276

1. Не жартуй з вогнем, бо обпечешся
Виховний захід для молодших школярів
Очікуванірезультати:
1. Пояснитияку користь маємо від вогню і яку шкоду він може принести.
2. Встановити причинивиникнення пожеж.
3. Розробитиправилапротипожежної безпеки.
4. Відповідально ставитись до поводження з сірниками.
5. Застерегтита запобігти виникненню пожежі.
6. Відстоювати власну думку.
7. Вивчити та дотримуватись елементарних правил протипожежноїбезпеки.
8. Ознайомлення учнів із професіями, які пов’язаніз вогнем.
9. Проводитиагітацію серед молодших школярів про бережливе ставлення до
природи.
Основніпоняття та терміни: пожежа, пожежник, вогнище, блискавка, полум’я.
Методи: груповаробота, інсценізація вистави.
Обладнання Плакат на тему „Не бавтеся, діти, бо можна згоріти”; міні-
виставка літератури на протипожежну тематику, дитячих робіт та малюнків на
тему «Від маленької жаринки великий вогонь», проектор,ноутбук, спортивний
інвентар, телефони.
Тип заходу: засвоєння нових термінів, знань, умінь і навичок.
Форма заходу: гра-розвага
Хід проведення заходу
I. Організаційний момент
Учитель:
- Сьогодніми проведемо виховнийзахід, а на яку тему ви
дізнаєтеся, відгадавши загадки з використанням QR-коду(розгадати 5
загадок на вибір вчителя).
Діти. Вогонь. (Вішаю іграшку-вогника)
- Отже, нашою темою виховного заходубуде «Не жартуй з вогнем, бо
обпечешся»
Учитель. Скажіть, як ви розумієте зміст поданих на екрані прислів’їв.
Вітер – вогню помічник.
Вода з вогнем не дружать.
Від іскри до пожежі - один крок.
Не жартуй з вогнем - обпечешся.
Хоробрийпройдекрізь вогонь і воду.

2. II. Повідомленнятеми заняття
- Гра «Шифрувальник».Робота в парах.
Діти, погляньте на парту і складіть із поданих вам слів речення, яке буде
девізом нашої виховної години.
(Хай вогонь в серцях палає, а пожеж хай не буває).
III. Вивченнянового матеріалу
Вправа «Асоціативний кущ».
- Назвіть ваші асоціації до слова «Вогонь».
Робота з плакатом.
Учитель:
- Отож давайте ми з вами поговоримо про вогонь. Діти, погляньте на цей
малюнок і скажіть, чи вогонь тут ворог чидруг?
Вогонь буває корисним для людей, тобто нашим другом.
(Діти відповідають. Показслайдів).
Учитель. Отже, вогонь людині приносить користь. (Ознайомлюю учнів з
професіями). Профорієнтаційна робота. (показслайдів)
Рятуваль
ники
Горе
Біда
Тепло
Страх
Сльози
Вогонь
хай
вогонь
не
Хай
серцях палає
а
пожеж
буває
в

3. - Але це небезпечний друг. Із ним треба поводитися обережно.
Скажіть, діти, коли виникає пожежа? Якої шкоди завдає вогонь?
(Діти відповідають). Давайте пограємо в інтерактивну гру
«Вогонь - друг, вогонь - ворог»запосиланням QR-коду.
Учитель. А чого потрібно дотримуватися, щоб пожежі не трапилось?
Діти: Правил протипожежної безпеки.
Учитель. Давайте переглянемо мультфільм з використанням QR-
коду «Не бавтеся, діти, бо можна згоріти» (Запитання від Лисички Фокс) і
скажіть, що стало причиноюпожежі?
- А ось і сама Лисичка Фокс, яка хоче перевірити
чи уважні і спостережливіви були?
- Чому ж трапилась пожежа?
- Яких помилокдопустились діти?
- Чому ж виникають пожежі?
- Що потрібно робитипри пожежі?
- Яких правил дотримуватися?
- Як називається служба порятунку?
-
Висновки. З вогнем треба поводитися обережно.
Учитель. Послухайте вірші на протипожежну тематику, які розкажуть
учні нашого класу.
1 учень. Наш Андрійко добрезнає,
Що пожежа – лихо з лих!
Що вона завжди буває,
Навіть з іскорокмалих.
А тому він все уміє:
У грозуне пустить „змія”,
І під деревом не стане,
Поки грім не перестане.
2 учень. Газ і праску не вмикає,
Сірниками не черкає,
До торшера не полізе,
Не чіпає телевізор.
І багато таких „не”
Він і пальцем не торкне .
Бо малий Андрійко зна,
Що пожежа – річ страшна!
3 учень Мама попіл вигрібала
І за хатою зсипала.
Раптом дивиться Іринка –
Тліє в попелі жаринка!
А вітрище дме на тік,
І жаринка скік та скік...
На току лежить зерно –
„Ой, згорить же все воно!”.
Раптом дівчинка туп-туп...

4. На жаринку з кухля хлюп.
Зашипіла вмить вода –
Потонула в ній біда !
Учитель. Я зараз перевірю чи добре ви засвоїли правила
протипожежної безпеки. Ми пограємо у інтерактивну гру
«Забороняється-дозволяється»використавши QR-код.
- Ну, що ж діти, чи можна сірниками можна гратись? (ні); чи
потрібно вчасно вимикати електропраску? (так); чи можна ввімкнути
телевізор і лягати спати? (ні); чи треба утримувати вибухові
речовини поблизу вогню? (ні); не можна гратися сірниками! Це небезпечно!
(так)
Учитель. Тепер ми знаємо, що не можна робити, аби не спричинити
пожежі. Пропоную послухати дуже корисні настанови, які підготували наші
майбутні пожежники.
1 учень Наказали мама й тато:
«Діти, часто не вмикайте
Праску та магнітофон,
Телевізор «Електрон».
Бо нагріється розетка,
Спалахне вогнем умить
А від нього й дім згорить».
2 учень Чайник без водинагрівся,
Перегрівся, загорівся.
Загорілася плита –
В нас пожежа – в нас біда.
3 учень Коли грім гримить, гуркоче,
Блискавиця цілить в очі,
Вікна треба зачиняти.
Не пускати їх до хати.
4 учень Листя спалюють малята
Близько дуже біля хати.
А від того, треба знати,
Хата може запалати.
5 учень Промовля лісник сердито:
«Вогнищ в лісі не палити!
Від багаття ліс згорить –
Де звірята будуть жить?».
6 учень Електропраска – кожен знає –
У побуті допомагає.
Та пам’ятати має кожний,
Що бавитись з вогнем не можна.
7 учень. На роботімама й тато,
Сірники знайшли малята,
І не знає дітвора,
Чим скінчитись може гра.

5. 8 учень. Знає мишка, знає пташка:
Хліб роститилюдям важко.
«Добрезнай і всім скажи –
Від вогнюхліб збережи –
Вогнища не розкладай,
Там, де зріє урожай!»
Учитель. Але ми також повинні знати, як потрібно себе поводити, коли
пожежа все ж сталася. Як ви думаєте, що потрібно робити, коли ви бачите, що
щось горить? (Відповідіучнів).
Діти. Треба кликати на допомогу дорослих. А ще існують люди, які
вміють гасити пожежу. Чи знаєте ви, як вони називаються?
Діти. Пожежні.
Учитель.
Так. Зараз це підрозділ ДСНС (Державна служба
надзвичайних ситуацій).
(Дається слово інспектору з пожежної безпеки).
Учитель. Сьогодні до нас завітали представники
ДСНС, які хочуть вам дати настанови, поради (слово
представнику ДСНС та проведення вікторини «Наслідки
дитячих пустощів з вогнем» ).
Статистичнідані
- Діти, а ви знаєте, що значні кошти Україна
витрачає на гасіння пожеж. Щороку в країні виникає більше
як 50 тисяч пожеж, збитки від них становлять мільйони
гривень, а головне – гинуть тисячі людей. За даними кожна десята пожежа в
містах і селах – результат дитячих пустощів із вогнем, кожен десятий загиблий –
дитина.
Як горить щось, треба, діти,
До пожежних подзвонити.
Бачите вогонь і дим –
Набирайте…
Всі. 101
Учитель. Пожежники спеціально тренуються, щоб уміти загасити будь-
яку пожежу.
Учитель. До нас у гості нас завітали маленькі козенята, які хочуть
розповісти, яка з ними трапилася пригода. (інсценізація)
Ведуча.
Вогонь працював у кози у печі –
Варив їм куліш, випікав калачі.
Вона ж годувала щоранку малят –
Трійко біленьких своїхкозенят.
Ось мамі вже з дому рушати пора.
Коза. Лишайтеся вдома сама дітвора.
Не грайтесь з вогнем, пам’ятайте завжди,
Що гра із вогнем приведе до біди.
Козеня. Ми будем слухняні, тебе запевняєм.

6. Козеня. Без дозволуми сірників не чіпаєм.
Ведуча.
Сестричкаі братик знайшли собісправу.
Що ж це задумав найменший, цікаво?
Швиденько пустун запалив сірники
І вогникмаленький пуска між тріски.
Козеня. Ану, як у мами моєї гори!
Ведуча.
І ось уже дим потягнувсь догори.
Сердитийвогонь розходивсь,гоготить!
І братик з найменшим сховались умить.
Сестране злякалась
Козеня. 101 подзвоню!
Врятують пожежники нас від вогню!
«Алло! Загорілася хата в кози!
Адреса: Діброва, провулокЛози,
А номер в нас другий. Скоріше сюди!
Мерщій порятуйте від злої біди!» (сигнал пожежної машини)
Ведуча. Швидко приїхали пожежники, врятували козенят від вогню і хата
залишилася цілою. А тепер вониможуть сміливо вирушати додому.
Учитель.
• Яких помилокприпустилися козенята?
• Що треба чітко назвати по телефону? Який висновок ми можемо
зробити?(гратися з сірниками не можна)
Учитель. Серед наших учнів - юних пожежних є теж сильні, сміливі,
спритні. Зараз вони продемонструють ці якості на конкурсі «Майбутні
пожежники».
1 етап. «Спритнийпожежник»
- Ви маєте пройти через вузький отвір (обручі), перестрибнути через
рів і повернутися назад.
2 етап. «Хто швидше повідомить про пожежу?»
- Уявіть, що навкруги палає вогонь, а кожному з вас треба дібратися
до телефону пройшовши там, де небезпечно, ось по цих квадратиках, стати на
помітку і викликати рятувальників (набрати 101 і сказати адресу де сталася
пожежа).
3 етап. «Конкурс капітанів».
- Вогонь бушує з середини дуже багато диму. Відшукати іграшку-
ляльку із зав’язаними очимаі винести із диму.
4 етап. «Хто швидше врятує від вогню тварин»
- Пожежні загасили вогонь. Але залишилися тварини. Ми їх всіх
врятуємо. Хто більше?
5 етап. «Силовівправи»
- Вам треба перетягнути канат на свою сторону
так, щоб останній учасник противник перейшов за лінію.
Виграє та команда, яка вправніше та швидше це зробить.

7. - Молодці! Всі ви справились із поставленими завданнями і отримуєте
медалі «Майбутній пожежник» (нагородження медалями під
музичний супровід).
Учитель. Отже, ви повинні знати, що з вогнем гратися
не можна. З ним треба бути обережним і він буде для нас
другом. Я надіюсь, що ви ніколи не допустите пожежі. Тож
давайте закріпимо наші знання виконавши інтерактивну гру
«Вранці, ввечері і вдень будь обережний з вогнем»
перейшовши за посиланням QR-коду.
Всім маленьким школярам
Дуже добретреба знати –
Сірники не для забави,
З ними страшно грати.
Розігрілась праска дуже
Що робитибудем, друже?
За гаряче не хапай,
Із розетки вимикай.
Знати має учень кожний –
Щоб похід був до ладу,
Жартувать з вогнем не можна,
Ліс потрапить у біду.
Вивчіть правила пожежні,
Будьте завжди обережні,
Знає хай дитина кожна –
Жартувать з вогнем не можна.
- На цьому свято наше закінчене. А зараз запрошую вас розглянути
виставку книг на протипожежну тематику та оглянемо ваші дитячі роботи «Від
маленької жаринки великий вогонь» ( Звучить мелодія).