Présentation assurée au Forum sur la sécurité individuelle des jeunes du CUSFC - USJ 2011 - Beyrouth, Liban

1. Le Web et la
sécurité individuelle
des jeunes utilisateurs

2. 1. Génération Digital Natives
2. Les vrais dangers
3. Apprendre le Web
4. Ressources

3. 1 - Génération Digital Natives

4. 1 - Génération Digital Natives
– Ado 12-17 en France (Données CREDOC 2010)
• 16h/semaine sur Web – (Télévision = 14h)
• 63% ont un laptop > Affranchissement et nomadisme
• 52% ont accès au web par SmartPhone (12% total)

5. 1 - Génération Digital Natives Pirates ?
– Recul du download
– Augmentation du streaming
• 12-17 : 59%
• 18-24 : 50%

7. 1 - Génération Digital Natives Sociopaths?
– Les comptes des 13-24 francophones :
• Windows Live – Microsoft : 84%
• Facebook : 77% (38% des 9-12 ans)
• YouTube : 46%
• Twitter : 20%

8. Facebook au Liban :
1,2 millions d’inscrits
28% population
68ème pays dans le monde

9. 1 - Génération Digital Natives Sociopaths?
– Aux USA (et donc bientôt chez nous…)
• 30% des 16-30 se connectent à FB avant de se lever
• En 2009, « Liking Drugs » a augmenté de 1110%
– 1 humain sur 13 est sur Facebook chaque jour…

10. 2 - Les vrais dangers
1 - Dangers liés à l’utilisation
– Manque de sommeil
– Détachement du cadre social et familial
– Dédoublement de personnalité (schizophrénie)

11. 2 - Les vrais dangers
2 - Ce qu’on voit et ce qu’on écoute
– Contenus malsains / Pornographie / Violence / Armes
– Messages de haine contre certains groupes
– Appels à
» L’anorexie
» L’automutilation
» Prise de drogue
» Suicide
» Violence

12. 2 - Les vrais dangers
3 - Notre communication et nos interactions
– Moquerie
– Cyberbullying / Chantage
– Violence verbale
– Contacts avec des inconnus

13. 2 - Les vrais dangers
4 - Nos contributions personnelles
– Vols de données / Exploitation des données
– Effet scélérat du Web (Varin)
– Facebook n’efface pas les profils et les informations lui
appartiennent.
– Vol d’accès à un compte / profil / identité

14. 3 - Les vrais dangers
5 – Les actions criminelles
– Piratage
– Plagiat
– Non respect des conditions d’utilisation
– Usurpation d’identité

15. • Les vrais dangers
– Selon E-Enfance.org, entre 2009 et 2010 :
• 9 jeunes sur 10 ont été confrontés à une situation
dangereuse sur le Web :
– Imagerie pornographique ou violente (53%)
– Prise de rendez-vous par un contact virtuel (49%)
– Moquerie (41%)
– Usurpation d’identité (24%)
– Menaces (17%)

16. 2 - Les vrais dangers (Etude LSE)
L’enquête montre aussi que ce que les adultes identifient comme un
problème ne l’est pas forcément pour leurs enfants.
Par exemple, 14% des enfants ont vu des images sexuelles sur Internet,
mais ils sont seulement un tiers à estimer que cela a été une
expérience pénible.
Par contre, les moqueries sont perçues comme extrêmement gênantes
par plus de 75% des jeunes.

17. 2 - Les vrais dangers à long terme
– Valeur de l’information ? Homme sur la Lune
– Manipulation des références
– Perte de repères ? (Bien/mal/vrai/faux)
– Décalages psychologiques (Etre/faire)
– 57% des FB parlent plus online que offline…

18. • Les vrais dangers
« The Most Violent Thing in Society is Ignorance »
(Emma Goldmann 1920)

19. • Les vrais dangers
– Ignorance
• Les parents
• Les enseignants
• Les gouvernants
– Irresponsabilité
• Des fournisseurs de sites et outils Web
• Des médias en général

20. • Les vrais dangers
– Les fausses réponses
• Les filtres ? Efficaces pour les tout petits seulement
• Interdire, contrôler ? Impossible…
• Créer des peurs ? Encore plus attirant…

21. • La réponse : Apprendre le Web

22. 3 - Apprendre le Web
– Comprendre les mécanismes
– Décoder les tendances et les évolutions
– Former au Web et aux outils du Web
– Comprendre et respecter les droits d’auteur

23. 3 - Apprendre le Web
– A travers des projets collaboratifs
– En se documentant régulièrement
– En se parlant

24. 3 - Apprendre le Web
– A l’école
– A l’université
– A la maison… mais pas comme Linette !
– Et sur le Web lui-même !

25. • Supports de formation
– www.passe-ton-permis-web.com
– www.netcity.org
– www.decodeleweb.com
– www.2025exmachina.net/jeu

30. • Références
– www.e-enfance.org
– www.facebakers.com
– www.netecoute.fr