Se ha denunciado esta presentación.
2013-2014 
Ευέλικτη Ζώνη | Δ΄τάξη 
«ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑ»
Το Περιβάλλον 
Στην καθημερινή μας ζωή πολύ συχνά χρησιμοποιούμε τη λέξη «Περιβάλλον». Τι είναι όμως το Περιβάλλον; 
Περιβ...
Τώρα καταγράψτε όλα τα στοιχεία του περιβάλλοντος που είδατε εκεί:
Είστε παρατηρητικοί. Μπράβο! Τώρα χωρίστε όσα είδατε σε στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος και σε ανθρώπινα δημιουργήματα:...
 
 
 
 

Ωκεανός και Θάλασσα 
Ας γνωρίσουμε καλύτερα το παράκτιο περιβάλλον. Το περιβάλλον αυτό περιλαμβάνει τη θάλασσα και την ακτ...
 Πολύ ωραία δουλειά! Τώρα παρουσιάστε τις εργασίες στις άλλες ομάδες. 
Η σημασία της θάλασσας για τον άνθρωπο 
Η παρουσία...
 Ας τα συγκεντρώσουμε σε έναν πίνακα
Η σημασία της θάλασσας για τη χώρα μας. 
Η ζωή των περιοχών που βρέχονται από θάλασσα είναι λοιπόν πολύ στενά συνδεδεμένη ...
Οι απειλές των ακτών και των θαλασσών 
Η θάλασσα λοιπόν μας δίνει τόσα πολλά! Κι όμως εμείς οι άνθρωποι δεν τα εκτιμάμε. Μ...
Σκεφθείτε τώρα αυτό που διαβάσατε στο βιβλίο της Γλώσσας: 
«Τη δεκαετία του 1990 σε μια έρευνα στις παραλίες του ακατοίκητ...
Μετά από όσα κάναμε φέτος νομίζω ότι είστε έτοιμοι να διασκεδάσετε στη θάλασσα, αλλά και να ευαισθητοποιήσετε τους γύρω σα...
φυλλάδιο   Copy
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

φυλλάδιο Copy

685 visualizaciones

Publicado el

Πρόγραμμα "Νερό και Θάλασσα" Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

φυλλάδιο Copy

  1. 1. 2013-2014 Ευέλικτη Ζώνη | Δ΄τάξη «ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑ»
  2. 2. Το Περιβάλλον Στην καθημερινή μας ζωή πολύ συχνά χρησιμοποιούμε τη λέξη «Περιβάλλον». Τι είναι όμως το Περιβάλλον; Περιβάλλον είναι το σύνολο των συνθηκών, στις οποίες ζει και αναπτύσσεται ένας οργανισμός. Περιβάλλον είναι το σύνολο των φυσικών και ανθρωπογενών παραγόντων και στοιχείων, τα οποία βρίσκονται σε αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση και επηρεάζουν την οικολογική ισορροπία, την ποιότητα της ζωής και την υγεία του ανθρώπου, την ιστορική και πολιτιστική παράδοση , καθώς και όλες τις αισθητικές αξίες. Για να το καταλάβετε αυτό καλύτερα σκεφτείτε την παραλία του Αλίμου που επισκεφθήκαμε τις προάλλες.
  3. 3. Τώρα καταγράψτε όλα τα στοιχεία του περιβάλλοντος που είδατε εκεί:
  4. 4. Είστε παρατηρητικοί. Μπράβο! Τώρα χωρίστε όσα είδατε σε στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος και σε ανθρώπινα δημιουργήματα: Προσπαθήστε να αποδώσετε με τις νερομπογιές σας το φυσικό περιβάλλον. Στη συνέχεια φτιάξτε με χαρτόνια τις κατασκευές των ανθρώπων και τοποθετήστε τις πάνω στο φυσικό περιβάλλον για να δείτε πώς αλλάζει η εικόνα του  
  5. 5.     
  6. 6. Ωκεανός και Θάλασσα Ας γνωρίσουμε καλύτερα το παράκτιο περιβάλλον. Το περιβάλλον αυτό περιλαμβάνει τη θάλασσα και την ακτή. Είναι ένα σημαντικό οικοσύστημα τόσο για τους ανθρώπους , όσο και για τους άλλους ζωντανούς οργανισμούς που ζουν σ’ αυτό. Τι είναι όμως για τους επιστήμονες η θάλασσα; Γιατί αλλού την ονομάζουν θάλασσα κι αλλού ωκεανό; Εργαστείτε σε ομάδες. Αναζητήστε πληροφορίες σχετικά με τη θάλασσα και τον ωκεανό σε εγκυκλοπαίδειες και απαντήστε στις ερωτήσεις:  Τι ονομάζουμε θάλασσα;  Τι ονομάζουμε ωκεανό;  Τι μέρος της επιφάνειας της Γης καλύπτει το νερό τους;  Ποιοι είναι οι ωκεανοί;  Ποιο είναι το βαθύτερο σημείο των ωκεανών;  Γράψε μερικές θάλασσες  ¨Έχουν εξερευνηθεί σήμερα οι ωκεανοί;  Τι ήταν στη μυθολογία ο ωκεανός και η θάλασσα;
  7. 7.  Πολύ ωραία δουλειά! Τώρα παρουσιάστε τις εργασίες στις άλλες ομάδες. Η σημασία της θάλασσας για τον άνθρωπο Η παρουσία της θάλασσας σε έναν τόπο επηρεάζει σημαντικά την ζωή των ανθρώπων. Προσπαθήστε να σκεφτείτε όσο το δυνατόν περισσότερα πράγματα που δίνει η θάλασσα στον άνθρωπο ή που κάνει ο άνθρωπος σ’ αυτήν:
  8. 8.  Ας τα συγκεντρώσουμε σε έναν πίνακα
  9. 9. Η σημασία της θάλασσας για τη χώρα μας. Η ζωή των περιοχών που βρέχονται από θάλασσα είναι λοιπόν πολύ στενά συνδεδεμένη με αυτήν. Για να δούμε τι σημαίνει θάλασσα ιδιαίτερα για τη χώρα μας. Χωριστείτε σε ομάδες και μελετήστε τα κείμενα από το διαδίκτυο: http://7gym-laris.lar.sch.gr/ergasies/ydor%20thalassa.htm http://egpaid.blogspot.com/2010/10/blog-post_28.html Υπογραμμίστε τα σημαντικότερα στοιχεία που διαβάσατε. Ας προσπαθήσουμε έπειτα να τα συνοψίσουμε:
  10. 10. Οι απειλές των ακτών και των θαλασσών Η θάλασσα λοιπόν μας δίνει τόσα πολλά! Κι όμως εμείς οι άνθρωποι δεν τα εκτιμάμε. Με πολλούς τρόπους την καταστρέφουμε όπως και τις ακτές. Μία από τις πιο συνηθισμένες αιτίες ρύπανσης και καταστροφής των θαλασσών και των ακτών είναι τα σκουπίδια. Θυμηθείτε πόσα καταγράψατε στην παραλία του Αλίμου:
  11. 11. Σκεφθείτε τώρα αυτό που διαβάσατε στο βιβλίο της Γλώσσας: «Τη δεκαετία του 1990 σε μια έρευνα στις παραλίες του ακατοίκητου νησιού Ντούσι, ενός από τα πιο απομονωμένα μέρη του κόσμου, 4.500 χλμ. μακριά από τις ακτές της Νότιας Αμερικής, βρέθηκαν χιλιάδες σκουπίδια, από πλαστικά παιχνίδια μέχρι φιάλες αερίου. Τα σκουπίδια στη θάλασσα δεν είναι μόνο μια πολύ άσχημη εικόνα, αλλά και απειλή για τη θαλάσσια ζωή.» Ίσως τελικά θα πρέπει να είμαστε πιο προσεκτικοί! Η προστασία των ακτών και των θαλασσών Τα σκουπίδια όμως δεν είναι το μοναδικό πρόβλημα στις ακτές και τη θάλασσα. Μελετήστε προσεκτικά από τα φυλλάδια του ΚΠΕ Αργυρούπολης τι πρέπει να προσέχουμε για να προστατεύσουμε στ΄ αλήθεια τη θάλασσα και τις ακτές μας. Ας κατασκευάσουμε τώρα πινακίδες για να διαδώσουμε όσα μάθαμε για την προστασία της θάλασσας και των ακτών και στους άλλους:
  12. 12. Μετά από όσα κάναμε φέτος νομίζω ότι είστε έτοιμοι να διασκεδάσετε στη θάλασσα, αλλά και να ευαισθητοποιήσετε τους γύρω σας΄ ώστε να την αγαπάνε και να την προστατεύουν.

×