إن مفهوم المواطنة مفهوم حديث يجد أساسه في ظهور الدولة القومية أوالوطنية في أوروبا ، وهو مفهوم غربي المنشأ تربطه الأدبيات بظهور الثورة الفرنسية حيث تعزز مفهوم المواطنة منذ بداية الثورة الفرنسية في نفس الوقت الذي ظهرت فيه فكرة الأمة وطلع مبدأ السيادة الوطنية ، ويمكن القول أن وثيقة إعلان حقوق الإنسان والمواطنة لعام 1789 والتي تجسد في أول دستور فرنسي سنة 1791 تعتبر وثيقة ميلاد المواطن الحديث إن المواطنين الرقميين يتواصلون بصورة مستمرة ويحيطون أنفسهم بهالة من الخصوصية التي تكفل لهم خلق مجتمعات تشاركهم الاهتمام نفسه ، وتبادلهم علاقة وترابطاً اجتماعياإلكترونيا ليس بالضرورة أن يكون بضمير حي ، ولكنه مشبع لرغباتهم الخاصة وعالم يجدون فيه أنفسهم أو يقضون فيه أوقات فراغهم والحصول على الكثير من المعلومات التي تهمهم وتعنيهم على وجه التحديد ، عبر وسائل الإعلام الجديد على نطاق عالمي .

1. ‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬
‫تقديم‬ ‫و‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبي‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ة‬

2. ‫د‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ااخ‬ ‫المتبعاة‬ ‫والمباادم‬ ‫واعاراار‬ ‫واععاراو‬ ‫والمعاايير‬ ‫والضوابط‬ ‫القواعد‬ ‫مجموعة‬
‫ام‬
‫م‬ ‫المااا‬ ‫أجال‬ ‫من‬ ‫وكبار‬ ‫صغار‬ ‫المواطنون‬ ‫يحتاجها‬ ‫والتخ‬ ،‫للترنولوجيا‬ ‫والقويم‬ ‫اعمثل‬
‫ااخ‬ ‫ة‬
‫الوطن‬ ‫رقخ‬
.
‫خ‬ ‫العام‬ ‫تعريفها‬ ‫حاب‬
:
‫اعخطار‬ ‫من‬ ‫حماية‬
. 01
02 ‫الحدي‬ ‫التقنيات‬ ‫منااع‬ ‫نحو‬ ‫توجيه‬
‫ثة‬
.

3. ‫أهداف‬
‫نشر‬
‫املواطنة‬
‫الرقمية‬
............................................
............................................................
...............................
................................................
..........................................

4. ‫اإلجابة‬
:
‫أهداف‬
‫نشر‬
‫املواطنة‬
‫الرقمية‬
‫توعية‬
‫باملفهوم‬
‫األ‬ ‫توفري‬
‫من‬
‫حتسني‬
‫التعلم‬
‫اتصاالت‬
‫رقمية‬
‫مع‬ ‫التعامل‬
‫األخرين‬

5. ‫يلى‬ ‫ايما‬ ‫دااها‬ ‫أ‬ ‫تعراض‬ ‫ا‬ ‫يمرن‬
:
1
‫مح‬ ‫بصورة‬ ‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫بمفهوم‬ ‫العمرية‬ ‫المراحل‬ ‫تلف‬ ‫م‬ ‫توعية‬
‫ببة‬
.
2
‫اإللرترونخ‬ ‫اعمان‬ ‫ماتوى‬ ‫راع‬
.
3
‫الاليم‬ ‫الرقمخ‬ ‫الالوك‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫بأحان‬ ‫المملرة‬ ‫تمثيل‬
.

6. ‫الرقمية‬ ‫التجارة‬
.
‫الحقوق‬
‫والماؤوليات‬
‫الرقمية‬
.
‫الرقمخ‬ ‫اعمن‬
.
‫الصحة‬
‫ية‬ ‫والراا‬
‫الرقمية‬
.

7. ً ‫أو‬
:
‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫محاور‬ ‫ارتباط‬ ‫كيفية‬
‫رجات‬ ‫الم‬ ‫تحان‬
.
‫اعكاديمخ‬ ‫واعداء‬ ‫الطالب‬ ‫تعلم‬
.
‫الطالب‬ ‫لوك‬ ‫و‬ ‫ة‬ ‫المدر‬ ‫بيئة‬
. 02
03
‫ة‬ ‫المدر‬ ‫بيئة‬ ‫خارج‬ ‫الطالب‬ ‫حياة‬
. 04 01

8. ً‫ا‬‫ثاني‬
:
‫المدارس‬ ‫اخ‬ ‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬
‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫تدرس‬ ‫التخ‬ ‫الفئات‬
:
‫قادة‬
‫الترنولوج‬
‫يا‬
.
03
‫المعلمون‬
.
01
‫اإلداريون‬
.
02
‫مناقو‬
‫الترنولوجي‬
‫ا‬
.
04
‫قبل‬ ‫معلمون‬
‫دمة‬ ‫ال‬
.
05

9. ‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫مبادم‬
‫التوازن‬
.
‫صوصية‬ ‫ال‬
.
‫اعخالقيات‬
.
‫الاليمة‬ ‫العالقات‬
.
‫اعمن‬
‫الرقمى‬
.
‫الحانة‬ ‫الامعة‬
.

10. ‫تام‬ ‫ال‬
‫لرم‬ ً‫ا‬‫شرر‬