SlideShare una empresa de Scribd logo

الكتابة الأدبية والفنية

•
•
بندر المجلاد
بندر المجلاد

الفصل الثالث والأخير من دورة الكتابة الإبداعية مهارات الكتابة الفنية والأدبية.

Educación
1 de 105
‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬الهدف العام :‬ ‫‪ ‬اكتساب المهارات األساسية في الكتابة اإلبداعية.‬ ‫‪ ‬األهداف التفصيلية :‬ ‫‪ ‬إعالم : اكتساب المهارات الصحفية.‬ ‫‪ ‬فنون : التمكن من كتابة القصة والسيناريو والحوار.‬ ‫‪ ‬علوم وآداب : اكتساب مهارات التأليف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬الكاتب المبتدئ.‬ ‫‪ ‬مشرفي النشاط المسرحي.‬ ‫‪ ‬العاملون في مجال صناعة السينما.‬ ‫‪ ‬لمن يرغب بالكتابة للمسرح أو اإلذاعة أو التلفزيون.‬ ‫‪ ‬لمن لديه رغبة في التأليف واإلبداع األدبي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬كتابة السيناريو والحوار.‬ ‫‪ ‬كتابة القصة.‬ ‫‪ ‬فن التأليف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫الكتابة الوظيفية‬ ‫‪ ‬تعتمد على الحقائق والبراهين وسهولة العبارة.‬ ‫‪ ‬تتضمن بعض األرقام.‬ ‫‪ ‬ال تتضح فيها شخصية الكاتب.‬ ‫‪ ‬تعتمد على لغة العقل.‬ ‫‪ ‬تتضمن مصطلحات علمية.‬ ‫‪ ‬تميل إلى التوضيح ودقة المعاني.‬ ‫‪ ‬يكون التكرار فيها غير مقبول.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫تعتمد على الخيال وقوة العبارة.‬ ‫‪‬‬ ‫تميل إلى المبالغة والتهويل.‬ ‫‪‬‬ ‫تتضح فيها شخصية الكتاب.‬ ‫‪‬‬ ‫تعتمد على لغة العاطفة.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تعمم فيها المعاني وتفخم.‬ ‫يكثر فيها اإلبداع والتصوير.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬يكون فيها التكرار مقبوال أحيانا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬سميت الكتابة الصحفية باألدب العاجل لتأرجح األساليب فيها بين‬ ‫الكتابة الوظيفية والكتابة األدبية.‬ ‫‪ ‬وهي النوع الذي يستخدمه الصحافيون واإلعالميون في عملهم‬ ‫بالمؤسسات اإلعالمية والصحفية .‬ ‫‪ ‬وتتكون من قوالب تحريرية، أجناس أو أنواع ،يضطلـع كـل نـوع منـها‬ ‫بوظائف معينة، ويعتمد صيغا تعبيرية تتالءم وفنياته.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫هو مضمون الفيلم السينمائي‬ ‫‪‬‬ ‫أو المسلسل في اإلذاعة أو التلفزيون أو في‬ ‫المسرح وهو المادة اإلبداعية التي يشاهدها‬ ‫الجمهور.‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬السيناريو :‬ ‫يعتبر السيناريو أحد العناصر الرئيسية في بناء‬ ‫الصناعة السينمائية والبرامج التلفازية والتي ال تنبني‬ ‫إال على : السيناريو واإلخراج.‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬السيناريو :‬ ‫أسلوب السيناريو يستخدم أيضا في التخطيط اإلستراتيجي ولكن بشكل آخر‬ ‫وكثير من المؤسسات والجهات الحكومية تعتمد عليه.‬ ‫(سيتعرف عليه إن شاء هللا من سيدخل معنا في دورة التخطيط)‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬لفظة سيناريو :‬ ‫هي كلمة إيطالية تعني العرض الوصفي لكل المناظر‬ ‫واللقطات والمشاهد والحوارات التي سيبنى عليها الفيلم بطريقة‬ ‫مفصلة على الورقة من التقطيع حتى التركيب والمونتاج.‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫كاتب السيناريو يسمى بالسيناريست يتعاقد معه‬ ‫المنتج من أجل صناعة األفالم، وقد يكون السيناريست‬ ‫كاتبا أو شاعرا أو مخرجا أو هاويا أو محترفا.‬
‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬سمات السيناريو الجيد هي :‬ ‫التنسيق والتوليف والتسلسل واحترام التعاقب الزمني والتجديد في المضمون‬ ‫واألطروحة والهدف ، واإلبداع في الشكل والتقنية والمنظور من أجل إثارة‬ ‫الجمهور وجذب انتباهه البصري والسمعي والذهني .‬
‫سيناريو خاص : الذي يكتب لغاية إنتاج فيلم سينمائي.‬ ‫‪‬‬ ‫سيناريو عام : يوجه إلى المسرح أو اإلذاعة‬ ‫‪‬‬ ‫أو غيرهما من االختصاصات اإلعالمية .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫السيناريو ليس ممتنعا على غير المحترف.‬ ‫‪‬‬ ‫فإنشاؤه في متناول حتى السينمائيين الهواة‬ ‫ألنه يبدأ بفكرة صغيرة حتى وإن كان‬ ‫ألضخم األفالم وأجودها .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪‬العوامل التي تتحكم في السيناريو :‬ ‫التوازن – والتوقيت – واالقتصاد‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪‬‬ ‫أوال : يجب أن يكون هناك ( قصة ) قبل الشروع فى‬ ‫السيناريو،بعدها يتم تجسيد القصة وبناء هيكلها من خالل كتابة‬ ‫السيناريو.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪‬‬ ‫هي فن من فنون التعبير يسرد الكاتب من خاللها األحداث والوقائع التي‬ ‫تجري بين شخصيات معينه بأسلوب مشوق تتأزم فيه األحداث وتسمى العقدة‬ ‫حتى تصل ذروتها ثم تتدرج في النهاية إلى أن تصل الحل،وتكون إما واقعية‬ ‫أو خيالية.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪‬‬ ‫وهو الهدف الذي يحاول الكاتب أن‬ ‫يعرضه في القصة أو الدرس والعبرة التي يريد منا تعلمه‬ ‫واستنتاجه.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪‬‬ ‫وهو مجموعة األفعال والوقائع مرتبة ترتيبا منطقيا ، وتدور‬ ‫حول الفكرة والغاية ، وتصور لنا الشخصية الرئيسية في القصة وتكشف‬ ‫عن صراعها مع الشخصيات األخرى. وتكتمل وحدة الحدث عندما يجيب‬ ‫الكاتب على األسئلة التالية : كيف ؟ وأين ؟ ومتى ؟ ولماذا وقع الحدث ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪‬‬ ‫تصميمات عرض الحوادث :‬ ‫أ - النوع التقليدي الذي تجري فيه األحداث من البداية إلى النهاية.‬ ‫ب - الطريقة التي تنطلق من النهاية ثم تعود إلى البداية.‬ ‫ج - الطريقة التي تبدأ من المنتصف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪‬‬ ‫وهي مجموعة من الوقائع والحوادث‬ ‫المترابطة ترابطا زمنيا ومعيار الحبكة الجيدة هو وحدتها ،‬ ‫وتتضح لنا من خالل اإلجابة على األسئلة التالية:‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫العقدة أو الحبكة :‬ ‫‪‬‬ ‫ما الصراع الذي تدور حوله الحبكة ؟ أهو داخلي أم خارجي ؟‬ ‫1.‬ ‫ما أهم الحوادث التي تشكل الحبكة ؟‬ ‫2.‬ ‫هل الحوادث مرتبة على نسق نفسي أم زمني ؟‬ ‫3.‬ ‫ما التغيرات الحاصلة بين بداية الحبكة ونهايتها ؟‬ ‫4.‬ ‫وهل هي مقنعة أم مفتعلة ؟وهل الحبكة متماسكة ؟‬ ‫5.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫وهل يمكن شرحها باالعتماد على عناصرها ؟‬ ‫6.‬ ‫المجالد‬
‫‪‬‬ ‫يختار الكاتب شخوصه عادة من الحياة وأحيانا من الخيال‬ ‫ويحرص على عرضها بشكل واضح من خالل البعد الجسمي واالجتماعي‬ ‫والنفسي.‬ ‫البعد الجسمي : ويتمثل في صفات الجسم من طول وقصر وبدانة ونحافة‬ ‫‪‬‬ ‫ونوع الجنس (ذكر أو أنثى) ، وعيوبها وسنها.‬ ‫البعد االجتماعي : ويتمثل في انتماء الشخصية إلى طبقة اجتماعية وفي نوع‬ ‫‪‬‬ ‫العمل الذي يقوم به وثقافته ونشاطه ودينه وجنسيته وهواياته.‬ ‫البعد النفسي : ويكون في االستعداد والسلوك من رغبات وآمال وعزيمة‬ ‫‪‬‬ ‫وفكر ، ومزاج الشخصية من انفعال وهدوء وانطواء أو انبساط.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪‬‬ ‫وهي الوسط الطبيعي أو الموقع الذي تجري‬ ‫فيه األحداث وتتحرك فيه الشخوص ضمن أماكن‬ ‫وأوقات معينه.‬ ‫◦ وهو ما يعرف في األوساط الفنية بموقع التصوير )‪(Location‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫الروايات‬ ‫الذكريات‬ ‫المذكرات‬ ‫المسلسالت‬ ‫القصة‬ ‫اإلذاعية‬ ‫المسلسالت‬ ‫التلفزيونية‬ ‫القصص الخبرية‬ ‫األخبار‬ ‫السيناريو‬ ‫األفالم السينمائية‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫• غالبا تكون القصة عنصر أساسي في بعض الفنون مما يجعل‬ ‫ُ‬ ‫من أشكال الكتابة األخرى عبارة عن قالب تصب فيه القصة لتقدم‬ ‫وتعرض على القارئ أو الجمهور ومن أكثر القوالب التي تستخدم‬ ‫القصة محتوى لها في الوقت الحالي هي األفالم السينمائية‬ ‫والروايات المكتوبة والمسرحيات واألخبار.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫يعتمد السيناريست في كثير من األوقات على مواد ومحتويات الفنون الكتابية األخرى‬ ‫في كتابة السيناريو.‬ ‫المسلسالت‬ ‫التلفزيونية‬ ‫األفالم السينمائية‬ ‫المسلسالت اإلذاعية‬ ‫سيناريو‬ ‫المذكرات‬ ‫الذكريات‬ ‫الخيال العلمي‬ ‫القصص‬ ‫األخبار‬ ‫الروايات‬ ‫اليوميات‬ ‫االعترافات‬ ‫السير الذاتية‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪‬‬ ‫ثانيا : يقوم كاتب السيناريو بكتابة الملخص (‪ )Synopsis‬في‬ ‫صفحة إلى ثالث صفحات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫الملخص (‪: )Synopsis‬‬ ‫هو ما يعرض على المُنتج ليقرر هل يقبله أو يرفضه قبل أن يجهد نفسه‬ ‫ِ‬ ‫بقراءة السيناريو بالكامل ويحتوي على مراحل السيناريو وهي :‬ ‫1. البداية (مختصر عن األحداث)‬ ‫2. الوسط (مختصر عن العقدة والصراع)‬ ‫3. النهاية (مختصر عن الحل أو االنفراج)‬ ‫ويعرض غالبا في قاعة العرض أمام الجمهور إما في شكل ملخص‬ ‫مكتوب على ملصق أو بشكل صور منتقاة بدقة تبين مسار الفيلم حركيا‬ ‫وجدليا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫” مثال على الملخص (‪“ )Synopsis‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬كاتب السيناريو يخضع للتوقيت، فبداية الفلم (تمهيد األحداث) يخصص لها نصف‬ ‫ساعة بينما وسط الفلم (مرحلة الصراع األساسية) يخصص له ساعة كاملة،أما‬ ‫نهاية الفلم (حل المشكلة) فيخصص لها نصف ساعة كالمقدمة االفتتاحية.‬ ‫‪ ‬ويساهم هذا التقسيم في خلق التوازن واالنسجام للفيلم السينمائي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫ثالثا : يطوع السيناريست ما يكتبه من حوارات وحبكة سردية‬ ‫حسب إيقاع الشريط وطول الفيلم ومدة عرضه في قاعة‬ ‫السينما.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫رابعا : يبدأ الكاتب في تحديد الجمل السينمائية أو اللقطات التي‬ ‫تتغير بتوقف الكاميرا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬يجب أن يراعي كاتب السيناريو وضعية الكاميرا في المشاهد‬ ‫التي يكتبها مثال :‬ ‫كاميرا لتصوير اللقطات داخل السيارة :‬ ‫أ-‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬يجب أن يراعي كاتب السيناريو وضعية الكاميرا في المشاهد‬ ‫التي يكتبها مثال :‬ ‫كاميرا أخرى لتصوير اللقطات داخل السيارة :‬ ‫أ-‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫ب- كاميرا على منصة تتحرك علي قضبان حديدية :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫ج- كاميرا الرافعة البعض يسميها كاميرا الزرافة أو عنق الزرافة :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫خامسا : ينتقل بعد ذلك إلى ترقيم المشاهد التي تتغير بتغير‬ ‫الزمان والمكان والشخصيات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬ينبغي أن تعرف أن السيناريو الجيد قد يعطينا فيلما جيدا أو‬ ‫رديئا ، بينما السيناريو الرديء ال يعطينا إال فيلما رديئا. لذا‬ ‫يعد السيناريست والمخرج من أهم الدعائم الرئيسية التي يقوم‬ ‫عليها الفيلم الناجح .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬على كاتب السيناريو أن يتذكر دائما حجم اإلمكانيات التقنية‬ ‫والمالية لتحويل مشروعه لفيلم. كما يحاول قدر اإلمكان‬ ‫التقليل من االنتقال من مكان إلى آخر نظرا للمصاريف التي‬ ‫يكلفها ذلك ، مع اإلمكانات التقنية والفنية التي يفرضها‬ ‫التصوير في مكان مظلم أو يصعب الوصول له.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬يجب أن تكون الحوارات مقتضبة بعيدة عن التخيل اإلنشائي‬ ‫واستعمال البيان البالغي الطويل المسهب.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬استخدام لغة تواصلية واقعية واضحة كما اللغة التي‬ ‫نستعملها في الواقع اليومي بكل إيجابياتها وسلبياتها‬ ‫بشكلها المتكامل أو بشكلها المتقطع أو الغامض المبهم.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬يشترط في الحوار أن يكون محدودا مختصرا مكثفا قابال‬ ‫للتشخيص منطوقا أو مشخصا حركيا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫يدخل الحوار ضمن خانة الصوت الذي يشمل كل ما يسمع على‬ ‫‪‬‬ ‫الشاشة ، بدءا من أبسط صوت ، إلى الموسيقى التصويرية ، ثم‬ ‫ضجيج األجواء من مطر أو أزيز محركات أو غيرها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪ ‬يفضل أن يكون الحوار طبيعيا مسترسال ، متقطعا، ومقاطعا‬ ‫غير خاضع للتناوب على من يأخذ الكلمة ، غامضا وغير‬ ‫مكتمل أحيانا بمفردات مقتضبة جدا بنبرة قوية وذات ثقة‬ ‫بالنفس وأخرى بإيقاع رتيب ومهدود.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬مالحظة : يجب على كاتب السيناريو أن يستخدم الموسيقى‬ ‫التصويرية من أجل الربط بين المشاهد فأحيانا التنقل بين‬ ‫المشاهد يسبب أنقطاع للحدث لدى المشاهد فتقوم الموسيقى‬ ‫التصويرية بالوصل بحيث ال يشعر المشاهد باإلنتقال من‬ ‫مشهد آلخر.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫/ الزمان / الموقع خارجى أم داخلي‬ ‫رقم المشهد‬ ‫المكان بالتحديد‬ ‫القسم األيسر هو قسم الحوار ويكتب‬ ‫يختص بوصف المشهد بما يشمله‬ ‫باللهجة العامية كما ننطقها من بلد إلى‬ ‫من مكان وزمان وشخصيات‬ ‫آخر ويعنون‬ ‫القسم األوسط يكتب فيه‬ ‫المشهد نفسه من يقومون بالفعل‬ ‫بالزمان ليل أم نهار ، داخلي أم خارجي ،‬ ‫أسماء الشخصيات التى‬ ‫وعليك وصف حركتهم الجسدية‬ ‫كما يشمل حوار الشخصيات والمؤثرات‬ ‫سوا كانت موسيقية أم طبيعيه أو غيرها‬ ‫تتحدث وتقول‬ ‫والنفسية وكل ما يتعلق بالحركة‬ ‫كل ما نسمعه وليس شرطا كل ما نراه‬ ‫والصورة والمكان‬ ‫يكتب هنا كلمة (قطع) إشارة إلى انتهاء المشهد‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ أن يتعرف السيناريست جيداً على الموضوع الذي يريد التعبير‬ ‫عنه، وتقديمه بواسطة السيناريو.‬ ‫◦ عليه أن يسأل نفسه : ما الجديد الذي أريد تقديمه‬ ‫عن الموضوع ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ بأية طريقة سأقدمه ؟ من خالل فيلم روائي أو فيلم وثائقي‬ ‫أو مزيج منهما (روائي - وثائقي) ؟‬ ‫◦ كم من الوقت يحتاج لتقديمه ؟ وما هو الوسيط الذي سيكتب له‬ ‫السيناريو (السينما أو التلفزيون) ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ من هو الجمهور المستهدف بالفيلم :‬ ‫(جمهور خاص أو النخبة المثقفة والمتعلمة أو األطفال أو النساء أم‬ ‫جمهور عام ؟ وأين ؟ في بلد معين ؟ أو قومية معينة ؟‬ ‫أم لكل الناس ؟‬ ‫◦ من هي الجهة أو الجهات التي يمكنها تمويل انتاجه ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ اإلجابة على األسئلة السابقة بشكل دقيق.‬ ‫◦ كتابة ملخص مكثف لموضوعه في عدد من الصفحات بحيث يتضمن‬ ‫الملخص اإلجابات السابقة باإلضافة إلى عرض موجز للموضوع‬ ‫واألفكار التي يتضمنها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ يرفق مع الملخص قائمة بالشخصيات الرئيسة والمساعدة التي‬ ‫ستظهر في الفيلم.‬ ‫◦ يرفق أيضا قائمة بالمواقع التي سيجري فيها التصوير.‬ ‫◦ وقائمة باألزياء واألدوات التاريخية إذا كان العمل يتطلب ذلك.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ بعد ذلك يقدم ما سبق للجهة المنتجة وينتظر الموافقة أو يبدأ‬ ‫بكتابة السيناريو إن كان على ثقة من انتاجه.‬ ‫◦ قد يطلب منه تقديم ميزانية تقريبية ان كان هو المخرج أو الذي‬ ‫سيتولى االنتاج ، وهنا عليه استشارة العاملين في المجال‬ ‫في البلد الذي سيتم فيه تصوير الفلم.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ إذا كان الفيلم تسجيليا ً عليه إضافة قائمة بمواقع التصوير وقائمة‬ ‫للشخصيات التي سيتم ادخال اللقاء والحوار معها في الفلم وتحديد‬ ‫القضايا التي سيطرحها على الشخصيات ، والمادة التي سيقدمها‬ ‫المعلق إن وجد.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثالثا : شكل الكتابة :‬ ‫◦ األولى / عاموديه : حيث توضع على يمين الصفحة العناصر‬ ‫المرئية (المشاهد) وتوضع على يسارها العناصر الصوتية هكذا :‬ ‫الصوت‬ ‫المشهد رقم (...)‬ ‫الحوار ، الموسيقى ، المؤثرات‬ ‫المكان (...)‬ ‫الصوتية ، التعليق ، الصمت...‬ ‫الزمان ( ليال - نهارا )‬ ‫الشخصيات ...‬ ‫هذه الطريقة شائعة في كتابة (المسلسالت التلفزيونية)‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثالثا : شكل الكتابة :‬ ‫◦ الثانية / أفقية : وهي الشائعة في كتابة األفالم السينمائية ، وتكتب‬ ‫المادة بشكل متتابع والعناصر الصوتية متضمنة في المشهد‬ ‫هكذا :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫ثالثا : شكل الكتابة : أفقية‬ ‫المشهد رقم (...)‬ ‫المكان : قصر سيف الدولة الحمداني‬ ‫الزمان : نهارا‬ ‫القادة والشعراء والكتاب يحيطون بسيف الدولة...‬ ‫يدخل المتنبي ويسير حتى يجلس بجانب سيف الدولة‬ ‫سيف الدولة (منشرحا) : أهال بك يا أبا الطيب .. ماذا لديك اليوم؟‬ ‫المتنبي (بثقة وخيالء) : لدي ما لم يأت به أحد!‬ ‫سيف الدولة : (يصفق بيديه) أسمعنا إذن!‬ ‫المتنبي يتنقل بنظره بين الحضور ، ويأخذ باإلنشاد :‬ ‫على قدر أهل العزم تأتي العزائم...‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ هناك أخطاء شائعة يقع فيها المبتدئون عادة ، وهي الكتابة‬ ‫بأسلوب أدبي.‬ ‫◦ على الكاتب أن يكتب ما سيرى من المشاهد‬ ‫وما سيسمع من األصوات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ يجب أن تقدم الشخصيات من خالل أفعالها فال يكتب‬ ‫(حضرت سلمى الكريمة مثالً)‬ ‫بل نقدمها من خالل حدث يعرض كرمها ، أو من خالل اإلخبار‬ ‫عنها عبر حوار شخصيات أخرى.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ على الكاتب أن يتجنب وصف المشاعر بل يظهرها من خالل‬ ‫موقف أو مشهد فال يكتب (شعر ناصر في قراره نفسه بالحزن)‬ ‫إذ يجب تقديمه في موقف يبرز حزنه.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ استخدم األسلوب التعبيري عن حالة نفسية أو موقف‬ ‫(كأن يضرب الحائط بقبضته مثالً للتعبير عن الغضب) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ تذكر أن الفعل في السيناريو (وبالتالي الفيلم) هو فعل‬ ‫حاضر يجري اآلن فال يكتب (كانت منى تأكل التفاحة)‬ ‫بل يكتب (منى : تتناول تفاحة وتبدأ بأكلها...).‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ ال تستخدم األلفاظ التجريدية من نوع :‬ ‫الفخر - الشوق – الكرامة ...الخ ، بل قدمها من خالل‬ ‫أفعال وتعبيرات الشخصيات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ النصيحة التي تقدم دائما للراغبين في كتابة السيناريو هي :‬ ‫القراءة ومشاهدة .. ثم القراءة والمشاهدة .. ثم القراءة‬ ‫والمشاهدة لبعض األعمال المنتجة قبل البدء بالكتابة .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫فن التأليف‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬ماذا أريد من وراء هذا التأليف ؟‬ ‫‪ ‬وكيف أعرف ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫1- شيء لم يسبقك إليه أحد فتخترعه‬ ‫(يسمى تأليف االبتكار) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫2- شيء ناقص فتتمه‬ ‫(بأن تجد غرض ناقص فتكمله) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫3- شيء غامض فتشرحه‬ ‫(الشرح واإليضاح بالتفصيل لما صعب فهمه) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫4- موضوع طويل فتختصره‬ ‫(االختصار دون اإلخالل) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫5- شيء مفرق فتجمعه‬ ‫(أي مسألة مشتته بين الكتب ؛ فتجمعها في كتاب واحد) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫6- موضوع مشتت أو مختلط فترتبه‬ ‫(تقدم وتؤخر في ترتيب المادة أو الموضوع حتى يتسق) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫7- موضوع أخطأ فيه مصنِفه فتصلحه‬ ‫ٌ‬ ‫(تأليف التصحيح) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫8- تعيين مبهم‬ ‫(تعيين حكمه خافيه في مسألة أو استنباط واستخراج‬ ‫نقطة لتظهرها وتوضح أمرها) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫البد أن تغير رسالتك ألحد األمور التالية :‬ ‫القناعات – االهتمامات – المهارات – العالقات – القدوات .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫قناعات :‬ ‫‪‬‬ ‫بتغيير اعتقاد خاطئ أو تصحيح مفهوم أو تأكيد فكرة .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫اهتمامات :‬ ‫‪‬‬ ‫أنبه لسنة أو قضية أو حق أو توجيه االهتمام إلى أمر أو‬ ‫ُ‬ ‫إحياء ما مات أو أندثر في الناس .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫مهارات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن يتقن أو أن يبرع أو أن يبدع في أو أن يكسب مهارة.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫عالقات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن أعزز عالقة أو أن أنشئ عالقة أو أن أقرب بين فئتين .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫قدوات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن يتأسى ويقلد أو أن يقتدي بـِ أو إيجاد قدوة في مجال ما .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬حدد موضوع الكتاب والهدف من تأليفه ، بناء على الجمهور‬ ‫المستهدف ، على سبيل المثال :‬ ‫- تربية الطفل . . . في سنواته الست األولى.‬ ‫- الشعراء . . . في العصر العباسي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫إضاءة :‬ ‫‪‬‬ ‫اترك اختيار اسم الكتاب في األخير وذلك من أجل تصنيفه‬ ‫بشكل صحيح.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬اجمع كل الكتب وصفحات االنترنت والصحف والمجالت‬ ‫التي تخص الموضوع وما يتعلق به أضعاف ما تحتاجه‬ ‫سواء كتب أو معلومات أو أي شيء يتعلق بالموضوع .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪ ‬البعض يرى أنه من األفضل أن يكون عدد المراجع التي‬ ‫تعود إليها بين 05 إلى 07 مرجع.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪ ‬ارسم خريطة ذهنية لتصورك عن الموضوع الذي ستؤلف‬ ‫فيه قبل أن تقرأ المراجع التي حصلت عليها .‬ ‫‪ ‬ضع فيها الفقرات الرئيسية لموضوعك ، ثم التفصيالت ، ثم‬ ‫تفاصيل التفاصيل .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫تقسيم الكتاب بطريقة ( 3 – 5 ) وهي المناسبة وتعتبر بين النقص والزيادة‬ ‫وسأختار في هذا النموذج التقسيم ب ـ ( 4 )‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫فصل‬ ‫فصل‬ ‫الباب‬ ‫فصل‬ ‫فصل‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫فرع‬ ‫فرع‬ ‫الفصل‬ ‫فرع‬ ‫فرع‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫الفروع ال تكتب في الفهرس الرئيسي وإن أردت كتابتها فليكن في فهرس تفصيلي.‬ ‫فكرة‬ ‫فكرة‬ ‫الفرع‬ ‫فكرة‬ ‫فكرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫هنا عندما نقول فكرة ليس شرطا بأن تكون أفكار فقط فربما تكون معلومات‬ ‫أو آراء أو استنتاجات أو أحداث .. الخ‬ ‫فقرة‬ ‫فقرة‬ ‫الفكرة‬ ‫فقرة‬ ‫فقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫الفكرة: تكتب بفقرة واحدة على األقل وغالبا بأكثر من فقرة.‬ ‫جملة‬ ‫جملة‬ ‫الفقرة‬ ‫جملة‬ ‫جملة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫الفقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫الفقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫الجملة : عبارة عن كلمتين أو أكثر لها معنى ويحسن السكوت عليها.‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة‬ ‫الجملة‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪ ‬حدد تقسيمك للموضوع ، كيف تقسمه ؟‬ ‫أ- الترتيب الزمني .‬ ‫ب- المشكلة والحل .‬ ‫ت- التقسيم الموضوعي .‬ ‫ث- الترتيب المنطقي .‬ ‫( الباب - الفصل - الفرع أو المبحث . . . )‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫‪ ‬إضاءة :‬ ‫ً‬ ‫الفروع أو المباحث ال تكتب عادة في الفهرس الرئيسي ،‬ ‫وإذا رغبت في كتابتها فليكن في صفحة داخلية مستقلة‬ ‫تسمى الفهرس التفصيلي أو الداخلي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
‫1. عناوين األوراق :‬ ‫أحضر أوراق فارغة بعدد األبواب والفصول والفروع والعناوين‬ ‫الرئيسية والعناوين الفرعية والنقاط الجانبية .‬ ‫اكتب كل عنوان رئيسي في صفحة.‬ ‫‪‬‬ ‫اكتب كل عنوان فرعي في صفحة.‬ ‫‪‬‬ ‫اكتب كل نقطة جانبية في صفحة .‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫2- أجمع من كتب المراجع أي معلومة أو قصة أو استشهاد‬ ‫وسجله في أوراقك الخالية تحت عنوان مناسب لها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬نقوم بمراجعة الصفحات الضعيفة وتكون معالجتها بإحدى‬ ‫األمرين :-‬ ‫1. إيجاد مراجع جديدة من اإلنترنت والصحف والمجالت لسد‬ ‫الفراغ وتقوية الضعف .‬ ‫2. إن لم تجد ما يصلح ويقوي الضعف في هذه الصفحة قم‬ ‫بإلغائها أو إلغاء الفقرة إذا لم تتوفر لها مراجع .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫‪ ‬هنا نصل إلى تمكنك من المادة التي ستؤلف فيها ومدى‬ ‫خبرتك وتجاربك ونظرتك وإثباتاتك . . . إلخ .‬ ‫‪ ‬ال تنسى الشرح - التلخيص - التوضيح - التعليقات - األسئلة‬ ‫- المشاهدات التي تحقق أفكارك وأهدافك من التأليف .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
‫المراجع :‬ ‫‪‬‬ ‫كتاب التحرير الكتابي:‬ ‫‪‬‬ ‫د.حمدان الزهراني د.فهد اللهيبي د.سعد المطرفي.‬ ‫فنون الكتابة والتعبير- أ.بندر دحام المجالد.‬ ‫‪‬‬ ‫فن الخبر الصحفي - الدكتور فاروق أبو زيد.‬ ‫‪‬‬ ‫المدخل في فن التحرير الصحفي - الدكتور عبد اللطيف حمزة.‬ ‫‪‬‬ ‫كيف تكتب السيناريو - صالح ابو سيف.‬ ‫‪‬‬ ‫جواهر األدب - السيد أحمد الهاشمي.‬ ‫‪‬‬ ‫القصة والرواية - الدكتورة عزيزة مريدن.‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬

Recomendados

Intro to Film: Screenwriting
Intro to Film: ScreenwritingIntro to Film: Screenwriting
Intro to Film: ScreenwritingRob Nyland
 
Film Editing Master
Film Editing MasterFilm Editing Master
Film Editing MasterGuy Stanley
 
Basic Film PPT
Basic Film PPTBasic Film PPT
Basic Film PPTalidip008
 
Film editing techniques
Film editing techniquesFilm editing techniques
Film editing techniquesRobert Smith
 
Cinematography
CinematographyCinematography
CinematographyBelinda Raji
 
Introduction to Film Language
Introduction to Film LanguageIntroduction to Film Language
Introduction to Film LanguageTheresa Dawson
 
Introduction to film editing
Introduction to film editingIntroduction to film editing
Introduction to film editinglaneford
 
Types of script
Types of scriptTypes of script
Types of scriptmacyhughes
 

Recomendados

Intro to Film: Screenwriting
Intro to Film: ScreenwritingIntro to Film: Screenwriting
Intro to Film: ScreenwritingRob Nyland
 
Film Editing Master
Film Editing MasterFilm Editing Master
Film Editing MasterGuy Stanley
 
Basic Film PPT
Basic Film PPTBasic Film PPT
Basic Film PPTalidip008
 
Film editing techniques
Film editing techniquesFilm editing techniques
Film editing techniquesRobert Smith
 
Cinematography
CinematographyCinematography
CinematographyBelinda Raji
 
Introduction to Film Language
Introduction to Film LanguageIntroduction to Film Language
Introduction to Film LanguageTheresa Dawson
 
Introduction to film editing
Introduction to film editingIntroduction to film editing
Introduction to film editinglaneford
 
Types of script
Types of scriptTypes of script
Types of scriptmacyhughes
 
Stages of film production
Stages of film productionStages of film production
Stages of film production07weeksjor
 
Intro to Film: Editing
Intro to Film: EditingIntro to Film: Editing
Intro to Film: EditingRob Nyland
 
Editing for film
Editing for filmEditing for film
Editing for filmlauragregory2000
 
Understanding Movies
Understanding MoviesUnderstanding Movies
Understanding MoviesTerry Wang
 
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and MontageFilm Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and MontageSimon Carabetta
 
Examples of Video shots and composition
Examples of Video shots and compositionExamples of Video shots and composition
Examples of Video shots and compositionJoshua Grasso
 
Intro to cinematography
Intro to cinematographyIntro to cinematography
Intro to cinematographyJenniferAnnTrimnell
 
Film shots and techniques
Film shots and techniquesFilm shots and techniques
Film shots and techniquesKim Cing
 
Introduction to Video Production
Introduction to Video ProductionIntroduction to Video Production
Introduction to Video ProductionBasic Video Production
 
Mise En Scene Anaylsis
Mise En Scene AnaylsisMise En Scene Anaylsis
Mise En Scene AnaylsisLaura Kendall
 
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?izzy saab
 
Intro to film language
Intro to film languageIntro to film language
Intro to film languageNaamah Hill
 
The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24Shannon Walsh
 
Mise en scene lesson 1
Mise en scene lesson 1Mise en scene lesson 1
Mise en scene lesson 1South Sefton College
 
Principles of Editing
Principles of Editing Principles of Editing
Principles of Editing University of Calgary, School of Creative and Performing Arts
 
Single Camera Production
Single Camera ProductionSingle Camera Production
Single Camera Productionnjo85
 
Cinematography techniques
Cinematography techniquesCinematography techniques
Cinematography techniquesMike Gunn
 
Single camera production
Single camera productionSingle camera production
Single camera productionrdtwilson
 
Features And Types Of Documentaries
Features And Types Of DocumentariesFeatures And Types Of Documentaries
Features And Types Of DocumentariesJoe Toyer
 
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...Ian Moreno-Melgar
 
9مسرحية
9مسرحية9مسرحية
9مسرحيةMarah Najah
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...Randa Elanwar
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Stages of film production
Stages of film productionStages of film production
Stages of film production07weeksjor
 
Intro to Film: Editing
Intro to Film: EditingIntro to Film: Editing
Intro to Film: EditingRob Nyland
 
Understanding Movies
Understanding MoviesUnderstanding Movies
Understanding MoviesTerry Wang
 
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and MontageFilm Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and MontageSimon Carabetta
 
Examples of Video shots and composition
Examples of Video shots and compositionExamples of Video shots and composition
Examples of Video shots and compositionJoshua Grasso
 
Film shots and techniques
Film shots and techniquesFilm shots and techniques
Film shots and techniquesKim Cing
 
Mise En Scene Anaylsis
Mise En Scene AnaylsisMise En Scene Anaylsis
Mise En Scene AnaylsisLaura Kendall
 
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?izzy saab
 
Intro to film language
Intro to film languageIntro to film language
Intro to film languageNaamah Hill
 
The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24Shannon Walsh
 
Single Camera Production
Single Camera ProductionSingle Camera Production
Single Camera Productionnjo85
 
Cinematography techniques
Cinematography techniquesCinematography techniques
Cinematography techniquesMike Gunn
 
Single camera production
Single camera productionSingle camera production
Single camera productionrdtwilson
 
Features And Types Of Documentaries
Features And Types Of DocumentariesFeatures And Types Of Documentaries
Features And Types Of DocumentariesJoe Toyer
 
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...Ian Moreno-Melgar
 

La actualidad más candente (20)

Stages of film production
Stages of film productionStages of film production
Stages of film production
 
Intro to Film: Editing
Intro to Film: EditingIntro to Film: Editing
Intro to Film: Editing
 
Editing for film
Editing for filmEditing for film
Editing for film
 
Understanding Movies
Understanding MoviesUnderstanding Movies
Understanding Movies
 
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and MontageFilm Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
Film Theory - Shot Selection, Storyboard, and Montage
 
Examples of Video shots and composition
Examples of Video shots and compositionExamples of Video shots and composition
Examples of Video shots and composition
 
Intro to cinematography
Intro to cinematographyIntro to cinematography
Intro to cinematography
 
Film shots and techniques
Film shots and techniquesFilm shots and techniques
Film shots and techniques
 
Introduction to Video Production
Introduction to Video ProductionIntroduction to Video Production
Introduction to Video Production
 
Mise En Scene Anaylsis
Mise En Scene AnaylsisMise En Scene Anaylsis
Mise En Scene Anaylsis
 
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
WHAT IS CINEMATOGRAPHY?
 
Intro to film language
Intro to film languageIntro to film language
Intro to film language
 
The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24The Art of Editing #2 Jan 24
The Art of Editing #2 Jan 24
 
Mise en scene lesson 1
Mise en scene lesson 1Mise en scene lesson 1
Mise en scene lesson 1
 
Principles of Editing
Principles of Editing Principles of Editing
Principles of Editing
 
Single Camera Production
Single Camera ProductionSingle Camera Production
Single Camera Production
 
Cinematography techniques
Cinematography techniquesCinematography techniques
Cinematography techniques
 
Single camera production
Single camera productionSingle camera production
Single camera production
 
Features And Types Of Documentaries
Features And Types Of DocumentariesFeatures And Types Of Documentaries
Features And Types Of Documentaries
 
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
Film Language: Camera angles and shot size introduction for Film Studies. Als...
 

Destacado

تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...Randa Elanwar
 
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضقائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديمية
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديميةجامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديمية
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديميةosman do
 
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادةبندر المجلاد
 
Cooley engineering drawingcommunicationdesign
Cooley engineering drawingcommunicationdesignCooley engineering drawingcommunicationdesign
Cooley engineering drawingcommunicationdesignبندر المجلاد
 
مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1Brahim Baghbagha (20k)
 
Educational Video3 - camera shots
Educational Video3 - camera shotsEducational Video3 - camera shots
Educational Video3 - camera shotsDr. Almodaires
 
English grammer
English grammer English grammer
English grammerengtitooo
 
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.net
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.netكتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.net
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.netNew Tech.Net - التقنية.نت
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسي مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسي Khaled Ferchichi
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةwafa-sa
 
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرالقراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرYousuf AL-Khadher
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةAshraf Sobhy
 
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانمهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانعبدالله باخريصة
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنthekrallah
 

Destacado (20)

9مسرحية
9مسرحية9مسرحية
9مسرحية
 
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
تدريب مدونة علماء مصر على الكتابة الفنية (القصة القصيرة والخاطرة والأخطاء ال...
 
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوضقائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
قائمة رموز مارك للروابط / إعداد وترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديمية
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديميةجامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديمية
جامعة أفريقيا العالمية - دورة مهارات العروض التقديمية
 
صفات المبدع
صفات المبدعصفات المبدع
صفات المبدع
 
File
FileFile
File
 
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة
1811معايير عالمية للتفكير للدكتور جودت سعادة
 
طرق المذاكرة
طرق المذاكرةطرق المذاكرة
طرق المذاكرة
 
Cooley engineering drawingcommunicationdesign
Cooley engineering drawingcommunicationdesignCooley engineering drawingcommunicationdesign
Cooley engineering drawingcommunicationdesign
 
مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1مهارات التفوق الدراسي ج1
مهارات التفوق الدراسي ج1
 
Educational Video3 - camera shots
Educational Video3 - camera shotsEducational Video3 - camera shots
Educational Video3 - camera shots
 
English grammer
English grammer English grammer
English grammer
 
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.net
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.netكتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.net
كتاب 30 قانون للمذاكرة الفعالة --- www.newt3ch.net
 
مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسي مهارات التفوق الدراسي
مهارات التفوق الدراسي
 
برنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنيةبرنامج الخريطة الذهنية
برنامج الخريطة الذهنية
 
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضرالقراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
القراءة السريعة للطلبة د.يوسف الخضر
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
 
الكتابة الصحفية
الكتابة الصحفيةالكتابة الصحفية
الكتابة الصحفية
 
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحانمهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
مهارات المذاكرة الناجحة ودخول الامتحان
 
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقنالمهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
المهارات الذكية للتذكر السريع والحفظ المتقن
 

Más de بندر المجلاد

سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3بندر المجلاد
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2 سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2 بندر المجلاد
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدبندر المجلاد
 

Más de بندر المجلاد (6)

سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C الفصل رقم 3
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2 سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 2
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
الكتابة الوظيفية
الكتابة الوظيفيةالكتابة الوظيفية
الكتابة الوظيفية
 
ألبوم مخططات هندسية
ألبوم مخططات هندسيةألبوم مخططات هندسية
ألبوم مخططات هندسية
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيد
 

Último

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 

Último (19)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 

الكتابة الأدبية والفنية

  • 1. ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 2. ‫‪ ‬الهدف العام :‬ ‫‪ ‬اكتساب المهارات األساسية في الكتابة اإلبداعية.‬ ‫‪ ‬األهداف التفصيلية :‬ ‫‪ ‬إعالم : اكتساب المهارات الصحفية.‬ ‫‪ ‬فنون : التمكن من كتابة القصة والسيناريو والحوار.‬ ‫‪ ‬علوم وآداب : اكتساب مهارات التأليف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 3. ‫‪ ‬الكاتب المبتدئ.‬ ‫‪ ‬مشرفي النشاط المسرحي.‬ ‫‪ ‬العاملون في مجال صناعة السينما.‬ ‫‪ ‬لمن يرغب بالكتابة للمسرح أو اإلذاعة أو التلفزيون.‬ ‫‪ ‬لمن لديه رغبة في التأليف واإلبداع األدبي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 4. ‫‪ ‬كتابة السيناريو والحوار.‬ ‫‪ ‬كتابة القصة.‬ ‫‪ ‬فن التأليف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 5. ‫الكتابة الوظيفية‬ ‫‪ ‬تعتمد على الحقائق والبراهين وسهولة العبارة.‬ ‫‪ ‬تتضمن بعض األرقام.‬ ‫‪ ‬ال تتضح فيها شخصية الكاتب.‬ ‫‪ ‬تعتمد على لغة العقل.‬ ‫‪ ‬تتضمن مصطلحات علمية.‬ ‫‪ ‬تميل إلى التوضيح ودقة المعاني.‬ ‫‪ ‬يكون التكرار فيها غير مقبول.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 6. ‫تعتمد على الخيال وقوة العبارة.‬ ‫‪‬‬ ‫تميل إلى المبالغة والتهويل.‬ ‫‪‬‬ ‫تتضح فيها شخصية الكتاب.‬ ‫‪‬‬ ‫تعتمد على لغة العاطفة.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تعمم فيها المعاني وتفخم.‬ ‫يكثر فيها اإلبداع والتصوير.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬يكون فيها التكرار مقبوال أحيانا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 7. ‫‪ ‬سميت الكتابة الصحفية باألدب العاجل لتأرجح األساليب فيها بين‬ ‫الكتابة الوظيفية والكتابة األدبية.‬ ‫‪ ‬وهي النوع الذي يستخدمه الصحافيون واإلعالميون في عملهم‬ ‫بالمؤسسات اإلعالمية والصحفية .‬ ‫‪ ‬وتتكون من قوالب تحريرية، أجناس أو أنواع ،يضطلـع كـل نـوع منـها‬ ‫بوظائف معينة، ويعتمد صيغا تعبيرية تتالءم وفنياته.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 8. ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 9. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫هو مضمون الفيلم السينمائي‬ ‫‪‬‬ ‫أو المسلسل في اإلذاعة أو التلفزيون أو في‬ ‫المسرح وهو المادة اإلبداعية التي يشاهدها‬ ‫الجمهور.‬
  • 10. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬السيناريو :‬ ‫يعتبر السيناريو أحد العناصر الرئيسية في بناء‬ ‫الصناعة السينمائية والبرامج التلفازية والتي ال تنبني‬ ‫إال على : السيناريو واإلخراج.‬
  • 11. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬السيناريو :‬ ‫أسلوب السيناريو يستخدم أيضا في التخطيط اإلستراتيجي ولكن بشكل آخر‬ ‫وكثير من المؤسسات والجهات الحكومية تعتمد عليه.‬ ‫(سيتعرف عليه إن شاء هللا من سيدخل معنا في دورة التخطيط)‬
  • 12. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬لفظة سيناريو :‬ ‫هي كلمة إيطالية تعني العرض الوصفي لكل المناظر‬ ‫واللقطات والمشاهد والحوارات التي سيبنى عليها الفيلم بطريقة‬ ‫مفصلة على الورقة من التقطيع حتى التركيب والمونتاج.‬
  • 13. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫كاتب السيناريو يسمى بالسيناريست يتعاقد معه‬ ‫المنتج من أجل صناعة األفالم، وقد يكون السيناريست‬ ‫كاتبا أو شاعرا أو مخرجا أو هاويا أو محترفا.‬
  • 14. ‫كتابة السيناريو والحوار‬ ‫‪ ‬سمات السيناريو الجيد هي :‬ ‫التنسيق والتوليف والتسلسل واحترام التعاقب الزمني والتجديد في المضمون‬ ‫واألطروحة والهدف ، واإلبداع في الشكل والتقنية والمنظور من أجل إثارة‬ ‫الجمهور وجذب انتباهه البصري والسمعي والذهني .‬
  • 15. ‫سيناريو خاص : الذي يكتب لغاية إنتاج فيلم سينمائي.‬ ‫‪‬‬ ‫سيناريو عام : يوجه إلى المسرح أو اإلذاعة‬ ‫‪‬‬ ‫أو غيرهما من االختصاصات اإلعالمية .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 16. ‫السيناريو ليس ممتنعا على غير المحترف.‬ ‫‪‬‬ ‫فإنشاؤه في متناول حتى السينمائيين الهواة‬ ‫ألنه يبدأ بفكرة صغيرة حتى وإن كان‬ ‫ألضخم األفالم وأجودها .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 17. ‫‪‬العوامل التي تتحكم في السيناريو :‬ ‫التوازن – والتوقيت – واالقتصاد‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 18. ‫‪‬‬ ‫أوال : يجب أن يكون هناك ( قصة ) قبل الشروع فى‬ ‫السيناريو،بعدها يتم تجسيد القصة وبناء هيكلها من خالل كتابة‬ ‫السيناريو.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 19. ‫‪‬‬ ‫هي فن من فنون التعبير يسرد الكاتب من خاللها األحداث والوقائع التي‬ ‫تجري بين شخصيات معينه بأسلوب مشوق تتأزم فيه األحداث وتسمى العقدة‬ ‫حتى تصل ذروتها ثم تتدرج في النهاية إلى أن تصل الحل،وتكون إما واقعية‬ ‫أو خيالية.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 20. ‫‪‬‬ ‫وهو الهدف الذي يحاول الكاتب أن‬ ‫يعرضه في القصة أو الدرس والعبرة التي يريد منا تعلمه‬ ‫واستنتاجه.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 21. ‫‪‬‬ ‫وهو مجموعة األفعال والوقائع مرتبة ترتيبا منطقيا ، وتدور‬ ‫حول الفكرة والغاية ، وتصور لنا الشخصية الرئيسية في القصة وتكشف‬ ‫عن صراعها مع الشخصيات األخرى. وتكتمل وحدة الحدث عندما يجيب‬ ‫الكاتب على األسئلة التالية : كيف ؟ وأين ؟ ومتى ؟ ولماذا وقع الحدث ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 22. ‫‪‬‬ ‫تصميمات عرض الحوادث :‬ ‫أ - النوع التقليدي الذي تجري فيه األحداث من البداية إلى النهاية.‬ ‫ب - الطريقة التي تنطلق من النهاية ثم تعود إلى البداية.‬ ‫ج - الطريقة التي تبدأ من المنتصف.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 23. ‫‪‬‬ ‫وهي مجموعة من الوقائع والحوادث‬ ‫المترابطة ترابطا زمنيا ومعيار الحبكة الجيدة هو وحدتها ،‬ ‫وتتضح لنا من خالل اإلجابة على األسئلة التالية:‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 24. ‫العقدة أو الحبكة :‬ ‫‪‬‬ ‫ما الصراع الذي تدور حوله الحبكة ؟ أهو داخلي أم خارجي ؟‬ ‫1.‬ ‫ما أهم الحوادث التي تشكل الحبكة ؟‬ ‫2.‬ ‫هل الحوادث مرتبة على نسق نفسي أم زمني ؟‬ ‫3.‬ ‫ما التغيرات الحاصلة بين بداية الحبكة ونهايتها ؟‬ ‫4.‬ ‫وهل هي مقنعة أم مفتعلة ؟وهل الحبكة متماسكة ؟‬ ‫5.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫وهل يمكن شرحها باالعتماد على عناصرها ؟‬ ‫6.‬ ‫المجالد‬
  • 25. ‫‪‬‬ ‫يختار الكاتب شخوصه عادة من الحياة وأحيانا من الخيال‬ ‫ويحرص على عرضها بشكل واضح من خالل البعد الجسمي واالجتماعي‬ ‫والنفسي.‬ ‫البعد الجسمي : ويتمثل في صفات الجسم من طول وقصر وبدانة ونحافة‬ ‫‪‬‬ ‫ونوع الجنس (ذكر أو أنثى) ، وعيوبها وسنها.‬ ‫البعد االجتماعي : ويتمثل في انتماء الشخصية إلى طبقة اجتماعية وفي نوع‬ ‫‪‬‬ ‫العمل الذي يقوم به وثقافته ونشاطه ودينه وجنسيته وهواياته.‬ ‫البعد النفسي : ويكون في االستعداد والسلوك من رغبات وآمال وعزيمة‬ ‫‪‬‬ ‫وفكر ، ومزاج الشخصية من انفعال وهدوء وانطواء أو انبساط.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 26. ‫‪‬‬ ‫وهي الوسط الطبيعي أو الموقع الذي تجري‬ ‫فيه األحداث وتتحرك فيه الشخوص ضمن أماكن‬ ‫وأوقات معينه.‬ ‫◦ وهو ما يعرف في األوساط الفنية بموقع التصوير )‪(Location‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 27. ‫الروايات‬ ‫الذكريات‬ ‫المذكرات‬ ‫المسلسالت‬ ‫القصة‬ ‫اإلذاعية‬ ‫المسلسالت‬ ‫التلفزيونية‬ ‫القصص الخبرية‬ ‫األخبار‬ ‫السيناريو‬ ‫األفالم السينمائية‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 28. ‫• غالبا تكون القصة عنصر أساسي في بعض الفنون مما يجعل‬ ‫ُ‬ ‫من أشكال الكتابة األخرى عبارة عن قالب تصب فيه القصة لتقدم‬ ‫وتعرض على القارئ أو الجمهور ومن أكثر القوالب التي تستخدم‬ ‫القصة محتوى لها في الوقت الحالي هي األفالم السينمائية‬ ‫والروايات المكتوبة والمسرحيات واألخبار.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 29. ‫يعتمد السيناريست في كثير من األوقات على مواد ومحتويات الفنون الكتابية األخرى‬ ‫في كتابة السيناريو.‬ ‫المسلسالت‬ ‫التلفزيونية‬ ‫األفالم السينمائية‬ ‫المسلسالت اإلذاعية‬ ‫سيناريو‬ ‫المذكرات‬ ‫الذكريات‬ ‫الخيال العلمي‬ ‫القصص‬ ‫األخبار‬ ‫الروايات‬ ‫اليوميات‬ ‫االعترافات‬ ‫السير الذاتية‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 30. ‫‪‬‬ ‫ثانيا : يقوم كاتب السيناريو بكتابة الملخص (‪ )Synopsis‬في‬ ‫صفحة إلى ثالث صفحات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 31. ‫الملخص (‪: )Synopsis‬‬ ‫هو ما يعرض على المُنتج ليقرر هل يقبله أو يرفضه قبل أن يجهد نفسه‬ ‫ِ‬ ‫بقراءة السيناريو بالكامل ويحتوي على مراحل السيناريو وهي :‬ ‫1. البداية (مختصر عن األحداث)‬ ‫2. الوسط (مختصر عن العقدة والصراع)‬ ‫3. النهاية (مختصر عن الحل أو االنفراج)‬ ‫ويعرض غالبا في قاعة العرض أمام الجمهور إما في شكل ملخص‬ ‫مكتوب على ملصق أو بشكل صور منتقاة بدقة تبين مسار الفيلم حركيا‬ ‫وجدليا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 32. ‫” مثال على الملخص (‪“ )Synopsis‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 33. ‫‪ ‬كاتب السيناريو يخضع للتوقيت، فبداية الفلم (تمهيد األحداث) يخصص لها نصف‬ ‫ساعة بينما وسط الفلم (مرحلة الصراع األساسية) يخصص له ساعة كاملة،أما‬ ‫نهاية الفلم (حل المشكلة) فيخصص لها نصف ساعة كالمقدمة االفتتاحية.‬ ‫‪ ‬ويساهم هذا التقسيم في خلق التوازن واالنسجام للفيلم السينمائي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 34. ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 35. ‫ثالثا : يطوع السيناريست ما يكتبه من حوارات وحبكة سردية‬ ‫حسب إيقاع الشريط وطول الفيلم ومدة عرضه في قاعة‬ ‫السينما.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 36. ‫رابعا : يبدأ الكاتب في تحديد الجمل السينمائية أو اللقطات التي‬ ‫تتغير بتوقف الكاميرا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 37. ‫‪ ‬يجب أن يراعي كاتب السيناريو وضعية الكاميرا في المشاهد‬ ‫التي يكتبها مثال :‬ ‫كاميرا لتصوير اللقطات داخل السيارة :‬ ‫أ-‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 38. ‫‪ ‬يجب أن يراعي كاتب السيناريو وضعية الكاميرا في المشاهد‬ ‫التي يكتبها مثال :‬ ‫كاميرا أخرى لتصوير اللقطات داخل السيارة :‬ ‫أ-‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 39. ‫ب- كاميرا على منصة تتحرك علي قضبان حديدية :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 40. ‫ج- كاميرا الرافعة البعض يسميها كاميرا الزرافة أو عنق الزرافة :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 41. ‫خامسا : ينتقل بعد ذلك إلى ترقيم المشاهد التي تتغير بتغير‬ ‫الزمان والمكان والشخصيات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 42. ‫‪ ‬ينبغي أن تعرف أن السيناريو الجيد قد يعطينا فيلما جيدا أو‬ ‫رديئا ، بينما السيناريو الرديء ال يعطينا إال فيلما رديئا. لذا‬ ‫يعد السيناريست والمخرج من أهم الدعائم الرئيسية التي يقوم‬ ‫عليها الفيلم الناجح .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 43. ‫‪ ‬على كاتب السيناريو أن يتذكر دائما حجم اإلمكانيات التقنية‬ ‫والمالية لتحويل مشروعه لفيلم. كما يحاول قدر اإلمكان‬ ‫التقليل من االنتقال من مكان إلى آخر نظرا للمصاريف التي‬ ‫يكلفها ذلك ، مع اإلمكانات التقنية والفنية التي يفرضها‬ ‫التصوير في مكان مظلم أو يصعب الوصول له.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 44. ‫‪ ‬يجب أن تكون الحوارات مقتضبة بعيدة عن التخيل اإلنشائي‬ ‫واستعمال البيان البالغي الطويل المسهب.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 45. ‫‪ ‬استخدام لغة تواصلية واقعية واضحة كما اللغة التي‬ ‫نستعملها في الواقع اليومي بكل إيجابياتها وسلبياتها‬ ‫بشكلها المتكامل أو بشكلها المتقطع أو الغامض المبهم.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 46. ‫‪ ‬يشترط في الحوار أن يكون محدودا مختصرا مكثفا قابال‬ ‫للتشخيص منطوقا أو مشخصا حركيا.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 47. ‫يدخل الحوار ضمن خانة الصوت الذي يشمل كل ما يسمع على‬ ‫‪‬‬ ‫الشاشة ، بدءا من أبسط صوت ، إلى الموسيقى التصويرية ، ثم‬ ‫ضجيج األجواء من مطر أو أزيز محركات أو غيرها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 48. ‫‪ ‬يفضل أن يكون الحوار طبيعيا مسترسال ، متقطعا، ومقاطعا‬ ‫غير خاضع للتناوب على من يأخذ الكلمة ، غامضا وغير‬ ‫مكتمل أحيانا بمفردات مقتضبة جدا بنبرة قوية وذات ثقة‬ ‫بالنفس وأخرى بإيقاع رتيب ومهدود.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 49. ‫‪ ‬مالحظة : يجب على كاتب السيناريو أن يستخدم الموسيقى‬ ‫التصويرية من أجل الربط بين المشاهد فأحيانا التنقل بين‬ ‫المشاهد يسبب أنقطاع للحدث لدى المشاهد فتقوم الموسيقى‬ ‫التصويرية بالوصل بحيث ال يشعر المشاهد باإلنتقال من‬ ‫مشهد آلخر.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 50. ‫/ الزمان / الموقع خارجى أم داخلي‬ ‫رقم المشهد‬ ‫المكان بالتحديد‬ ‫القسم األيسر هو قسم الحوار ويكتب‬ ‫يختص بوصف المشهد بما يشمله‬ ‫باللهجة العامية كما ننطقها من بلد إلى‬ ‫من مكان وزمان وشخصيات‬ ‫آخر ويعنون‬ ‫القسم األوسط يكتب فيه‬ ‫المشهد نفسه من يقومون بالفعل‬ ‫بالزمان ليل أم نهار ، داخلي أم خارجي ،‬ ‫أسماء الشخصيات التى‬ ‫وعليك وصف حركتهم الجسدية‬ ‫كما يشمل حوار الشخصيات والمؤثرات‬ ‫سوا كانت موسيقية أم طبيعيه أو غيرها‬ ‫تتحدث وتقول‬ ‫والنفسية وكل ما يتعلق بالحركة‬ ‫كل ما نسمعه وليس شرطا كل ما نراه‬ ‫والصورة والمكان‬ ‫يكتب هنا كلمة (قطع) إشارة إلى انتهاء المشهد‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 51. ‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ أن يتعرف السيناريست جيداً على الموضوع الذي يريد التعبير‬ ‫عنه، وتقديمه بواسطة السيناريو.‬ ‫◦ عليه أن يسأل نفسه : ما الجديد الذي أريد تقديمه‬ ‫عن الموضوع ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 52. ‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ بأية طريقة سأقدمه ؟ من خالل فيلم روائي أو فيلم وثائقي‬ ‫أو مزيج منهما (روائي - وثائقي) ؟‬ ‫◦ كم من الوقت يحتاج لتقديمه ؟ وما هو الوسيط الذي سيكتب له‬ ‫السيناريو (السينما أو التلفزيون) ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 53. ‫أوال : مرحلة التحضير :‬ ‫◦ من هو الجمهور المستهدف بالفيلم :‬ ‫(جمهور خاص أو النخبة المثقفة والمتعلمة أو األطفال أو النساء أم‬ ‫جمهور عام ؟ وأين ؟ في بلد معين ؟ أو قومية معينة ؟‬ ‫أم لكل الناس ؟‬ ‫◦ من هي الجهة أو الجهات التي يمكنها تمويل انتاجه ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 54. ‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ اإلجابة على األسئلة السابقة بشكل دقيق.‬ ‫◦ كتابة ملخص مكثف لموضوعه في عدد من الصفحات بحيث يتضمن‬ ‫الملخص اإلجابات السابقة باإلضافة إلى عرض موجز للموضوع‬ ‫واألفكار التي يتضمنها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 55. ‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ يرفق مع الملخص قائمة بالشخصيات الرئيسة والمساعدة التي‬ ‫ستظهر في الفيلم.‬ ‫◦ يرفق أيضا قائمة بالمواقع التي سيجري فيها التصوير.‬ ‫◦ وقائمة باألزياء واألدوات التاريخية إذا كان العمل يتطلب ذلك.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 56. ‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ بعد ذلك يقدم ما سبق للجهة المنتجة وينتظر الموافقة أو يبدأ‬ ‫بكتابة السيناريو إن كان على ثقة من انتاجه.‬ ‫◦ قد يطلب منه تقديم ميزانية تقريبية ان كان هو المخرج أو الذي‬ ‫سيتولى االنتاج ، وهنا عليه استشارة العاملين في المجال‬ ‫في البلد الذي سيتم فيه تصوير الفلم.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 57. ‫ثانيا : مرحلة الكتابة :‬ ‫◦ إذا كان الفيلم تسجيليا ً عليه إضافة قائمة بمواقع التصوير وقائمة‬ ‫للشخصيات التي سيتم ادخال اللقاء والحوار معها في الفلم وتحديد‬ ‫القضايا التي سيطرحها على الشخصيات ، والمادة التي سيقدمها‬ ‫المعلق إن وجد.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 58. ‫ثالثا : شكل الكتابة :‬ ‫◦ األولى / عاموديه : حيث توضع على يمين الصفحة العناصر‬ ‫المرئية (المشاهد) وتوضع على يسارها العناصر الصوتية هكذا :‬ ‫الصوت‬ ‫المشهد رقم (...)‬ ‫الحوار ، الموسيقى ، المؤثرات‬ ‫المكان (...)‬ ‫الصوتية ، التعليق ، الصمت...‬ ‫الزمان ( ليال - نهارا )‬ ‫الشخصيات ...‬ ‫هذه الطريقة شائعة في كتابة (المسلسالت التلفزيونية)‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 59. ‫ثالثا : شكل الكتابة :‬ ‫◦ الثانية / أفقية : وهي الشائعة في كتابة األفالم السينمائية ، وتكتب‬ ‫المادة بشكل متتابع والعناصر الصوتية متضمنة في المشهد‬ ‫هكذا :‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 60. ‫ثالثا : شكل الكتابة : أفقية‬ ‫المشهد رقم (...)‬ ‫المكان : قصر سيف الدولة الحمداني‬ ‫الزمان : نهارا‬ ‫القادة والشعراء والكتاب يحيطون بسيف الدولة...‬ ‫يدخل المتنبي ويسير حتى يجلس بجانب سيف الدولة‬ ‫سيف الدولة (منشرحا) : أهال بك يا أبا الطيب .. ماذا لديك اليوم؟‬ ‫المتنبي (بثقة وخيالء) : لدي ما لم يأت به أحد!‬ ‫سيف الدولة : (يصفق بيديه) أسمعنا إذن!‬ ‫المتنبي يتنقل بنظره بين الحضور ، ويأخذ باإلنشاد :‬ ‫على قدر أهل العزم تأتي العزائم...‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 61. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ هناك أخطاء شائعة يقع فيها المبتدئون عادة ، وهي الكتابة‬ ‫بأسلوب أدبي.‬ ‫◦ على الكاتب أن يكتب ما سيرى من المشاهد‬ ‫وما سيسمع من األصوات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 62. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ يجب أن تقدم الشخصيات من خالل أفعالها فال يكتب‬ ‫(حضرت سلمى الكريمة مثالً)‬ ‫بل نقدمها من خالل حدث يعرض كرمها ، أو من خالل اإلخبار‬ ‫عنها عبر حوار شخصيات أخرى.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 63. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ على الكاتب أن يتجنب وصف المشاعر بل يظهرها من خالل‬ ‫موقف أو مشهد فال يكتب (شعر ناصر في قراره نفسه بالحزن)‬ ‫إذ يجب تقديمه في موقف يبرز حزنه.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 64. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ استخدم األسلوب التعبيري عن حالة نفسية أو موقف‬ ‫(كأن يضرب الحائط بقبضته مثالً للتعبير عن الغضب) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 65. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ تذكر أن الفعل في السيناريو (وبالتالي الفيلم) هو فعل‬ ‫حاضر يجري اآلن فال يكتب (كانت منى تأكل التفاحة)‬ ‫بل يكتب (منى : تتناول تفاحة وتبدأ بأكلها...).‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 66. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ ال تستخدم األلفاظ التجريدية من نوع :‬ ‫الفخر - الشوق – الكرامة ...الخ ، بل قدمها من خالل‬ ‫أفعال وتعبيرات الشخصيات.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 67. ‫رابعا : تنبيهات ما قبل الكتابة :‬ ‫◦ النصيحة التي تقدم دائما للراغبين في كتابة السيناريو هي :‬ ‫القراءة ومشاهدة .. ثم القراءة والمشاهدة .. ثم القراءة‬ ‫والمشاهدة لبعض األعمال المنتجة قبل البدء بالكتابة .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 68. ‫فن التأليف‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 69. ‫‪ ‬ماذا أريد من وراء هذا التأليف ؟‬ ‫‪ ‬وكيف أعرف ؟‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 70. ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 71. ‫1- شيء لم يسبقك إليه أحد فتخترعه‬ ‫(يسمى تأليف االبتكار) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 72. ‫2- شيء ناقص فتتمه‬ ‫(بأن تجد غرض ناقص فتكمله) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 73. ‫3- شيء غامض فتشرحه‬ ‫(الشرح واإليضاح بالتفصيل لما صعب فهمه) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 74. ‫4- موضوع طويل فتختصره‬ ‫(االختصار دون اإلخالل) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 75. ‫5- شيء مفرق فتجمعه‬ ‫(أي مسألة مشتته بين الكتب ؛ فتجمعها في كتاب واحد) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 76. ‫6- موضوع مشتت أو مختلط فترتبه‬ ‫(تقدم وتؤخر في ترتيب المادة أو الموضوع حتى يتسق) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 77. ‫7- موضوع أخطأ فيه مصنِفه فتصلحه‬ ‫ٌ‬ ‫(تأليف التصحيح) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 78. ‫8- تعيين مبهم‬ ‫(تعيين حكمه خافيه في مسألة أو استنباط واستخراج‬ ‫نقطة لتظهرها وتوضح أمرها) .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 79. ‫البد أن تغير رسالتك ألحد األمور التالية :‬ ‫القناعات – االهتمامات – المهارات – العالقات – القدوات .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 80. ‫قناعات :‬ ‫‪‬‬ ‫بتغيير اعتقاد خاطئ أو تصحيح مفهوم أو تأكيد فكرة .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 81. ‫اهتمامات :‬ ‫‪‬‬ ‫أنبه لسنة أو قضية أو حق أو توجيه االهتمام إلى أمر أو‬ ‫ُ‬ ‫إحياء ما مات أو أندثر في الناس .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 82. ‫مهارات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن يتقن أو أن يبرع أو أن يبدع في أو أن يكسب مهارة.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 83. ‫عالقات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن أعزز عالقة أو أن أنشئ عالقة أو أن أقرب بين فئتين .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 84. ‫قدوات :‬ ‫‪‬‬ ‫أن يتأسى ويقلد أو أن يقتدي بـِ أو إيجاد قدوة في مجال ما .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 85. ‫‪ ‬حدد موضوع الكتاب والهدف من تأليفه ، بناء على الجمهور‬ ‫المستهدف ، على سبيل المثال :‬ ‫- تربية الطفل . . . في سنواته الست األولى.‬ ‫- الشعراء . . . في العصر العباسي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 86. ‫إضاءة :‬ ‫‪‬‬ ‫اترك اختيار اسم الكتاب في األخير وذلك من أجل تصنيفه‬ ‫بشكل صحيح.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 87. ‫‪ ‬اجمع كل الكتب وصفحات االنترنت والصحف والمجالت‬ ‫التي تخص الموضوع وما يتعلق به أضعاف ما تحتاجه‬ ‫سواء كتب أو معلومات أو أي شيء يتعلق بالموضوع .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 88. ‫‪ ‬البعض يرى أنه من األفضل أن يكون عدد المراجع التي‬ ‫تعود إليها بين 05 إلى 07 مرجع.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 89. ‫‪ ‬ارسم خريطة ذهنية لتصورك عن الموضوع الذي ستؤلف‬ ‫فيه قبل أن تقرأ المراجع التي حصلت عليها .‬ ‫‪ ‬ضع فيها الفقرات الرئيسية لموضوعك ، ثم التفصيالت ، ثم‬ ‫تفاصيل التفاصيل .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 90. ‫تقسيم الكتاب بطريقة ( 3 – 5 ) وهي المناسبة وتعتبر بين النقص والزيادة‬ ‫وسأختار في هذا النموذج التقسيم ب ـ ( 4 )‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫باب‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 91. ‫فصل‬ ‫فصل‬ ‫الباب‬ ‫فصل‬ ‫فصل‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 92. ‫فرع‬ ‫فرع‬ ‫الفصل‬ ‫فرع‬ ‫فرع‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 93. ‫الفروع ال تكتب في الفهرس الرئيسي وإن أردت كتابتها فليكن في فهرس تفصيلي.‬ ‫فكرة‬ ‫فكرة‬ ‫الفرع‬ ‫فكرة‬ ‫فكرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 94. ‫هنا عندما نقول فكرة ليس شرطا بأن تكون أفكار فقط فربما تكون معلومات‬ ‫أو آراء أو استنتاجات أو أحداث .. الخ‬ ‫فقرة‬ ‫فقرة‬ ‫الفكرة‬ ‫فقرة‬ ‫فقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 95. ‫الفكرة: تكتب بفقرة واحدة على األقل وغالبا بأكثر من فقرة.‬ ‫جملة‬ ‫جملة‬ ‫الفقرة‬ ‫جملة‬ ‫جملة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 96. ‫الفقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 97. ‫الفقرة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 98. ‫الجملة : عبارة عن كلمتين أو أكثر لها معنى ويحسن السكوت عليها.‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة‬ ‫الجملة‬ ‫كلمة‬ ‫كلمة‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 99. ‫‪ ‬حدد تقسيمك للموضوع ، كيف تقسمه ؟‬ ‫أ- الترتيب الزمني .‬ ‫ب- المشكلة والحل .‬ ‫ت- التقسيم الموضوعي .‬ ‫ث- الترتيب المنطقي .‬ ‫( الباب - الفصل - الفرع أو المبحث . . . )‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 100. ‫‪ ‬إضاءة :‬ ‫ً‬ ‫الفروع أو المباحث ال تكتب عادة في الفهرس الرئيسي ،‬ ‫وإذا رغبت في كتابتها فليكن في صفحة داخلية مستقلة‬ ‫تسمى الفهرس التفصيلي أو الداخلي.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام‬ ‫المجالد‬
  • 101. ‫1. عناوين األوراق :‬ ‫أحضر أوراق فارغة بعدد األبواب والفصول والفروع والعناوين‬ ‫الرئيسية والعناوين الفرعية والنقاط الجانبية .‬ ‫اكتب كل عنوان رئيسي في صفحة.‬ ‫‪‬‬ ‫اكتب كل عنوان فرعي في صفحة.‬ ‫‪‬‬ ‫اكتب كل نقطة جانبية في صفحة .‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 102. ‫2- أجمع من كتب المراجع أي معلومة أو قصة أو استشهاد‬ ‫وسجله في أوراقك الخالية تحت عنوان مناسب لها.‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 103. ‫‪ ‬نقوم بمراجعة الصفحات الضعيفة وتكون معالجتها بإحدى‬ ‫األمرين :-‬ ‫1. إيجاد مراجع جديدة من اإلنترنت والصحف والمجالت لسد‬ ‫الفراغ وتقوية الضعف .‬ ‫2. إن لم تجد ما يصلح ويقوي الضعف في هذه الصفحة قم‬ ‫بإلغائها أو إلغاء الفقرة إذا لم تتوفر لها مراجع .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 104. ‫‪ ‬هنا نصل إلى تمكنك من المادة التي ستؤلف فيها ومدى‬ ‫خبرتك وتجاربك ونظرتك وإثباتاتك . . . إلخ .‬ ‫‪ ‬ال تنسى الشرح - التلخيص - التوضيح - التعليقات - األسئلة‬ ‫- المشاهدات التي تحقق أفكارك وأهدافك من التأليف .‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬
  • 105. ‫المراجع :‬ ‫‪‬‬ ‫كتاب التحرير الكتابي:‬ ‫‪‬‬ ‫د.حمدان الزهراني د.فهد اللهيبي د.سعد المطرفي.‬ ‫فنون الكتابة والتعبير- أ.بندر دحام المجالد.‬ ‫‪‬‬ ‫فن الخبر الصحفي - الدكتور فاروق أبو زيد.‬ ‫‪‬‬ ‫المدخل في فن التحرير الصحفي - الدكتور عبد اللطيف حمزة.‬ ‫‪‬‬ ‫كيف تكتب السيناريو - صالح ابو سيف.‬ ‫‪‬‬ ‫جواهر األدب - السيد أحمد الهاشمي.‬ ‫‪‬‬ ‫القصة والرواية - الدكتورة عزيزة مريدن.‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد المحكم الدولي والمدرب المعتمد/ بندر دحام المجالد‬