لَعِبت المرأة على مر التاريخ دوراً حيوياً وحاسمًا في التكوين الثقافي والتأثير الفعال في التنمية الاجتماعية والاقتصادية. وخلال القرن الماضي، حققت المرأة خطوات عملاقة على صعيد تعزيز دورها في مختلف المجالات، بما فيها السياسية والتعليمية والقانونية والاجتماعية، وتولت بنجاح واقتدار قيادة اقتصادات كبرى كما نجحت أيضاً في تحقيق التوازن بين حياتها المهنية والأسرية. تتمتع النساء بشكل عام بسمات خاصة ومواهب وملكات مميزة تنبع من طبيعتها الاجتماعية. ولكن هل يكفي ذلك لتشغل المرأة أدور قيادية؟! بالطبع لا. تقول النظرية السلوكية أن القادة يتم صناعتهم خطوة بخطوة من خلال عمليات متواصلة تدعم إمكانياتهم وتصقلها. وغالباً ما يختلف الأسلوب القيادي بين المرأة والرجل، حيث تعتمد المرأة أسلوب «التغيير الإيجابي» في القيادة، وتمزج ما بين التركيز والذكاء العاطفي، وتميل للتواصل بانفتاح ومشاركة المسؤوليات بشكل تام، مع التركيز على التفاصيل، وإبداء التزام أكبر مما يبديه الرجال وعليه، فإن أسلوب المرأة في القيادة يكون أقل استبداداً وأكثر شمولية من أسلوب الرجل.

1. ‫حقيبة‬
‫القيادية‬ ‫المرأة‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريب‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ية‬

2. ‫مفاهيم‬
‫أساسية‬

3. ‫ط‬ ‫قيادته‬ ‫يقبلون‬ ‫يجعلهم‬ ‫حيث‬ ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫تأثير‬ ‫قدرة‬ ‫هي‬ ‫القيادة‬
‫واعية‬
‫أهدداف‬ ‫تحقيده‬ ‫فدي‬ ‫القائدد‬ ‫بقيمة‬ ‫التلقائي‬ ‫العترافهم‬ ‫وذلك‬ ،‫قانوني‬ ‫ألزام‬ ‫ودون‬
‫هم‬
‫الجماعيدة‬ ‫قيدادتهم‬ ‫علدى‬ ‫القدرة‬ ‫له‬ ‫يتيح‬ ‫مما‬ ‫وطموحاتهم‬ ‫آمالهم‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫معبر‬ ‫وكونه‬
‫يريده‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬
.
‫ت‬ ‫مثل‬ ‫بالمرأة‬ ‫ترتبط‬ ‫التي‬ ‫والسلوكيات‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫المرأة‬ ‫قيادة‬
‫طوير‬
‫التد‬ ،‫القدرار‬ ‫اتخداذ‬ ‫وتشداركية‬ ‫اإللهام‬ ،‫والمكافآت‬ ‫التوقعات‬ ،‫الدور‬ ‫نموذج‬ ‫األشخاص‬
‫ي‬
‫الرجال‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫القيادية‬ ‫المهام‬ ‫أداء‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬
.

4. ‫المرأة‬ ‫صفات‬
‫القيادية‬

5. ‫الشخصية‬ ‫قوية‬
1
‫نفسها‬ ‫من‬ ‫واثقة‬
2
‫حكيمة‬
3
‫ذكية‬
4
‫لجهود‬ ‫مقدرة‬
‫اآلخرين‬
5

6. ‫بالمشاعر‬ ‫مهتمة‬
6
‫جيدة‬ ‫منصتة‬
7
‫حل‬ ‫على‬ ‫قادرة‬
‫المشاكل‬
8
‫ا‬ً
‫م‬‫دائ‬ ‫مبتسمة‬
9
‫متسلطة‬ ‫غير‬
10

7. ‫الصفات‬
‫التي‬ ‫القيادية‬
‫المرأة‬ ‫تميز‬

8. 1
‫المشاركة‬
3
‫اإلبداع‬
5
‫الصالحيات‬ ‫وإعطاء‬ ‫التفويض‬
2
‫التعاطف‬
4
‫النساء‬ ‫حاجات‬ ‫تفهم‬
6
‫النظر‬ ‫بعد‬
7
‫االتصال‬
8
‫العالقات‬

9. ‫المرأة‬ ‫اختالف‬
‫فيما‬ ‫الرجل‬ ‫عن‬
‫باألسل‬ ‫يختص‬
‫وب‬
‫القيادي‬

10. 1
‫ا‬ ‫التفكير‬ ‫لشمولية‬ ‫وذلك‬ ‫واالستقرار‬ ‫بالحكمة‬ ‫المرأة‬ ‫أسلوب‬ ‫يتسم‬
،‫لقيدادي‬
‫بالرجل‬ ‫مقارنة‬ ‫المرأة‬ ‫عند‬ ‫العاطفة‬ ‫مع‬ ‫العقل‬ ‫لتكامل‬
.
2
‫فددي‬ ‫العاطفيددة‬ ‫والنزعددة‬ ‫الميددل‬ ‫القيددادة‬ ‫فددي‬ ‫المددرأة‬ ‫معوقددات‬ ‫أهددم‬ ‫مددن‬
‫للرجل‬ ‫العقالني‬ ‫السلوك‬ ‫خالف‬ ‫على‬ ،‫السلوكيات‬
.
3
‫تد‬ ‫طالمدا‬ ،‫القيادة‬ ‫بأساليب‬ ‫يختص‬ ‫فيما‬ ‫والرجل‬ ‫المرأة‬ ‫بين‬ ‫فروق‬ ‫توجد‬
‫وافرت‬
‫للفرد‬ ‫القيادية‬ ‫والقدرات‬ ‫المهارات‬
.

11. 4
‫عدن‬ ‫القدرار‬ ‫اتخداذ‬ ‫عمليدة‬ ‫فدي‬ ‫وكفداءة‬ ‫جراءة‬ ‫لديها‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫حذر‬ ‫أكثر‬ ‫المرأة‬
‫المستقبل‬ ‫تخطيط‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫وأكثر‬ ‫الرجل‬
.
5
‫داخدل‬ ‫الرجدل‬ ‫مدن‬ ً‫ا‬‫نجاحد‬ ‫أكثدر‬ ‫إنسدانية‬ ‫عالقدات‬ ‫خلده‬ ‫إلدى‬ ً
‫ال‬‫مدي‬ ‫أكثر‬ ‫المرأة‬
‫القائد‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ً‫ا‬‫احترام‬ ‫القائد‬ ‫المرأة‬ ‫تحصد‬ ‫وعليه‬ ،‫التنظيم‬
.
6
‫ألسدل‬ ‫وذلك‬ ‫والتغاير‬ ‫التغير‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫الرجل‬ ‫من‬ ‫قدرة‬ ‫أكثر‬ ‫المرأة‬
‫وبها‬
‫القيادة‬ ‫في‬ ‫المرن‬
.

12. ‫اإلبداع‬ ‫مستويات‬
‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫اإلبداع‬
‫الجماعات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫اإلبداع‬
‫المنظمات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫اإلبداع‬
1
2
3
‫اإلبداع‬ ‫يظهر‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬
‫المستويات‬
‫ومنها‬
:

13. ‫ا‬ ‫سواء‬ ‫بالمنتج‬ ‫يتعله‬ ‫بحيث‬
‫لسلع‬
‫بتكنولوج‬ ‫ويتعله‬ ،‫الخدمات‬ ‫أو‬
‫يا‬
‫المنظمة‬ ‫بنشاطات‬ ‫أي‬ ،‫اإلنتاج‬
‫الس‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬
‫لع‬
‫الخدمات‬ ‫أو‬
.
1 ‫الفني‬ ‫اإلبداع‬
‫بالهيك‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫ويتعله‬
‫ل‬
‫ف‬ ‫اإلدارية‬ ‫والعملية‬ ‫التنظيمي‬
‫ي‬
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫وبشكل‬ ،‫المنظمة‬
‫األساسية‬ ‫المنظمة‬ ‫بنشاطات‬
.
2 ‫اإلداري‬ ‫اإلبداع‬
❑
‫من‬ ‫رئيسيين‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫ميزوا‬ ‫الذين‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫وإن‬
‫اإلبدداع‬
‫وهما‬ ‫المنظمات‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
:

14. ‫الصفات‬
‫الشخصية‬
‫والقيادية‬
‫القائدة‬ ‫للمرأة‬

15. ‫الشخصية‬ ‫الصفات‬
5
1
4
3
‫واألمانة‬ ‫الطيبة‬ ‫السمعة‬
‫الحسنة‬ ‫واألخالق‬
.
‫معالجة‬ ‫في‬ ‫واالتزان‬ ‫الهدوء‬
‫عند‬ ‫والتعقل‬ ‫والرزانة‬ ‫األمور‬
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
.
‫األفه‬ ‫وسعة‬ ‫المرونة‬
.
‫والسالمة‬ ‫البدنية‬ ‫القوة‬
‫الصحية‬
.
‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫اللزوم‬ ‫عند‬
.
2

16. 10
6
9
8
‫الحسن‬ ‫المظهر‬
.
‫الغير‬ ‫واحترام‬ ‫نفسها‬ ‫احترام‬
.
‫االبتكار‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫التصرف‬ ‫وحسن‬
.
‫العمل‬ ‫في‬ ‫اإليجابية‬
.
‫زمالئها‬ ‫مع‬ ‫عالقاتها‬ ‫تتسم‬ ‫أن‬
‫ومرؤوسيها‬ ‫ورؤسائها‬
‫والتعاون‬ ‫بالكمال‬
.
7

17. ‫القيادية‬ ‫الصفات‬
5
4
3
1
2
‫العمل‬ ‫وعالقات‬ ‫اإلنسانية‬ ‫بالعالقات‬ ‫الكامل‬ ‫اإللمام‬
.
‫للعمل‬ ‫المنظمة‬ ‫والقوانين‬ ‫باللوائح‬ ‫الكامل‬ ‫اإللمام‬
.
‫البناء‬ ‫النقد‬ ‫وتقبل‬ ‫األخطاء‬ ‫اكتشاف‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.
‫تر‬ ‫دون‬ ‫العاجلة‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫السريعة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫دد‬
.
‫واكت‬ ‫تخصصده‬ ‫في‬ ‫العالية‬ ‫الكفاءة‬ ‫طريه‬ ‫عن‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫الثقة‬
‫سداب‬
‫الغير‬ ‫ثقة‬
.

18. 10
9
8
6
7
‫والتهور‬ ‫االندفاع‬ ‫وتجنب‬ ‫البت‬ ‫وسرعة‬ ‫الحزم‬
.
‫الس‬ ‫أو‬ ‫بالرأي‬ ‫االستئثار‬ ‫وتجنب‬ ‫القيادة‬ ‫في‬ ‫الديمقراطية‬
‫لطة‬
.
‫العمل‬ ‫سير‬ ‫لحسن‬ ‫والمالئم‬ ‫الطيب‬ ‫الجو‬ ‫خله‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.
‫لمرؤوسيه‬ ‫حسنة‬ ‫قدوة‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫واالنتظام‬ ‫المواظبة‬
.
‫الصعبة‬ ‫المواقف‬ ‫ومواجهة‬ ‫التصرف‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫الصدر‬ ‫سعة‬
.

19. ‫إظهار‬ ‫كيفية‬
‫القيادية‬ ‫مهاراتك‬

20. 1
2
‫وتعلمي‬ ‫استمعي‬
‫مع‬ ‫بوضوح‬ ‫التواصل‬
‫فريقك‬
3
‫بتقديم‬ ‫قومي‬
‫لديك‬ ‫ما‬ ‫أفضل‬
4
5
‫مسؤولية‬ ‫تحملي‬
‫القيادة‬
‫قوية‬ ‫قدوة‬ ‫كوني‬
‫لفريقك‬
6
‫العمل‬ ‫فريه‬ ‫تضمين‬

21. 7
8
‫قيا‬ ‫في‬ ‫فريد‬ ‫تحقيه‬
‫دة‬
‫للفكر‬ ‫قائدة‬ ‫أصبحي‬
9
‫تدريب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫اإلدارة‬ ‫على‬
10
11
‫اتصاالت‬ ‫بإجراء‬ ‫قومي‬
‫رئيسية‬
‫نموذج‬ ‫عن‬ ‫ابحثي‬
‫به‬ ‫يحتذى‬