SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
‫انسؼىدَت‬ ‫انؼسبُت‬ ‫انًًهكت‬
‫انتؼهُى‬ ‫وشازة‬
‫بُشت‬ ‫جبيؼت‬
‫انتؼهُى‬ ‫تقُُبث‬
‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬Info media
‫إعذاد‬/‫االكليب‬ ‫جخيذب‬ ‫فاطمة‬
‫إشراف‬/‫د‬.‫عيسى‬ ‫جالل‬
‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬INFO MEDIA
‫اعزخذاٍٖب‬ ِ‫ٗىن‬ ً‫ب‬ٞ‫ّغج‬ ‫اىحذٝثخ‬ ٌٕٞ‫اىَفب‬ ٍِ ‫ٗاالرصبه‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫رؼزجش‬
‫ٍٗزٕو‬ ‫عشٝغ‬ ‫اّزشش‬,‫اىْبط‬ ٚ‫ػي‬ ‫ّفغٖب‬ ‫فشضذ‬ ٜ‫اىز‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫االرصبه‬ ‫فشجنذ‬
‫داخيٖب‬ ٜ‫ف‬ ‫غبٝزٖب‬ َِ‫رن‬ ‫ٗعٞيخ‬ ٜٕ ‫اىحٞبح‬ ‫ضشٗساد‬ ٙ‫مئحذ‬(‫اىجٖبص‬)‫رحذد‬ ‫رارٖب‬ ٜٕٗ
ٔ‫ّٗ٘ػٞز‬ ‫اىز٘اصو‬ ‫ىطشائق‬ ً‫ا‬‫خٞبس‬,ً‫ب‬‫رْ٘ػ‬ ‫ٗاألمثش‬ ‫األعشع‬ ‫اى٘عٞيخ‬ ‫رؼذ‬ ‫رىل‬ ِ‫ػ‬ ً‫ال‬‫فض‬
ٗ‫ا‬ ٜ‫ٗاقؼ‬ ٜ‫حٞبر‬ ُ‫ٍٞذا‬ ٛ‫أ‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫رذخو‬ ُ‫ال‬ ً‫ب‬ٝ٘‫ق‬ ً‫ب‬‫ٗدافؼ‬ ً‫ب‬‫عجج‬ ‫ٝشنو‬ ‫ٍَب‬
‫ٍزخٞو‬ ٗ‫ا‬ ٜ‫افزشاض‬.
‫يفهىو‬‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬Info media:
‫االرصبالد‬ ‫ٗعبئظ‬ ‫ٍغ‬ ٍِ‫ثبىزضا‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ً‫اعزخذا‬ ٜٕ
ً‫ٗاالػال‬,‫ٗٗعبئظ‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ىَؼطٞبد‬ ‫اىَضدٗج‬ ً‫االعزخذا‬ ‫ّزبج‬ ٜٕ ٗ‫ا‬
ً‫ٗاالػال‬ ‫االرصبه‬.
‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫يكىَبث‬Info media:
1-‫انًؼهىيبث‬
2-‫انجهبش‬(‫غُسهب‬ ‫أو‬ ‫َقبل‬ ‫جهبش‬ ‫او‬ ‫حبسىة‬)
3-‫واالتصبالث‬ ‫انبسيجُبث‬
‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫فىائد‬INFO MEDIA
1-‫وانتفبػم‬ ‫انتؼبيم‬ ً‫ػه‬ ‫قبدز‬ ٌ‫إَسب‬ ٌ‫أل‬ ‫يتبحت‬ ‫وانًؼهىيبث‬ ‫انًؼسفت‬ ‫جؼم‬
‫وَسس‬ ‫بسهىنت‬ ‫انسسَؼت‬ ‫ويستجداتهب‬ ‫انحدَثت‬ ‫انتكُىنىجُب‬ ‫يغ‬.
2-‫انبشسَت‬ ‫انتًُُت‬ ٍ‫ف‬ ‫تسهى‬ ٍ‫انت‬ ‫انًؼهىيبث‬ ٍ‫ي‬ ‫هبئم‬ ‫كى‬ ‫تقدَى‬.
3-‫وانتقُُت‬ ‫وانًؼسفُت‬ ‫انؼهًُت‬ ‫إيكبَبته‬ ً‫ػه‬ ٍ‫انؼًه‬ ‫انفسد‬ ‫تقدَس‬ ‫اػتًبد‬.
‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫يًُصاث‬
1-‫ٍثو‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫اى٘عبئظ‬ ً‫ٗأحجب‬ ‫أشنبه‬ ‫رْ٘ع‬:‫ٗاىنبٍٞشاد‬ ‫اىؼشض‬ ‫شبشبد‬
‫اىحبع٘ة‬ ‫ٗاجٖضح‬.
2-‫اىَ٘اسد‬ ‫ٍقزضٞبد‬ ‫ثحغت‬ ‫ٍخزيفخ‬ ‫ٍجبالد‬ ٜ‫ف‬ ‫اىز٘ظٞف‬ ‫إٍنبّٞخ‬ ٚ‫ػي‬ ٛ٘‫رْط‬
ِٞ‫اىَزبح‬ ُ‫ٗاىَنب‬ ُ‫ٗاىضٍب‬ ‫ػيٖٞب‬ ‫اىؼبٍيخ‬ ‫اىجششٝخ‬.
3-‫ٗرذاٗىٖب‬ ‫اّزشبسٕب‬ ‫ٗعشػخ‬ ‫ػيٖٞب‬ ‫اىحص٘ه‬ ‫ٝغش‬.
4-‫اىثبثزخ‬ ‫ٗاىص٘س‬ ‫اىص٘رٞخ‬ ‫ٗاىَؤثشاد‬ ‫ىألص٘اد‬ ٛ‫رؼجٞش‬ ‫ٗعٞظ‬ ‫رؼذ‬
‫ثٖب‬ ٌ‫اىزحن‬ ‫ٗإٍنبّٞخ‬ ‫ٗاىَزحشمخ‬.
5-ٜ‫ٗرشرق‬ ٜ‫ىيَزيق‬ ‫ٗعَؼٞخ‬ ‫ثصشٝخ‬ ‫ٍزؼخ‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫اى٘عبئظ‬ ‫ر٘فش‬‫ثؼالقزخ‬
‫اىزفبػيٞخ‬.
‫وانتؼهُى‬ ‫يُدَب‬ ‫االَفى‬:
‫ع٘قب‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫ىي٘عبئظ‬ ُ٘‫عٞن‬‫ػَالقخ‬ ‫ٍغزقجيٞخ‬,ٍِ,‫شأّٖب‬ٓ‫االّزجب‬ ‫ريفذ‬
‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫اىؼَيٞخ‬ ٜ‫ف‬ ‫اىْظش‬ ‫اػبدح‬ ‫ضشٗسح‬ ٚ‫اى‬.
‫اىزغٞٞش‬ ‫سٝبح‬ ‫ثٖب‬ ‫أرذ‬ ٜ‫اىز‬ ‫اىجذٝذح‬ ‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫اىَْٖجٞخ‬ ُ‫ا‬,ٚ‫ػي‬ ‫رفشض‬‫اىقبدح‬
ٚ‫ػي‬ ‫ثبىحص٘ه‬ ‫اىنفٞيخ‬ ‫اىغجو‬ ‫اٝجبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىؼَو‬ ‫ضشٗسح‬ َِٞ‫ٗاىَؼي‬ ِٞٝ‫ٗاالداس‬
‫ّفؼٖب‬,‫رىل‬ ٌٖ‫ى‬ ِ‫أٍن‬ ‫ٍب‬ ‫ٗعٞئبرٖب‬ ‫ٍخبطشٕب‬ ‫ٗدسء‬,‫رشعٞخ‬ ٚ‫ػي‬ ‫ٗاىؼَو‬
ٚ‫ػي‬ ‫ٝطشأ‬ ‫قذ‬ ‫ٍَب‬ ٓ‫ٗغٞش‬ ‫اىزط٘س‬ ‫ٕزا‬ ‫ظو‬ ٜ‫ف‬ ‫ٗدْٝٞخ‬ ‫ٍجزَؼٞخ‬ ‫قَٞخ‬ ‫ٍْظٍ٘خ‬
‫اىفشد‬ ‫حٞبح‬,‫ىقذساد‬ ِ‫َٝن‬ ‫فٖو‬‫ٍٞذٝب‬ ٘‫االّف‬ٌ‫اىَؼي‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬ ُ‫أ‬ ‫اىَذٕشخ‬
ِ‫ػ‬ ْٜ‫رغ‬ ُ‫أ‬ ‫ىٖب‬ ِ‫َٝن‬ ‫ٕٗو‬ ‫االّغبّٞخ؟‬ ‫اىشٗح‬ ٗ‫أ‬ ‫اىجششٛ؟‬ ‫اىزمبء‬ ٗ‫أ‬ ‫اىَشثٜ؟‬
‫ٗاىشٝبضٞخ‬ ‫ٗاىنزبثٞخ‬ ‫اىقشائٞخ‬ ‫اىَٖبساد‬ ‫اٍزالك‬‫؟‬
ً‫رقذ‬ ٍِ ‫ثيغذ‬ ‫ٍَٖب‬ ‫اىزنْ٘ى٘جٞب‬ ‫اىث٘سح‬ ٓ‫ىٖز‬ ِ‫َٝن‬ ‫ال‬ُ‫أ‬ٓ‫ٕز‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬
‫اىَٖبساد‬,‫ٗرذقٞقب‬ ‫ّقال‬ ‫عزغٖيٖب‬ ‫ثو‬,‫ٍزضاٝذح‬ ‫اىزنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ٍغ‬ ‫اىحبجخ‬ ُ٘‫ٗعزن‬
‫األعبعٞخ‬ ‫اىَٖبساد‬ ٍِ ‫ساعخ‬ ‫ثأعبط‬ ُ٘‫ٝزَزؼ‬ ‫أشخبص‬ ٚ‫اى‬,ُ‫أ‬ ‫ىٖب‬ ِ‫َٝن‬ ‫ٗال‬
‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫ىيؼَيٞخ‬ ٗ‫أ‬ ِٞ‫ىيَذسع‬ ‫قشٝجب‬ ٘‫ٗى‬ ‫ثذٝال‬ ُ٘‫رن‬,‫اىزمبء‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬ ِ‫ٗى‬
‫االّغبّٞخ‬ ‫اىشٗح‬ ٗ‫أ‬ ‫ٗاىَثبثشح‬,‫اىجْظ‬ ‫َٝٞض‬ ‫ٍب‬ ٕ٘ٗٛ‫اىجشش‬.
‫يُدَب‬ ‫االَفى‬ ‫ثىزة‬ ‫ظم‬ ٍ‫ف‬ ‫انتؼهًُُت‬ ‫انًؤسسبث‬ ‫تحدَبث‬
1-‫يؤسسبث‬ ‫حبجت‬‫انتؼهُى‬‫واالتصبالث‬ ‫انًؼهىيبث‬ ‫بتكُىنىجُب‬ ‫انًتصهت‬ ‫نهبسايج‬
‫انتدزَسُت‬ ‫انهُئبث‬ ‫أػضبء‬ ٍُ‫ب‬ ‫انًؼبزف‬ ‫تداول‬ ‫وسسػت‬ ‫تسهُم‬ ً‫ػه‬ ‫َسبػد‬ ‫بًب‬.
2-‫انتؼهُى‬ ‫يؤسسبث‬ ‫حبجت‬ً‫إن‬‫انًؼسفت‬ ٌ‫خص‬ ٍ‫ف‬ ‫انًسوَت‬ ٍ‫ي‬ ‫ػبنُت‬ ‫دزجت‬ ‫تحقُق‬
‫انتكُىنىجُت‬ ‫انتقُُبث‬ ‫أحدث‬ ‫تىظُف‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫واستسجبػهب‬.
3-‫انًؼهىيبتُت‬ ‫وانتقُُت‬ ‫انؼهًُت‬ ‫نهثىزة‬ ‫انًرهم‬ ‫انتسبزع‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬
‫انؼبيهت‬ ‫نهقىي‬ ‫انًهُُت‬ ‫انهُبكم‬ ً‫ػه‬ ‫هرا‬ ‫واَؼكبض‬ ‫انصُبػُت‬ ٌ‫انبهدا‬ ٍ‫ف‬ ‫وتطبُقبتهب‬
‫ب‬ً‫ف‬ُ‫وك‬ ‫ب‬ًً‫ك‬.
4-‫اإلػالو‬ ‫وسبئم‬ ‫تكُىنىجُب‬ ٍ‫ف‬ ‫وانًتسبزػت‬ ‫انًرههت‬ ‫انتطىزاث‬ ‫نًىاكبت‬ ‫انحبجت‬
‫انتؼهُى‬ ‫يُظىيت‬ ً‫ػه‬ ‫بظالنهب‬ ٍ‫تهق‬ ٍ‫انت‬ ‫ووسبئطه‬‫انًؼهىيبث‬ ‫َشس‬ ٍ‫ف‬ ‫ودوزهب‬.
5-‫دوز‬ ‫تؼبظى‬ ‫َتُجت‬ ‫انًحهُت‬ ‫انثقبفت‬ ‫وضؼف‬ ‫ػبنًُت‬ ‫ثقبفت‬ ‫َشىء‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬
‫اإلػالو‬ ‫تكُىنىجُب‬ ‫وسبئط‬‫انتؼهُى‬ ‫يساحم‬ ٍ‫ف‬ ‫انًستهدف‬ ‫انجًهىز‬ ً‫ػه‬ ‫ذنك‬ ‫وتأثُس‬
ٍ‫انجبيؼ‬ ‫قبم‬.
6-‫نسسػت‬ ‫َتُجت‬ ٍ‫انصي‬ ‫يفهىو‬ ‫واَهُبز‬ ،‫انثببث‬ ‫يفهىو‬ ‫اَهُبز‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬
‫واالتصبالث‬ ‫انًؼهىيبث‬ ‫تكُىنىجُب‬ ‫ثىزة‬ ‫تداػُبث‬
‫حُبتُب‬ ً‫ػه‬ ‫وتأثُسهب‬ ‫يُدَب‬ ‫االَفى‬
‫ميديا‬ ‫اإلوفو‬‫األعمال‬ ‫و‬ ‫انمال‬ ‫تثوير‬‫و‬‫و‬ ‫انصىاعة‬‫انحكومة‬:
‫صرافيه‬ ‫بال‬ ‫مصارف‬:-
-‫ِذػاة‬ ‫أوثز‬ ‫ٕ٘ان‬ ‫ٌٍس‬ ٗٔ‫أ‬ ‫ئال‬ ‫األسِٕت‬ ‫ِذار‬ ‫ػٍى‬ ‫إٌمٛد‬ ‫أشىاي‬ ٚ ‫صٛر‬ ‫حطٛرث‬
ٓ‫ػ‬ ‫ػبارة‬ ‫ئال‬ ً٘ ‫فّا‬ ‫اإلطالق‬ ‫ػٍى‬ ‫حٛجذ‬ ‫ال‬ ‫ٔمٛد‬ ِٓ ‫اٌذ٘شت‬ ٚ ‫ٌٍغزابت‬
(‫ئٌٍىخزٍٚٔت‬ ‫ٔبضاث‬)
-‫وٍّا‬‫ػصز‬ ً‫ف‬ ‫لذِا‬ ‫ِضٍٕا‬‫ٍِذٌا‬ ٛ‫اإلٔف‬‫اٌٛرلٍت‬ ‫اٌذٚالراث‬ ‫أخز‬ ً‫سخخخف‬
-‫ئدالي‬‫بطالاث‬ ً‫ِذ‬ ‫اٌذوٍت‬ ‫اٌبطالاث‬ْ‫االئخّا‬.
‫دون‬ ‫متاجر‬‫أرفف‬:-
-ٖ‫آدا‬ ‫حؼخبز‬ ٚ ‫اٌّزالبت‬ ‫ػٕصز‬ ‫حخٍخ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌخسٛق‬ ‫شبىاث‬ ‫ػٍى‬ ٖ‫ِخٛافز‬ ْٛ‫سخى‬
‫ػٍى‬ ‫حٙذٌذ‬ ‫ئي‬ ً‫ٌشى‬ ‫ال‬ ‫بسٍظ‬ ‫بأسٍٛب‬ ‫باٌىّبٍٛحزاث‬ ‫إٌاس‬ ‫ٌخؼزٌف‬ ‫رائؼت‬
‫اإلطالق‬.
-‫داٌٍا‬ ‫طزح‬ ُ‫ٌخ‬‫واحٌٛٛجاث‬‫ٌٍّسخٍٙه‬ ‫حخٍخ‬ ‫اٌشبىاث‬ ‫ػبز‬ ‫حجارٌت‬ ‫ػالِاث‬ ًّ‫حذ‬
ٚ ‫اٌسٍغ‬ ِٓ ‫ِخخارة‬ ٚ ‫وبٍزة‬ ٗ‫ِجّٛػ‬ ٍٓ‫ب‬ ِٓ ٖ‫شزاؤ‬ ‫ٌٛد‬ ‫ِا‬ ‫اخخٍار‬‫اٌبضائغ‬.
-:‫ورق‬ ‫بال‬ ‫وشر‬
-‫ػصز‬ ‫دخى‬ ٚ َ‫اٌمذ‬ ‫ِٕذ‬ ‫اٌىخاباث‬ ‫حطٛرث‬‫ٍِذٌا‬ ٛ‫اإلٔف‬‫ٚسٍظ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ػبارة‬ ٛٙ‫ف‬
‫ٌٕبض‬ ‫ال‬ ً‫اسخاحٍى‬‫باٌذٍاة‬.
-‫األٔٛاع‬ ٍٓ‫ب‬ ً‫اٌفاص‬ ‫اٌذذ‬ ‫ٌخالشى‬ ‫ئٌٍىخزٍٚٔت‬ ‫حصبخ‬ ‫اٌصذف‬ ‫حطٛرث‬ ‫وٍّا‬
ً‫ٌٛسائ‬ ‫اٌّخخٍفت‬َ‫اإلػال‬.
-ْ‫دا‬ٚ ‫وخاب‬ ً‫شى‬ ‫حخخذ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌّٛسٛػاث‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٌالسخغٕاء‬ ‫اٌٛلج‬‫االسخؼأت‬
‫باأللزاص‬‫شبىاث‬ ٚ ‫اٌّذِجت‬‫اإلٔخزٔج‬.
:‫حدود‬ ‫بال‬ ‫تواصم‬
-‫اٌخٛاجذ‬‫إٌماٌت‬ ‫اٌٙٛاحف‬ ‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ‫داٌٍا‬ ً‫ٌذص‬ ‫ِا‬ ‫ٚ٘ذا‬ ‫اٌصٛرة‬ ٚ ‫باٌصٛث‬
ٚ َ‫اٌىال‬ ‫حسخطٍغ‬ ‫صغٍزة‬ ‫أسر‬ ‫بٍّساث‬ ‫اٌّخطٛرة‬ ‫إلِىأٍخٙا‬ ‫دذٚد‬ ‫حٛجذ‬ ‫فال‬
‫وثٍز‬ ‫أشٍاء‬ ٚ ًّ‫اٌؼ‬ ٚ ‫اٌخصٌٛز‬‫وذٌه‬.
‫انجدران‬ ‫تهك‬ ‫نتسقط‬:-
-‫اٌّإسساث‬ ‫ػصز‬ ٌٍَٛ‫ا‬ ‫ػصزٔا‬‫االفخزاضٍت‬‫حزبظ‬ ‫دٍث‬‫اٌّجساث‬
ٍٓ‫اٌّشخزو‬ ‫بؼّالئٙا‬ ‫اٌشزواث‬ ٚ ‫اٌّإسساث‬ ‫حٍه‬ ‫ٌٍّصزف‬ ‫اإلٌىخزٍٚٔت‬
‫دٛي‬ ‫ِصارفٙا‬ ٌُٚ‫اٌؼا‬.
-ُ‫حخ‬‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ُ‫حٕظ‬ ً‫اٌخ‬ ‫إٌّخذٌاث‬ ‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ٌٗٛٙ‫بس‬ ‫االجخّاػاث‬
‫ِإحّزاث‬ٌٛ‫اٌفٍذ‬.
-‫اٌخطٛر‬ ً‫ظ‬ ً‫ف‬ ‫دٍاحٕا‬ ‫ػٍى‬ ‫حطزأ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌخغٍزاث‬ ِٓ ‫اٌىثٍز‬ ‫ٚغٍز٘ا‬
‫ٍِذٌا‬ ٛ‫االٔف‬ ‫ٚثٛرة‬ ًٕ‫اٌخم‬.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
Mohsen Malayeri
 
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآنمنافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
muzaffertahir9
 
رزومه علیرضا مستغنی
رزومه علیرضا مستغنیرزومه علیرضا مستغنی
رزومه علیرضا مستغنی
mostaghni
 

La actualidad más candente (20)

الشاعرية
الشاعريةالشاعرية
الشاعرية
 
التازية
التازيةالتازية
التازية
 
2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report2nd StartupWeekend Tehran Report
2nd StartupWeekend Tehran Report
 
HSE_PLAN
HSE_PLANHSE_PLAN
HSE_PLAN
 
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
1 تقييم المشاريع-الأسس العلمية والتطبيقات العملية
 
Traqy
TraqyTraqy
Traqy
 
3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report3rd StartupWeekend Tehran - Report
3rd StartupWeekend Tehran - Report
 
7th polymernameh
7th polymernameh7th polymernameh
7th polymernameh
 
Marketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHATMarketing plan, KAMRAN SEHAT
Marketing plan, KAMRAN SEHAT
 
3 highways for innovating in business ideas
3 highways for innovating in business ideas3 highways for innovating in business ideas
3 highways for innovating in business ideas
 
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآنمنافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
منافقین کی کیا صفات ہیں؟ ازروئے قرآن
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الرابع
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الرابعمجلة القانون والاقتصادى العدد السابع    الجزء الرابع
مجلة القانون والاقتصادى العدد السابع الجزء الرابع
 
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندهاتأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
تأکید مدیریت فرآیندهای کسب‌وکار، بیشتر بر افراد است تا فرآیندها
 
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالجمحاضرة اللاطب - أهلية المعالج
محاضرة اللاطب - أهلية المعالج
 
Start internet-business
Start internet-businessStart internet-business
Start internet-business
 
رزومه علیرضا مستغنی
رزومه علیرضا مستغنیرزومه علیرضا مستغنی
رزومه علیرضا مستغنی
 
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
چارچوب و روش شناسی معماری سازمانی - Enterprise Architecture Framework and Met...
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
 
سوابق آموزشی
سوابق آموزشیسوابق آموزشی
سوابق آموزشی
 
Aziz
AzizAziz
Aziz
 

Similar a Lnfwmydy tqnyt-m1

مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هراتمطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
IDCOAFGHANISTAN
 
1sw tehran report
1sw tehran report1sw tehran report
1sw tehran report
Hadi Akbari
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
EsmAil ShAbAni
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Fatemeh Shahrjerdi
 

Similar a Lnfwmydy tqnyt-m1 (20)

مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هراتمطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
مطالعات ابتدآیی در مورد نیازمندی های آموزشی شرکأیی عدلی در ولایت هرات
 
start_up 04
start_up 04start_up 04
start_up 04
 
1sw tehran report
1sw tehran report1sw tehran report
1sw tehran report
 
Sans kill chain
Sans kill chain Sans kill chain
Sans kill chain
 
20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب20 گزینه شغلی جذاب
20 گزینه شغلی جذاب
 
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
محاضرة إنشاء البيوت المحمية البلاستيكية Construction of plastic greenhouses د...
 
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
آشنایی با طراحان گرافیک - میشل باتوری / جوادپیرمرزآبادی
 
معرفي كامل
معرفي كاملمعرفي كامل
معرفي كامل
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
 
Hologram abduljabbar
Hologram abduljabbarHologram abduljabbar
Hologram abduljabbar
 
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهشروش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
روش عملی انتخاب موضوع تاپ برای پایان نامه و پژوهش
 
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)Virtual leadership.shahrjerdi (1)
Virtual leadership.shahrjerdi (1)
 
11th polymernameh
11th polymernameh11th polymernameh
11th polymernameh
 
الوهن العضلي الوبيل
الوهن العضلي الوبيل   الوهن العضلي الوبيل
الوهن العضلي الوبيل
 
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابیمقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
مقاله سیستم داینامیک و بازاریابی
 
13th polymernameh
13th polymernameh13th polymernameh
13th polymernameh
 
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بستبازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی +  ویستا بست
بازتاب اخبار کاهش تعرفه پروفیل یو پی وی سی + ویستا بست
 
IDS چیست؟
IDS چیست؟IDS چیست؟
IDS چیست؟
 
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمیمدیریت ارتباط  با مشتری (CRM) عفت مقیمی
مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) عفت مقیمی
 
Economics of education
Economics of educationEconomics of education
Economics of education
 

Más de تقنيات التعليم

Más de تقنيات التعليم (20)

2 grammar 2
2 grammar 22 grammar 2
2 grammar 2
 
Lesson 2
Lesson 2Lesson 2
Lesson 2
 
2 grammar
2    grammar2    grammar
2 grammar
 
1 listen and discuss
1   listen and discuss1   listen and discuss
1 listen and discuss
 
مستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليممستحدثات تقنيات التعليم
مستحدثات تقنيات التعليم
 
مقدمة في الويب
مقدمة في الويبمقدمة في الويب
مقدمة في الويب
 
الاستبيان
الاستبيانالاستبيان
الاستبيان
 
اهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليماهداف توظيف التقنية في التعليم
اهداف توظيف التقنية في التعليم
 
بادليت
بادليتبادليت
بادليت
 
T tbyqt tqny
T tbyqt tqnyT tbyqt tqny
T tbyqt tqny
 
Lsbwr ldhky
Lsbwr ldhkyLsbwr ldhky
Lsbwr ldhky
 
Dmj ltqny bltlym_d.ly_lqb_ty
Dmj ltqny bltlym_d.ly_lqb_tyDmj ltqny bltlym_d.ly_lqb_ty
Dmj ltqny bltlym_d.ly_lqb_ty
 
سلايد شير
سلايد شير سلايد شير
سلايد شير
 
منصات انترنت الاشياء
منصات انترنت الاشياءمنصات انترنت الاشياء
منصات انترنت الاشياء
 
النظام التعليمي
النظام التعليمي النظام التعليمي
النظام التعليمي
 
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
التقنية وأسلوب التعلم الذاتي
 
الانفوجرافيك
الانفوجرافيكالانفوجرافيك
الانفوجرافيك
 
تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية تطبيقات تقنية تفاعلية
تطبيقات تقنية تفاعلية
 
معايير سكورم
معايير سكورم معايير سكورم
معايير سكورم
 
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
التخطيط التقني ودوره في المؤسسة التعليمية
 

Lnfwmydy tqnyt-m1

  • 1. ‫انسؼىدَت‬ ‫انؼسبُت‬ ‫انًًهكت‬ ‫انتؼهُى‬ ‫وشازة‬ ‫بُشت‬ ‫جبيؼت‬ ‫انتؼهُى‬ ‫تقُُبث‬ ‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬Info media ‫إعذاد‬/‫االكليب‬ ‫جخيذب‬ ‫فاطمة‬ ‫إشراف‬/‫د‬.‫عيسى‬ ‫جالل‬
  • 2. ‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬INFO MEDIA ‫اعزخذاٍٖب‬ ِ‫ٗىن‬ ً‫ب‬ٞ‫ّغج‬ ‫اىحذٝثخ‬ ٌٕٞ‫اىَفب‬ ٍِ ‫ٗاالرصبه‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫رؼزجش‬ ‫ٍٗزٕو‬ ‫عشٝغ‬ ‫اّزشش‬,‫اىْبط‬ ٚ‫ػي‬ ‫ّفغٖب‬ ‫فشضذ‬ ٜ‫اىز‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫االرصبه‬ ‫فشجنذ‬ ‫داخيٖب‬ ٜ‫ف‬ ‫غبٝزٖب‬ َِ‫رن‬ ‫ٗعٞيخ‬ ٜٕ ‫اىحٞبح‬ ‫ضشٗساد‬ ٙ‫مئحذ‬(‫اىجٖبص‬)‫رحذد‬ ‫رارٖب‬ ٜٕٗ ٔ‫ّٗ٘ػٞز‬ ‫اىز٘اصو‬ ‫ىطشائق‬ ً‫ا‬‫خٞبس‬,ً‫ب‬‫رْ٘ػ‬ ‫ٗاألمثش‬ ‫األعشع‬ ‫اى٘عٞيخ‬ ‫رؼذ‬ ‫رىل‬ ِ‫ػ‬ ً‫ال‬‫فض‬ ٗ‫ا‬ ٜ‫ٗاقؼ‬ ٜ‫حٞبر‬ ُ‫ٍٞذا‬ ٛ‫أ‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫رذخو‬ ُ‫ال‬ ً‫ب‬ٝ٘‫ق‬ ً‫ب‬‫ٗدافؼ‬ ً‫ب‬‫عجج‬ ‫ٝشنو‬ ‫ٍَب‬ ‫ٍزخٞو‬ ٗ‫ا‬ ٜ‫افزشاض‬. ‫يفهىو‬‫يُدَب‬ ‫اإلَفى‬Info media: ‫االرصبالد‬ ‫ٗعبئظ‬ ‫ٍغ‬ ٍِ‫ثبىزضا‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ً‫اعزخذا‬ ٜٕ ً‫ٗاالػال‬,‫ٗٗعبئظ‬ ‫اىَؼيٍ٘بد‬ ‫رنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ىَؼطٞبد‬ ‫اىَضدٗج‬ ً‫االعزخذا‬ ‫ّزبج‬ ٜٕ ٗ‫ا‬ ً‫ٗاالػال‬ ‫االرصبه‬. ‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫يكىَبث‬Info media: 1-‫انًؼهىيبث‬ 2-‫انجهبش‬(‫غُسهب‬ ‫أو‬ ‫َقبل‬ ‫جهبش‬ ‫او‬ ‫حبسىة‬) 3-‫واالتصبالث‬ ‫انبسيجُبث‬
  • 3. ‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫فىائد‬INFO MEDIA 1-‫وانتفبػم‬ ‫انتؼبيم‬ ً‫ػه‬ ‫قبدز‬ ٌ‫إَسب‬ ٌ‫أل‬ ‫يتبحت‬ ‫وانًؼهىيبث‬ ‫انًؼسفت‬ ‫جؼم‬ ‫وَسس‬ ‫بسهىنت‬ ‫انسسَؼت‬ ‫ويستجداتهب‬ ‫انحدَثت‬ ‫انتكُىنىجُب‬ ‫يغ‬. 2-‫انبشسَت‬ ‫انتًُُت‬ ٍ‫ف‬ ‫تسهى‬ ٍ‫انت‬ ‫انًؼهىيبث‬ ٍ‫ي‬ ‫هبئم‬ ‫كى‬ ‫تقدَى‬. 3-‫وانتقُُت‬ ‫وانًؼسفُت‬ ‫انؼهًُت‬ ‫إيكبَبته‬ ً‫ػه‬ ٍ‫انؼًه‬ ‫انفسد‬ ‫تقدَس‬ ‫اػتًبد‬.
  • 4. ‫انًؼهىيبتُت‬ ‫انىسبئط‬ ‫يًُصاث‬ 1-‫ٍثو‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫اى٘عبئظ‬ ً‫ٗأحجب‬ ‫أشنبه‬ ‫رْ٘ع‬:‫ٗاىنبٍٞشاد‬ ‫اىؼشض‬ ‫شبشبد‬ ‫اىحبع٘ة‬ ‫ٗاجٖضح‬. 2-‫اىَ٘اسد‬ ‫ٍقزضٞبد‬ ‫ثحغت‬ ‫ٍخزيفخ‬ ‫ٍجبالد‬ ٜ‫ف‬ ‫اىز٘ظٞف‬ ‫إٍنبّٞخ‬ ٚ‫ػي‬ ٛ٘‫رْط‬ ِٞ‫اىَزبح‬ ُ‫ٗاىَنب‬ ُ‫ٗاىضٍب‬ ‫ػيٖٞب‬ ‫اىؼبٍيخ‬ ‫اىجششٝخ‬. 3-‫ٗرذاٗىٖب‬ ‫اّزشبسٕب‬ ‫ٗعشػخ‬ ‫ػيٖٞب‬ ‫اىحص٘ه‬ ‫ٝغش‬. 4-‫اىثبثزخ‬ ‫ٗاىص٘س‬ ‫اىص٘رٞخ‬ ‫ٗاىَؤثشاد‬ ‫ىألص٘اد‬ ٛ‫رؼجٞش‬ ‫ٗعٞظ‬ ‫رؼذ‬ ‫ثٖب‬ ٌ‫اىزحن‬ ‫ٗإٍنبّٞخ‬ ‫ٗاىَزحشمخ‬. 5-ٜ‫ٗرشرق‬ ٜ‫ىيَزيق‬ ‫ٗعَؼٞخ‬ ‫ثصشٝخ‬ ‫ٍزؼخ‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫اى٘عبئظ‬ ‫ر٘فش‬‫ثؼالقزخ‬ ‫اىزفبػيٞخ‬.
  • 5. ‫وانتؼهُى‬ ‫يُدَب‬ ‫االَفى‬: ‫ع٘قب‬ ‫اىَؼيٍ٘برٞخ‬ ‫ىي٘عبئظ‬ ُ٘‫عٞن‬‫ػَالقخ‬ ‫ٍغزقجيٞخ‬,ٍِ,‫شأّٖب‬ٓ‫االّزجب‬ ‫ريفذ‬ ‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫اىؼَيٞخ‬ ٜ‫ف‬ ‫اىْظش‬ ‫اػبدح‬ ‫ضشٗسح‬ ٚ‫اى‬. ‫اىزغٞٞش‬ ‫سٝبح‬ ‫ثٖب‬ ‫أرذ‬ ٜ‫اىز‬ ‫اىجذٝذح‬ ‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫اىَْٖجٞخ‬ ُ‫ا‬,ٚ‫ػي‬ ‫رفشض‬‫اىقبدح‬ ٚ‫ػي‬ ‫ثبىحص٘ه‬ ‫اىنفٞيخ‬ ‫اىغجو‬ ‫اٝجبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىؼَو‬ ‫ضشٗسح‬ َِٞ‫ٗاىَؼي‬ ِٞٝ‫ٗاالداس‬ ‫ّفؼٖب‬,‫رىل‬ ٌٖ‫ى‬ ِ‫أٍن‬ ‫ٍب‬ ‫ٗعٞئبرٖب‬ ‫ٍخبطشٕب‬ ‫ٗدسء‬,‫رشعٞخ‬ ٚ‫ػي‬ ‫ٗاىؼَو‬ ٚ‫ػي‬ ‫ٝطشأ‬ ‫قذ‬ ‫ٍَب‬ ٓ‫ٗغٞش‬ ‫اىزط٘س‬ ‫ٕزا‬ ‫ظو‬ ٜ‫ف‬ ‫ٗدْٝٞخ‬ ‫ٍجزَؼٞخ‬ ‫قَٞخ‬ ‫ٍْظٍ٘خ‬ ‫اىفشد‬ ‫حٞبح‬,‫ىقذساد‬ ِ‫َٝن‬ ‫فٖو‬‫ٍٞذٝب‬ ٘‫االّف‬ٌ‫اىَؼي‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬ ُ‫أ‬ ‫اىَذٕشخ‬ ِ‫ػ‬ ْٜ‫رغ‬ ُ‫أ‬ ‫ىٖب‬ ِ‫َٝن‬ ‫ٕٗو‬ ‫االّغبّٞخ؟‬ ‫اىشٗح‬ ٗ‫أ‬ ‫اىجششٛ؟‬ ‫اىزمبء‬ ٗ‫أ‬ ‫اىَشثٜ؟‬ ‫ٗاىشٝبضٞخ‬ ‫ٗاىنزبثٞخ‬ ‫اىقشائٞخ‬ ‫اىَٖبساد‬ ‫اٍزالك‬‫؟‬ ً‫رقذ‬ ٍِ ‫ثيغذ‬ ‫ٍَٖب‬ ‫اىزنْ٘ى٘جٞب‬ ‫اىث٘سح‬ ٓ‫ىٖز‬ ِ‫َٝن‬ ‫ال‬ُ‫أ‬ٓ‫ٕز‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬ ‫اىَٖبساد‬,‫ٗرذقٞقب‬ ‫ّقال‬ ‫عزغٖيٖب‬ ‫ثو‬,‫ٍزضاٝذح‬ ‫اىزنْ٘ى٘جٞب‬ ‫ٍغ‬ ‫اىحبجخ‬ ُ٘‫ٗعزن‬ ‫األعبعٞخ‬ ‫اىَٖبساد‬ ٍِ ‫ساعخ‬ ‫ثأعبط‬ ُ٘‫ٝزَزؼ‬ ‫أشخبص‬ ٚ‫اى‬,ُ‫أ‬ ‫ىٖب‬ ِ‫َٝن‬ ‫ٗال‬ ‫اىزؼيَٞٞخ‬ ‫ىيؼَيٞخ‬ ٗ‫أ‬ ِٞ‫ىيَذسع‬ ‫قشٝجب‬ ٘‫ٗى‬ ‫ثذٝال‬ ُ٘‫رن‬,‫اىزمبء‬ ‫ٍحو‬ ‫رحو‬ ِ‫ٗى‬ ‫االّغبّٞخ‬ ‫اىشٗح‬ ٗ‫أ‬ ‫ٗاىَثبثشح‬,‫اىجْظ‬ ‫َٝٞض‬ ‫ٍب‬ ٕ٘ٗٛ‫اىجشش‬.
  • 6. ‫يُدَب‬ ‫االَفى‬ ‫ثىزة‬ ‫ظم‬ ٍ‫ف‬ ‫انتؼهًُُت‬ ‫انًؤسسبث‬ ‫تحدَبث‬ 1-‫يؤسسبث‬ ‫حبجت‬‫انتؼهُى‬‫واالتصبالث‬ ‫انًؼهىيبث‬ ‫بتكُىنىجُب‬ ‫انًتصهت‬ ‫نهبسايج‬ ‫انتدزَسُت‬ ‫انهُئبث‬ ‫أػضبء‬ ٍُ‫ب‬ ‫انًؼبزف‬ ‫تداول‬ ‫وسسػت‬ ‫تسهُم‬ ً‫ػه‬ ‫َسبػد‬ ‫بًب‬. 2-‫انتؼهُى‬ ‫يؤسسبث‬ ‫حبجت‬ً‫إن‬‫انًؼسفت‬ ٌ‫خص‬ ٍ‫ف‬ ‫انًسوَت‬ ٍ‫ي‬ ‫ػبنُت‬ ‫دزجت‬ ‫تحقُق‬ ‫انتكُىنىجُت‬ ‫انتقُُبث‬ ‫أحدث‬ ‫تىظُف‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫واستسجبػهب‬. 3-‫انًؼهىيبتُت‬ ‫وانتقُُت‬ ‫انؼهًُت‬ ‫نهثىزة‬ ‫انًرهم‬ ‫انتسبزع‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬ ‫انؼبيهت‬ ‫نهقىي‬ ‫انًهُُت‬ ‫انهُبكم‬ ً‫ػه‬ ‫هرا‬ ‫واَؼكبض‬ ‫انصُبػُت‬ ٌ‫انبهدا‬ ٍ‫ف‬ ‫وتطبُقبتهب‬ ‫ب‬ً‫ف‬ُ‫وك‬ ‫ب‬ًً‫ك‬. 4-‫اإلػالو‬ ‫وسبئم‬ ‫تكُىنىجُب‬ ٍ‫ف‬ ‫وانًتسبزػت‬ ‫انًرههت‬ ‫انتطىزاث‬ ‫نًىاكبت‬ ‫انحبجت‬ ‫انتؼهُى‬ ‫يُظىيت‬ ً‫ػه‬ ‫بظالنهب‬ ٍ‫تهق‬ ٍ‫انت‬ ‫ووسبئطه‬‫انًؼهىيبث‬ ‫َشس‬ ٍ‫ف‬ ‫ودوزهب‬. 5-‫دوز‬ ‫تؼبظى‬ ‫َتُجت‬ ‫انًحهُت‬ ‫انثقبفت‬ ‫وضؼف‬ ‫ػبنًُت‬ ‫ثقبفت‬ ‫َشىء‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬ ‫اإلػالو‬ ‫تكُىنىجُب‬ ‫وسبئط‬‫انتؼهُى‬ ‫يساحم‬ ٍ‫ف‬ ‫انًستهدف‬ ‫انجًهىز‬ ً‫ػه‬ ‫ذنك‬ ‫وتأثُس‬ ٍ‫انجبيؼ‬ ‫قبم‬. 6-‫نسسػت‬ ‫َتُجت‬ ٍ‫انصي‬ ‫يفهىو‬ ‫واَهُبز‬ ،‫انثببث‬ ‫يفهىو‬ ‫اَهُبز‬ ‫نًىاجهت‬ ‫انحبجت‬ ‫واالتصبالث‬ ‫انًؼهىيبث‬ ‫تكُىنىجُب‬ ‫ثىزة‬ ‫تداػُبث‬
  • 7. ‫حُبتُب‬ ً‫ػه‬ ‫وتأثُسهب‬ ‫يُدَب‬ ‫االَفى‬ ‫ميديا‬ ‫اإلوفو‬‫األعمال‬ ‫و‬ ‫انمال‬ ‫تثوير‬‫و‬‫و‬ ‫انصىاعة‬‫انحكومة‬: ‫صرافيه‬ ‫بال‬ ‫مصارف‬:- -‫ِذػاة‬ ‫أوثز‬ ‫ٕ٘ان‬ ‫ٌٍس‬ ٗٔ‫أ‬ ‫ئال‬ ‫األسِٕت‬ ‫ِذار‬ ‫ػٍى‬ ‫إٌمٛد‬ ‫أشىاي‬ ٚ ‫صٛر‬ ‫حطٛرث‬ ٓ‫ػ‬ ‫ػبارة‬ ‫ئال‬ ً٘ ‫فّا‬ ‫اإلطالق‬ ‫ػٍى‬ ‫حٛجذ‬ ‫ال‬ ‫ٔمٛد‬ ِٓ ‫اٌذ٘شت‬ ٚ ‫ٌٍغزابت‬ (‫ئٌٍىخزٍٚٔت‬ ‫ٔبضاث‬) -‫وٍّا‬‫ػصز‬ ً‫ف‬ ‫لذِا‬ ‫ِضٍٕا‬‫ٍِذٌا‬ ٛ‫اإلٔف‬‫اٌٛرلٍت‬ ‫اٌذٚالراث‬ ‫أخز‬ ً‫سخخخف‬ -‫ئدالي‬‫بطالاث‬ ً‫ِذ‬ ‫اٌذوٍت‬ ‫اٌبطالاث‬ْ‫االئخّا‬. ‫دون‬ ‫متاجر‬‫أرفف‬:- -ٖ‫آدا‬ ‫حؼخبز‬ ٚ ‫اٌّزالبت‬ ‫ػٕصز‬ ‫حخٍخ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌخسٛق‬ ‫شبىاث‬ ‫ػٍى‬ ٖ‫ِخٛافز‬ ْٛ‫سخى‬ ‫ػٍى‬ ‫حٙذٌذ‬ ‫ئي‬ ً‫ٌشى‬ ‫ال‬ ‫بسٍظ‬ ‫بأسٍٛب‬ ‫باٌىّبٍٛحزاث‬ ‫إٌاس‬ ‫ٌخؼزٌف‬ ‫رائؼت‬ ‫اإلطالق‬. -‫داٌٍا‬ ‫طزح‬ ُ‫ٌخ‬‫واحٌٛٛجاث‬‫ٌٍّسخٍٙه‬ ‫حخٍخ‬ ‫اٌشبىاث‬ ‫ػبز‬ ‫حجارٌت‬ ‫ػالِاث‬ ًّ‫حذ‬ ٚ ‫اٌسٍغ‬ ِٓ ‫ِخخارة‬ ٚ ‫وبٍزة‬ ٗ‫ِجّٛػ‬ ٍٓ‫ب‬ ِٓ ٖ‫شزاؤ‬ ‫ٌٛد‬ ‫ِا‬ ‫اخخٍار‬‫اٌبضائغ‬.
  • 8. -:‫ورق‬ ‫بال‬ ‫وشر‬ -‫ػصز‬ ‫دخى‬ ٚ َ‫اٌمذ‬ ‫ِٕذ‬ ‫اٌىخاباث‬ ‫حطٛرث‬‫ٍِذٌا‬ ٛ‫اإلٔف‬‫ٚسٍظ‬ ٓ‫ػ‬ ‫ػبارة‬ ٛٙ‫ف‬ ‫ٌٕبض‬ ‫ال‬ ً‫اسخاحٍى‬‫باٌذٍاة‬. -‫األٔٛاع‬ ٍٓ‫ب‬ ً‫اٌفاص‬ ‫اٌذذ‬ ‫ٌخالشى‬ ‫ئٌٍىخزٍٚٔت‬ ‫حصبخ‬ ‫اٌصذف‬ ‫حطٛرث‬ ‫وٍّا‬ ً‫ٌٛسائ‬ ‫اٌّخخٍفت‬َ‫اإلػال‬. -ْ‫دا‬ٚ ‫وخاب‬ ً‫شى‬ ‫حخخذ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌّٛسٛػاث‬ ٓ‫ػ‬ ‫ٌالسخغٕاء‬ ‫اٌٛلج‬‫االسخؼأت‬ ‫باأللزاص‬‫شبىاث‬ ٚ ‫اٌّذِجت‬‫اإلٔخزٔج‬. :‫حدود‬ ‫بال‬ ‫تواصم‬ -‫اٌخٛاجذ‬‫إٌماٌت‬ ‫اٌٙٛاحف‬ ‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ‫داٌٍا‬ ً‫ٌذص‬ ‫ِا‬ ‫ٚ٘ذا‬ ‫اٌصٛرة‬ ٚ ‫باٌصٛث‬ ٚ َ‫اٌىال‬ ‫حسخطٍغ‬ ‫صغٍزة‬ ‫أسر‬ ‫بٍّساث‬ ‫اٌّخطٛرة‬ ‫إلِىأٍخٙا‬ ‫دذٚد‬ ‫حٛجذ‬ ‫فال‬ ‫وثٍز‬ ‫أشٍاء‬ ٚ ًّ‫اٌؼ‬ ٚ ‫اٌخصٌٛز‬‫وذٌه‬. ‫انجدران‬ ‫تهك‬ ‫نتسقط‬:- -‫اٌّإسساث‬ ‫ػصز‬ ٌٍَٛ‫ا‬ ‫ػصزٔا‬‫االفخزاضٍت‬‫حزبظ‬ ‫دٍث‬‫اٌّجساث‬ ٍٓ‫اٌّشخزو‬ ‫بؼّالئٙا‬ ‫اٌشزواث‬ ٚ ‫اٌّإسساث‬ ‫حٍه‬ ‫ٌٍّصزف‬ ‫اإلٌىخزٍٚٔت‬ ‫دٛي‬ ‫ِصارفٙا‬ ٌُٚ‫اٌؼا‬. -ُ‫حخ‬‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ُ‫حٕظ‬ ً‫اٌخ‬ ‫إٌّخذٌاث‬ ‫طزٌك‬ ٓ‫ػ‬ ٌٗٛٙ‫بس‬ ‫االجخّاػاث‬ ‫ِإحّزاث‬ٌٛ‫اٌفٍذ‬. -‫اٌخطٛر‬ ً‫ظ‬ ً‫ف‬ ‫دٍاحٕا‬ ‫ػٍى‬ ‫حطزأ‬ ً‫اٌخ‬ ‫اٌخغٍزاث‬ ِٓ ‫اٌىثٍز‬ ‫ٚغٍز٘ا‬ ‫ٍِذٌا‬ ٛ‫االٔف‬ ‫ٚثٛرة‬ ًٕ‫اٌخم‬.