2. Задача 1:
Децата трябваше да
нарисуват продукта,
който ще рекламират.
Все още не знаят
следващата стъпка.
3. Задача 2:
С подръчни материали трябва да направят макет на своя
продукт, с единственото условие това да се случи в групата.
Всяко дете донесе материали от вкъщи и най-вече бе обсъдило
възможностите с родителите си.
11. Задача 3:
На открития урок всяко дете представя своя продукт и изтъква
неговите качества и предимства, с цел да стане предпочитан.
Тази изява е със състезателен характер. Останалите деца
гласуват с вдигната ръка, ако искат да купят продукта. Броят на
вдигнатите ръце определя първо, второ и трето място.
Родителите и педагогическият персонал не участват в
гласуването.
32. Всяко дете представи своя проект от първата стъпка
до краен продукт и рекламира пред потенциалните си
клиенти. Този процес беше индивидуален във всеки
етап и за всяко дете. От голямо значение беше не само
сложността за изпълнението на макета, но и
представянето му. Разбира се децата гласуваха и
субективно. За деца 6-7 год. те показаха креативност и
добиха опит от цялостната си изява.
33. Използвани направления:
1. Конструктивно-техническа и битова дейност;
2. Изобразително изкуство;
3. Български език и литература;
4. Социален свят;
5. Природен свят;
6. Игрова култура;
7. Елементи от математика.
Разработил и представил проекта „Производители“
Сълзица Димитрова