teks observasi& teks tanggapan deskriptif

1. KISI-KISI

2. Mengerti arti teks hasil observasi
 Teks Observasi = teks pengamatan

3. Ciri-ciri teks hasil observasi
 Struktur:
-definisi umum (pembukaan),
-deskripsi bagian, dan
-deskripsi manfaat.

4. membedakan teks hasil observasi dengan
teks lain
 Teks Observasi : strukturnya terdiri atas definisi
umum,dekskripsi bagian dan penutup,memuat informasi
brdasarkan fakta, faktualnya brdasarkan hasil penelitian
 Teks Dekskripsi : strukturnya terdiri atas
identifikasi,klasifikasi,atau definisi dan deksripsi bagian,
memuat informasi brdasarkan fakta, faktualnya gmbaran
objek

5. MENGKLASIFIKASI JENIS TEKS HASIL
OBSERVASI
 SAPI
 Sapi digolongkan sebagai hewan mamalia atau hewan yang menyusui. Sapi atau yang
bernama Latin Bos Taurus mendapatkan tempat di Kingdom Animalia. Sapi Pemakan
Tumbuhan(Rerumputan).
 Sapi atau lembu adalah hewan ternak anggota suku Bovidae dan anak suku Bovinae. Sapi
dipelihara terutama untuk dimanfaatkan susu dan dagingnya sebagai pangan manusia. Hasil
sampingan, seperti kulit, jeroan, dan tanduknya juga dimanfaatkan untuk berbagai keperluan
manusia. Di sejumlah tempat, sapi juga dipakai sebagai penggerak alat transportasi,
pengolahan lahan tanam (bajak), dan alat industri lain (seperti peremas tebu). Karena banyak
kegunaan ini, sapi telah menjadi bagian dari berbagai kebudayaan manusia sejak lama.
 Sapi yang baru Lahir beratnya mencapai 25-45 Kg. Tetapi saat dewasa, Beratnya bisa
mencapai rata-rata 1,090 Kg. Beratnya ini pun tergantung jenis atau Ras nya. Umurnya rata-rata
mencapai 15 tahun. Tahun Lalu, Presiden kita berkurban dengan sapi jenis Ongole
Kualitas Terbaik.
 Daging sapi (Bahasa Inggris: beef) adalah daging yang diperoleh dari sapi yang biasa dan
umum digunakan untuk keperluan konsumsi makanan. Di setiap daerah, penggunaan daging
ini berbeda-beda tergantung dari cara pengolahannya. Sebagai contoh has luar, daging iga
dan T-Bone sangat umum digunakan di Eropa dan di Amerika Serikat sebagai bahan
pembuatan steak sehingga bagian sapi ini sangat banyak diperdagangkan. Akan tetapi seperti
di Indonesia dan di berbagai negara Asia lainnya daging ini banyak digunakan untuk makanan
berbumbu dan bersantan seperti sup konro dan rendang.

6. Menemukan kekurangan teks teks hasil
observasi
 Jenis – Jenis Minuman
 Minuman adalah segala sesuatu yang dapat di konsumsi dan dapat menghilangkan rasa haus, biasanya
berbentuk cair. Minuman dapat dibedakan berdasarkan khasiatnya sebagai obat atau tidak, penggunaan
pewarna, dan produksi yang menghasilkan minuman tersebut.
 Minuman ada yang berkhasiat bagi tubuh, ada juga yang hanya sebagai penghilang rasa haus. Minuman
yang berkhasiat bagi tubuh dapat dibuat sendiri, bisa dibuat dari sayuran dan buah – buahan yang di
blender dan menghasilkan jus. Jus banyak mengandung vitamin dan serat yang baik untuk kesehatan, dan
bermanfaat bagi daya tahan tubuh. Minuman yang hanya menghilangkan rasa haus juga banyak beredar,
seperti air putih dalam kemasan yang diminum dalam keadaan haus atau minuman kemasan yang tidak
mengandung vitamin dan serat.
 Minuman banyak warnanya, pewarna yang digunakan ada yang alami ada juga yang buatan. Pewarna
alami adalah pewarna yang mengandalkan bahan – bahan yang tersedia di alam, seperti kunyit yang
menghasilkan warna kuning. Biasanya digunakan untuk minuman yang berkhasiat bagi tubuh, contohnya
digunakan pada jamu. Pewarna buatan adalah pewarna yang terbuat dari bahan kimia ataupun bahan
alami yang diproses secara kimiawi, seperti pewarna tartrazin yang menghasilkan warna kuning. Biasanya
digunakan untuk minuman yang di produksi secara massal di pabrik, contohnya minuman – minuman
yang di jual di supermarket.
 Minuman yang beredar, ada yang di produksi secara massal di pabrik ada juga yang di buat di industri
rumahan. Minuman produksi pabrik jika dilihat dari tampilannya, kemasan yang digunakan lebih menarik,
terdapat nama pabrik dan kode produksinya, terdapat tanggal kadaluarsa, dan terdapat bar kode untuk
penjualan di supermarket. Sedangkan minuman produksi rumahan, kemasan yang digunakan sederhana,
tidak ada bar kode yang digunakan untuk penjualan di supermarket, dan jarang mencantumkan tanggal
kadaluarsa pada kemasannya.

7. OBJEK YG DIJADIKAN TEKS HASIL
OBSERVASI
LINGKUNGAN SEKOLAH
lingkungan sekolah adalah tumbuhan dan benda mati yang berada
disekitarnya.biasanya dilingkungan sekolah dihiasi dengan
bangku,bunga,dll.
lingkungan sekolah biasanya ditanami tanaman toga,bunga,dll.siswa
dapat merawat lingkungan sekolah denngan membiasakan untuk tidak
membuang sampah sembarangan,menyiram tanaman,dll
 lingkungan sekolah yang bersih,sejuk membuat semua orang
nyaman dan betah untuk menikmati pemandangan tumbuhan
hijau,.


8. Isi teks hasil observasi
LINGKUNGAN SEKOLAH
lingkungan sekolah adalah tumbuhan dan benda mati
yang berada disekitarnya.biasanya dilingkungan sekolah
dihiasi dengan bangku,bunga,dll.
lingkungan sekolah biasanya ditanami tanaman
toga,bunga,dll.siswa dapat merawat lingkungan sekolah
denngan membiasakan untuk tidak membuang sampah
sembarangan,menyiram tanaman,dll
 lingkungan sekolah yang bersih,sejuk membuat
semua orang nyaman dan betah untuk menikmati
pemandangan tumbuhan hijau,.

9. Mengurutkan bagian teks hasil observasi sesuai
struktur teks hasil observasi
1.lingkungan sekolah biasanya ditanami tanaman toga,bunga,dll.siswa
dapat merawat lingkungan sekolah denngan membiasakan untuk tidak
membuang sampah sembarangan,menyiram tanaman,dll
2.lingkungan sekolah adalah tumbuhan dan benda mati yang berada
disekitarnya.biasanya dilingkungan sekolah dihiasi dengan
bangku,bunga,dll.
3.lingkungan sekolah yang bersih,sejuk membuat semua orang nyaman
dan betah untuk menikmati pemandangan tumbuhan hijau,.

10. Menyempurnakan teks hasil observasi
 definisi umum : lingkungan sekolah adalah tumbuhan dan
benda mati yang berada disekitarnya.biasanya
dilingkungan sekolah dihiasi dengan bangku,bunga,dll.
 deskribsi bagian : lingkungan sekolah biasanya ditanami
tanaman toga,bunga,dll.siswa dapat merawat lingkungan
sekolah denngan membiasakan untuk tidak membuang
sampah sembarangan,menyiram tanaman,dll
 deskripsi manfaat : lingkungan sekolah yang
bersih,sejuk membuat semua orang nyaman dan
betah untuk menikmati pemandangan tumbuhan
hijau,. KURANG

11. PENGERTIAN TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF
 Kata deskripsi berasal dari kata bahasa
Latin describere yang berarti menggambarkan atau
memerikan sesuatu hal.
 Dari segi istilah deskripsi adalah suatu bentuk karangan
yang melukiskan sesuatu sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya,

12. CIRI-CIRI TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF
 Menggambarkan atau melukiskan sesuatu.
 Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya
dengan melibatkan kesan indera.
 Membuat pembaca atau pandangan merasakan
sendiri atau mengalami sendiri.
 Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran,
bentuk, dan keadaan suatu objeK

13. PERBEDAAN TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF DENGAN TEKS YG LAIN
 Teks Observasi : strukturnya terdiri atas definisi
umum,dekskripsi bagian dan penutup,memuat
informasi brdasarkan fakta, faktualnya
brdasarkan hasil penelitian
 Teks Dekskripsi : strukturnya terdiri atas
identifikasi,klasifikasi,atau definisi dan deksripsi
bagian, memuat informasi brdasarkan fakta,
faktualnya gmbaran objek

14. KLASIFIKASI TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF
 Pantun
 Identifikasi :
 Pantun terdiri dari 2 bagian, yaitu sampiran dan isi. Sampiran terletak di baris 1 &
2. Baris 3 & 4 merupakan isi pantun tersebut .
 Klasifikasi / Definisi :
 Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yg dikenal luas di Nusantara.Pantun
berasal dari kata pantuntun dalam bahasa minangkabau yg bearti
pantuntun.Dalam bahasa Jawa dikenal dengan parikan. Dalam bahasa Sunda
dekenal dengan paparikan, dan dalam bahasa Batak dikenal dengan umpasa.
 Deskripsi Bagian :
 Bentuk pantun seperti berikut
 Sampiran : Kehulu membuat pagar,
 jangan terpotong batang durian,
 Isi : cari guru tempat belajar,
 supaya jangan sesal kemudian,

15. MENGETAHUI ISI TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF
 Pantun
 Identifikasi :
 Pantun terdiri dari 2 bagian, yaitu sampiran dan isi. Sampiran terletak di baris
1 & 2. Baris 3 & 4 merupakan isi pantun tersebut .
 Klasifikasi / Definisi :
 Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yg dikenal luas di
Nusantara.Pantun berasal dari kata pantuntun dalam bahasa minangkabau
yg bearti pantuntun.Dalam bahasa Jawa dikenal dengan parikan. Dalam
bahasa Sunda dekenal dengan paparikan, dan dalam bahasa Batak dikenal
dengan umpasa.
 Deskripsi Bagian :
 Bentuk pantun seperti berikut
 Sampiran : Kehulu membuat pagar,
 jangan terpotong batang durian,
 Isi : cari guru tempat belajar,
 supaya jangan sesal kemudian,

16. MENYUSUN TEKS TANGGAPAN
DESKRIPTIF
 Pantun
 Identifikasi :
 Pantun terdiri dari 2 bagian, yaitu sampiran dan isi. Sampiran terletak di baris
1 & 2. Baris 3 & 4 merupakan isi pantun tersebut .
 Klasifikasi / Definisi :
 Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yg dikenal luas di
Nusantara.Pantun berasal dari kata pantuntun dalam bahasa minangkabau
yg bearti pantuntun.Dalam bahasa Jawa dikenal dengan parikan. Dalam
bahasa Sunda dekenal dengan paparikan, dan dalam bahasa Batak dikenal
dengan umpasa.
 Deskripsi Bagian :
 Bentuk pantun seperti berikut
 Sampiran : Kehulu membuat pagar,
 jangan terpotong batang durian,
 Isi : cari guru tempat belajar,
 supaya jangan sesal kemudian,

17. MEMBENARKAN KESALAHAN TEKS
TANGGAPAN DESKRIPTIF
 Pantun
 Identifikasi :
 Pantun terdiri dari 2 bagian, yaitu sampiran dan isi. Sampiran terletak di baris 1 & 2.
Baris 3 & 4 merupakan isi pantun tersebut .
 Klasifikasi / Definisi :
 Pantun merupakan salah satu jenis puisi lama yg dikenal luas di Nusantara.Pantun
berasal dari kata pantuntun dalam bahasa minangkabau yg bearti pantuntun.Dalam
bahasa Jawa dikenal dengan parikan. Dalam bahasa Sunda dekenal dengan
paparikan, dan dalam bahasa Batak dikenal dengan umpasa.
 Deskripsi Bagian :
 Bentuk pantun seperti berikut
 Sampiran : Kehulu membuat pagar,
 jangan terpotong batang durian,
 Isi : cari guru tempat belajar,
 supaya jangan sesal kemudian,