1. โจทยปญหา PBL 6
เรื่อง เครื่องหมายการดําเนินการ
ตัวอยาง a+b2*c3
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม a+(b*b)*(c*c*c)
1) นํา (b*b) = 9
2) นํา(c*c*c) = 1
3) นํา ขอ 1) * ขอ 2) = 9
4) นํา a + ขอ 3) = 11
เกณฑการพิจารณา
1. คําถามทั้งหมด 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน รวมเปน 10 คะแนน
2. เขียนรูปแบบการเขียนโปรแกรมไดถูกตอง ขอละ 0.5 คะแนน
3. เขียนลําดับการใชตัวดําเนินการในรูปแบบการเขียนภาษาซีไดถูกตอง ขอละ 1.5 คะนน

2. แบบบันทึกการศึกษาคนควาและการแกปญหา
โจทยปญหา PBL 6 เรื่อง เครื่องหมายการดําเนินการ
รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องตน ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4
สมาชิกในกลุม
1. นายศุภสวัสดิ์...............เสตพันธ.............. เลขที่ ......4..............
2. นางสาวกมลวรรณ.....เทียมทัด............. เลขที่ ......20.............
ตอนที่ 1
หัวขอปญหา เรื่อง เครื่องหมายการดําเนินการ
ทําความเขาใจปญหา
- สิ่งที่ตองการรู ผลลัพธของโจทยปญหาทางคณิตศาตร
- วิธีการหาคําตอบ นําความรูในเรื่องการเขียนโฟลวชารตมาใช และศึกษาจาก
แหลงขอมูล ทางอินเตอร
การศึกษาคนควา / แกปญหา
ชื่อสมาชิก การแบงหนาที่ แหลงขอมูล/อางอิง
นายศุภสวัสดิ์ เสตพันธ พิมพงาน -
น.ส.กมลวรรณ เทียมทัด สืบคนขอมูล http://itd.htc.ac.th/st_it50/it5016/nidz/Web_C/unit2.
html
ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาคนควา / แกปญหาตามภารกิจ

3. 1. a+b*a-c
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม a+b*a-b
1) นํา a+b = 5
2) นํา a-c = 1
3) นํา ขอ 1) * ขอ 2) = 5
2. 2x2+y2
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม 2*(x*x) + (y*y)
1) นํา x*x = 1
2) นํา y*y = 1
3) นําขอ1) * 2 = 2
4) นําขอ 2) + ขอ 3) = 3
𝑎∗𝑏
𝑥+𝑦
3.
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม (a*b) / (x+y)
1) นํา a*b = 6
2) นํา x+y = 2
3) นําขอ1) / ขอ 2) = 3
5(𝑎+2𝑏)
𝑎𝑐 2
4. .
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม 5*(a+2b) / a* (c*c)
1) นํา 2*b = 6
2) นํา a+ ขอ 1) = 8
3) นําขอ 2) * 5 = 40
4) นํา c*c = 1
5) นําขอ 4) * ขอ a) = 2
6) นําขอ 3) / ขอ 5) = 20

4. 5. x + y
ตอบ รูปแบบการเขียนโปรแกรม x+y
1) นํา x = 1
2) นํา y = 1
3) นําขอ1) + ขอ 2) = 2
เกณฑการใหคะแนน
คะแนนรวมไดระหวาง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก
คะแนนรวมไดระหวาง 3-4 คะแนน หมายถึง ดี
คะแนนรวมไดระหวาง 1-2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง
คะแนนรวมไดระหวาง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุง