Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Νοιαζομαι και δρω για το περιβάλλον
1. Νοιάηομαι και δρω για το
περιβάλλον
93ο Δ.Σ.Ακθνών
2015-2016
Υπεφκυνθ προγράμματοσ : Χ.Βογιατηι
Συνεργαηόμενοι εκπαιδευτικοί :Μθτςάκθσ Κ., Όρκασ Γ. Πρωτόπαπα Σ.
2. • Μζηνμί εεεθμκηέξ ηδπμονμί νοιάδονηαι για ηο περιβάλλον
• Οζ ιαεδηέξ ημο Γ1 ηιήιαημξ ιαεαίκμοκ ζημοξ ιζηνόηενμοξ ηςκ Β2, Β3 ηιδιάηςκ βζαηί
πνέπεζ κα κμζάγμκηαζ ηαζ κα θνμκηίγμοκ ημ πενζαάθθμκ παναδίδμκηαξ ημοξ όπζ ιόκμ ημκ
ηίηθμ ηςκ επίιμκςκ ηδπμονώκ αθθά ηαζ ηδκ εοεύκδ βζα ιζα δζεηία ηδξ ακάπηολδξ
πενζααθθμκηζημύ ζπεδζαζιμύ ηαζ ηδ ιείςζδ ημο μζημθμβζημύ απμηοπώιαημξ ημο
ζπμθείμο
• Οζ ιαεδηέξ ηςκ Β2 ,Β3 ηιδιάηςκ ακέθααακ δνάζδ ημ ζπ. Έημξ 2015-2016 οπό ηδκ
ηαεμδήβδζδ ηδξ εηπαζδεοηζημύ Υ. Βμβζαηγή ιέθμοξ ηδξ πενζααθθμκηζηήξ μιάδαξ ημο
ζπμθείμο ηαζ ζοκενβάηδξ ηδξ μιάδαξ νοιάδομαι και δρω για ηο περιβάλλον
• Ζ επζθμβή ηδξ δνάζδξ όπςξ ιαξ θέεζ δ η. Βμβζαηγή
«αναδφκθκε αβίαςτα από ςυηιτθςθ με τα παιδιά ςχετικι με το ςχολικό περιβάλλον, τα
ςυναιςκιματά τουσ, τισ επικυμίεσ τουσ για αλλαγζσ, πειραματιςμό και ζρευνα ςτο πλαίςιο
των δράςεων των Προγραμμάτων «Νοιάηομαι και Δρω» και «Αειφόρο ςχολείο»
φυςικά κι από τισ δικζσ μου ανθςυχίεσ και τισ διαδρομζσ που αναηθτώ για να εμπνεφςω τουσ
μαθητέσ ν αντιληφθοφν τη ςημαςία όχι μόνο να ζουν ςτο περιβάλλον που τουσ αξίζει
αλλά ότι η ευθφνη αυτοφ του ςκοποφ είναι ςτο χέρι τουσ !
Μακθτζσ, εκπαιδευτικοί, γονείσ- κθδεμόνεσ των ςυνεργαηόμενων τάξεων αλλά και τα μζλθ του
Δ.Σ. του Συλλόγου γονζων αποφαςίςαμε: α)τθν ζνωςθ των δυνάμεών μασ και ςυνεργαςία,
για τθ διατιρθςθ του πράςινου τθσ αυλισ μασ και β)τθ ςχεδίαςθ και διαμόρφωςθ του
ςχολικοφ κιπου ςτον αφλειο χώρο με δζνδρα, λαχανικά και λουλοφδια, ώςτε να
επιβεβαιώνεται και να αναδεικνφεται ςτο μζγιςτο βακμό θ αειφορικι διάςταςθ και θ
λειτουργικι προοπτικι τθσ ςχολικισ μασ μονάδασ».