1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ
ВЧИТЕЛЯ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ТА РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
ОЛЕКСАНДРІВСЬКОЇ
ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
І-ІІІ СТУПЕНІВ №1
РЯБКО НАТАЛІЇ МИКОЛАЇВНИ
3. Вважаючи одним із актуальних
питань розвитку творчої
особистості, вміння дитини грамотно висловлювати свою
думку, розуміти прочитане. За проблему я взяла питання
«Розвиток діалогічного мовлення на уроках світової
літератури».
Постійно працюючи над удосконаленням своєї фахової
майстерності, знайомлюся із питаннями теорії і методики
викладання світової літератури та російської мови, передовим
педагогічним досвідом вчителів району, області, відвідую
районні семінари, відкриті уроки вчителів різних профілів,
сама ділюся досвідом роботи.
4. Творча особистість – це особистість
здатна вирішувати складні завдання,
розкривати закономірності і зв’язки
між предметами і явищами, яка
може пропонувати нові ідеї.
Психологія і педагогіка
життєтворчості стверджує, що
гармонійний розвиток особистості
неможливий без виховання її творчої
активності, де і будуть проявлятися
її творчі здібності. Творчі здібності є
продуктом розвитку, при якому
інтерес і захоплення є головними
рушійними силами, що спонукають
дитину до творчості.
В своїй роботі використовую різні
методи і методичні
прийоми:репродуктивний,
пояснювальний, ілюстративний,
інтерактивний.
9. МАЛЮНКИ ДО КАЗОК
НАРОДІВ СВІТУ
Приділяю увагу творчим роботам учнів.
Адже саме в них розкривається душа
дітей, бо вони пишуть про те, що
бачать, думають, відчувають...
11. ВИХОВНА РОБОТА
Всі ми народжуємося милими, чистими
і безпосередніми; тому ми повинні
бути виховані, щоб стати
повноцінними членами суспільства.
В.Сухомлинський
14. МІЙ КАБІНЕТ-МІСЦЕ ДЛЯ
ТВОРЧОСТІ
«Учительська професія - це людинознавство,
постійне проникнення в складний духовний
світ людини, який ніколи не припиняється...»
В. Сухомлинський
15. «НЕ ВИТРАЧАЙ СВІЙ
ЧАС У
БОРОТЬБІ ЗА
ДОСКОНАЛІСТЬ,ПРОСТ
О ПРАГНИ
РОБИТИ ВСЕ
ЯКНАЙКРАЩЕ».
Моє життєве кредо: