презентація уроку біології 8 клас бісоціальна природа людини

1. Біосоціальна природа людини.
Науки, що вивчають людину.
Методи вивчення людини

2. Людина за будовою і функціями
належить до ссавців
Спільні риси:
- план будови;
- процеси фізіології;
- інстинкти і рефлекси;
- біологічні потреби

3. Людина за будовою і функціями
належить до ссавців
Відмінності:
- пов’язані з прямоходінням;
- розвинена кисть руки;
- мова;
- абстрактне мислення;

4. Людина за будовою і функціями
належить до ссавців
Відмінності:
- пов’язані з прямоходінням;
- розвинена кисть руки;
- мова;
- абстрактне мислення;
- соціальні потреби;
- духовні потреби

5. Серед людей людина розвивається
як особистість
Мауглі, персонаж казки Р.Кіплінга Оксана Малая (Україна) до 8 років пробула
у товаристві собак.
Вона поводилась, як собака, гарчала,
намагалась вкусити

6. Здоров’я –
найцінніший
скарб

7. Науки, що вивчають людину
анатомія
фізіологія
гігієна
психологія

8. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження
- огляд тіла, розтин
Рембрандт Харменс ван Рейн «Урок анатомії лікаря Пульпа»

9. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження
- огляд тіла, розтин
• дослідження
- рентгенівське

10. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження:
- огляд тіла, розтин
• дослідження:
- рентгенівське
- ендоскопія

11. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження:
- огляд тіла, розтин
• дослідження:
- рентгенівське
- ендоскопія
- комп’ютерна
томографія

12. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження:
- огляд тіла, розтин
• дослідження:
- рентгенівське
- ендоскопія
- комп’ютерна
томографія
- УЗД

13. Анатомія – наука про будову організму
Методи вивчення
будови тіла:
• спостереження:
- огляд тіла, розтин
• дослідження:
- рентгенівське
- ендоскопія
- комп’ютерна
томографія
- УЗД
• порівняння
Скелет людини і горилли

14. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності
Вивчення слиновиділення

15. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
• експериментальний:
- накладання фістул
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності
Вивчення слиновиділення за допомогою фістул

16. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
• експериментальний:
- накладання фістул
- графічна реєстрація АТ
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності
Сфігмоманометр
Тонометр автоматичний

17. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
• експериментальний:
- накладання фістул
- графічна реєстрація АТ
- електрокардіографія
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності

18. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
• експериментальний:
- накладання фістул
- графічна реєстрація АТ
- електрокардіографія
- енцефалографія
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності

19. Методи вивчення процесів
життєдіяльності:
• спостереження
• експериментальний:
- накладання фістул
- графічна реєстрація АТ
- електрокардіографія
- енцефалографія
• моделювання
Фізіологія – наука про процеси життєдіяльності

20. Методи гігієни:
• клінічні – вивчення причини
хвороби
Гігієна – це розділ медицини про створення умов
для збереження і зміцнення здоров’я

21. Методи гігієни:
• клінічні – вивчення причини
хвороби;
• фізіологічні – вивчення
можливостей організму
пристосуватись до певних
умов
Гігієна – це розділ медицини про створення умов
для збереження і зміцнення здоров’я

22. Методи гігієни:
• клінічні – вивчення причини
хвороби;
• фізіологічні – вивчення
можливостей організму
пристосуватись до певних
умов
• лабораторні
Гігієна – це розділ медицини про створення умов
для збереження і зміцнення здоров’я

23. Методи психології:
• спостереження;
• експеримент
Психологія – це наука про закономірності психічних
процесів та індивідуальних властивостях людини

24. Залежність стану здоров’я від чинників:
спосіб життя
стан довкілля
спадковість
рівень медицини

25. харчування

26. фізична активність

27. робота мозку

28. стан емоційної
сфери

29. чергування
активності та відпочинку

30. Чи маєте запитання?