SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
RINGKASAN
                                SEJARAH
“ Add your company slogan ”
                              MATEMATIK




                                  LOGO
OBJEKTIF

 MENERANGKAN PERKEMBANGAN
  AWAL MATEMATIK DI LEMBAH NIL
 MENRANGKAN PERKEMBANGAN
  MATEMATIK DARI ASPEK
  KEFALSAFAHAN DI YUNANI DAN
  TANAH ARAB
 MEMAHAMI PERKEMBANGAN
  AWAL MATEMATIK DI EROPAH
PENGENALAN

 SEJARAH-TEMPAT , MASA, AKTIVITI (PERISTIWA),
    FAKTA BERUBAH DAN KEKAL
   LEMBAH NIL, TIGRIS-EUPHARATES, INDUS, HWANG
    HO,….LEMBAH BUJANG
   DI NIL – PANDANGAN HARAMISAH (HERMES)
   REALITI – BEBERAPA TAHAP. TERTINGGI (ZAT
    TUHAN) ……RENDAH (CERAPAN SECARA
    LANGSUNG)
   KAITAN MATEMATIK DALAM FAHAM HARAMISAH
   MATEMATIK MEMUDAHKAN KEHIDUPAN
    PENGAMALNYA
   GEOMETRI – ILMU GUNAAN
NIL – KE YUNANI

 PROKLUS- THALES BAWA KE YUNANI, GEOMETRI
    DITEMUI DI MESIR
   PYTHAGORAS (550 SM)- NOMBOR DIWAKILI OLEH
    TITIK (PARTIKEL), MUZIK JUGA ADALAH MATEMATIK
   PLATO (380 SM) – MENGUBAH FAHAMAN
    MATEMATIK YUNANI, PEMBAHAGI ALAM BENDA
    DAN ALAM IDEA
   MATEMATIK – ALAM IDEA (BENAR WUJUD) , UTK
    FAHAM ALAM BENDA DIKETAHUI MELALUI
    MATEMATIK
   ARISTOTLE BERBEZA PENDAPAT DGN PLATO TTG
    ALAM IDEA DAN PERCAYA KEBENARAN SAINS
    TABII TIDAK PATUT BERGTG PD MATEMATIK
MATEMATIK DALAM ISLAM

 AKTIVITI MATEMATIK ADALAH AKTIVITI
    KEAGAMAAN
   ILMU MATEMATIK MENDAPAT KEDUDUKAN YG
    TINGGI DLM AGAMA
   AL-KINDI MELETAKKAN ILMU MATEMATIK SEBAGAI
    ILMU ANTARA KETUHANAN DENGAN FALSAFAH
    TABII
   TABII MATEMATIK DLM ISLAM DPT DILIHAT
    BAGAIMANA SARJANA ISLAM MEMBAHAGI
    PERMASALAHAN YG DIHADAPI- BERUBAH, TAK
    BERUBAH
   TANGGAPAN MATEMATIK INI TIADA DALAM
    TAMADUN LAIN
MATEMATIK- SEJARAH EROPAH

 MATEMATIK ISLAM YG MEMPUNYAI CIRI-CIRI
  PRISCA THEOLOGIA DIBAWA
 NATURALISME RENAISANS – MEMPUNYAI
  KEFAHAMAN YG SAMA SPT SARJANA ISLAM,
  KEBYKAN DITENTANG OLEH GEREJA
 COPERNICUS, JOHANNES KEPLER, GALILEO
  GALILEI
 NEWTON DAN GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ
  MEMPERCAYAI HAKIKAT ILMU MATEMATIK IALAH
  ILMU MENGENAL TUHAN- PERNAH MENULIS
  TUJUAN UTAMA MANUSIA MENCARI ILMU UTK
  MENAMBAH PENGETAHUANNYA TENTANG
  KEBESARAN DAN KEAGUNGAN TUHAN
MATEMATIK SELEPAS ERA
      NATURALISME RENAISANS
 SELEPAS ERA NEWTON KEDUDUKAN
  MATEMATIK BERUBAH
 PISAHKAN DGN AGAMA KRISTIAN
 PIERRE SIMON LAPLACE (1749-1827), CARL
  FREDERIC GAUSS (1777-1885) , LEOPOLD
  KRONECKER (1823-1891) DAN LAIN-LAIN
  SARJANA EROPAH TELAH MENGAMBIL
  SIKAP TIADA HUBUNGAN INTIM MATEMATIK
  DGN KETUHANAN
 SEMAKIN KETARA DI KURUN KE 19 DAN
  AKHIR KURUN KE 20.
PEMBAHAGIAN FAHAMAN TENTANG
  HAKIKAT ILMU MATEMATIK DI EROPAH

 1. MATEMATIK ADALAH
  KEKONSISTENAN FORMAL- DAVID
  HILBERT (1862-1943)/JERMAN
 2. MATEMATIK ADALAH LOGIK-
  BERTRAND RUSSELL (1872-
  1970)/INGGERIS
 3. MATEMATIK ADALAH INTUISI
  MANUSIA BERKENAAN DGN NOMBOR
  – L.E.J BROIWER/BELANDA
KESIMPULAN

 WUJUDNYA PERUBAHAN BESAR
  DALAM STATUS MATEMATIK
  MENURUTI ORIENTASI IA
  DIHASILKAN
 KESAN AGAMA KRISTIAN YG
  DIANGGAP TAK RELEVAN DGN
  ILMU TERSEBUT

Más contenido relacionado

Destacado

Modul KSSR Matematik Tahun 6
Modul KSSR Matematik Tahun 6Modul KSSR Matematik Tahun 6
Modul KSSR Matematik Tahun 6
Safiah Sulaiman
 

Destacado (20)

Buku
BukuBuku
Buku
 
Psak 50 55 dan 60
Psak 50 55 dan 60Psak 50 55 dan 60
Psak 50 55 dan 60
 
Audit sdm.
Audit sdm.Audit sdm.
Audit sdm.
 
Pertemuan ke 8
Pertemuan ke 8Pertemuan ke 8
Pertemuan ke 8
 
Psak06
Psak06Psak06
Psak06
 
Asuhan keperawatan pada cancer lambung
Asuhan keperawatan pada cancer lambungAsuhan keperawatan pada cancer lambung
Asuhan keperawatan pada cancer lambung
 
Komputer akuntansi
Komputer akuntansiKomputer akuntansi
Komputer akuntansi
 
Audit kompatibilitas modul 2
Audit kompatibilitas modul 2Audit kompatibilitas modul 2
Audit kompatibilitas modul 2
 
Psak 58-aset-tidak-lancar-yang-dimiliki-untuk-dijual-dan-operasi-yang-dihenti...
Psak 58-aset-tidak-lancar-yang-dimiliki-untuk-dijual-dan-operasi-yang-dihenti...Psak 58-aset-tidak-lancar-yang-dimiliki-untuk-dijual-dan-operasi-yang-dihenti...
Psak 58-aset-tidak-lancar-yang-dimiliki-untuk-dijual-dan-operasi-yang-dihenti...
 
Psak 55-pengakuan-instrumen-keuangan-ias-39-18122013-pokok
Psak 55-pengakuan-instrumen-keuangan-ias-39-18122013-pokokPsak 55-pengakuan-instrumen-keuangan-ias-39-18122013-pokok
Psak 55-pengakuan-instrumen-keuangan-ias-39-18122013-pokok
 
Modul KSSR Matematik Tahun 6
Modul KSSR Matematik Tahun 6Modul KSSR Matematik Tahun 6
Modul KSSR Matematik Tahun 6
 
Akuntansi sektor publik (kebijakan dan sistem akuntansi putang)
Akuntansi sektor publik (kebijakan dan sistem akuntansi putang)Akuntansi sektor publik (kebijakan dan sistem akuntansi putang)
Akuntansi sektor publik (kebijakan dan sistem akuntansi putang)
 
Akuntansi keunagan lanjutan perubahan kepemilikan persekutuan
Akuntansi keunagan lanjutan perubahan kepemilikan persekutuanAkuntansi keunagan lanjutan perubahan kepemilikan persekutuan
Akuntansi keunagan lanjutan perubahan kepemilikan persekutuan
 
Sejarah Perkembangan Matematika Sebelum Masehi
Sejarah Perkembangan Matematika Sebelum MasehiSejarah Perkembangan Matematika Sebelum Masehi
Sejarah Perkembangan Matematika Sebelum Masehi
 
Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1
 
Resume 1 psak 14 persediaan
Resume 1  psak 14 persediaanResume 1  psak 14 persediaan
Resume 1 psak 14 persediaan
 
Pajak ppn-ppnbm
Pajak ppn-ppnbmPajak ppn-ppnbm
Pajak ppn-ppnbm
 
Pertemuan ke 2
Pertemuan ke 2Pertemuan ke 2
Pertemuan ke 2
 
Contoh audit sdm
Contoh audit sdmContoh audit sdm
Contoh audit sdm
 
Konsep dasar akuntansi manajemen
Konsep dasar akuntansi manajemenKonsep dasar akuntansi manajemen
Konsep dasar akuntansi manajemen
 

Último

PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 

Último (20)

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Ringkasan sejarah-matematik

  • 1. RINGKASAN SEJARAH “ Add your company slogan ” MATEMATIK LOGO
  • 2. OBJEKTIF  MENERANGKAN PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK DI LEMBAH NIL  MENRANGKAN PERKEMBANGAN MATEMATIK DARI ASPEK KEFALSAFAHAN DI YUNANI DAN TANAH ARAB  MEMAHAMI PERKEMBANGAN AWAL MATEMATIK DI EROPAH
  • 3. PENGENALAN  SEJARAH-TEMPAT , MASA, AKTIVITI (PERISTIWA), FAKTA BERUBAH DAN KEKAL  LEMBAH NIL, TIGRIS-EUPHARATES, INDUS, HWANG HO,….LEMBAH BUJANG  DI NIL – PANDANGAN HARAMISAH (HERMES)  REALITI – BEBERAPA TAHAP. TERTINGGI (ZAT TUHAN) ……RENDAH (CERAPAN SECARA LANGSUNG)  KAITAN MATEMATIK DALAM FAHAM HARAMISAH  MATEMATIK MEMUDAHKAN KEHIDUPAN PENGAMALNYA  GEOMETRI – ILMU GUNAAN
  • 4. NIL – KE YUNANI  PROKLUS- THALES BAWA KE YUNANI, GEOMETRI DITEMUI DI MESIR  PYTHAGORAS (550 SM)- NOMBOR DIWAKILI OLEH TITIK (PARTIKEL), MUZIK JUGA ADALAH MATEMATIK  PLATO (380 SM) – MENGUBAH FAHAMAN MATEMATIK YUNANI, PEMBAHAGI ALAM BENDA DAN ALAM IDEA  MATEMATIK – ALAM IDEA (BENAR WUJUD) , UTK FAHAM ALAM BENDA DIKETAHUI MELALUI MATEMATIK  ARISTOTLE BERBEZA PENDAPAT DGN PLATO TTG ALAM IDEA DAN PERCAYA KEBENARAN SAINS TABII TIDAK PATUT BERGTG PD MATEMATIK
  • 5. MATEMATIK DALAM ISLAM  AKTIVITI MATEMATIK ADALAH AKTIVITI KEAGAMAAN  ILMU MATEMATIK MENDAPAT KEDUDUKAN YG TINGGI DLM AGAMA  AL-KINDI MELETAKKAN ILMU MATEMATIK SEBAGAI ILMU ANTARA KETUHANAN DENGAN FALSAFAH TABII  TABII MATEMATIK DLM ISLAM DPT DILIHAT BAGAIMANA SARJANA ISLAM MEMBAHAGI PERMASALAHAN YG DIHADAPI- BERUBAH, TAK BERUBAH  TANGGAPAN MATEMATIK INI TIADA DALAM TAMADUN LAIN
  • 6. MATEMATIK- SEJARAH EROPAH  MATEMATIK ISLAM YG MEMPUNYAI CIRI-CIRI PRISCA THEOLOGIA DIBAWA  NATURALISME RENAISANS – MEMPUNYAI KEFAHAMAN YG SAMA SPT SARJANA ISLAM, KEBYKAN DITENTANG OLEH GEREJA  COPERNICUS, JOHANNES KEPLER, GALILEO GALILEI  NEWTON DAN GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ MEMPERCAYAI HAKIKAT ILMU MATEMATIK IALAH ILMU MENGENAL TUHAN- PERNAH MENULIS TUJUAN UTAMA MANUSIA MENCARI ILMU UTK MENAMBAH PENGETAHUANNYA TENTANG KEBESARAN DAN KEAGUNGAN TUHAN
  • 7. MATEMATIK SELEPAS ERA NATURALISME RENAISANS  SELEPAS ERA NEWTON KEDUDUKAN MATEMATIK BERUBAH  PISAHKAN DGN AGAMA KRISTIAN  PIERRE SIMON LAPLACE (1749-1827), CARL FREDERIC GAUSS (1777-1885) , LEOPOLD KRONECKER (1823-1891) DAN LAIN-LAIN SARJANA EROPAH TELAH MENGAMBIL SIKAP TIADA HUBUNGAN INTIM MATEMATIK DGN KETUHANAN  SEMAKIN KETARA DI KURUN KE 19 DAN AKHIR KURUN KE 20.
  • 8. PEMBAHAGIAN FAHAMAN TENTANG HAKIKAT ILMU MATEMATIK DI EROPAH  1. MATEMATIK ADALAH KEKONSISTENAN FORMAL- DAVID HILBERT (1862-1943)/JERMAN  2. MATEMATIK ADALAH LOGIK- BERTRAND RUSSELL (1872- 1970)/INGGERIS  3. MATEMATIK ADALAH INTUISI MANUSIA BERKENAAN DGN NOMBOR – L.E.J BROIWER/BELANDA
  • 9. KESIMPULAN  WUJUDNYA PERUBAHAN BESAR DALAM STATUS MATEMATIK MENURUTI ORIENTASI IA DIHASILKAN  KESAN AGAMA KRISTIAN YG DIANGGAP TAK RELEVAN DGN ILMU TERSEBUT