SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556
1. จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว มีกี่จานวน
เฉลย จานวนที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว นันคือ จานวนที่หารด้วย 3x7 = 21 ได้ลงตัว
่
จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว หาได้จาก
นา 200 หารด้วย 21 (หากเหลือเศษให้ปัดเศษทิ้งไป)
200 / 21 = 9 เศษ 11 (คาตอบจึงเท่ากับ 9)
ดังนั้น จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว มีท้งหมด 9 จานวน
ั
2. ห้องครัวรู ปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้าง 4 เมตร 50 เซนติเมตร ยาว 9 เมตร 75 เซนติเมตร ถ้าต้องการปูกระเบื้องที่
เป็ นรู ปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ที่สุด ที่มีขนาดเท่าๆ กัน โดยไม่ตดกระเบื้องเลย จะต้องใช้กระเบื้องอย่าง
ั
น้อยที่สุดกี่แผ่น จึงจะสามารถปูพ้ืนห้องครัวได้เต็มพอดี
เฉลย จากโจทย์ตองการกระเบื้องรู ปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ที่สุด จึงใช้การหา ห.ร.ม.
้
หา ห.ร.ม. ของ 4 เมตร 50 เซนติเมตร(450 ซม.) และ 9 เมตร 75 เซนติเมตร(975 ซม.)
5
5
3

450
90
18
6

975
195
39
13

ได้ ห.ร.ม. = 5 x 5 x 3 = 75

ซึ่งด้านกว้างจะต้องใช้แผ่นกระเบื้องจานวน 6 แผ่น ด้านยาวจะใช้ 13 แผ่น
ดังนั้นต้องใช้กระเบื้องอย่างน้อย 6 x 13 = 78 แผ่น
3. แม่คาใช้เงิน 806 บาท ซื้อมะม่วงมาจานวนหนึ่ง แล้วแบ่งเป็ นกอง กองละเท่าๆ กัน โดยจานวนกองที่แบ่ง
้
ต้องไม่นอยกว่า 3 กอง แต่ไม่เกิน 6 กอง ปรากฏว่าไม่ว่าจะแบ่งเป็ นกี่กองก็มีมะม่วงเหลือเศษอยู่ 2 ผลเสมอ
้
ถ้ามะม่วงแต่ละผลราคาเท่ากัน แม่คาซื้อมะม่วงมาราคาผลละกี่บาท
้
เฉลย จากโจทย์จะต้องนาจานวนกองมาหา ค.ร.น. แล้วนามาบวกกับเศษที่โจทย์กาหนดให้
3
2

3
1
1

4
4
2

5
5
5

6
2
1

ได้ ค.ร.น. = 3 x 2 x 2 x 5 = 60

นา ค.ร.น. มาบวกกับเศษ = 60 + 2 = 62 (นันคือแม่คาซื้อมะม่วงมา 62 ผล)
้
่
ดังนั้นมะม่วงราคาผลละ 806 / 62 = 13 บาท

K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi
เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556
4. เก่ง แก้ว และก้อย เดินทางกลับบ้านต่างจังหวัดโดยที่
เก่งเดินทางกลับบ้านทุก 7 วัน
แก้วเดินทางกลับบ้านทุก 15 วัน
ก้อยเดินทางกลับบ้านทุก 30 วัน
ถ้าครั้งล่าสุดที่ท้งสามคนเดินทางกลับบ้านวันเดียวกันคือวันที่ 15 มีนาคม แล้วครั้งต่อไปที่ท้งสามคนเดินทาง
ั
ั
กลับบ้านในวันเดียวกันคือวันที่เท่าใดของเดือน
เฉลย ลักษณะโจทย์แบบนี้ ใช้วิธีการหา ค.ร.น.
3
5

7
7
7

15
5
1

30
10
2

ค.ร.น. = 3 x 5 x 7 x 2 = 210

ทั้งสามคนจะเดินทางกลับบ้านในวันเดียวกันในอีก 210 วันข้างหน้า
เดือนมีนาคม มี 31 วัน หากนับจากวันที่ 15 จึงนับไปอีก 16 วัน
เดือนเมษายน มี 30 วัน รวมเป็ น 46 วัน
เดือนพฤษภาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 77 วัน
เดือนมิถุนายน มี 30 วัน รวมเป็ น 107 วัน
เดือนกรกฎาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 138 วัน
เดือนสิงหาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 169 วัน
เดือนกันยายน มี 30 วัน รวมเป็ น 199 วัน เหลืออีก 11 วัน
ดังนั้น ทั้งสามคนจะเดินทางกลับบ้านในวันเดียวกันคือ วันที่ 11 ตุลาคม
5. จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักไม่ซ้ ากัน มีท้งหมดกี่จานวน
ั
เฉลย จานวนคี่สองหลัก มีท้งหมด 45 จานวน คือ 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, …, 95, 97, 99
ั
จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักซ้ ากันมีท้งหมด 5 จานวน คือ 11, 33, 55, 77, 99
ั
ดังนั้น จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักไม่ซ้ ากัน เท่ากับ 45 – 5 = 40 จานวน
6. จานวน 2 จานวนไม่มีศนย์อยูในหลักใดๆ เลย และมีผลคูณเท่ากับ 1,000 ผลบวกของจานวนทั้งสองเป็ น
ู
่
เท่าใด
เฉลย 1,000 = 2 x 2 x 2 x 5 x 5 x 5
= 8 x 125
ผลบวกของจานวนทั้งสอง เท่ากับ 8 + 125 = 133

K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi
เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556
7. มีจานวนนับอยู่ 5 จานวน ผลคูณของจานวนแต่ละคูเ่ ป็ นดังนี้
6, 7, 8, 9, 42, 48, 54, 56, 63, 72
ผลบวกของจานวนทั้งห้าเป็ นเท่าใด
เฉลย 72 = 9 x 8
63 = 9 x 7
56 = 8 x 7
54 = 9 x 6
48 = 8 x 6
42 = 7 x 6
…………………..ถึงตรงนี้ มีจานวนที่ถกนามาใช้ในการหาผลคูณ 4 จานวน คือ 9, 8, 7, 6
ู
ดังนั้นจานวนอีก 1 จานวนที่ไม่ปรากฏในโจทย์ คือ 1 นันเอง
่
9 = 9x1
8 = 8x1
7 = 7x1
6 = 6x1
ดังนั้นจานวนนับ 5 จานวนที่ทาให้ได้ผลคูณตามโจทย์ คือ 1, 6, 7, 8, 9
8. ผลรวมของจานวนนับ 10 จานวนที่เรี ยงต่อกัน จากน้อยไปมาก เท่ากับ 115 จานวนนับลาดับที่ 8 เป็ น
เท่าใด
เฉลย จานวนนับที่เรี ยงต่อกัน เช่น 1, 2, 3, 4 จะเห็นได้ว่า จานวนที่สองเกิดจากจานวนที่หนึ่ง
บวกด้วยหนึ่ง จานวนที่สามเกิดจากจานวนที่หนึ่งบวกสอง กล่าวคือ 2 = 1 + 1, 3 = 1 + 2, 4 = 1 + 3
จานวนนับ 10 จานวนที่เรี ยงต่อกัน คือ a, a + 1, a + 2, a + 3, …, a + 9
a + (a+1) + (a+2) + (a+3) + (a+4) + (a+5) + (a+6) + (a+7) + (a+8) + (a+9) = 115
10a + 45 = 115
10a = 70
a=7
ดังนั้นจานวนนับลาดับที่ 8 คือ a+7 = 7 + 7 = 14

K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทย
โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทยโครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทย
โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทยกก กอล์ฟ
 
ซูโดกุ สสวท
ซูโดกุ สสวทซูโดกุ สสวท
ซูโดกุ สสวทTopkrub Ten
 
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติkanjana2536
 
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)mickytanawin
 
ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ น้ำค้าง หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...
 ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ  น้ำค้าง  หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s... ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ  น้ำค้าง  หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...
ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ น้ำค้าง หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...Prachoom Rangkasikorn
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วนKanlayaratKotaboot
 
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมkanjana2536
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากวรรณิภา ไกรสุข
 
ระบบส ร ยะจ_กรวาล
ระบบส ร ยะจ_กรวาลระบบส ร ยะจ_กรวาล
ระบบส ร ยะจ_กรวาลMiewz Tmioewr
 
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้Wann Rattiya
 
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษรซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษรPawaputanon Mahasarakham
 
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้า
ความสัมพันธ์ระหว่าง  ความต่างศักย์ไฟฟ้า  กระแสไฟฟ้า  และ ความต้านทานไฟฟ้าความสัมพันธ์ระหว่าง  ความต่างศักย์ไฟฟ้า  กระแสไฟฟ้า  และ ความต้านทานไฟฟ้า
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้าเรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 
ความมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจความมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจPoyy Tapoon
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Maimai Pudit
 
โครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการโครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการaispretty
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมwangasom
 

La actualidad más candente (20)

โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทย
โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทยโครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทย
โครงงานเรื่องการใช้โปรแกรม Gsp ออกแบบลายไทย
 
ซูโดกุ สสวท
ซูโดกุ สสวทซูโดกุ สสวท
ซูโดกุ สสวท
 
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
ใบงานรูปเรขาคณิตสามมิติ
 
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)
พื้นที่และปริมาตร 1 (Area and volume 1)
 
ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ น้ำค้าง หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...
 ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ  น้ำค้าง  หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s... ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ  น้ำค้าง  หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...
ใบความรู้+การเกิดลูกเห็บ น้ำค้าง หิมะ ความดันอากาศ+ป.5+279+dltvscip5+55t2s...
 
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วนชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 4 โจทย์ปัญหาการบวกเศษส่วน
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยมใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
ใบงาน เศษส่วนกับทศนิยม
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ใบงานเรื่องปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก
 
ระบบส ร ยะจ_กรวาล
ระบบส ร ยะจ_กรวาลระบบส ร ยะจ_กรวาล
ระบบส ร ยะจ_กรวาล
 
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
 
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษรซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
ซูโดกุขนาด 9x9 ช่อง แบบตัวอักษร
 
แผนแบบรูป
แผนแบบรูปแผนแบบรูป
แผนแบบรูป
 
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้า
ความสัมพันธ์ระหว่าง  ความต่างศักย์ไฟฟ้า  กระแสไฟฟ้า  และ ความต้านทานไฟฟ้าความสัมพันธ์ระหว่าง  ความต่างศักย์ไฟฟ้า  กระแสไฟฟ้า  และ ความต้านทานไฟฟ้า
ความสัมพันธ์ระหว่าง ความต่างศักย์ไฟฟ้า กระแสไฟฟ้า และ ความต้านทานไฟฟ้า
 
ความมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจความมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจ
 
Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931 Plant structure group 9 room 931
Plant structure group 9 room 931
 
โครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการโครงงานรรสมุทรปราการ
โครงงานรรสมุทรปราการ
 
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยมโครงสร้างหลักสูตรมัธยม
โครงสร้างหลักสูตรมัธยม
 

Similar a เฉลย คณิตศาสตร์ สสวท ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2556

แผน 9 นวัตกรรม
แผน 9 นวัตกรรม แผน 9 นวัตกรรม
แผน 9 นวัตกรรม Jirathorn Buenglee
 
เรื่อง การใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห
เรื่อง  การใช้ความรู้เกี่ยวกับ  หเรื่อง  การใช้ความรู้เกี่ยวกับ  ห
เรื่อง การใช้ความรู้เกี่ยวกับ หนวพร ฆ้องเดช
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netKhunnawang Khunnawang
 
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็น
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็นบทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็น
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็นอนันตชัย แปดเจริญ
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]IKHG
 
M&e m3 51
M&e m3 51M&e m3 51
M&e m3 51seelopa
 

Similar a เฉลย คณิตศาสตร์ สสวท ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2556 (20)

Counting theorem2
Counting theorem2Counting theorem2
Counting theorem2
 
E book math
E book mathE book math
E book math
 
E book math
E book mathE book math
E book math
 
แผน 9 นวัตกรรม
แผน 9 นวัตกรรม แผน 9 นวัตกรรม
แผน 9 นวัตกรรม
 
ข้อสอบ Pre o net คณิตม.3
ข้อสอบ Pre o net  คณิตม.3ข้อสอบ Pre o net  คณิตม.3
ข้อสอบ Pre o net คณิตม.3
 
เรื่อง การใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห
เรื่อง  การใช้ความรู้เกี่ยวกับ  หเรื่อง  การใช้ความรู้เกี่ยวกับ  ห
เรื่อง การใช้ความรู้เกี่ยวกับ ห
 
Math เฉลย
Math เฉลยMath เฉลย
Math เฉลย
 
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-netคณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
คณิตศาสตร์ ป.6 แบบทดสอบ pre o-net
 
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็น
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็นบทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็น
บทเรียนออนไลน์เรื่อง ความน่าจะเป็น
 
666
666666
666
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[3]
Prob[3]Prob[3]
Prob[3]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
Prob[1]
Prob[1]Prob[1]
Prob[1]
 
คำชี้แจง 1
คำชี้แจง 1คำชี้แจง 1
คำชี้แจง 1
 
M3 math-eng-2551
M3 math-eng-2551M3 math-eng-2551
M3 math-eng-2551
 
O net math3 y52
O net math3 y52O net math3 y52
O net math3 y52
 
M&e m3 51
M&e m3 51M&e m3 51
M&e m3 51
 
m3math51
m3math51m3math51
m3math51
 

เฉลย คณิตศาสตร์ สสวท ประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2556

  • 1.
  • 2. เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556 1. จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว มีกี่จานวน เฉลย จานวนที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว นันคือ จานวนที่หารด้วย 3x7 = 21 ได้ลงตัว ่ จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว หาได้จาก นา 200 หารด้วย 21 (หากเหลือเศษให้ปัดเศษทิ้งไป) 200 / 21 = 9 เศษ 11 (คาตอบจึงเท่ากับ 9) ดังนั้น จานวนนับตั้งแต่ 1 ถึง 200 ที่หารด้วย 3 และ 7 ลงตัว มีท้งหมด 9 จานวน ั 2. ห้องครัวรู ปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้าง 4 เมตร 50 เซนติเมตร ยาว 9 เมตร 75 เซนติเมตร ถ้าต้องการปูกระเบื้องที่ เป็ นรู ปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ที่สุด ที่มีขนาดเท่าๆ กัน โดยไม่ตดกระเบื้องเลย จะต้องใช้กระเบื้องอย่าง ั น้อยที่สุดกี่แผ่น จึงจะสามารถปูพ้ืนห้องครัวได้เต็มพอดี เฉลย จากโจทย์ตองการกระเบื้องรู ปสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาดใหญ่ที่สุด จึงใช้การหา ห.ร.ม. ้ หา ห.ร.ม. ของ 4 เมตร 50 เซนติเมตร(450 ซม.) และ 9 เมตร 75 เซนติเมตร(975 ซม.) 5 5 3 450 90 18 6 975 195 39 13 ได้ ห.ร.ม. = 5 x 5 x 3 = 75 ซึ่งด้านกว้างจะต้องใช้แผ่นกระเบื้องจานวน 6 แผ่น ด้านยาวจะใช้ 13 แผ่น ดังนั้นต้องใช้กระเบื้องอย่างน้อย 6 x 13 = 78 แผ่น 3. แม่คาใช้เงิน 806 บาท ซื้อมะม่วงมาจานวนหนึ่ง แล้วแบ่งเป็ นกอง กองละเท่าๆ กัน โดยจานวนกองที่แบ่ง ้ ต้องไม่นอยกว่า 3 กอง แต่ไม่เกิน 6 กอง ปรากฏว่าไม่ว่าจะแบ่งเป็ นกี่กองก็มีมะม่วงเหลือเศษอยู่ 2 ผลเสมอ ้ ถ้ามะม่วงแต่ละผลราคาเท่ากัน แม่คาซื้อมะม่วงมาราคาผลละกี่บาท ้ เฉลย จากโจทย์จะต้องนาจานวนกองมาหา ค.ร.น. แล้วนามาบวกกับเศษที่โจทย์กาหนดให้ 3 2 3 1 1 4 4 2 5 5 5 6 2 1 ได้ ค.ร.น. = 3 x 2 x 2 x 5 = 60 นา ค.ร.น. มาบวกกับเศษ = 60 + 2 = 62 (นันคือแม่คาซื้อมะม่วงมา 62 ผล) ้ ่ ดังนั้นมะม่วงราคาผลละ 806 / 62 = 13 บาท K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi
  • 3. เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556 4. เก่ง แก้ว และก้อย เดินทางกลับบ้านต่างจังหวัดโดยที่ เก่งเดินทางกลับบ้านทุก 7 วัน แก้วเดินทางกลับบ้านทุก 15 วัน ก้อยเดินทางกลับบ้านทุก 30 วัน ถ้าครั้งล่าสุดที่ท้งสามคนเดินทางกลับบ้านวันเดียวกันคือวันที่ 15 มีนาคม แล้วครั้งต่อไปที่ท้งสามคนเดินทาง ั ั กลับบ้านในวันเดียวกันคือวันที่เท่าใดของเดือน เฉลย ลักษณะโจทย์แบบนี้ ใช้วิธีการหา ค.ร.น. 3 5 7 7 7 15 5 1 30 10 2 ค.ร.น. = 3 x 5 x 7 x 2 = 210 ทั้งสามคนจะเดินทางกลับบ้านในวันเดียวกันในอีก 210 วันข้างหน้า เดือนมีนาคม มี 31 วัน หากนับจากวันที่ 15 จึงนับไปอีก 16 วัน เดือนเมษายน มี 30 วัน รวมเป็ น 46 วัน เดือนพฤษภาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 77 วัน เดือนมิถุนายน มี 30 วัน รวมเป็ น 107 วัน เดือนกรกฎาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 138 วัน เดือนสิงหาคม มี 31 วัน รวมเป็ น 169 วัน เดือนกันยายน มี 30 วัน รวมเป็ น 199 วัน เหลืออีก 11 วัน ดังนั้น ทั้งสามคนจะเดินทางกลับบ้านในวันเดียวกันคือ วันที่ 11 ตุลาคม 5. จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักไม่ซ้ ากัน มีท้งหมดกี่จานวน ั เฉลย จานวนคี่สองหลัก มีท้งหมด 45 จานวน คือ 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, …, 95, 97, 99 ั จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักซ้ ากันมีท้งหมด 5 จานวน คือ 11, 33, 55, 77, 99 ั ดังนั้น จานวนคี่สองหลักที่มีเลขโดดในแต่ละหลักไม่ซ้ ากัน เท่ากับ 45 – 5 = 40 จานวน 6. จานวน 2 จานวนไม่มีศนย์อยูในหลักใดๆ เลย และมีผลคูณเท่ากับ 1,000 ผลบวกของจานวนทั้งสองเป็ น ู ่ เท่าใด เฉลย 1,000 = 2 x 2 x 2 x 5 x 5 x 5 = 8 x 125 ผลบวกของจานวนทั้งสอง เท่ากับ 8 + 125 = 133 K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi
  • 4. เฉลยแบบทดสอบวิชาคณิ ตศาสตร์ สสวท ระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 ปี การศึกษา 2556 7. มีจานวนนับอยู่ 5 จานวน ผลคูณของจานวนแต่ละคูเ่ ป็ นดังนี้ 6, 7, 8, 9, 42, 48, 54, 56, 63, 72 ผลบวกของจานวนทั้งห้าเป็ นเท่าใด เฉลย 72 = 9 x 8 63 = 9 x 7 56 = 8 x 7 54 = 9 x 6 48 = 8 x 6 42 = 7 x 6 …………………..ถึงตรงนี้ มีจานวนที่ถกนามาใช้ในการหาผลคูณ 4 จานวน คือ 9, 8, 7, 6 ู ดังนั้นจานวนอีก 1 จานวนที่ไม่ปรากฏในโจทย์ คือ 1 นันเอง ่ 9 = 9x1 8 = 8x1 7 = 7x1 6 = 6x1 ดังนั้นจานวนนับ 5 จานวนที่ทาให้ได้ผลคูณตามโจทย์ คือ 1, 6, 7, 8, 9 8. ผลรวมของจานวนนับ 10 จานวนที่เรี ยงต่อกัน จากน้อยไปมาก เท่ากับ 115 จานวนนับลาดับที่ 8 เป็ น เท่าใด เฉลย จานวนนับที่เรี ยงต่อกัน เช่น 1, 2, 3, 4 จะเห็นได้ว่า จานวนที่สองเกิดจากจานวนที่หนึ่ง บวกด้วยหนึ่ง จานวนที่สามเกิดจากจานวนที่หนึ่งบวกสอง กล่าวคือ 2 = 1 + 1, 3 = 1 + 2, 4 = 1 + 3 จานวนนับ 10 จานวนที่เรี ยงต่อกัน คือ a, a + 1, a + 2, a + 3, …, a + 9 a + (a+1) + (a+2) + (a+3) + (a+4) + (a+5) + (a+6) + (a+7) + (a+8) + (a+9) = 115 10a + 45 = 115 10a = 70 a=7 ดังนั้นจานวนนับลาดับที่ 8 คือ a+7 = 7 + 7 = 14 K-maths Tutorial School , Facebook : https://www.facebook.com/Mathsbymodchimi