SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 39
KEMAHIRAN KOMUNIKASI
(BMK2023)
KUMPULAN C
SEM 1 2016/2017
PENSYARAH : SITI NOR AMALINA BT AHMAD TAJUDDIN
DISEDIAKAN OLEH :
I. Nurul Alia Atiqah Binti Kamaruddin (D20151071286)
II. Wan Siti Syawal Binti Wan Mustapha (D20122062041)
III. Fatin Syafirah Binti Jamil (D20141067514)
IV. Naziefah Binti Abdul Aziz (D20141067515)
V. Mimi Farhana Binti Mohd Yusoff (D20151071252)
KOMUNIKASI BUKAN LISAN
DAN SOPAN SANTUN BAHASA
BADAN
DEFINISI KOMUNIKASI
BUKAN LISAN
i. Semua jenis komunikasi yang tidak melibatkan perkataan. Semua
perkara boleh menjadi sumber maklumat jika seseorang itu sengaja
meletakan makna bagi perkara tersebut (Mohmmed Zin Nordin &
Mohd Taib Ariffin, 2012).
ii. Merupakan faktor penting yang membentuk ‘gestalt’ keseluruhan pada
komunikasi (McCardle, 1974).
iii. Komunikasi bukan lisan paparkan menerusi tingkah laku, sifat dan
objek (Seiler & Bell, 2002).
FUNGSI KOMUNIKASI BUKAN
LISAN
I. Menggantikan atau Mengulangi Perkataan
• Menggunakan emblem (Simbol dengan menggunakan jari).
• Terdapat sesetengah emblem yang membawa maksud yang sama dan
maksud yang berbeza bagi semua masyarakat.
II. Mengukuhkan dan Menguatkan Perkataan (Ilustrator)
• Contoh : Apabila kekenyangan
seseorang individu itu akan
mengurut-urut perut.
III. Mengawal Interaksi
• Regulator merupakan isyarat yang digunakan dalam komunikasi bukan
lisan untuk mengawal aliran komunikasi antara manusia.
• Contoh regulator : hubungan mata, pantulan suara dan sebagainya.
IV. Symbolic Display
• Kebanyakan komunikasi bukan lisan adalah simbolik dari segi makna.
• Contoh : Bendera merupakan satu lambang yang digunakan yang
digunakan sebagai symbolic display.
V. Persembahan Diri Sendiri
• Tingkah laku manusia merupakan satu drama (Erving Goffman, 1959).
• Dapat dilihat dari segi pakaian, nada suara dan penampilan fizikal.
Sumber :
Mohammed Zin Nordin & Mohd Taib Ariffin. (2012). Kemahiran Komunikasi.
Tanjung Malim, Perak. Emeritus Publication
Mohamad Md. Yusoff. (2016), Komunikasi Tanpa Lisan
JENIS KOMUNIKASI BUKAN
LISAN
I. Perawakan fizikal dan tanggapan pertama
 Perawakan fizikal seseorang seperti cantik atau tidak, jantina, tinggi, berat,
bentuk badan, pakaian, bau badan dan sebagainya memberikan mesej
tertentu kepada orang lain.
 Ia menjadi tanggapan pertama kepada orang yang melihat.
 Oleh itu, mereka dapat menilai tahap pendidikan, status sosial, moral,
kebolehpercayaan dan sebagainya orang yang mereka perhatikan.
 Contohnya: pakaian yang dipakai seseorang serta aksesori yang digunakan
memberikan mesej yang berlainan.
II.Kinesik atau Komunikasi badan
 Komunikasi yang dilakukan berasaskan pergerakan dan gaya badan
(posture), gerak badan (gesture), mimik muka dan pergerakan mata.
 Kinesik memberikan impak yang besar berbanding aspek komunikasi
bukan lisan yang lain.
 Setiap bahagian badan kita dari kepala hingga ke kaki boleh
dimanipulasikan untuk menghasilkan makna.
 Muka : boleh menghasilkan 250 000 ekspresi namun bukan semuanya
membawa makna.
Kinesik juga bukan bersifat bebas tetapi mengikut peraturan atau norma
yang memudahkan kita membuat interprestasi tingkah laku.
Norma yang mengawal interprestasi terhadap kinesik bergantung pada faktor
seperti :
- JANTINA- lelaki dan wanita mempunyai pergerakan yang berbeza
Contohnya: lelaki kulit putih berbeza penggunaan
pergerakan mereka dari lelaki kulit hitam.
- BUDAYA -menentukan peraturan pergerakan yang boleh atau tidak
boleh kita lakukan.
Contohnya: masyarakat tidak memandang manis gadis
yang duduk melebarkan kaki mereka.
- KELAS SOSIAL – mempengaruhi pergerakan badan.
Contohnya : kelas sosial rendah lebih bebas
pergerakan badan mereka.
: kelas sosial tinggi pergerakan badan
tidak bebas.
 Gerak badan (gesture) merujuk kepada pergerakan kecil atau besar
tangan dalm proses komunikasi yang membawa makna.
Contohnya : seorang penceramah tidak menggunakan pergerakan tangan
akan kelihatan seperti kaku dan tidak menarik. Sebaliknya, jika ia
memasukkan tangan ke dalam saku seluar, dia akan kelihatan seperti orang
yang kurang yakin.
KOMUNIKASI TANGAN :
Kedudukan Tangan Yang Terbuka
- Tangan yang terbuka melambangkan keterbukaan dan kejujuran seseorang individu.
Kedudukan Tangan Bersilang
-Individu yang mempunyai sikap dengan menyilangkan tangan adalah individu yang
mempunyai sikap negatif dan defensif.
- Seseorang yang menyilangkan kedua-dua belah tangannya adalah seseorang yang
berasa dirinya tidak selamat iaitu apabila seseorang itu ditegur atau dikritik di
khalayak ramai.
Kedudukan Tangan Bersilang Di Hadapan Muka
- Apabila individu berbuat sedemikian, ini menandakan seseorang itu cuba untuk
mendominasi sesuatu perbualan yang sedang berlangsung.
-Individu itu sebenarnya menyimpan pendapat yang negatif tentang apa yang
diperkatakan oleh individu lain.
Kedudukan Tangan Bersilang Ke Belakang
- Seseorang itu merupakan seorang yang berkuasa dan dominan apabila mempunyai
sifat ini.
-Golongan yang biasanya mempunyai sifat sedemikian ialah anggota polis, ahli politik
dan pengurus bagi menunjukkan yang mereka sedang mengawasi sesuatu keadaan.
Kedudukan Tangan Ke Muka
- Dalam gerak badan sebegini, terdapat banyak tafsiran yang dikemukakan.
-Namun begitu, tafsiran yang paling popular ialah apabila tangan menyentuh hidung.
Mengikut pakar, ianya adalah tanda kepada seseorang yang menipu semasa bercakap
dengan orang lain.
•Menunjukkan mesej gembira, sedih, marah, meluat, takut, menyampah dan
sebagainya.
•Emosi ini dapat memberikan maklumat kepada sesiapa sahaja yang
berkomunikasi dengan kita.
• Mata adalah “jendela hati”
• Mata digunakan untuk 2 tujuan iaitu:
i. Menyatakan minat
ii. Menyatakan kuasa
• Dapat memberi mesej sejauh mana seseorang itu :
i. bersifat dinamik
ii. boleh dipercayai
iii. Disukai
• Beberapa ahli berpendapat bahawa mata digunakan untuk menghasilkan
persepsi dari segi:
• Gerakan
• Ukuran
• Jarak
• warna
Sumber: http://mediaserius.blogspot.my/2014/11/rahsia-bahasa-mata-membaca-pemikiran.html#
 Sentuhan amat penting dalam komunikasi namun budaya berpengaruh sama
ada menggalakkan penggunaan sentuhan atau tidak.
 Bagi masyarakat Asia, sentuhan di antara lelaki dan perempuan amat terbatas.
 Haptik bahasa bukan verbal yang memperlihatkan penggunaan sentuhan
anggota badan seperti pelukan seorang ibu dan meletakan tangan di atas bahu.
 Sentuhan amat penting kerana melaluinya kita dapat:
i. Salurkan perasaan kefahaman
ii. Simpati
iii. Kasih sayang
 Ilmu yang mempelajari tentang sentuhan dalam komunikasi non verbal
sering disebut Haptik. Sebagai contoh bersalaman, pukulan, sentuhan dan
sebagainya merupakan salah satu bentuk komunikasi yang menyampaikan
suatu maksud/ tujuan tertentu dari orang yang menyentuhnya.
Sumber: https://riswantohidayat.wordpress.com/komunikasi/komunikasi-non-verbal/
• Merujuk kepada penggunaan suara dalam berkomunikasi.
• Penggunaan suara dalam komunikasi penting dari sudut bagaimana kita
menyatakan sesuatu dan bukannya apa yang dinyatakan.
• Suara juga penting untuk kita memahami bahasa.
• Setiap orang pada lazimnya tahu mengawal suara untuk menyatakan
perasaan gembira, sedih atau marah.
Kategori
suara
Kualiti
suara
Kelancara
n
Sekatan
suara
Lantang
Kadar
dan
tempo
Pitch
• Merujuk kepada cara masyarakat menggunakan
elemen masa dalam komunikasi.
• Masyarakat Barat sangat mengambil berat
tentang masa dan penggunaan masa.
• Sistem masa dalam budaya juga merujuk
terhadap bagaimana sesebuah masyarakat
menggunakan masa.
• Masa ini boleh dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu:
a. Masa teknikal
- Digunakan dalam profesion tertentu.
b. Masa formal
- Hari, bulan, tahun, musim.
c. Masa informal
- Banyak membawa masalah kerana tidak jelas dan bergantung pada
keadaan.
• Edward T. Hall : Proksimiks ialah komunikasi non-verbal yang
ditunjukkan dengan ruang dan jarak antara individu dengan
orang lain.
• Teori tentang bagaimana seseorang menggunakan ruang yang
khusus dalam kebudayaan dan kebiasaan untuk berkomunikasi.
• Menurut Mark Knapp & Judith Hall (2002) : Penggunaan ruang
seseorang dapat mempengaruhi komunikasi, makna dan perkara
yang hendak disampaikan.
• Jarak komunikasi
antara 0-2 kaki.
• Melibatkan
komunikasi antara
dua orang individu
yang akrab/rapat.
• Berasa janggal
dengan orang asing
yang berada dalam
zon ini.
Keluarga/rakan-rakan
Jarak komunikasi (2-4
kaki)
Topik perbincangan yang
ringan dan santai
 Jarak komunikasi 4-12
kaki.
 Komunikasi di antara
seorang individu dengan
kenalan baru.
 Perbincangan pelajar,
bisnes dll.
 Tiada sentuhan fizikal.
 Jarak komunikasi 12 kaki
ke atas.
 Komunikasi individu
dengan seorang atau
sekumpulan individu
asing.
 Tempat awam, ceramah,
bengkel dll.
Penggunaan ruang dan barangan sebagai komunikasi bukan lisan.
• Persekitaran
i. warna- menggambarkan sikap dan tabiat
ii. Susun atur (a) penyusunan ruang
(a) dekorasi untuk mendapatkan
tanggapan yang baik dari orang lain.
1.Komunikasi bukan lisan boleh didefinisikan sebagai semua jenis komunikasi yang
tidak melibatkan perkataan.
2.Fungsi komunikasi bukan lisan ialah menggantikan atau mengulangi perkataan,
mengukuhkan dan menguatkan perkataan dan mengawal interaksi.
3.Jenis komunikasi bukan lisan:
Perawakan fizikal dan tanggapan pertama. Perawatan fizikal seseorang seperti cantik
atau tidak, jantina, tinggi, berat, bentuk badan, pakaian, bau badan dan sebagainya
memberikan mesej tertentu kepada orang lain.
4.Kinesik atau komunikasi badan:
Kinesik merujuk komunikasi yang dilakukan berasaskan pergerakan dan gaya badan
(posture), gerak badan (gesture), mimik muka dan pergerakan mata.
Aspek kinesik memberikan impak yang besar berbanding aspek komunikasi bukan
lisan yang lain.
•Gerak badan (gesture) merujuk kepada pergerakan kecil atau besar tangan dalam
proses komunikasi yang membawa makna.
•Mimik muka boleh menghantar mesej gembira, sedih, marah, meluat, takut,
menyampah dan sebagainya.
RUMUSAN
5.Hubungan mata boleh digunakan untuk dua tujuan iaitu menyatakan minat
atau keintiman dan untuk nyatakan kuasa
6.Haptiks atau sentuhan penting dalam komunikasi kerana melaluinya kita
dapat salurkan perasaan kefahaman, simpati dan kasih sayang.
7.Paralanguage merujuk kepada penggunaan suara dalam berkomunikasi.
Penggunaan suara dalam komunikasi penting dari sudut bagaimana kita
menyatakan sesuatu dan bukannya apa yang dinyatakan.
8.Kronimiks merujuk kepada cara masyarakat kita menggunakan elemen
masa yang dapat menyalurkan makna dalam komunikasi.
9.Proksimiks merujuk kepada tatacara dan kaedah bagaimana seseorang
menggunakan ruang dalam kehidupan harian mereka yang boleh membawa
makna tertentu.
10.Artifak yakni penggunaan ruang dan barangan untuk menyalurkan mesej.
RUJUKAN
i. Mohammed Zin Nordin & Mohd Taib Ariffin. (2012). Kemahiran Komunikasi.
Tanjung Malim, Perak. Emeritus Publication
ii. Mohamad Md. Yusoff. (2016), Komunikasi Tanpa Lisan
iii. Nonverbal Communication (2016),
http://yourkamagraguide.com/files7/nonverbal-communication-body-
language.html
iv. Kumpulan Gamelan (2008)
http://kumpulangamelan.blogspot.my/2008/10/mengkaji-kemahiran-komunikasi-
bukan.html
KomunikasiNonLisan

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanCkg Nizam
 
Kemahiran insaniah (Soft skills)
Kemahiran insaniah (Soft skills)Kemahiran insaniah (Soft skills)
Kemahiran insaniah (Soft skills)Nor Yusof
 
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanKepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanmuhamaD69
 
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSANDEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSANCkg Nizam
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesanLee Oi Wah
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesancikgukinah
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanffyue
 
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7Kee-Man Chuah
 
Komunikasi Lisan dan Bukan Lisan
Komunikasi Lisan dan Bukan LisanKomunikasi Lisan dan Bukan Lisan
Komunikasi Lisan dan Bukan LisanFarhan Rozain
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)Mohd Fadzil Ambok
 
Penulisan mengikut format apa
Penulisan mengikut  format apaPenulisan mengikut  format apa
Penulisan mengikut format apaNorlasbtintah
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Suhaiza Shuib
 
Konsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikirKonsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikirfiro HAR
 

La actualidad más candente (20)

Bab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi PengurusanBab 2-Fungsi Pengurusan
Bab 2-Fungsi Pengurusan
 
Kemahiran insaniah (Soft skills)
Kemahiran insaniah (Soft skills)Kemahiran insaniah (Soft skills)
Kemahiran insaniah (Soft skills)
 
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam PerniagaanKepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
Kepentingan Komunikasi Dalam Perniagaan
 
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSANDEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
DEFINISI DAN KEPENTINGAN PENGURUSAN
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Komunikasi bertulis
Komunikasi bertulisKomunikasi bertulis
Komunikasi bertulis
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Kemahiran komunikasi
Kemahiran komunikasiKemahiran komunikasi
Kemahiran komunikasi
 
Jean piaget
Jean piagetJean piaget
Jean piaget
 
Ciri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesanCiri komunikasi berkesan
Ciri komunikasi berkesan
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Temu bual
Temu bualTemu bual
Temu bual
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
 
1.0 teknik pengucapan awam
1.0 teknik pengucapan awam1.0 teknik pengucapan awam
1.0 teknik pengucapan awam
 
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7
Panduan Mudah Format APA Edisi ke-7
 
Komunikasi Lisan dan Bukan Lisan
Komunikasi Lisan dan Bukan LisanKomunikasi Lisan dan Bukan Lisan
Komunikasi Lisan dan Bukan Lisan
 
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)Penulisan rujukan mengikut format apa   contoh (1)
Penulisan rujukan mengikut format apa contoh (1)
 
Penulisan mengikut format apa
Penulisan mengikut  format apaPenulisan mengikut  format apa
Penulisan mengikut format apa
 
Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi Perkembangan sosio emosi
Perkembangan sosio emosi
 
Konsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikirKonsep kemahiran berfikir
Konsep kemahiran berfikir
 

Destacado

Komunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanKomunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanMickgun
 
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...Congkak Group
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan wanarizwan
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANZulhana Zulkifle
 
Definisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasiDefinisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasizasbaruden
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesanlindasobri
 
Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Norazul89
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...Amin Upsi
 
6 bentuk komunikasi di khalayak
6 bentuk komunikasi di khalayak6 bentuk komunikasi di khalayak
6 bentuk komunikasi di khalayakkhairul azlan taib
 
Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingrosdimahiza
 
Konsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunselingKonsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunseling廷武 邹
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMKakram Gc
 
Komunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanKomunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanRanjene Ramaya
 
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...Congkak Group
 
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECIL
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECILKOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECIL
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECILmandalina landy
 
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANGKOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANGladyashikin
 
Bab 5: Baikpulih Rangkaian
Bab 5: Baikpulih RangkaianBab 5: Baikpulih Rangkaian
Bab 5: Baikpulih RangkaianZulhana Zulkifle
 

Destacado (20)

Komunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanKomunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisan
 
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...
'MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGA...
 
Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan Bab 4 Komunikasi Lisan
Bab 4 Komunikasi Lisan
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
 
Definisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasiDefinisi & konsep komunikasi
Definisi & konsep komunikasi
 
Komunikasi berkesan
Komunikasi berkesanKomunikasi berkesan
Komunikasi berkesan
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2Komunikasi stpm sem 2
Komunikasi stpm sem 2
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Tingkah laku non verbal dalam komunikasi inte...
 
6 bentuk komunikasi di khalayak
6 bentuk komunikasi di khalayak6 bentuk komunikasi di khalayak
6 bentuk komunikasi di khalayak
 
Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunseling
 
Konsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunselingKonsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunseling
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
 
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAMETIKA KERJA DALAM ISLAM
ETIKA KERJA DALAM ISLAM
 
Komunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisanKomunikasi bukan lisan
Komunikasi bukan lisan
 
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...
MENGKAJI KEMAHIRAN KOMUNIKASI BUKAN LISAN IAITU KOMUNIKASI BADAN YANG MENGGAM...
 
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECIL
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECILKOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECIL
KOMUNIKASI BUKAN LISAN DALAM KUMPULAN KECIL
 
Tingkatkan pengaruh berucap
Tingkatkan pengaruh berucapTingkatkan pengaruh berucap
Tingkatkan pengaruh berucap
 
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANGKOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
KOMUNIKASI BERKESAN UNTUK PELAJAR KOLEJ KOMUNITI LEDANG
 
Bab 5: Baikpulih Rangkaian
Bab 5: Baikpulih RangkaianBab 5: Baikpulih Rangkaian
Bab 5: Baikpulih Rangkaian
 

Similar a KomunikasiNonLisan

Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanCeramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanAs Nuurien Najma
 
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasi
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasiDaskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasi
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasiandriani_yulia
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BSyahraniAdrianty
 
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbal
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbalKomunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbal
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbalUIN Surabaya
 
Non-Verbal Communication
Non-Verbal CommunicationNon-Verbal Communication
Non-Verbal CommunicationZafyra Lokman
 
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart Runtu
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart RuntuManajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart Runtu
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart RuntuYeremiapmr
 
Materi korespondensi
Materi korespondensiMateri korespondensi
Materi korespondensimiat khori'ah
 
Komunikasi Antar Budaya
Komunikasi Antar BudayaKomunikasi Antar Budaya
Komunikasi Antar Budayabimantorokshr
 
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptx
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptxObservasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptx
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptxalfian090993
 
komunikasi interpersonalskill
komunikasi interpersonalskillkomunikasi interpersonalskill
komunikasi interpersonalskillSayur Lodeh
 
Keterampilan Inti KIP/K
Keterampilan Inti KIP/K Keterampilan Inti KIP/K
Keterampilan Inti KIP/K pjj_kemenkes
 
Kontektual komunikasi lintas budaya
Kontektual komunikasi lintas budayaKontektual komunikasi lintas budaya
Kontektual komunikasi lintas budayaAmin Murti
 

Similar a KomunikasiNonLisan (20)

Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badanCeramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
Ceramah komunikasi bukan lisan dan sopan santun bahasa badan
 
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasi
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasiDaskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasi
Daskom1 sejarah, defenisi dan konsep komunikasi
 
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL BLISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
LISTENING TO NON-VERBAL MESSAGES BY SYAHRANI ADRIANTY - INTERPERSONAL SKILL B
 
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbal
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbalKomunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbal
Komunikasi Antar Pribadi Prilaku Pesan nonverbal
 
Non-Verbal Communication
Non-Verbal CommunicationNon-Verbal Communication
Non-Verbal Communication
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasi
 
Komunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.pptKomunikasi Organisasi.ppt
Komunikasi Organisasi.ppt
 
Persepsi Sosial
Persepsi SosialPersepsi Sosial
Persepsi Sosial
 
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart Runtu
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart RuntuManajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart Runtu
Manajemen wacana publik-Yeremia Prawiro Mozart Runtu
 
Materi korespondensi
Materi korespondensiMateri korespondensi
Materi korespondensi
 
UTS ANTHROP.docx
UTS ANTHROP.docxUTS ANTHROP.docx
UTS ANTHROP.docx
 
Komunikasi Antar Budaya
Komunikasi Antar BudayaKomunikasi Antar Budaya
Komunikasi Antar Budaya
 
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptx
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptxObservasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptx
Observasi-non-verbal-kel.-4 (1)psikologi.pptx
 
KOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptxKOMUNIKASI.pptx
KOMUNIKASI.pptx
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasi
 
Komunikasi & interpersonal
Komunikasi & interpersonalKomunikasi & interpersonal
Komunikasi & interpersonal
 
komunikasi interpersonalskill
komunikasi interpersonalskillkomunikasi interpersonalskill
komunikasi interpersonalskill
 
Keterampilan Inti KIP/K
Keterampilan Inti KIP/K Keterampilan Inti KIP/K
Keterampilan Inti KIP/K
 
Kontektual komunikasi lintas budaya
Kontektual komunikasi lintas budayaKontektual komunikasi lintas budaya
Kontektual komunikasi lintas budaya
 
Bbm 1
Bbm 1Bbm 1
Bbm 1
 

Último

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxSaefAhmad
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfHendroGunawan8
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 

Último (20)

AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdfDiskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
Diskusi PPT Sistem Pakar Sesi Ke-4 Simple Naïve Bayesian Classifier .pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 

KomunikasiNonLisan

  • 1. KEMAHIRAN KOMUNIKASI (BMK2023) KUMPULAN C SEM 1 2016/2017 PENSYARAH : SITI NOR AMALINA BT AHMAD TAJUDDIN DISEDIAKAN OLEH : I. Nurul Alia Atiqah Binti Kamaruddin (D20151071286) II. Wan Siti Syawal Binti Wan Mustapha (D20122062041) III. Fatin Syafirah Binti Jamil (D20141067514) IV. Naziefah Binti Abdul Aziz (D20141067515) V. Mimi Farhana Binti Mohd Yusoff (D20151071252) KOMUNIKASI BUKAN LISAN DAN SOPAN SANTUN BAHASA BADAN
  • 2. DEFINISI KOMUNIKASI BUKAN LISAN i. Semua jenis komunikasi yang tidak melibatkan perkataan. Semua perkara boleh menjadi sumber maklumat jika seseorang itu sengaja meletakan makna bagi perkara tersebut (Mohmmed Zin Nordin & Mohd Taib Ariffin, 2012). ii. Merupakan faktor penting yang membentuk ‘gestalt’ keseluruhan pada komunikasi (McCardle, 1974). iii. Komunikasi bukan lisan paparkan menerusi tingkah laku, sifat dan objek (Seiler & Bell, 2002).
  • 3. FUNGSI KOMUNIKASI BUKAN LISAN I. Menggantikan atau Mengulangi Perkataan • Menggunakan emblem (Simbol dengan menggunakan jari). • Terdapat sesetengah emblem yang membawa maksud yang sama dan maksud yang berbeza bagi semua masyarakat. II. Mengukuhkan dan Menguatkan Perkataan (Ilustrator) • Contoh : Apabila kekenyangan seseorang individu itu akan mengurut-urut perut. III. Mengawal Interaksi • Regulator merupakan isyarat yang digunakan dalam komunikasi bukan lisan untuk mengawal aliran komunikasi antara manusia. • Contoh regulator : hubungan mata, pantulan suara dan sebagainya.
  • 4. IV. Symbolic Display • Kebanyakan komunikasi bukan lisan adalah simbolik dari segi makna. • Contoh : Bendera merupakan satu lambang yang digunakan yang digunakan sebagai symbolic display. V. Persembahan Diri Sendiri • Tingkah laku manusia merupakan satu drama (Erving Goffman, 1959). • Dapat dilihat dari segi pakaian, nada suara dan penampilan fizikal. Sumber : Mohammed Zin Nordin & Mohd Taib Ariffin. (2012). Kemahiran Komunikasi. Tanjung Malim, Perak. Emeritus Publication Mohamad Md. Yusoff. (2016), Komunikasi Tanpa Lisan
  • 6. I. Perawakan fizikal dan tanggapan pertama  Perawakan fizikal seseorang seperti cantik atau tidak, jantina, tinggi, berat, bentuk badan, pakaian, bau badan dan sebagainya memberikan mesej tertentu kepada orang lain.  Ia menjadi tanggapan pertama kepada orang yang melihat.  Oleh itu, mereka dapat menilai tahap pendidikan, status sosial, moral, kebolehpercayaan dan sebagainya orang yang mereka perhatikan.  Contohnya: pakaian yang dipakai seseorang serta aksesori yang digunakan memberikan mesej yang berlainan.
  • 7.
  • 8. II.Kinesik atau Komunikasi badan  Komunikasi yang dilakukan berasaskan pergerakan dan gaya badan (posture), gerak badan (gesture), mimik muka dan pergerakan mata.  Kinesik memberikan impak yang besar berbanding aspek komunikasi bukan lisan yang lain.  Setiap bahagian badan kita dari kepala hingga ke kaki boleh dimanipulasikan untuk menghasilkan makna.
  • 9.  Muka : boleh menghasilkan 250 000 ekspresi namun bukan semuanya membawa makna. Kinesik juga bukan bersifat bebas tetapi mengikut peraturan atau norma yang memudahkan kita membuat interprestasi tingkah laku. Norma yang mengawal interprestasi terhadap kinesik bergantung pada faktor seperti : - JANTINA- lelaki dan wanita mempunyai pergerakan yang berbeza Contohnya: lelaki kulit putih berbeza penggunaan pergerakan mereka dari lelaki kulit hitam. - BUDAYA -menentukan peraturan pergerakan yang boleh atau tidak boleh kita lakukan. Contohnya: masyarakat tidak memandang manis gadis yang duduk melebarkan kaki mereka. - KELAS SOSIAL – mempengaruhi pergerakan badan. Contohnya : kelas sosial rendah lebih bebas pergerakan badan mereka. : kelas sosial tinggi pergerakan badan tidak bebas.
  • 10.
  • 11.  Gerak badan (gesture) merujuk kepada pergerakan kecil atau besar tangan dalm proses komunikasi yang membawa makna. Contohnya : seorang penceramah tidak menggunakan pergerakan tangan akan kelihatan seperti kaku dan tidak menarik. Sebaliknya, jika ia memasukkan tangan ke dalam saku seluar, dia akan kelihatan seperti orang yang kurang yakin.
  • 12. KOMUNIKASI TANGAN : Kedudukan Tangan Yang Terbuka - Tangan yang terbuka melambangkan keterbukaan dan kejujuran seseorang individu. Kedudukan Tangan Bersilang -Individu yang mempunyai sikap dengan menyilangkan tangan adalah individu yang mempunyai sikap negatif dan defensif. - Seseorang yang menyilangkan kedua-dua belah tangannya adalah seseorang yang berasa dirinya tidak selamat iaitu apabila seseorang itu ditegur atau dikritik di khalayak ramai. Kedudukan Tangan Bersilang Di Hadapan Muka - Apabila individu berbuat sedemikian, ini menandakan seseorang itu cuba untuk mendominasi sesuatu perbualan yang sedang berlangsung. -Individu itu sebenarnya menyimpan pendapat yang negatif tentang apa yang diperkatakan oleh individu lain.
  • 13. Kedudukan Tangan Bersilang Ke Belakang - Seseorang itu merupakan seorang yang berkuasa dan dominan apabila mempunyai sifat ini. -Golongan yang biasanya mempunyai sifat sedemikian ialah anggota polis, ahli politik dan pengurus bagi menunjukkan yang mereka sedang mengawasi sesuatu keadaan. Kedudukan Tangan Ke Muka - Dalam gerak badan sebegini, terdapat banyak tafsiran yang dikemukakan. -Namun begitu, tafsiran yang paling popular ialah apabila tangan menyentuh hidung. Mengikut pakar, ianya adalah tanda kepada seseorang yang menipu semasa bercakap dengan orang lain.
  • 14.
  • 15. •Menunjukkan mesej gembira, sedih, marah, meluat, takut, menyampah dan sebagainya. •Emosi ini dapat memberikan maklumat kepada sesiapa sahaja yang berkomunikasi dengan kita.
  • 16.
  • 17. • Mata adalah “jendela hati” • Mata digunakan untuk 2 tujuan iaitu: i. Menyatakan minat ii. Menyatakan kuasa
  • 18. • Dapat memberi mesej sejauh mana seseorang itu : i. bersifat dinamik ii. boleh dipercayai iii. Disukai • Beberapa ahli berpendapat bahawa mata digunakan untuk menghasilkan persepsi dari segi: • Gerakan • Ukuran • Jarak • warna Sumber: http://mediaserius.blogspot.my/2014/11/rahsia-bahasa-mata-membaca-pemikiran.html#
  • 19.
  • 20.  Sentuhan amat penting dalam komunikasi namun budaya berpengaruh sama ada menggalakkan penggunaan sentuhan atau tidak.  Bagi masyarakat Asia, sentuhan di antara lelaki dan perempuan amat terbatas.  Haptik bahasa bukan verbal yang memperlihatkan penggunaan sentuhan anggota badan seperti pelukan seorang ibu dan meletakan tangan di atas bahu.
  • 21.  Sentuhan amat penting kerana melaluinya kita dapat: i. Salurkan perasaan kefahaman ii. Simpati iii. Kasih sayang  Ilmu yang mempelajari tentang sentuhan dalam komunikasi non verbal sering disebut Haptik. Sebagai contoh bersalaman, pukulan, sentuhan dan sebagainya merupakan salah satu bentuk komunikasi yang menyampaikan suatu maksud/ tujuan tertentu dari orang yang menyentuhnya. Sumber: https://riswantohidayat.wordpress.com/komunikasi/komunikasi-non-verbal/
  • 22.
  • 23. • Merujuk kepada penggunaan suara dalam berkomunikasi. • Penggunaan suara dalam komunikasi penting dari sudut bagaimana kita menyatakan sesuatu dan bukannya apa yang dinyatakan. • Suara juga penting untuk kita memahami bahasa. • Setiap orang pada lazimnya tahu mengawal suara untuk menyatakan perasaan gembira, sedih atau marah.
  • 25.
  • 26. • Merujuk kepada cara masyarakat menggunakan elemen masa dalam komunikasi. • Masyarakat Barat sangat mengambil berat tentang masa dan penggunaan masa. • Sistem masa dalam budaya juga merujuk terhadap bagaimana sesebuah masyarakat menggunakan masa.
  • 27. • Masa ini boleh dibahagikan kepada tiga jenis, iaitu: a. Masa teknikal - Digunakan dalam profesion tertentu. b. Masa formal - Hari, bulan, tahun, musim. c. Masa informal - Banyak membawa masalah kerana tidak jelas dan bergantung pada keadaan.
  • 28.
  • 29. • Edward T. Hall : Proksimiks ialah komunikasi non-verbal yang ditunjukkan dengan ruang dan jarak antara individu dengan orang lain. • Teori tentang bagaimana seseorang menggunakan ruang yang khusus dalam kebudayaan dan kebiasaan untuk berkomunikasi. • Menurut Mark Knapp & Judith Hall (2002) : Penggunaan ruang seseorang dapat mempengaruhi komunikasi, makna dan perkara yang hendak disampaikan.
  • 30. • Jarak komunikasi antara 0-2 kaki. • Melibatkan komunikasi antara dua orang individu yang akrab/rapat. • Berasa janggal dengan orang asing yang berada dalam zon ini.
  • 32.  Jarak komunikasi 4-12 kaki.  Komunikasi di antara seorang individu dengan kenalan baru.  Perbincangan pelajar, bisnes dll.  Tiada sentuhan fizikal.
  • 33.  Jarak komunikasi 12 kaki ke atas.  Komunikasi individu dengan seorang atau sekumpulan individu asing.  Tempat awam, ceramah, bengkel dll.
  • 34.
  • 35. Penggunaan ruang dan barangan sebagai komunikasi bukan lisan. • Persekitaran i. warna- menggambarkan sikap dan tabiat ii. Susun atur (a) penyusunan ruang (a) dekorasi untuk mendapatkan tanggapan yang baik dari orang lain.
  • 36. 1.Komunikasi bukan lisan boleh didefinisikan sebagai semua jenis komunikasi yang tidak melibatkan perkataan. 2.Fungsi komunikasi bukan lisan ialah menggantikan atau mengulangi perkataan, mengukuhkan dan menguatkan perkataan dan mengawal interaksi. 3.Jenis komunikasi bukan lisan: Perawakan fizikal dan tanggapan pertama. Perawatan fizikal seseorang seperti cantik atau tidak, jantina, tinggi, berat, bentuk badan, pakaian, bau badan dan sebagainya memberikan mesej tertentu kepada orang lain. 4.Kinesik atau komunikasi badan: Kinesik merujuk komunikasi yang dilakukan berasaskan pergerakan dan gaya badan (posture), gerak badan (gesture), mimik muka dan pergerakan mata. Aspek kinesik memberikan impak yang besar berbanding aspek komunikasi bukan lisan yang lain. •Gerak badan (gesture) merujuk kepada pergerakan kecil atau besar tangan dalam proses komunikasi yang membawa makna. •Mimik muka boleh menghantar mesej gembira, sedih, marah, meluat, takut, menyampah dan sebagainya. RUMUSAN
  • 37. 5.Hubungan mata boleh digunakan untuk dua tujuan iaitu menyatakan minat atau keintiman dan untuk nyatakan kuasa 6.Haptiks atau sentuhan penting dalam komunikasi kerana melaluinya kita dapat salurkan perasaan kefahaman, simpati dan kasih sayang. 7.Paralanguage merujuk kepada penggunaan suara dalam berkomunikasi. Penggunaan suara dalam komunikasi penting dari sudut bagaimana kita menyatakan sesuatu dan bukannya apa yang dinyatakan. 8.Kronimiks merujuk kepada cara masyarakat kita menggunakan elemen masa yang dapat menyalurkan makna dalam komunikasi. 9.Proksimiks merujuk kepada tatacara dan kaedah bagaimana seseorang menggunakan ruang dalam kehidupan harian mereka yang boleh membawa makna tertentu. 10.Artifak yakni penggunaan ruang dan barangan untuk menyalurkan mesej.
  • 38. RUJUKAN i. Mohammed Zin Nordin & Mohd Taib Ariffin. (2012). Kemahiran Komunikasi. Tanjung Malim, Perak. Emeritus Publication ii. Mohamad Md. Yusoff. (2016), Komunikasi Tanpa Lisan iii. Nonverbal Communication (2016), http://yourkamagraguide.com/files7/nonverbal-communication-body- language.html iv. Kumpulan Gamelan (2008) http://kumpulangamelan.blogspot.my/2008/10/mengkaji-kemahiran-komunikasi- bukan.html