ПРОЕКТ "МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА" ГБОУ ШКОЛА № 627

1. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
1
РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА.
ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ.

2. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
2

3. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
3
ВРЕМЯ РАБОТЫ ПАНЕЛИ
ПРИЛОЖЕНИЯ. ВРЕМЯ РАБОТЫ ПРИЛОЖЕНИЙ
АКТИВНОСТЬ РАБОТЫ В ОЭЖД
АКТИВНОСТЬ РАБОТЫ В ОП ЭОМ
РАБОТА СО СЦЕНАРИЯМИ УРОКОВ
Основные программные компоненты проекта:
Общегородской электронный журнал дневник
Общегородская платформа электронных образовательных материалов

4. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
4
Просмотр Запуск Создание
Сценарии, открытые в веб
версии Библиотеки
Количество сценариев,
запущенных в моно режиме и с
управляющего устройства
Количество созданных
собственных сценариев

5. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
5
502
351
314
192
207
51
Количество созданных сценариев – 1617,
в том числе по школам:
ГБОУ Школа № 627
ГБОУ Школа № 1995
ГБОУ Лицей № 1571
ГБОУ Школа № 1194
ГБОУ Школа № 2095
ГБОУ Школа № 1298
3.54
6.75
1.72
2.43
1.06 0.77
Количество созданных сценариев на 1 учителя:
Данные за период с 01.09 по 07.11

6. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
6
902
470340
657
423
149
Количество запусков сценариев – 2941 ,
в том числе по школам:
ГБОУ Школа № 627
ГБОУ Школа № 1995
ГБОУ Лицей № 1571
ГБОУ Школа № 1194
ГБОУ Школа № 2095
ГБОУ Школа № 1298
6.35
9.04
1.86
8.32
2.16
2.26
Количество запусков сценариев на 1 учителя:
Данные за период с 01.09 по 07.11

7. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
7
Данные за период с 01.09 по 07.11
4042
1996
2785
980
1258
280
Количество просмотров сценариев (из библиотеки) – 11 341 ,
в том числе по школам:
ГБОУ Школа № 627
ГБОУ Школа № 1995
ГБОУ Лицей № 1571
ГБОУ Школа № 1194
ГБОУ Школа № 2095
ГБОУ Школа № 1298
28.46
38.38
15.22
12.41
6.42 4.24
Количество просмотров сценариев на 1 учителя:

8. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
8
В платформе в общем доступе размещено более 3 500 сценариев уроков по всем
обязательным предметам с 5 по 11 классы
Интерактивная доска
Планшет учителя
Планшеты учеников
Этапыурока
Источники подачи информации
Экран отображения выбранного этапа

9. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
9
Моно режим
1 2 3
Компьютерный класс Полное оснащение
Доступна только
интерактивная доска.
Средства управления
сценарием выведены на
панель. Рабочие листы и
конспект урока при
необходимости
распечатаны
Работа в компьютерном
классе. Планшеты
учеников выводятся на
стационарные
компьютеры.
Управление сценарием
осуществляется с
ноутбука учителя
Класс полностью оснащен.
Урок запускается с
планшета учителя.
Ученики работают на
своих планшетах

10. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
10

11. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
11

12. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
12

13. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
13
Количество опубликованных
сценариев
Количество запусков опубликованных
сценариев
Количество просмотров
опубликованных сценариев
Призеры и победители конкурса Контент-марафон
получают грамоты и им присваивается первая
квалификационная категория

14. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
14
На базе школ пилотов будут развернуты центры компетенции. От наиболее активных
участников потребуется содействие учителям новых школ по работе с системой и с
электронными сценариями.
Содействие коллегам в собственных школах, которые менее активно участвуют в
проекте – помочь им в работе со сценариями, провести мастер классы по проведению
урока с использованием сценария. Вся необходима поддержка со стороны кураторов и
ГМЦ будет обеспечена.
Участие в дальнейших встречах с коллегами по вопросам работы в проекте Московская
электронная школа и работе с электронными сценариями уроков.

15. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
15
https://www.facebook.com/mosmetod

16. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
16
ID сценария Предмет Тема урока Аннотация
Химия Оксиды углерода Всем известны угарный и углекислый газы. Один ассоциируется с печкой и
выхлопными газами автомобиля, другой – с газированной водой и сухим
льдом. На уроке эти газы рассматриваются с химической точки зрения: их
свойства и способы получения, влияние наличия угарного и углекислого
газа в воздухе на состояние здоровья человека. Учащиеся овладеют
приёмами оказания первой помощи при отравлении угарным газом.
Учащимся предлагается выполнить ряд интерактивных заданий.
Литература Идейно-художественное своеобразие
памятника. Система образов в «Слове о полку
Игореве»
Учащиеся на уроке проанализируют идейно-художественное своеобразие
памятника древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»,
познакомятся с фрагментами произведения на древнерусском языке,
оценят значимость «Слова…» для русского народа и национальной
культуры, а также поразмышляют об актуальности произведения в наши
дни.
Биология Основные этапы развития жизни на Земле
(поздний палеозой) Урок посвящен знакомству с событиями, происходившими в позднем
палеозое – эре, во многом определившей дальнейшее развитие жизни на
Земле. В процессе выполнения заданий обучающиеся узнают об
особенностях флоры и фауны этого геологического этапа, учатся заполнять
ленту времени, выявлять и характеризовать основные произошедшие
ароморфозы и идиоадаптации. На примере реконструкций
палеонтологических находок палеозойской флоры и фауны проводят
сравнение с современными формами и выявляют черты приспособленности
к изменившимся условиям среды.
Просмотрев видеофрагмент делают выводы и геологических изменениях,
приведших к событиям биологической эволюции.
Немецкий язык Мой портфель
Урок рассчитан на обучающихся 5 класса, изучающих немецкий язык на
уровне А1 по шкале общеевропейской компетенции владения иностранным
языком. Целью урока является овладение лексическими единицами по
теме «Школьные принадлежности» посредством ознакомительного и
выборочного чтения, а также их применение в условно-коммуникативных
ситуациях. Урок включает игровые элементы и подразумевает как
индивидуальную работу, так и работу в парах и малых группах.
Астрономия Видимые движения планет Этапы урока отличаются различными формами деятельности –
интерактивные задания, качественные задачи, обсуждение и сравнение
геоцентрической и гелиоцентрической систем мира. Учащимся даются
рекомендации по наблюдению планет и предлагается домашняя
практическая работа.
https://www.facebook.com/mosmetod

17. МОСКОВСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА
новые возможности для новых результатов
17