Más contenido relacionado
La actualidad más candente (19)
Similar a استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى (20)
Más de د.فداء الشنيقات (20)
استخدام الإنترنت في التعليم المجموعه الاولى
- 2. السعودية العربية المملكة
العالي التعليم وزارة(حائل جامعة)
المستمر والتعليم المجتمع خدمة عمادة
العام التربية دبلوم(األول المستوى)
الطالبات اعداد
الغبيني مشعان ناصر اعتدال الشمري سعود سالم احالم
ابرارعطاهللعياضهاشواق الخياريحزلالشمري فرحان
افراحدغيليبالشمري برجسمهاءجارهللاعبدهللاالجارهللا
العنودسليمانجارهللاالجارهللا
المجموعة(1)
التعليم في اآللي الحاسب استخدام
الدكتورة أشراف
الشنيقات فداء
للعام األول الدراسي الفصل1435-1436هـ
- 3. على التعرف:
التعليم في اإلنترنت استخدام أهمية
االنترنت تعريف
االنترنت استخدام وايجابيات سلبيات
االنترنت استخدام
اإللكتروني البريد على التعرف
إلكتروني بريد حساب إنشاء.
التعليم في االنترنت استخدام وسلبيات ايجابيات
المحادثة برامج
البحث محركات
- 4. التجا لألعمال أول كعنصر نتراإلنت شبكة استخدام بدأ التسعينات بداية فيةةير.ةددع ازدادو
ةةم ةرة أك ةنةلث ةةةمالخد ةلخةه ةتخدميةسم600ةةم ةرة أكو ةبكةمةشال ةلخةال ةتخدمةسم ةوةيمل200
لعام فقط اإللكتروني يدرللب مستخدم مليو2004م.
أحدثه الذيو يالجذر التغير عن بمنأى التعليمي المجال يكن لمدخول
كلها نقل لم إن الحياة مجاالت معظم في اإلنترنت.
االنترنت:
أنح في المنتشرة الشبكات آالف توصل واسعة شبكة هياء
العالم.
- 5. 1العالم أنحاء مختلف من المعلومات على الحصول لقدرة واقعي مثال
2الجماعي التعاوني التعلم على تساعد
4التد في طريقة من أكثر توفيرريس
تك وبأقل وقت بأسرع بالعالم االتصاللفة 3
- 9. أوال:اإللكتروني البريد:
الحاسب باستخدام والوثائق الرسائل تبادل هو.
(البلد رمز.المجال.الخدمة مزود@المستخدم اسم)
بينأعضاء وبين والمتعلم المعلم
اإلدارية الشؤون أو والمدرسة التدريس هيئة
العالم دول مختلف من بالمتخصصين لالتصال
بالمتخصصين االتصال على المتعلمين مساعدة و
المستقبل في الجامعات بين لالتصال
البريد يستخدم
اإللكتروني
كوسيط
بالوزارة اإلدارية الشؤون بين لالتصال
وغيرهم والمتعلمين التدريس هيئة وأعضاء.
- 10. البريدية القوائم:
ي واحد بريدي عنوان على تحتوي بريدية عناوين من تتكونقوم
القا في عنوان كل إلى إليه المرسلة الرسائل جميع بتحويلئمة.
التعليم في تطبيقاتها
الواحدة المادة لطالب النظر ووجهات اآلراء لتبادل مجموعة.
للطالب المنزلية الواجبات إرسال.
مس وعلى واإلسالمية العربية المستويات جميع على بالمعلمين قائمة تأسيستوى
الدولة.
العملي تطوير في النظر وجهات لتبادل قوائم في التعليم إدارات منسوبي ربطة
التربوية.
- 13. مقابل بدون.
بسهولة مكان أي من فتحه يمكن.
ًاأحيان الدردشة خدمة يوفر قد.
ذل إلى وما والترفيه األخبار مثل عديدة خدمات يوفر قدك.
ط عن المجاني البريد فتح من تمكنك ال المواقع بعضريق
كالـ بالبريد الخاصة البرامجoutlookشابه ما أو.
بالعمل وليس بالشخص مرتبط البريد.
- 14. والمرفقات للبريد محدودة مساحه.
ف للقوانين خرقا ذلك تجاوز عدُي وقد اليوم في محدودة الجماعية الرسائلبعض ي
األحيان.
لديك معلوم غير بمكان تخزن أنها حيث البيانات سريه عدم يغلق قد.
بد نفسه حسابك تفقد وقد طويلة لفترات فتحه عدم حالة في البريدمبرر ون.
اختراقه يسهل.
لك مجهولة هويته ٍبمكان الشخصية بياناتك تسجيل.
الفيروسات انتشار اسباب أهم من.
ل انطباع أي يترك وال الرسمي التعامل حاله في انتماء أو هوية أي يعطي الدى
الرسالة متلقي.
بالخطأ إرسالها حالة في رسالة أي استعادة من مكنكُي ال.
مشكلة أي حدوث حالة في الفني الدعم على الحصول صعوبة.
- 16. األخبار مجموعات نظام:
األف أو اآلراء لتبادل الناس فيها يجتمع التي األماكن هيأو كار
ع وتطلق المساعدة على البحث أو العامة اإلعلنات تعليقليها
شركة(CompuServe)منتديات اسم(forums)
التعليم في تطبيقاتها:
•من للستفادة العالمية األخبار مجموعات في والطلب المعلمين تسجيل
المتخصصين.
•النظر وجهات لتبادل للمتعلمين عامة منتديات وضع.
•العالمي المستوى على متخصصة مجموعة مع المتعلمين بين اتصال إجراء.
•معين موضوع حول أخرى وكلية ما كلية طلب بين حوار إجراء.
•المسجلي المملكة وكليات وجامعات مدارس طلب جميع بين التحاور إمكانيةن
العلمية الخبرات لتبادل.
- 17. المحادثة برامج:
المست تجمع اإلنترنت في خيالية محطة يشكل برنامج هوخدمين
ت أن باإلمكان أنه كما وصوتا كتابة للتحدث العالم أنحاء منرى
فيديو كاميرا استخدام طريق عن الصورة.
التعليم في المحادثة برامج استخدام:
•العالم في مكان أي إلى ما مقر من المحاضرات بث.
•البعد عن التعليم في تستخدم.
•أ عالم واستضافة األساتذة نقص مشكلة لحل تستخدمو
العالم في مكان أي في أستاذ.
•وع والمشرفين المديرين بين االجتماعات عقد إمكانيةقد
الع أنحاء مختلف في وزمالئهم المتعلمين بين اجتماعاتالم.
•االنترنت عبر العلمية الدورات عقد.
•العلمية التجارب بعض عرض.
- 18. العنكبوتية الشبكة:
يسمى ما بواسطة ببعضها متصلة لوثائق عالميا منتشر معلومات مركز هي(Hypertext Links)
صفحة تسمى الوثائق هذه من وثيقة وكل(Home Page)الربط خاصية على الصفحة هذه وتحتوي
(Hypertext)رموز أو صور أو مضاءة جمل شكل على عادة تكون التي األخرى الصفحات من بعدد
أشكال أو.
التعليم في العنكبوتية الشبكة تطبيقات:
•الويب على التعليم مناهج وضع(االنترنتي المنهج)
•الويب على للمتعلمين خصوصية دروس وضع
نموذجية ودروس.
•المواقع على الموجودة الدروس من اإلفادة.
•ف المعلمين ، ،اإلدارة اإلشراف بجهاز خاص موقع تصميمي
الوزارة
•الذاتي للتعلم ودروس الموقع في حركية دروس وضع.
•وغيرها الرياضية التمارين بعض وضع على التدريب.
- 19. األبحاث محركات:
ع وهي البحث ومحركات العنكبوتية الشبكة تقدمها التي الخدمات أحد تعدعن بارة
ال إمكانية تتيح المواقع من كبيرة لمجموعة ضخم وأرشيف بيانات قاعدةفيها بحث
متعددة بطرق.
مثل عربي هو ما ومنها(كنوز-نسيج-عيون)مثل وإنجليزي(google-Go –
yahoo)وخاصة(معين بموضوع)طبي ،علمية ،اإلسلمية ،التربوية مثلة.
- 20. الحل:العر والمؤسسات والشركات المعلمين توجيهبية
البيا جميع على تحتوي عربية مواقع لتأسيسنات.
•المادية التكلفة
الحل:الصناعي األقمار عبر المباشر االتصالة
•الفنية المشكالت
الحل:الصناعية األقمار عبر المباشر اإلتصال
المكتسبة والخبرة
•التق استخدام نحو المعلمين اتجاهاتنية
الحل(:اإلدراك)التدريس هيئة أعضاء بإدراك
ال االتجاه ليتغير التقنية هذه ألهمية والمعلمينسلبي
اتجاهها.
•اللغة
- 21. •الحل:ع حديثة ومستقبلت موصلت باستخدامبر
ك المشكلة تخطي في يساعد الصناعية األقمارأن ما
سوف النقطة هذه لمعالجة تجرى التي األبحاث
هللا شاء إن الحلول من الكثير تكشف.
•الممنوعة األماكن إلى الدخول
الحل:واستخدا وتوعيتهم المستخدمين توجيهم
النارية الحواجز(Fire wall)
•أدوات كثرة(البحث مراكز)
•المعلومة موثوقية في الشك
الحل:أن للشبكة والمستخدمين الباحثين علىيتحروا
اعتماده قبل الموجود على والحكم والصراحة الدقة
البحث في.
•باالنتر االتصال بطءنت