вчитель

1. Вчитель образотворчого
мистецтва та художньої
культури Бичківської ЗОШ
І-ІІ ст. Чортківського району

2. Коротко про себе:
Місце народження:
с.Бичківці
Чортківського району Місце навчання:
Тернопільський ФЕІ,
1980-1984 р
Місце роботи: Тернопільський ДПІ,
Бичківська ЗОШ 1988-1992 р
І-ІІ ступенів
Педагогічний стаж – 29 років

4. Життєве
кредо:
“Віддай людині
крихітку себе,
за це душа
наповнюється
світлом”
Ліна Костенко

5. "Якщо ти чогось хочеш досягти, весь
Всесвіт буде допомагати в тому,щоб твоє
бажання здійснилося» Паоло Коельйо
“Ти можеш!” – повинен нагадати
вчитель учню.
“Він може!” – повинен розуміти
колектив учнів.
“Я можу!” – повинен повірити
в себе учень

6. Проблема, над якою
працюю:
«Розвиток креативності
учнів шляхом
використання елементів
інноваційних технологій
на уроках художньо-
естетичного циклу»

7. Напрями
вирішення
проблеми

8. Кабінет образотворчого
мистецтва
 Рік створення – 2001;
 Площа кабінету – 42 кв.м.;
 Кількість навчальних місць – 16.
Розвиток асоціативно-
образного мислення,
уяви, фантазії
Мета
створення
Розуміння учнями
зв”язків
образотворчого
мистецтва з іншими
видами мистецтва

10. Міні-музей

15. Використання елементів інноваційних
технологій. Мультимедійні презентації

16. Використання методу
проектів

17. Використання нетрадиційних технік живопису
для розвитку творчих здібностей учнів
 Без фантазії немає мистецтва, як немає і науки.
Ференц Ліст
Малювання
нетрадиційними
матеріалами
дозволяє
активізувати
художній
потенціал
розвивати уяву і
фантазію
розвивати
творче мислення
отримувати
позитивні
емоції;
проявити
індивідуальність
позбутися
психологічних
меж

18. Друкування різними матеріалами.

19. Малювання свічкою або восковою
крейдою

20. Живопис на склі. Техніка вітражу.

21. Живопис на склі.
Техніка вільного
розпису.

22. Монотипія

23. Кляксографія

24. Організація групових форм роботи.
 Календар
 Книга
«Дванадцять місяців»
 Вертеп

25. Вишивка
хрестиком, гладдю,
бісером

26. Вироби із соломи

27. Розпис по
дереву

28. Набивання
килимною
голкою

29. Виготовлення іграшок

30. Виготовлення оберегів

31. Аплікація на тканині. Гобелен

32. Витинанка

33. Мозаїка з яєчної шкаралупи
(кракле). Флористика

34. Виготовлення
різдвяних
дідухів та
великодніх
лоз

35. Проведення уроків з елементами
інноваційних технологій
Мистецький брейн-ринг
Засідання клубу Знатоків


36. Урок пошуку істини
Урок-засідання
“круглого столу”
Бібліотечні уроки

37. Урок-презентація
ілюстрацій до
прочитаних книг

38. Проведення позакласних
заходів
Мистецька вікторина
Літературна вікторина

39. Урок-усний
журнал

40. Інсценізація.
Театралізоване
дійство
«Оживають
герої
ілюстрацій»

41. Використання міжпредметних
зв”язків
Малювання
ілюстрацій
до творів

42. Роботи членів гуртка

43. Профорієнтаційна робота

44. Робота з батьками

45. Наші досягнення

46. Моє захоплення

47. Станемо ж добрими садівниками. Будемо
пестити найкраще в душах дітей, бо я
впевнена: Моцарт присутній в кожній дитині!
 Мудрий Сент-Екзюпері колись писав: ”Між
батьком та матір”ю будь-як вмістився малюк…ось
обличчя музиканта, ось маленький Моцарт, весь
він - обіцянка! Він зовсім як маленький принц з
якоїсь казки, йому б рости, зігрітому
повсякчасною розумною турботою, і він
виправдав би найсміливіші сподівання!. Але
люди ростуть без садівників. Маленький Моцарт
потрапить під той самий жахливий прес…”

48. Кожному з Вас хочу побажати, щоб
ви були:
 У – успішними
 С – сумлінними
 П – працьовитими
 І – інформованими
 Х – хоробрими
 У – удачливими
Тобто я вам бажаю Успіху!.
А ще радості від життя, щастя, любові, бо саме на ній
держиться світ.