Ивелина Атанасова - Генчев - DigitalKidZ #6
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•40 vistas
DigitalKidZ е първата българска образователна конференция, която поставя във фокуса съвременните “дигитални деца” и техните образователни и емоционални потребности, дигитални предизвикателства и необходимите им умения за професиите на бъдещето. Повече за инициативата ще научите в сайта https://digitalkidz.eu/conference
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Más de Ivelina Atanasova - Genchev
Más de Ivelina Atanasova - Genchev (20)
Ивелина Атанасова - Генчев - DigitalKidZ #6
- 1. DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” вдъхновяваме дигиталната рЕволюция
- 3. Бизнес и маркетинг консултант с над 15 години опит. Коуч - Отличена за “Жена на годината” 2016, категория: Иновации и технологии - Класацията на Дарик радио “40 до 40” за хора, които променят страната ни - Отличие на президента Румен Радев за проект с особено висок обществен принос в областта на компютърните науки - Награди “Джон Атанасов” 2017
- 4. Наричаме децата днес “дигитални”, защото не познават света преди технологиите
- 5. “дигиталните деца” Родени след технологиите, “дигиталните деца” са промяната, която носи 21 век. Тя не може да се случи без тях. Но те трябва да знаят как да я осъществят.
- 6. Българските деца на възраст 6-10 години прекарват повече време в интернет в сравнение с връстниците си в Европейския съюз. Причината са мобилните телефони и таблети с евтин интернет, които децата получават още на 6-7-годишна възраст. Притежаването на смартфон, таблет, лаптоп или игрова конзола, свързана с интернет, е въпрос на социален престиж
- 7. Българските ученици не притежават ключови когнитивни умения, предопределящи както за включването им в пазара на труда, така и за пълноценното им участие като граждани. “функционално неграмотни”
- 8. “Училищното образование в България има за цел да запазва и развива детския творчески порив така, че всяко дете да живее пълноценно и да придобива с радост допълнителни знания и умения, както и да спомага за израстването на детето като самостоятелно мислеща и социално- отговорна личност, която се отнася към живота с ведрина, ентусиазъм и значителен обществен ангажимент.”
- 9. “Основната цел на образованието е да възпитава свободни и осъзнати личности, способни да използват технологиите безопасно и ефективно, да създават иновации, а не просто да повтарят опита на предишните поколения. Да общуват ефективно (с хора по цял свят).” - DigitalKidZ
- 10. Индустриално ориенирана икономика Информационно и технически (зависима) икономика • йерархия в отношенията • ръковидител - подчинен • работните помещения/ кабинети демонстрират статут • важна е “фасадата”/ общественото мнение • екип • лидерство • “отворени пространства” • фокус върху емоциите и функционалността промяната в #бизнеса
- 11. променя ли се класната стая?
- 12. “животът” в модерния офис
- 13. Време е да “отворим” училището и да го превърнем в общност.
- 14. – Марк Зукърбърг, Основател на Facebook „Очаквам в следващите 15 години, и по-рано, програмирането и изучаването му в клас да бъде толкова важно, колкото са днес четенето и математиката.“
- 15. DigitalKidZ: Училище с “отворен код” Независим, социален и образователен проект на Фондация “Дигиталните деца” в подкрепа на дигиталната грамотност и иновативното образование в България и компетенциите на 21в. • „Умения за учене“ – критично мислене, креативно мислене, сътрудничество и комуникация. • „Граматически умения“ –информационна грамотност, медийна грамостност и технологична грамотност. • „Житейски умения“ – умение за гъвкавост, инициатива, социални умения, продуктивност и управление.
- 16. DigitalKidZ: Училище с “отворен код” Училището не е сградата, с процесът. Вдъхновението. Ролевият модел.
- 18. образователна игра, която развива “емоционалната” и “множествената” интелигентност, балансирайки лявото и дясното полукълбо.
- 19. 12-16г 8-11г
- 20. DigitalKidZ: Училище с “отворен код” ● безплатно обучение по програмата ● учебни материали ● субсидия за лицензи, осигуряващи достъп до онлайн образователна платформа за програмиране, подходяща за деца на възраст 8-11години ● безплатен хостинг за работа по проекти – за учениците във възрастовата група 12-16години ● безплатна техническа подкрепа и консултиране на учителите - партньори възможност за участие в Олимпиадата по програмиране за деца на възраст 8-16 години, в която ще бъдат отличени най-успешните екипи.
- 21. Организирането на учебните занятия в рамките на проекта DigitalKidZ: Училище с "отворен код" е по усмотрение на директора на училището – партньор. • един клас, • сменини класове от един випуск или • смесени възрастови групи. Заниманията могат да бъдат организирани като свободноизбираеми дейности, извънкласни дейности и да бъдат провеждани в рамките на часовете по информационни технологии, като допълнителни дейности и упражнения
- 22. DigitalKidZ: Училище с “отворен код” Независим, социален и образователен проект на Фондация “Дигиталните деца” в подкрепа на дигиталната грамотност и иновативното образование в България. Не по-малко от 10 училища в цялата страна и не по-малко от 500 ученика на възраст 8-16г.
- 23. DigitalKidZ Hub, бул. Цариградско шосе” 10-A, 1113 София www.digitalkidz.eu hello@digitalkidz.eu Когато неформалното стане стандарт, тогава промяната в образователната парадигма ще бъде възможна.
Notas del editor
- Те не признават авторитети, защото могат също като вас да влязат в Google и да намерят отговор на всеки свой въпрос. Те са гъвкави, динамични, правят по няколко неща едновременно и трудно спазват правила и норми, защото ежедневието им е толкова “цветно”, че “ескпресивността” е техният стил на оцеляване.
- Българските деца на възраст 6-10 години прекарват повече време в интернет в сравнение с връстниците си в Европейския съюз. Причината са мобилните телефони и таблети с евтин интернет, които децата получават още на 6-7-годишна възраст. Притежаването на смартфон, таблет, лаптоп или игрова конзола, свързана с интернет, е въпрос на социален престиж
- “Училищното образование в България има за цел да запазва и развива детския творчески порив така, че всяко дете да живее пълноценно и да придобива с радост допълнителни знания и умения, както и да спомага за израстването на детето като самостоятелно мислеща и социално- отговорна личност, която се отнася към живота с ведрина, ентусиазъм и значителен обществен ангажимент.”
- Индустриално ориенирана икономика vs. Информационно и технически (зависима) икономика
- Снимката горе е на класна стая от време на Възраждането - 19в в Априлци. Разликите й с днешната са единствено по-големите отстояние между редовете и решетките на прозорците.
- Нещо, некъде е сбъркано. Деца в първи клас носят раници равносилни на 1/3 от теглото им, а в 11клас ходят с тетрадка под мишница, ако изобщо стъпват в класната стая. Деца на 7г стоят по цял ден в стаи с решетки на прозорците, за да станат на 30 и да се “вдетеняват”, търсейки детето в себе си.
- Училищата не са място само за преподаване на учебната програма, но и за връзка с всички участници в образователния процес и за създаване на сплотена общност в населеното място. Детето и неговите индивидуални нужди трябва да са в центъра, но влияние върху него оказват и семейството и средата, в която живее. Затова общностните училища взимат предвид особеностите на местната среда. Особено включването на родителите и индивидуалната работа с всеки в крайна сметка повишава и академичните резултати на учениците. Class Dojo: Електронен дневник на класа, подготвен така, че да отнема минимално време за работа. Електронно ученическо портфолио, което учениците могат сами активно да попълват. Развитие на умения чрез GROLTH MINDSET или как емпатията и емоционалната интелигентност са философия на Class Dojo, която достига до сърцето на всеки ученик и променя неговото мислене. Управление на училищна общност, съобщения с двупосочен характер до всички родители, регистрирани в Class Dojo за даденото училище.
- И това в никакъв случай не засяга единствено средата, в която учат децата ни. Това дали дъската е черна, бяла или смарт, както и дали ще наредим чиновете в кръг или редичка. Новата бизнеса среда и новият тип общества, в които живеем - отворени, модерни, мултикултурни и преди всичко технологично ЗАВИСИМИ, налагат нов подход към образованието и начинът, по който общуваме с учениците си в класната стая.
- След като преминат обучение по програмата, училищата - партньори и техните преподаватели по информационни технологии ще бъдат в състояние да разбират образователната методология за преподаване на “компетенциите на 21век”, разработена от Фондация “Дигиталните деца” и да я прилагат на практика. Крайната цел на програмата е модернизация на използвания образователен инструментариум в съвременното българско училище, повишаване дигиталната грамотност на учителския колектив и поетапно преминаване към преподаване чрез работа по проекти, в тясно сътрудничество и партньорство с активните бизнес организация в страната и региона.
- Училище с “отворен код” е термин, който надхвърля ограниченията на училището като сграда, защото информационният поток днес е 24/7 и децата имат възможност да учат постоянно, от всеки и винаги. Избрахме “отворения код”, термин на технологичния бранш, във връзка с дигиталната обвързаност на проектите ни, но и защото той се използва софтуерни продукти, разработвани и поддържани с усилията на група доброволци с най-висока експертиза. И както в “отворения код” приносът на всеки към крайният продукт е изключително важен, но не може да бъде измерен количествено, така и ние вярваме, че образованието днес не е само ангажимент на учителя, то е ангажимент на родителите, на обществото, на всички нас и е много по-важно да се фокусираме върху процеса на учене (през целия живот), а не върху количествените измерители и оценки. Особено при децата в начален курс, с които ние работим. Моделът на “отворения код” генерира много по-разнообразен продукт, от гледна точка на дизайн и структура, защото е проект на хора с различни експертизи и опит. По същия начин вярвам, че учителите трябва да започнат да обменят информация, децата да работят по общи проекти, да се създават работни групи от различни класове, градове, дори държави. “Отвореният код” е достъпен за всички – време е училищата да се “отворят” и да ангажират родителите, бизнеса, хората без педагогически опит, които могат да споделят предизвикателства от реалния живот. “Отвореният код” изисква изключителни професионалисти с ясни цели и познания – мисия на образованието е да създава устойчиви личности, които не губят същността си в технологичната реалност.
- Провокираме учителите да работят върху проекти, докато обучават децата да работят върху проекти.
- We believe that creating an environment in which we facilitate thinking and inspire our people to be creative, contribute, and grow is a much more promising approach—a leadership model that teaches, inspires, and promotes full participation of team members, where we surface the leadership potential in others instead of lead‐ ing them ourselves and also bring out the best performance in oth‐ ers. Based on the complexity of today’s challenges, a single leader no longer can have all the answers. It’s always a team effort, and each individual can contribute to a solution. As Matt Goddard says, “The greater our ability to co-create, the more we will collectively own a sense of purpose and this can be transformational for our organizational and personal success.”
- DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” e вдъхновен от бизнеса и тенденциите за развитие на икономиката и цифрово-зависимото общество, в което живеем. Същевременно с това, DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” интегрира в себе си съвременните образователни методологии и опита на финландската образователна система, която поставя детето в центъра и го учи чрез работа по проекти.
- DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” e вдъхновен от бизнеса и тенденциите за развитие на икономиката и цифрово-зависимото общество, в което живеем. Същевременно с това, DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” интегрира в себе си съвременните образователни методологии и опита на финландската образователна система, която поставя детето в центъра и го учи чрез работа по проекти.
- DigitalKidZ®: Училище с “отворен код” е независим, социален и образователен проект на Фондация “Дигиталните деца” в подкрепа на дигиталната грамотност и иновативното образование в България. Цел на програмата е да повиши мотивацията за учене на децата. Да ги подкрепи да намерят нови приятели. Да им помогне да бъдат подготвени за съвремието, в което живеят. В пилотното издание на проекта ще участват не по-малко от 10 училища в цялата страна и не по-малко от 500 ученика на възраст 8-16г.