬ ‫المعنوي‬ ‫التوكيد‬ ‫عين‬ : ● 1 ‫ـ‬ { ‫هلل‬ ‫كله‬ ‫األمر‬ ‫إن‬ ‫قل‬ } 2 ‫ـ‬ { ‫وأبى‬ ‫فكذب‬ ‫كلها‬ ‫آياتنا‬ ‫أريناه‬ ‫ولقد‬ } ● 3 ‫؟‬ ‫نفسه‬ ‫لحامد‬ ‫الخطاب‬ ‫أسلمت‬ ‫ـ‬ 4 ‫جميعهم‬ ‫الضيوف‬ ‫قدم‬ ‫ـ‬ 5 ‫األكل‬ ‫قبل‬ ‫كليتهما‬ ‫أغسل‬ ‫ـ‬ 6 ‫األوالد‬ ‫تربية‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫كالهما‬ ‫الزوجان‬ ‫ـ‬ 7 ‫محمود‬ ‫كله‬ ‫الطيب‬ ‫العمل‬ ‫ـ‬ ● ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫والمؤكد‬ ‫اللفظي‬ ‫التوكيد‬ ‫عين‬ : ● 1 ‫الواعظ‬ ‫قال‬ ‫ـ‬ : ‫ليس‬ , ‫الجنة‬ ‫لدخول‬ ‫أهال‬ ‫المنافق‬ ‫ليس‬ ● 2 ‫لرسوبه‬ ‫علي‬ ‫ندم‬ ‫ـ‬ , ‫فقال‬ : ‫مستقبال‬ ‫سأجتهد‬ , ‫مستقبال‬ ‫سأجتهد‬ ● 3 ‫الملح‬ ‫المطعم‬ ‫في‬ ‫رجل‬ ‫نادى‬ ‫ـ‬ , ‫الملح‬ ● 4 ‫عامر‬ ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫الناجح‬ ‫ـ‬ , ‫عامر‬ ● 5 ‫المدرس‬ ‫يقول‬ ‫ـ‬ : ‫انتبه‬ , ‫انتبه‬ ● 6 ‫سواه‬ ً‫ا‬‫رب‬ ‫نرضى‬ ‫وال‬ ‫ربنا‬ ‫هللا‬ ‫هللا‬ ‫ـ‬
  • 27. ‫التوابع‬ ‫عن‬ ‫اسئله‬ ‫الدوام‬ ‫علي‬ ‫سيرته‬ ‫تحمد‬ ‫رجال‬ ‫إال‬ ‫تصادق‬ ‫ال‬ . ‫السابقة‬ ‫الجمله‬ ‫في‬ ‫النعت‬ : ( 1 ) ‫رجال‬ ( 2 ) ‫سيرته‬ ‫تحمد‬ ( 3 ) ‫الدوام‬ ‫علي‬ ( 4 ) ‫تصادق‬ ‫ال‬ " ‫هذا‬ ‫يا‬ ‫التاجر‬ , ‫هللا‬ ‫اتق‬ " ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ : ( 1 ) ‫بدل‬ ( 2 ) ‫نعت‬ ( 3 ) ‫منادي‬ ( 4 ) ‫به‬ ‫مفعول‬ " ‫الشر‬ ‫ال‬ ‫الخير‬ ‫عمل‬ ‫أحب‬ " ‫نوع‬ ‫حدد‬ ( ‫ال‬ ) ‫الجمله‬ ‫في‬ . ( 1 ) ‫ناهية‬ ( 2 ) ‫نافية‬ ( 3 ) ‫للجنس‬ ‫نافية‬ ( 4 ) ‫عاطفة‬ " ‫للوقت‬ ‫مضيعة‬ ‫ال‬ ‫للنفوس‬ ‫تهذيب‬ ‫األدب‬ " ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫المعطوف‬ ‫عين‬ : ( 1 ) ‫النفوس‬ - ‫الفتحة‬ ( 2 ) ‫مضيعة‬ - ‫الضمة‬ ( 3 ) ‫تهذيب‬ - ‫الضمة‬ ( 4 ) ‫للوقت‬ - ‫الكسرة‬
  • 28. ‫التوابع‬ ‫عن‬ ‫اسئله‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬ ‫أنت‬ ‫واجبك‬ . ‫محل‬ ‫في‬ ‫مبني‬ ‫ضمير‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ : ( 1 ) ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ‫رفع‬ ( 2 ) ‫فاعل‬ ‫رفع‬ ( 3 ) ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫نصب‬ ( 4 ) ‫مبتدا‬ ‫رفع‬ ‫سالح‬ ‫بغير‬ ‫الهيجا‬ ‫الي‬ ‫كساع‬ ‫له‬ ‫أخا‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫فان‬ ‫أخاك‬ ‫أخاك‬ ( ‫التوابع‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫السابق‬ ‫البيت‬ ) ( 1 ) ‫واحد‬ ‫تابع‬ ( 2 ) ‫اثنان‬ ‫تابعان‬ ( 3 ) ‫توابع‬ ‫ثالثة‬ ( 4 ) ‫يوجد‬ ‫ال‬ " ‫صوته‬ ‫القارئ‬ ‫أعجبني‬ " ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫البدل‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬ : ( 1 ) ‫مطابق‬ ‫بدل‬ ( 2 ) ‫اشتمال‬ ‫بدل‬ ( 3 ) ‫كل‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫بدل‬ ( 4 ) ‫والتالته‬ ‫الثانيه‬ " ‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫البناء‬ ‫نشيد‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ " ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ : ( 1 ) ‫لفظي‬ ‫توكيد‬ ( 2 ) ‫مطابق‬ ‫بدل‬ ( 3 ) ‫نعت‬ ( 4 ) ‫مطلق‬ ‫مفعول‬
  • 29. ً‫شكر‬ ‫ا‬ ‫المصادر‬ : 1 - " ‫الواضح‬ ‫النحو‬ " ‫على‬ ‫المجارم‬ ‫صفحات‬ ‫أمين‬ ‫مصطفى‬ ، 378 - 406 . 2 - " ‫اآلجرومية‬ " ‫الصنهاجي‬ ‫داوود‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫عبدهللا‬ ‫أبي‬ ( ‫ابن‬ ‫آجروم‬ ) ‫صفحات‬ ، 73 - 78 3 - " ‫الكافي‬ ‫النحو‬ " ‫صفحات‬ ، ‫عبدالغني‬ ‫أمين‬ ‫أيمن‬ 123 - 155