3. НАУКОВИЙ КЕРІВНИК І АВТОР
ПРОЕКТУ
Доктор педагогічних наук, професор
кафедри теорії і методики професійної освіти
Харківського педагогічного університету
ім. Г.С.Сковороди
Гавриш Ірина Володимирівна
4. Нормативно-правова база
науково-педагогічного проекту
“Інтелект України”
Концепція реалізації
проекту
Наказ МОН, молоді та
спорту України
№797 від 10.07.2012
Типові навчальні плани,
пояснювальна записка до
навчальних планів
Умови конкурсного
приймання учнів
Програма розвитку на
2013-2017 р.р.
5. В РАМКАХ ПРОЕКТУ УЧНІ
НАВЧАЮТЬСЯ ЗА СПЕЦІАЛЬНО
РОЗРОБЛЕНИМИ:
навчальним планом;
навчальними програмами;
навчальними посібниками;
програмними засобами і комп'ютерними
технологіями, затвердженими Міністерством
освіти і науки України;
педагоги проходять спеціальну перепідготовку
9. Учитель у проекті
Впроваджує
нову концепцію навчання
Оволодіває новими
технічними вправами і
методами
Бере на себе більше
навантаження
Працює в новому напрямі
12. ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ В ПРОЕКТНОМУ
КЛАСІ
ПЕРША ОСОБЛИВІСТЬ:
ФОРМУВАННЯ ПЕРВИННИХ УЯВЛЕНЬ ПРО
ГЕОГРАФІЧНІ, ФІЗИЧНІ, ХІМІЧНІ,
БІОЛОГІЧНІ ОБ’ЄКТИ
(НАВЧАЛЬНІ ПРЕДМЕТИ «ЛЮДИНА І СВІТ»,
«ЕВРИКА»)
13. ДРУГА ОСОБЛИВІСТЬ:
Включення до навчального плану предмету
“Навчаємося разом”,
метою якого є формування
компетентності «Умій учитися»,
розвиток пізнавальних
процесів у дітей
14. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПРОЕКТ
“НАВЧАЄМОСЯ РАЗОМ” ЗАБЕЗПЕЧУЄ
РОЗВИТОК:
- навичок раціонального читання;
- пам'яті, уваги, мислення;
- усного та писемного мовлення;
- якостей особистості: наполегливості,
охайності, уміння
долати труднощі,
організованості
16. ЧЕТВЕРТА ОСОБЛИВІСТЬ:
введення до навчального плану предмету “Еврика”,
метою якого є розвиток в учнів інтелектуальної
креативності,
здатності до інноваційного
мислення; формування
прийомів евристичної
діяльності
28. 0
10
20
30
40
50
60
70
Норма ІV
класу
Норма ІІІ
класу
Норма ІІ
класу
Норма І класу Не виконали
норму
Проектні% Контрольні%
15%
0%
30% 30%
0%
7%
45%
10%
0%
63%
Моніторингове дослідження
Виконання програмових норм: швидкість читання
(1 класи, квітень 2017)
30. ПСИХОЛОГІЧНИЙ МОНІТОРИНГ
РІВЕНЬ СФОРМОВАНОСТІ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-
ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (1 КЛАСИ, КВІТЕНЬ 2017)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Високий Достатній Середній Низький
Проектні% Контрольні%
52%
10%
23%
15%
10%
90%
31. ПЕРШОКЛАСНИКИ ЗНАЮТЬ:
столицю України – 100%
країн-сусідів України – 95%
материки та їх
розташування – 85%
океани та їх
розташування – 85%
32. тут вона не готується до життя, а повноцінно живе
Уся діяльність навчального закладу
спрямована на виховання особистості як
творця і проектувальника власного
життя.
34. УРОКИ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Формування навичок каліграфічного письма з
розбірливим до повного розуміння почерком і
грамотністю письма
Формування координації дій рухового і
зорового аналізатору дітей
35. УРОКИ НАВЧАННЯ ГРАМОТИ
Формування швидкісного виразного читання з
вибором потрібної в даний момент інформації
Вміння цілісно сприймати текст
Принцип навчання читанню від букви до звука
Читання цілими словами
Формування графічно-слухового образу слова